Biết xử lí khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn.. - HS trả lời – Nhận xét.. trên đường.-GV nêu câu hỏi và tình huống: +Để đi bộ được an toàn, em phải đi trên đường nào và đi
Trang 1GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG
Ngày soạn: / 02/2016 Ngày dạy: / 02/ 2016
Chủ đề 3: Đi bộ an toàn
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn của đường phố.
- Kỹ năng Biết chọn nơi qua đường thích hợp Biết xử lí khi đi bộ trên đường gặp tình
huống không an toàn
- Thái độ: Chấp hành những qui định của Luật GTĐB.
II Phương tiện dạy học:
- GV: Phiếu giao việc-Tranh vẽ trong SGK
- HS : Tranh ảnh sưu tầm
III/ Tiến hành dạy học:
1 Khởi động: Ban văn nghệ điều khiển: 1’
2 Ôn bài: 3’ - 5’
- P.CT nhận phiếu giao việc từ hộp thư bè bạn và ôn bài cho lớp:
+ Hỏi lại tựa bài cũ? ( Hiệu lệnh của người điều khiển giao thông)
+ Động tác tay phải của người điều khiển giao thông giơ về phía trước báo hiệu điều gì?
- HS trả lời – Nhận xét
- Giáo viên nhận xét
3 Giới thiệu bài – Ghi tựa.
- Giáo viên yêu cầu học sinh xác
định mục tiêu bài học
HĐ Cơ bản:
Hoạt động 1 : An toàn khi đi bộ
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lấy vở ghi tựa
- Xác định mục tiêu trong nhóm
- 2 – 3 HS nêu mục tiêu trước lớp
Trang 2trên đường.
-GV nêu câu hỏi và tình huống:
+Để đi bộ được an toàn, em phải đi
trên đường nào và đi như thế nào?
+Nếu vỉa hè cổ nhiều vật cản hoặc
không có vỉa hè, em sẽ đi như thế
nào?
- GV nhận xét
Hoạt động 2: An toàn khi đi qua
đường.
- GV yêu cầu HS thảo luận phân
biệt con đường an toàn và không an
toàn khi đi bộ
- GV theo dõi, động viên, nhận xét
-GV chốt lại các ý đúng các nhóm
HĐ Thực hành:
Hoạt động 3: An toàn khi đi bộ
qua đường
- GV phát cho các nhóm ảnh trong
SGK và yêu cầu các nhóm thảo
luận:
+ Muốn qua đường an toàn tại các
nơi: có vạch kẻ đường, không có
vạch kẻ đường, nơi có cầu vượt,
* Nhóm trưởng điều khiển các bạn :
- Nhóm trưởng phân cặp đôi
- Cá nhân tự tìm hiểu điều kiện an toàn
và chưa an toàn trong từng hình
- Chia sẻ với bạn bên cạnh
- Nhiều HS trình bày, bạn nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu 1 bạn đến góc học tập lấy tranh ảnh
+ Cá nhân quan sát ảnh + Chia sẻ ý kiến trong nhóm + Nhóm trưởng yêu cầu thư ký viết kết quả thảo luận ra bảng nhóm
- Thống nhất kết quả và báo cáo với GV
- Nhóm trưởng yêu cầu 1 bạn đến góc học tập lấy tranh ảnh
+ Cá nhân quan sát ảnh + Chia sẻ ý kiến trong nhóm + Nhóm trưởng yêu cầu thư ký viết kết quả thảo luận ra bảng nhóm
Trang 3hầm dành cho người đi bộ, đường
quốc lộ
- GV theo dõi, động viên, nhận xét
Hoạt động 4- cả lớp Chọn đường
đi an toàn
- Gọi HS nêu tên 1 số đường phố
mà HS biết
+ Theo em đường đó là an toàn hay
nguy hiểm? Tại sao?
- Gọi HS giới thiệu con đường từ
nhà đến trường, nêu đoạn đường
nào an toàn, đoạn đường nào chưa
an toàn
Hoạt động 5: Đọc và trả lời câu
hỏi
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ và
trả lời câu hỏi sau:
- GV theo dõi, động viên, nhận xét
4 Ôn bài:
- Yêu cầu HĐTQ ôn nội dung bài
học
- Thống nhất kết quả và báo cáo với GV
- HS nêu ý kiến
- HS trình bày trước lớp
Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nội dung ghi nhớ và trả lời câu hỏi:
+ Cá nhân đọc nội dung ghi nhớ và viết câu trả lời vào vở
+ Đổi vở kiểm tra câu trả lời
+ Nhóm trưởng mời bạn đọc câu trả lời
- Thống nhật câu trả lời và báo cáo với GV
Trang 4+ Làm thế nào qua đường khi
không có đèn tín hiệu?
+ Hãy nêu các bước qua đường an
toàn?
- GV nhận xét
5 Hoạt động ứng dụng:
- Với sự giúp đỡ của gia đình em
hãy viết cam kết theo mẫu
- Cùng bố mẹ thực hiện cam kết
- Học sinh trả lời