TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠKHOA SƯ PHẠM ---BIÊN BẢN DỰ GIỜ CHUYÊN MÔN Trường Tiểu học: Trần Quốc Toản Họ và tên người dạy: Nguyễn Thụy Nhã Trúc Lớp: 1A1 Sĩ số: 43 Vắng: 1 Bài dạy: Gia đình e
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
KHOA SƯ PHẠM
-BIÊN BẢN DỰ GIỜ CHUYÊN MÔN
Trường Tiểu học: Trần Quốc Toản
Họ và tên người dạy: Nguyễn Thụy Nhã Trúc
Lớp: 1A1 Sĩ số: 43 Vắng: 1
Bài dạy: Gia đình em
Ngày: 10/10/2014 Buổi: sáng Tiết: 4
Bài kiểm tra:
Môn: Đạo đức
Họ và tên Gsh dự: Phạm Thị Hằng Nhi
Thời
gian
Nội dung tiết dạy Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài học kinh
nghiệm 5
phút
-Ổn định lớp
-Kiểm tra bài cũ:
-Giới thiệu bài
mới: Gia đình em
-Giáo viên gọi CTHĐTQ lên điều khiển lớp ôn lại bài đầu giờ
-Giáo viên quan sát và hướng dẫn
-Giáo viên nhận xét: có nhớ bài, tuy nhiên cũng còn một
số bạn chưa nhớ, trả lời to rõ,
đề nghị tuyên dương chung cho cả lớp
-CTHĐTQ cho lớp hát bài
“ Trời nắng”
-Cả lớp cùng hát
-CTHĐTQ điều khiển lớp nhắc lại tiết trước chúng ta học gì?
- HS trả lời, nhận xét
- CTHĐTQ nhận xét câu trả lời của các bạn
-Giáo viên vận dụng các phương pháp dạy học: hỏi đáp, thảo luận nhóm, đàm thoại, diễn giảng làm cho lớp học sôi nổi, nội dung bài học được
30
phút
-Giáo viên cho
học sinh quan sát
tranh và trả lời
câu hỏi
-Giáo viên cho
học sinh thảo
luận nhóm
-Giáo viên giải
nghĩa từ khó và
-Giáo viên lắng nghe và hướng dẫn câu hỏi cho CTHĐTQ
-CTHĐTQ gọi một vài bạn trong lớp kể về gia đình em
-Học sinh trả lời:
+Gia đình có bao nhiêu người?
+Nghề nghiệp của cha mẹ
là gì?
+Mọi người trong gia
Trang 2nhận xét kết quả
thảo luận
-Tìm hiểu ý chính
của bài -Giáo viên yêu cầu học sinh
quan sát và trả lời câu hỏi tranh vẽ gì?
-Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm và đại diện lên báo cáo
-Giáo viên nhận xét: các bạn đều biết sắm vai, tới lượt nhóm báo cáo các bạn có quan sát và cho tín hiệu, tuyên dương chung cho cả lớp (vỗ tay)
-Giáo viên cho cả lớp thực hiện bài tập 4: hát bài “Cả nhà thương nhau”
-Giáo viên mời một nhóm hát bái hát và nhóm khác nhận xét, cả lớp cho tín hiệu
-Giáo viên yêu cầu học sinh xem bài tập 5 và hỏi một số bạn muốn vẽ gì để thể hiện tình yêu đối với cha mẹ
-Giáo viên cho nhóm thảo luận và vẽ lên cánh hoa thể hiện tình yêu đối với cha mẹ
-Giáo viên cho học sinh bình
đình phải sống thế nào?
+Nếu gặp bạn khó khăn bạn sẽ làm như thế nào?
-Học sinh quan sát và trả lời
-Nhóm trưởng cho nhóm thảo luận và phân vai cho các bạn sắm vai thành:
mẹ, con (tranh 1); ông, bà, cha, mẹ, con trai (tranh 2);
bà, con (tranh 3); cô, chú,
bé gái (tranh 4)
-Hết thời gian thảo luận từng nhóm lần lượt đứng lên sắm vai
-Cả lớp nhận xét
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh hát
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh trả lời:
+vẽ trái tim con yêu cha mẹ
+Vẽ bài kiểm tra được điểm 10
+vẽ cha mẹ dẫn con đi chơi
-Nhóm trưởng quan sát các thành viên trong nhóm thực hiện vẽ tranh
-Học sinh tiến hành bình
khai thác hiệu quả, học sinh tiếp thu bài tốt -Giáo viên quản
lí lớp tốt, học sinh biết cách thảo luận nhóm -Mô hình mới VNEN cũng có hiệu quả nhưng lớp còn ồn
Trang 3bầu nhóm nào vẽ đẹp nhất.
-Giáo viên nhận xét: các bạn biết nói thể hiện tình yêu thương đối với cha mẹ nhưng phải biết thực hành lời nói của mình
bầu cho nhóm 2 vẽ đẹp nhất
-Học sinh lắng nghe
5
phút
-Củng cố
-Dặn dò
-Ôn lại bài và xem trước bài tiếp theo
-Học sinh lắng nghe
Xác nhận của GVHD Giáo viên dạy Ngày 08 tháng 10 năm 2014
(SV kí tên)
Đoàn Thị Bích Duyên Nguyễn Thụy Nhã Trúc Phạm Thị Hằng Nhi