GIÁO ÁN Tập đọc CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

Để làm sao biết được nổi buồn phiền của ông cụ thì hôm nay chúng ta sẽ học bài: “Các em nhỏ và cụ già” -Ghi tựa đề lên bảng.. -Cho HS các nhóm phân vai, sau đó thi đọc với nhau xem nhóm

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

KHOA SƯ PHẠM

-GIÁO ÁN Tập đọc: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

Ngày 7, tháng 4 năm 2015

Họ và tên: Võ Hoàng Nghi

MSSV : B1200035

I.MỤC TIÊU:

-Mọi người trong cộng đồng phải biết quan tâm đến nhau.

-Đọc trôi chảy, phát âm đúng, biết ngưng nghỉ giữa các dấu câu Phân biệt

được nhân vật trong truyện và lời dẫn truyện ( để có thể sắm vai kết hợp với

người dẫn truyện )

-Chú ý, lắng nghe Biết tôn trọng người lớn tuổi trong cuộc sống

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh ảnh

-SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Thời

gian

Nội dung

tiết dạy

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh PPGD

3’

30’

1/ Khởi

động:

Hát vui

2/ Ôn

bài:

(HĐTQ):

*HĐ cơ bản:

- CTHĐTQ cho cả lớp hát

- CTHĐTQ Mời 2 HS đọc lại bài thơ “ Bận” Sau đó nêu nội dung chính của bài

-GV nhận xét lại

-Giới thiệu bài mới: Các

em có biết, trong cuộc

- Hát tập thể

- 2 HS đọc bài thơ và nêu nội dung chính

-Các HS còn lại lắng nghe và nhận xét

-HS lắng nghe

-HS quan sát bức tranh và

- giảng giải

- sắm vai -Hoạt động nhóm

-Tổ chức trò chơi

3/ Bài

mới:

Giới

thiệu

bài-Ghi

tựa.

người rơi vào những hoàn cảnh khó khăn bế tắt Đó

là lúc họ cần được một sự quan tâm và chia sẽ Và để minh chứng cho hoàn cảnh đó cô có bộ bức tranh sau, mời các em xem qua

-Câu hỏi:

+Trong tranh các em quan sát thấy những gì ? (Khai thác nội dung bức tranh)

+Em thấy vẻ mặt của ông

cụ đó như thế nào ? -Đúng ! Tại sao ông lão lại buồn và lo lắng đến thế !

Để làm sao biết được nổi buồn phiền của ông cụ thì hôm nay chúng ta sẽ học bài: “Các em nhỏ và cụ già”

-Ghi tựa đề lên bảng

-Mời 1 nhóm đọc lại tựa đề

*Hoạt động thực hành:

Giới thiệu mục tiêu bài

học và cho HS nhắc lại

Hướng dẫn đọc:

- Đọc mẫu toàn bài

-Mời HS mỗi em đọc 1 câu cho đến khi hết lớp

-Yêu cầu HS tìm từ khó đọc Sau đó viết lên bảng:

lùi dần, lộ rõ, sôi nổi, sải cánh, ríu rít, mệt mỏi

-Mời một số HS đọc từ

GV

-HS trả lời:

+ Một ông cụ, một bà lão đang nằm trên giường (bệnh), các bạn nhỏ…

+Buồn, lo lắng

+HS lần lượt đứng lên đọc tựa bài

-Mời 2 HS đọc lại mục tiêu bài học

-HS lắng nghe

-HS đọc nối tiếp nhau các câu

-HS tìm từ khó đọc

-HS đọc từ khó

-GV nghe và đánh giá (to,

rõ, phát âm đúng)

-GV phân đoạn

-Mời HS đọc theo từng

đoạn

-Cho HS tìm từ khó hiểu:

u sầu, nghen ngào

-Cho HS các nhóm phân

vai, sau đó thi đọc với

nhau xem nhóm nào đọc

hay đúng giọng nhân vật:

+Lễ phép, ân cần với nhân

vật “các em nhỏ”

+Buồn, nghen ngào với

nhân vật “ Ông cụ”

-Nhận xét

Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Cho cả lớp đọc thầm lại

bài và trả lời các câu hỏi

(nhóm):

-Các bạn nhỏ đi đâu ?

-Tại sao đang đi chơi vui

như vậy mà các bạn nhỏ

phải ngừng lại vậy?

-Các bạn nhỏ quan tâm

ông cụ như thế nào ?

-Ông buồn chuyện

gì mà ông lại lo lắng thế?

-À! Vậy vì sao khi trò

chuyện với các bạn nhỏ

ông cụ thấy lòng nhẹ

hơn ?

-HS theo dõi

-HS đọc

-HS giải thích (chú giải SGK), và HS có thể hỏi những từ khác

-Các nhóm thi với nhau: (6 nhóm) Một HS đọc dẫn truyện, một HS làm các em nhỏ và một HS làm ông cụ

-Về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ

-Gặp một cụ già ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ rỏ vẻ u sầu

-Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau Có bạn đoán cụ bị ốm hay cụ bị mất gì đó Cuối cùng đến hỏi thăm ông cụ

-Bà cụ bị ốm nặng nằm trong bệnh viện

-Vì ông thấy được chia

sẽ, long ấm lại Cảm thấy

đỡ cô đơn khi có người trò chuyện cùng

trong lớp nhận xét

-Thế các em thấy tình cảm của các em nhỏ đối với công cụ như thế nào khi cả

2 bên đều không quen biết

gì nhau ? -Giáo viên rút ra kết luận:

Sự quan tâm giứa con người với con người là rất cần thiết Vì thế ta cần phải biết quan tâm, yêu quý lẫn nhau, luôn giúp đỡ nhau để cho những người

có hoàn cảnh khó khan họ cảm thấy được chia sẽ, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống này được tốt đẹp hơn

-GV tổ chức trò chơi: Diễn viên nhí

Cho các nhóm cử đại diện lên đóng vai ông lão và các em nhỏ Nhóm nào có điệu bộ, cử chỉ, giọng nói giống với nhân vật hơn thì nhóm đó thắng Do tất cả các thành viên trong nhóm bình chọn (các nhóm không được bình chọn cho nhóm của mình)

- Nhận xét, tuyên dương

*Hoạt động ứng dụng:

Củng cố:

- Khi các em thấy những người có hoàn cảnh khó khan thì các em phải làm sao ? (trắc nghiệm: A Thờ

bạn mình đưa ra

-HS tự đưa ra ý kiến bản thân

-HS lắng nghe

-HS hăng hái tham gia

-HS chọn

ơ bỏ đi

B.Quan tâm chia sẻ)

-Sau những tình huống

của bài tập đọc, sau những

thái độ ân cần, quan tâm

của các em nhỏ với ông cụ

đang lo lăng, buồn bã thì

em có cảm nghỉ gì và rút

ra được khi bài học gì khi

học bài này ? Và trong

cuộc sống nếu gặp trường

hợp tương tự như vậy em

sẽ làm thế nào ?

Dặn dò:

-Chia sẽ với gia đình

những gì hôm nay được

học ?

-Ôn lại bài cũ

-Chuẩn bị cho bài mới :

Tiếng ru

-HS chia sẽ cảm nghỉ

-HS chú ý lắng nghe