Giáo án lớp 5 trọng bộ chỉ việc in tuần 33

- Biết liên hệ điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.Trả lời được các câu hỏi trong SGK.. - Biết liên

Trang 1

Ngày soạn: 23/4/2016 Ngày dạy: thứ hai 25/4/2016 Buổi sáng

- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật

- Hiểu nội dung 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

- Biết liên hệ điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.Đồ dùng dạy- học:

-Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK/ 145

III.Các hoạt động dạy- học: (40 phút)

1.Bài cũ: Những cánh buồm.

- Gọi 5 HS đọc diễn cảm và thuộc lòng

bài thơ, trả lời câu hỏi

2.Dạy bài mới:

*Giới thiệu bài

- Giới thiệu tranh SGK và bài học

*Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

+ Lần 2 kết hợp giải nghĩa từ : Quyền,

chăm sóc sức khỏe ban đầu, công lập,

- Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời các

câu hỏi sau:

- H: Những điều luật nào trong bài nêu

lên quyền của trẻ em Việt Nam?

- H: Hãy đặt tên cho mỗi điều luật nói

- HS yếu, TB đọc đúng: lành mạnh, khuyết tật, giúp đỡ,

- HS đọc chú giải/ SGK trang 147

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc

- Lắng nghe

- HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi

- Điều 15, điều 16, điều 17

- Quyền trẻ em được chăm sóc và bảo vệ

- Quyền được học tập của trẻ em

- Quyền được vui chơi, giải trí của trẻ em

- Điều 21

Trang 2

- H: Điều luật nào trong bài nói về bổn

phận của trẻ em?

- H: Hãy nêu những bổn phận của trẻ

em được nêu ở trong luật

- Qua 4 điều của “Luật bảo vệ, chăm sóc

và giáo dục trẻ em”, em hiểu được

những gì?

- GV chốt ý và ghi lên bảng

- Gọi nhiều em đọc lại

* Liên hệ, giáo dục về việc thực hiện

quyền và bổn phận của trẻ em

- Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ

em là văn bản của Nhà nước nhằm bảo vệquyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội

- Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học

- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế

- Học sinh làm được BT 2 và BT3

II Đồ dùng dạy học:

- HS: Bảng nhóm, vở bài tập

III Các hoạt động dạy- học (40 phút)

1.Bài cũ: Ôn tập phép chia

- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 4 trang 164/

- Làm bài tập theo yêu cầu

- 1HS lên bảng chỉ vào hình và gọi tên

2

Trang 3

nêu tên của từng hình.

- GV yêu cầu HS nêu quy tắc và công thức

tính DT các hình

- GV chốt lại các công thức HS vừa nêu và

ghi lên bảng

Hđ2/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1- SGK/168:( Dành cho HS khá, giỏi)

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Gọi HS nêu các dữ kiện và yêu cầu của

- GV cho HS tự làm bài rồi sửa bài

- GV chốt nội dung bài tập2

Diện tích trần nhà là :

6 x 4,5 = 27(m2 )Diện tích cần quét vôi là:

84 + 27 - 8,5 = 102,5(m2 ) Đáp số: 102,5 m2

10 x 10 x 10 = 1000 ( cm3 )b)Diện tích giấy màu cần dùng là :

10 x 10 x 6 = 600(m2 )

* Đáp số: a)1000cm3 b) 600m2

Bài giải Thể tích của bể nước là:

2 x 1,5 x 1 = 3 ( m3 ) Thời gian để vòi chảy vào đầy bể là:

3 : 0,5 = 6 ( giờ ) Đáp số: 6 giờ

Trang 4

*Học xong bài này, HS có :

- Hiểu đồng bào các dân tộc Đlăk có chiều dài lịch sử đấu tranh kiên cường, bất khuấtchống ngoại xâm

- Truyền thống đoàn kết một lòng cùng nhau chống lại kẻ thù chung của đồng bào cácdân tộc Tây Nguyên

- Giáo dục HS ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống trên

- Tranh ảnh, về những tấm gương anh hùng, liệt sĩ, của nhân dân tỉnh KT

III Các hoạt động dạy học: (35 phút)

1.Bài cũ:Truyền thống yêu nước của

nhân dân tỉnh Đlăk (T1)

- Kiểm tra 4 HS

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Sưu tầm tranh ảnh, những

tấm gương anh hùng, liệt sĩ, về truyền

thống yêu nước chống ngoại xâm của

nhân dân tỉnh Đăklăk (

- HS có thêm hiểu biết về truyền thống

yêu nước chống ngoại xâm của đồng

bào các dân tộc tỉnh Đăklăk

- GV yêu cầu HS các tổ dán tranh ảnh

đã sưu tầm vào bảng nhóm rồi lên giới

thiệu cho cả lớp nghe

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- HS thảo luận câu hỏi của GV nêu

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo

luận các câu hỏi sau:

Những việc làm nào sau đây thể hiện

tinh thần yêu nước của nhân dân KT :

a/ Đoàn kết chống kẻ thù chung

b/ Không nghe theo lời kẻ xấu chống lại

Nhà nước Việt Nam

- HS nêu trả lời các câu hỏi ở tiết trước

- HS thảo luận theo nhóm 4,5

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảoluận các câu hỏi

- Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả củanhóm mình

- Các nhóm khác thảo luận bổ sung ý kiếnđúng

4

Trang 5

c/ Vượt biên sang Mỹ sống sẽ sung

- Phát huy truyền thống yêu nước của

cha ông, học tập, rèn luyện đạo đức tốt

sau này góp sức xây dựng và bảo vệ

tỉnh KT ngày càng giàu đẹp hơn

- Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe và tự liên hệ bản thân

- HS nhắc lại một số thông tin đã ghi ở tiết trước

- Ghi nội dung bài học

-Tiết 5: Khoa học

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG

I.Mục tiêu:

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

- Giáo dục HS ý thức biết bảo vệ môi trường rừng

*KNS:

- Kĩ năng tự nhận thức những hành vi sai trái của con người đã gậy hậu quả với môi trường rừng

- Kĩ năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy môi trường rừng bị hủy hoại

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm với kĩ năng bản thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường rừng

*GDUPVBĐKH:

Phá rừng ồ ạt ngoài ảnh hưởng trực tiếp tới đời sống con người còn làm giảm sự hấp thu khí co2,giải phóng khí co2 từ cây chết …gia tăng khí thải nhà kính làm cho trái đát nóng lên

II Đồ dùng dạy- học :

- Thông tin và Hình trang 134, 135/ SGK

- Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy- học ( 37 phút)

1.Bài cũ: Môi trờng

- Gọi 3 HS trả lời các câu hỏi sgk/ 132

- 3 HS nêu nội dung bài học

- Cả lớp theo dõi - nhận xét

Trang 6

2.Bài mới:

/ Giới thiệu:

- GV đặt vấn đề nêu mục tiêu của tiết

học

/ Nội dung tiết học:

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

- GV chia lớp thành 4 nhóm : 8 nhóm

- GV giao nhiệm vụ thảo luận:

+ Câu 1 : Con người khai thác gỗ và phá

rừng để làm gì?

+ Câu 2 : Nguyên nhân nào khác khiến

rừng bị tàn phá?

Kết luận: Có nhiều lí do khiến rừng bị

tàn phá: Đốt rừng làm nương rẫy, lấy

củi, đốt than, lấy gỗ làm nhà, đóng đồ

dùng….phá rừng lấy đất làm nương, làm

đường…

Hoạt động 2: Thảo luận

- HS làmviệc theo nhóm, thảo luận câu

hỏi sau:

- Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì?

- Hãy liên hệ thực tế ở địa phương em?

Về khí hậu? Thời tiết có gì thay đổi?

Thiên tai ntn?

- GV chốt ý trả lời của HS: Hậu quả phá

rừng Khí hậu bị thay đổi gây lũ lụt, hạn

hẫnyr ra thường xuyên, đất bị xói mòn

nên bạc màu, động vật hiếm quý

giảm……

3.Củng cố, dặn dò :

- Nhắc lại nội dung bài

- Liên hệ thực tế về ý thức bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

- Đại diện từng nhóm trả lời

- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật

- Hiểu nội dung 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

- Biết liên hệ điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK/ 145

6

Trang 7

1 bài ôn:

*Giới thiệu bài

- Giới thiệu tranh SGK và bài học

*Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

+ Lần 2 kết hợp giải nghĩa từ : Quyền,

chăm sóc sức khỏe ban đầu, công lập,

- Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời các

câu hỏi sau:

- H: Những điều luật nào trong bài nêu

lên quyền của trẻ em Việt Nam?

- H: Hãy đặt tên cho mỗi điều luật nói

trên?

- H: Điều luật nào trong bài nói về bổn

phận của trẻ em?

- H: Hãy nêu những bổn phận của trẻ

em được nêu ở trong luật

- Qua 4 điều của “Luật bảo vệ, chăm sóc

và giáo dục trẻ em”, em hiểu được

những gì?

- GV chốt ý và ghi lên bảng

- Gọi nhiều em đọc lại

* Liên hệ, giáo dục về việc thực hiện

- Từng tốp 4 HS nối tiếp + HS 1: Đọc điều 15+ HS 2: Đọc điều 16+ HS 3: Đọc điều 17+ HS 4: Đọc điều 21

- HS yếu, TB đọc đúng: lành mạnh, khuyết tật, giúp đỡ,

- HS đọc chú giải/ SGK trang 147

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc

- Lắng nghe

- HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi

- Điều 15, điều 16, điều 17

- Quyền trẻ em được chăm sóc và bảo vệ

- Quyền được học tập của trẻ em

- Quyền được vui chơi, giải trí của trẻ em

- Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ

em là văn bản của Nhà nước nhằm bảo vệquyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội

- HS tự liên hệ

- HS ghi nội dung bài vào vở

Trang 8

quyền và bổn phận của trẻ em

-Tiết 3 : C/C kiến thức toán

ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH

I.Mục tiêu:

- Thuộc công thức tính chu vi, diện tích các hình học và biết vận dụng vào giải toán

- Giáo dục ý thức cẩn thận, chính xác trong làm toán

III.Các hoạt động dạy- học : (40 phút)

1.ôn lại kiến thức đã học

2.Bài ôn

/ Giới thiệu bài :

- GV nêu mục tiêu tiết học

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

- GV cho HS tự làm bài, giúp đỡ HS yếu

- Bản đồ dược vẽ theo tỷ lệ nào?

- H: Hãy giải thích về tỷ lệ này?

- GV cho HS tự làm bài rồi sửa

- GV thống nhất kết quả

Bài 3/sbt: Gọi HS đọc đề

- GV vẽ sẵn hình trên bảng, hướng dẫn HS

cách làm: Diện tích hình vuông bằng 4 lần

diện tích hình tam giác vuông BOC, mà

diện tích hình tam giác vuông BOC có thể

* HS nêu lại các công thức vừa ôn tập

- Ghi phần giao việc của GV

8

Trang 9

- Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.

- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế

- Học sinh làm được BT 2 và BT3

III Các hoạt động dạy- học (40 phút)

2.Bài ôn:

Bài 1/sbt

- Gọi HS đọc đề bài toán

bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài, giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS nhận xét và thống nhất kết quả

- GV chốt cách giải bài toán

Bài 2/sbtgọi HS đọc đề toán

bài tập

- GV cho HS tự làm bài rồi sửa bài

- GV chốt nội dung bài tập2

- Về hoàn thành bài tập trong VBT

- 1HS lên bảng chỉ vào hình và gọi tên hình

- 1 số em nêu, lớp nhận xét bổ sung ý kiến

Trang 10

Buổi sáng

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Biết tính diện tích và thể tích trong các trường hợp đơn giản.Làm được BT1, BT2

- Giáo dục ý thức cẩn thận, tự giác trong khi làm bài tập

III.Các hoạt động dạy- học (40 phút)

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung

bài tập, yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài

- GV chữa bài và cho điểm HS

- GV chốt lại cách tính DTxq và DTtp của

hình hộp chữ nhật và hình lập phương

Bài 2: SGK/169

- Gọi HS đọc nội dung bài tập

- H: Để tính được chiều cao của bể hình

- 1 HS đọc trước lớp- ta lấy thể tích đã biết chia cho diện tích đáy bể

10

Trang 11

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét, sửa sai và ghi điểm

- Nhận xét, chữa bài của HS trên bảng sau

đó ghi điểm

Bài 3: SGK/169( Dành cho HS khá, giỏi)

- GV hướng dẫn tương tự như bài tập2

- H: Để so sánh được diện tích toàn phần

của hai khối hình lập phương với nhau

1,5 x 0,8 = 1,2 (m2 )Chiều cao của bể là :1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5m

- Chúng ta phải tính được diện tích toànphần của hai khối rồi mới so sánh được

- HS làm bài cá nhân vào vở

Bài giải :Diện tích toàn phần khối nhựa HLP là: (10 x 10 ) x 6 = 600 (cm2 )

Diện tích toàn phần khối gỗ HLP là: ( 5 x 5 ) x 6 = 150(cm2)

Diện tích toàn phần khối nhựa gấp diện tích toàn phần khối gỗ là:

600 : 150 = 4 (lần) Đáp số: 4 lần

Tiết 2: Luyện từ và câu

-MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I.Mục tiêu:

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1,BT2)

- Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về tre em (BT3) ; hiểu được ý nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4

- Bảng phụ để HS làm BT 2 ( Theo mẫu SGV/237)

III.Các hoạt động dạy- học: ( 37 phút)

1.Bài cũ: Ôn tập dấu phẩy.

- GV yêu cầu HS đặt câu có sử dụng dấu

Trang 12

2.Bài mới:

/ Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu bài

/ Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- H: Yêu cầu hS làm việc theo cặp,

hướng dẫn làm bài: Khoanh vào chữ cái

đầu trước câu trả lời đúng nghĩa của từ

- Liên hệ giáo dục cho HS về trách

nhiệm của HS đối với sự nghiệp xây

dựng đất nước

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức về dấu

phẩy để sử dụng cho đúng ; chuẩn bị tiết

sau

- Lắng nghe và xác định nhiệm vụ tiết học

- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp cùng nghe

- HS ngồi cùng bàn thảo luận

* Đáp án: ( C ) trẻ em là người dưới 16 tuổi

- 2 em nối tiếp nhắc lại

- 4 HS ngồi 2 bàn cùng thảo luận

- 1 HS đại diện nhóm báo cáo, lớp nhận xét bổ sung

+ Từ đồng nghĩa với trẻ em: con trẻ, nhi đồng, thiếu niên, con nít, nhãi ranh,

- Lớp nhận xét kết luận lời giải đúng: + Thiếu nhi Việt Nam rất yêu Bác Hồ.+ Trẻ em là tương lai của đất nước

- HS đọc yêu cầu BT3

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 3 HS khá, giỏi làm bài vào phiếu

- HS làm bài trên phiếu đọc to kết quả - Lớp nhận xét, bổ sung

- Sửa bài tập vào VBT (nếu sai)

* VD: Trẻ em như tờ giấy trắng

Trẻ em là tương lai của đất nước

- Ghi bài học vào vở

Tiết 3: Chính tả

-TRONG LỜI MẸ HÁT I.Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

12

Trang 13

- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (BT2).

II Đồ dùng dạy- học:

- VBT

III Các hoạt động dạy- học: (37 phút)

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hđ1/ Hướng dẫn HS nhớ - viết :

* GV yêu cầu HS đọc bài thơ

- H: Nội dung bài thơ nói gì?

- H: Lời du của mẹ có ý nghĩa gì?

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- H: Đoạn văn nói lên điều gì?

- Khi viết hoa tên các cơ quan, tổ chức

đơn vị ta viết như thế nào?

- GV tổ chức cho HS làm VBT, 1 HS

làm bảng nhóm GV quan sát giúp đỡ

HS yếu

- GV giúp HS kết luận cách viết tên các

cơ quan đơn vị

- Nhận xét cách viết hoa các cơ quan, tổ

chức, đơn vị

- 1 HS đọc cho 3 HS viết các từ đã viết sai lên bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp Lớp nhận xét, bổ sung

- Lớp theo dõi xác định nội dung học

- 2 HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi

- Bài thơ ca ngợi lời hát, lời du của mẹ có

ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời của đứa trẻ

- …làm cho con thấy cả cuộc đời, cho conước mơ để bay xa

- HS nêu: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, còng, lời ru…

- Luyện viết từ khó trên bảng

- Lắng nghe cách trình bày bài thơ

- HS nghe và viết bài

- Đổi chéo vở để sửa lỗi sai

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS đọc yêu cầu của đề

- Đoạn văn nói về văn bản quốc tế đầu tiên đề cặp toàn diện các quyền trẻ em là công ước về quyền trẻ em

- Viết hoa các chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài

* Đáp án :+ Ủy ban Nhân quyền Liên hợp quốc+ Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc+ Tổ chức Lao động Quốc tế

+ Tổ chức Quốc tế về bảo vệ trẻ em

Trang 14

- Yêu cầu HS khá giỏi giải thích cách

viết hoa tên cơ quan tổ chức trên

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết

bài đúng chính tả, chữ đẹp

- Chuẩn bị bài chính tả 34

- Lắng nghe và rút kinh nghiệm

-Tiết 1: Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu:

- Kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội

- Hiểu được nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Một số sách, truyện ( GV và HS sưu tầm) nói về gia đình, nhà trường, xã hội

III.Các hoạt động dạy- học: (37phút_)

1.Bài cũ:

- Yêu cầu HS kể chuyện:Nhà vô địch

- GV nhận xét

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hđ2) HS thực hành kể chuyện, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện:

Trang 15

- Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất,

có ý nghĩa nhất, ngời kể chuyện hấp dẫn nhất

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1,BT2)

- Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về tre em (BT3) ; hiểu được ý nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4

- Bảng phụ để HS làm BT 2 ( Theo mẫu SGV/237)

III.Các hoạt động dạy- học: ( 37 phút)

1.Bài ôn:

/ Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu bài

/ Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- H: Yêu cầu hS làm việc theo cặp,

hướng dẫn làm bài: Khoanh vào chữ cái

đầu trước câu trả lời đúng nghĩa của từ

- HS ngồi cùng bàn thảo luận

* Đáp án: ( C ) trẻ em là người dưới 16 tuổi

- 2 em nối tiếp nhắc lại

- 4 HS ngồi 2 bàn cùng thảo luận

- 1 HS đại diện nhóm báo cáo, lớp nhận xét bổ sung

+ Từ đồng nghĩa với trẻ em: con trẻ, nhi đồng, thiếu niên, con nít, nhãi ranh,

- Lớp nhận xét kết luận lời giải đúng: + Thiếu nhi Việt Nam rất yêu Bác Hồ.+ Trẻ em là tương lai của đất nước

- HS đọc yêu cầu BT3

Trang 16

- Yêu cầu viết các từ đồng nghĩa vào vở.

- Liên hệ giáo dục cho HS về trách

nhiệm của HS đối với sự nghiệp xây

dựng đất nước

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức về dấu

phẩy để sử dụng cho đúng ; chuẩn bị tiết

sau

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 3 HS khá, giỏi làm bài vào phiếu

- HS làm bài trên phiếu đọc to kết quả - Lớp nhận xét, bổ sung

- Sửa bài tập vào VBT (nếu sai)

* VD: Trẻ em như tờ giấy trắng

Trẻ em là tương lai của đất nước

- Ghi bài học vào vở

-Tiết 3: T/C chính tả

TRONG LỜI MẸ HÁT I.Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (BT2)

- VBT

III Các hoạt động dạy- học: (37 phút)

1 Ổn định tổ chức:

2 Bài ôn:

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hđ1/ Hướng dẫn HS nhớ - viết :

* GV yêu cầu HS đọc bài thơ

- H: Nội dung bài thơ nói gì?

- H: Lời du của mẹ có ý nghĩa gì?

- Lớp theo dõi xác định nội dung học

- 2 HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi

- Bài thơ ca ngợi lời hát, lời du của mẹ có

ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời của đứa trẻ

- …làm cho con thấy cả cuộc đời, cho conước mơ để bay xa

- HS nêu: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, còng, lời ru…

- Luyện viết từ khó trên bảng

- Lắng nghe cách trình bày bài thơ

- HS nghe và viết bài

- Đổi chéo vở để sửa lỗi sai

16

Trang 17

Hđ2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

- Hướng dẫn HS làm các bài tập 2 SGK

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- H: Đoạn văn nói lên điều gì?

- Khi viết hoa tên các cơ quan, tổ chức

đơn vị ta viết như thế nào?

- GV tổ chức cho HS làm VBT, 1 HS

làm bảng nhóm GV quan sát giúp đỡ

HS yếu

- GV giúp HS kết luận cách viết tên các

cơ quan đơn vị

- Nhận xét cách viết hoa các cơ quan, tổ

chức, đơn vị

- Yêu cầu HS khá giỏi giải thích cách

viết hoa tên cơ quan tổ chức trên

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết

bài đúng chính tả, chữ đẹp

- Chuẩn bị bài chính tả 34

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS đọc yêu cầu của đề

- Đoạn văn nói về văn bản quốc tế đầu tiên đề cặp toàn diện các quyền trẻ em là công ước về quyền trẻ em

- Viết hoa các chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài

* Đáp án :+ Ủy ban Nhân quyền Liên hợp quốc+ Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc+ Tổ chức Lao động Quốc tế

+ Tổ chức Quốc tế về bảo vệ trẻ em

- Lắng nghe và rút kinh nghiệm

-Tiết 4: C/C kiến thức toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Biết tính diện tích và thể tích trong các trường hợp đơn giản.Làm được BT1, BT2

- Giáo dục ý thức cẩn thận, tự giác trong khi làm bài tập

III.Các hoạt động dạy- học ( 40 phút)

2.Bài ôn

/ Giới thiệu: GT trực tiếp bằng lời

/Thực hành:

Bài 1/sbt GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội

dung bài tập, yêu cầu HS đọc đề bài và

làm bài

- GV chữa bài cho HS

- GV chốt lại cách tính DTxq và DTtp của

hình hộp chữ nhật và hình lập phương

Bài 2/sbt- Gọi HS đọc nội dung bài tập

- H: Để tính được chiều cao của bể hình

Trang 18

hộp chữ nhật ta làm như thế nào?

- H: Bài này chúng ta giải theo mấy bước?

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, chữa bài của HS

Bài 3/sbt

- GV hướng dẫn tương tự như bài tập2

- H: Để so sánh được diện tích toàn phần

của hai khối hình lập phương với nhau

- HS làm bài cá nhân vào vở

====================================================

Ngày soạn: 23/4/2016 Ngày dạy: thứ tư 27/4/2016 Buổi sáng

Tiết 1: Anh văn

Giáo viên chuyên dạy - Tiết 2: Tập đọc

SANG NĂM CON LÊN BẢY I.Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu được điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giả tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên.(Trả lời đượccác câu hỏi trong SGK ; thuộc hai khổ thơ cuối bài)

- Giáo dục HS có những ước mơ đẹp, phấn đấu để thực hiện ước mơ đó

* HS khá giỏi đọc thuộc và diễn cảm được bài thơ

-Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK

1.Bài cũ: - Gọi 3 HS đọc nối tiếp, trả

lời câu hỏi về bài đọc: Luật chăm sóc và

giáo dục trẻ em

- Nhận xét ghi điểm

2.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- 3 HS đọc nối tiếp bài và trả lời câu hỏi, nêu nội dung bài

- Nhận xét

18

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	131,62 KB