Kiến thức: Giúp HS nhận biết được vần ôi, ơi và các từ: trái ổi, bơi lội.. HS tìm từ có vần oi, ai trong câu ứng dụng.. - Cô đố các em, từ vần ôi cô đã làm thế nào để được tiếng ổi.. -
Trang 1Giáo án Môn: Tiếng Việt Bài 33: ÔI- ƠI
Ngày soạn: 31/12/21014
Ngày dạy: 07/01/2015
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Giúp HS nhận biết được vần ôi, ơi và các từ: trái ổi, bơi
lội.
2 Kỹ năng:
- HS đọc và viết được vần ôi, ơi và các từ: trái ổi, bơi lội.
- Nhận ra ôi, ơi trong các tiếng, từ trong sách báo bất kì.
- Hiểu được cấu tạo của vần ôi, ơi, đọc được các từ ứng dụng
3 Thái độ: phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Lễ hội (Lời nói
máng tính trang nghiêm nhưng không kém phần hài hước)
II Đồ dùng dạy học
- GV: máy chiếu, vật thật
- HS: SGK, bảng con, bảng cài
Trang 2III Hoạt động dạy học
1’
5’
1’
7’
I) Ổn định lớp:
Cho HS hát bài “Sắp đến tết rồi”.
II) Bài cũ:
- Đọc: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở.
- Cho HS đọc câu ứng dụng:
Chú bói cá nghĩ gì thế?
Chú nghĩ về bữa trưa.
(HS tìm từ có vần oi, ai trong câu ứng dụng.)
- Viết bảng con: tỉa lá, cà chua, tre nứa.
III) Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên
bảng
a) Dạy vần: ôi.
- Yêu cầu HS tìm và ghép âm ô và i vào bảng cài
- Yêu cầu HS đọc vần đó
Bấm máy vần ôi
- GV đọc: ôi
- Yêu cầu HS phân tích vần ôi?
- Gọi HS đánh vần vần ôi.
- Cô đố các em, từ vần ôi cô đã làm thế nào để được tiếng ổi.
- Yêu cầu HS tìm và cài vào thanh
cài tiếng ổi.
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS phân tích tiếng ổi.
- Nhận xét
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng ổi.
Cả lớp cùng hát
- 2- 4 HS
- HS đọc câu ứng dụng
và phân tích
- Viết trên bảng con
- 3 HS nhắc lại
- HS thực hiện
- HS phân tích: ôi gồm ô
và i.
- 10 HS đánh vần: ô- i-
ôi.
- - HS trả lời: thêm
thanh hỏi vào vần ôi.
- HS thực hiện
- HS: tiếng ổi gồm âm ô,
i và dấu hỏi trên con chữ ô.
- 10 HS: ô- i- ôi- hỏi- ổi.
Trang 34’
2’
- GV cho HS xem hình trái ổi và hỏi
HS: Đây là trái gì?
- Trước khi học một vần mới thì bạn
nào có thể đánh vần lại từ trái ổi
b) Dạy vần: ơi
Giới thiệu vần ơi:
- Yêu cầu HS tìm và ghép âm ơ và i
vào bảng cài
- Yêu cầu học sinh đọc vần đó
- Gọi HS phân tích vần ơi.
Hãy so sánh vần ôi với vần ơi
+ Giống nhau: kết thúc bằng i.
+ Khác nhau: Ơi bắt đầu bằng ơ.
- Nhận xét
- GV giới thiệu tranh cho HS quan
sát và hỏi: Bạn nhỏ ở trong tranh
đang làm gì?
- GV nhận xét, rút ra từ khóa bơi lội.
- Bấm máy từ bơi lội.
- Bạn nào hãy đọc và đánh vần từ
này?
Nhận xét
Nghỉ 5 phút: Cả lớp cùng hát và
múa bài “Em tập thể dục buổi sáng”
2) Luyện viết:
- GV vừa viết mẫu vừa nói cách viết
vần ôi và ơi, từ trái ổi và bơi lội.
- Yêu cầu HS viết trên bảng con
- Nhận xét tuyên dương một vài HS
viết đúng và đẹp
3) Đọc từ ứng dụng:
- Bấm máy các từ: cái chổi, thổi còi,
ngói mới, đồ chơi.
- GV giải thích các từ này hoặc đưa
ra các hình vẽ, vật mẫu để HS dễ
- HS trả lời trái ổi
- HS nhắc lại
- HS: ơ- i- ơi.
- HS trả lời:
+ Giống: kết thúc vần i + Khác: ôi bắt đầu bằng vần ô còn vần ơi bắt đầu bằng vần ơ.
- HS quan sát và trả lời
- HS: bơi- lộ: b-ơi-bơi,
l-ôi-lôi-nặng-lội.
- HS quan sát
- HS viết
- 10 HS đọc các từ ứng dụng
- HS chú ý
- HS phân tích
Trang 4hình dung.
- Yêu cầu HS phân tích các tiếng có
vần ôi và ơi.
IV) Củng cố và dặn dò
Cho HS chơi trò: Đuổi hình bắt chữ.
- Nhắc HS về xem lại bài đã học
- HS đọc theo nhóm
- HS tham gia
- HS chú ý lắng nghe
Nhóm 3:
Bùi Phước Tài
Lê Thị Thúy Vi
Phạm Ngọc Yến
Phạm Hoàng Uyên
Nguyễn Phước Uyên
Nguyễn Thị Hồng Yến