Mỗi đội sẽ nhận được các tấm bìa để ghép lại thành một phép tính đúng và dán vào bảng phụ trong thời gian nhanh nhất.. Tiêu chẩn cho điểm - Trả lời đúng 1 câu hỏi được 5 điểm, nếu trả lờ
Trang 1Lê Thị Anh Thư - B1200069
Trò chơi “THƯƠNG NHÂN GIỎI”
1 Mục tiêu:
- Ôn luyện cho học sinh về mệnh giá tiền Việt Nam
- Rèn tính nhanh nhẹn và chính xác trong tính toán
- Tạo hứng thú trong học tập
2 Chuẩn bị
- GV chuẩn bị bảng ghi tên các mặt hàng cho các nhóm Mỗi nhóm có bảng ghitên 5 mặt hàng kèm theo giá tiền mỗi mặt hàng và không trùng với các mặt hàngcủa nhóm khác (bày trên bàn cho các nhóm khác nhìn thấy rõ)
+ Các mặt hàng đội 1 là: 1kg mận 2000 đồng, 1 cây bút 1500 đồng, 1 cái kẹo
500 đồng, 1 chai dầu ăn 4500 đồng, 1 quyển vở 2500 đồng
+ Các mặt hàng của đội 2 là: 1 cây kem 2000 đồng, 1 cục tẩy 500 đồng, 1 chainước tương 4500 đồng, 1 cái kẹp tóc 1500 đồng, 1 gói mì 2500 đồng
+ Các mặt hàng của đội 3 là: 1 cây thước kẻ 2500 đồng, 1kg ổi 3000 đồng, 1 góibột ngọt 3500 đồng, 1 cái bánh mì 2000 đồng, 1 hộp sáp màu 4500 đồng
+ Các mặt hàng của đội 4 là: 1 hộp sữa 2500 đồng, 1 cái bình mực 4500 đồng,1kg xoài 3000 đồng, 1 cái bao thư 500 đồng, 1 cái kéo 3500 đồng
3 Tình huống và quy tắc trò chơi
a Tình huống
- Nhà bé Na có cửa hàng buôn bán các vật dụng và thực phẩm, hôm nào kháchhàng cũng đến mua đông đúc Hôm nay mẹ bé Na bị bệnh không thể trông coicửa hàng được Bé Na phải trông coi cửa hàng giúp mẹ Nhưng bé Na rất lo lắngkhông biết cách tính tiền cho khách hàng như thế nào Bây giờ các em hãy giúp
bé Na tính toán giá tiền các mặt hàng mà khách hàng mua để bé Na xử lí đượckhó khăn lần này
b Quy tắc trò chơi
Trang 2- GV chia lớp thành 4 nhóm Các nhóm sẽ luân phiên hỏi – đáp với nhau: Đầutiên đội 1 sẽ hô: Tôi mua!tôi mua! Đội 2 sẽ đáp: Mua gì? Mua gì? Ví dụ: đội 1nói “mua 3 cục tẩy “ hoặc “2 cái kẹo và 2 cục tẩy ”…vv, đội 2 sẽ nhanh chóngtính toán và đưa ra giá tiền trong khoảng thời gian 10 giây Đội 1 sẽ xác nhận giátiền đội 2 nêu là đúng hay sai Đội 2 nói đúng sẽ tiếp tục đóng vai là người mua
hô mua mặt hàng của đội 3 Đội 3 hô mua mặt hàng của đội 4 và đội 4 hô muamặt hàng của đội 1(Cứ như thế các đội hỏi – đáp xoay vòng) Đội nào bán hàng
mà không nêu được giá tiền hoặc nêu sai sẽ phải dừng cuộc chơi Đến khi GV
hô hết giờ đội nào còn tham gia cuộc chơi sẽ là những thương nhân xuất sắcxứng đáng được nhận những phần quà đầy hấp dẫn
- Lưu ý: Cùng một mặt hàng hoặc các mặt hàng khác nhau người mua khôngđược mua quá số lượng là 5.( ví dụ: mua 3 cái bút và 4 cái kẹo, hoặc mua 6kgmận,…vv)
4 Tổ chức chơi
a Đối tượng: HS lớp 3 sau khi học xong bài “Tiền Việt Nam”
b Dàn dựng kịch bản
- GV giải thích trò chơi cho HS
- GV chia lớp thành hai đội chơi
- GV ra hiệu lệnh cho HS bắt đầu chơi
- Giáo viên tổng kết tuyên dương đội chơi xuất sắc và phát thưởng
Trò chơi: “ÁNH SAO ĐƯA ĐƯỜNG”
Trang 31 Mục tiêu
- Ôn luyện cho học sinh kỹ năng đổi đơn vị đo khối lượng
- Rèn cho học sinh khả năng thực hiện phép tính cộng và trừ nhanh, chính xác các số kèm theo các đơn vị đo khối lượng đã học
- Rèn tính nhanh nhẹn, khả năng suy nghĩ độc lập, tinh thần đồng đội
- Tạo hứng thú học tập
2 Chuẩn bị
- 2 bảng phụ
- Các mảnh giấy bìa cứng ghi các con số và phép tính, đã được dán keo hai mặt
ở mặt sau như sau:
- 20 ngôi sao giống nhau được đánh số thứ tự Các ngôi sao được cắt bằng giấybìa cứng màu vàng và được dán vào bảng phụ bằng keo xốp hai mặt Sau mỗingôi sao có một mảnh giấy ghi phép tính cộng hoặc trừ số có đơn vị đo lườnghoặc đổi đơn vị đo lường cùng đáp án bí mật của ngôi sao đó (được ghi trực tiếp
ở mặt sau của ngôi sao)
+ Các phép tính sau mỗi ngôi sao:
Trang 4(20) 35 kg 235 dag + 12 kg 42 dag = …dag
3 Tình huống và quy tắc trò chơi
a Tình huống: Có một chú sẻ nọ vì mải đi tìm mồi nên lạc vào rừng sâu khi trời
đã tối Và chú sẻ này sẽ tìm đường về tổ bằng cách nào đây khi không có ánh sáng để tìm đường về Bây giờ lớp chúng ta hãy thi đua với nhau xem đội nào sẽchinh phục đủ 8 ngôi sao và đem ánh sáng dẫn đường cho chú sẻ về tổ của mình Cô sẽ chia lớp thành 2 đội chơi Hai đội có nhiệm vụ chinh phục đủ 8 ngôi sao đưa đường bằng cách giải đáp thử thách từ những ngôi sao Đội nào hoàn thành nhiệm vụ trước sẽ là đội chiến thắng và giúp chú sẻ tội nghiệp được
về tổ an toàn
b Quy tắc trò chơi
- GV chia lớp làm hai đội chơi Mỗi đội sẽ vượt qua thử thách đầu tiên để giành lượt chơi trước Mỗi đội sẽ nhận được các tấm bìa để ghép lại thành một phép tính đúng và dán vào bảng phụ trong thời gian nhanh nhất Đội nào ghép đúng, ghép nhanh và trình bày đẹp nhất sẽ là đội giành lượt chơi đầu tiên
- GV treo bảng phụ có các ngôi sao lên bảng Hai đội chơi lần lượt cử thành viên lên chọn ngôi sao và nhận bài tập thử thách từ ngôi sao đó Đội sẽ có thời gian 10 giây để thảo luận đưa ra đáp án Đưa ra đáp án đúng với đáp án ẩn sau ngôi sao đội sẽ nhận được ngôi sao đó, ngược lại đưa ra đáp án sai đội sẽ không nhận được ngôi sao nào Khi đội chọn được ngôi sao may mắn và giải đáp đúng bài tập thử thách, đội sẽ nhận được ngôi sao và kèm theo 1 phần quà may mắn ( có 2 ngôi sao may mắn trong số 20 ngôi sao) Hai đội lần lượt chơi, đội nào giành được 8 ngôi sao trước đội đó sẽ là đội chiến thắng
4 Tổ chức chơi
a Đối tượng: học sinh lớp 5 sau khi học xong bài “Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối
lượng”
b Dàn dựng kịch bản
- GV giải thích trò chơi cho HS
- GV chia lớp thành hai đội chơi
- GV ra hiệu lệnh cho HS bắt đầu chơi
Trang 55 Tổng kết – đánh giá
- Giáo viên cùng với các bạn trọng tài giải đáp các chướng ngại vật của hai đội
- Giáo viên lưu ý các em còn tính sai, dự đoán nguyên nhân và đưa ra cách khắcphục
- Giáo viên tổng kết số lượng ngôi sao của mỗi đội, tuyên bố đội thắng cuộc vàphát thưởng
Trang 6- Hình thành thái độ yêu thích toán học đo lường cho học sinh.
- Phát huy tinh thần đoàn kết cho tập thể học sinh
bà ta ra điều kiện là phải tìm và hái cho bà ta những bông hoa ngũ sắc thì bà ta sẽ thả nàngBạch Tuyết ra Trên đường đi tìm hoa ngũ sắc rất gian nan và vất vả, vậy các em hãy đồng hành cùng bảy Chú Lùn để giúp họ tìm những bông hoa ngũ sắc nào!
IV Quy tắc trò chơi
Có 8 bông hoa dán trên bảng, trong đó có 4 bông hoa chứa gói câu hỏi (mỗi gói có 4 câu hỏi), 1 bông hoa được cộng 10 điểm, 1 bông hoa bị trừ 10 điểm, 1 bông hoa nhận được 1 phần quà, 1 bông hoa phải hát một bài hát nói về tình bạn và được nhận 1 phần quà Giáo viên chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của mỗi đội là chọn những bông hoa Nếu chọn trúng gói câu hỏi thì trả lời câu hỏi, thời gian trả lời cho 1 câu hỏi là 20 giây và 2 đội bóc thăm xem đội nào được chọn bông hoa trước Kết thúc trò chơi đội nào nhiều bông hoa nhất là đội chiến thắng, nếu số bông hoa bằng nhau thì đội nào nhiều điểm hơn là đội chiến thắng
V Tiêu chẩn cho điểm
- Trả lời đúng 1 câu hỏi được 5 điểm, nếu trả lời đúng hết 4 câu trong gói câu hỏi thì bông hoa dó sẽ thuộc về đội đó
- Nếu chọn trúng bông hoa cộng điểm, nhận phần quà hoặc nhận quà nhưng phải hát bài hát thì bông hoa đó sẽ thuộc về đội đó Riêng bông hoa bị trừ điiểm thì sẽ không nhận được bông hoa
VI Tổ chức trò chơi
1 Đối tượng
- Học sinh lớp 5
2 Dàn dựng kịch bản
Trang 7- Trước tiên,giáo viên chọn 1 học sinh làm thư kí ghi điểm, 1 học sinh dán bông hoa của hai đội lên bảng phụ.
- Sau đó, giáo viên giải thích trò chơi cho học sinh và tổ chức cho học sinh chơi thử Giáo viên cho hai đội bóc thăm xem đội nào chơi trước và ra hiệu lệnh bắt đầu trò chơi
VII Tổng kết – đánh giá
- giáo vên tổng kết xem mỗi đội được bao nhiêu bông hoa và bao nhiêu điểm, tuyên bố độinào là đội thắng cuộc và phát thưởng cho học sinh
- giáo viên nhận xét và rút ra kết luận
VIII Hệ thống câu hỏi
Gói câu hỏi số 1:
Đáp án: 124dam2 5m2 = 124005m2
Câu 2: Để lát nề một căn phòng, người ta dùng vừa hết 120 viên gạch hình vuông có cạnh
6ocm Hỏi căn phòng đó có diện tích bao nhiêu mét vuông?
Đáp án: 12,4m2
Câu 3: Điền vào chỗ trống:
Nếu chiều dài của một mảnh đất là 26m và chiều rộng là … thì diện tích của mảnh đất đó
là 364m2
Đáp án: 14m
Câu 4: 3 tạ 20kg = 31 tạ là đúng hay sai?
Đáp án: sai
Gói câu hỏi số 2:
Câu 1: Bình đi mua 3 gói mì, 1 gối bột ngọt Hỏi tổng khối lượng của 2 gói mì và 1 gói
bột ngọt là bao nhiêu gam? Biết rằng mỗi gói mì có khối lượng là 75g, gói bột ngọt có khối lượng là 100g
cao của hình bình hành là bao nhiêu?
Đáp án: 2cm
Gói câu hỏi số 3:
Câu 1: Có hai xe chở gạo, xe thứ nhất chở 4 tấn gạo, xe thứ hai chở nhiều hơn xe thứ nhất
40 yến gạo Hổi cả hai xe chở bao nhiêu tạ gạo?
Đáp án: 84 tạ gạo
Câu 2: Hỏi năm nhuận thì tháng 2 có bao nhiêu ngày?
Đáp án: 29 ngày
Trang 8Câu 3: 115hg = … dag
Đáp án: 1150dag
Câu 4: Hình lập phương có cạnh 2m Hỏi thể tích hình lập phương bằng bao nhiêu cm?
Đáp án: 8000000cm3
Gói câu hỏi số 4:
Câu 1: 7 tấn 3 yến = 73 tạ là đúng hay sai?
Đáp án: sai
Câu 2: Hằng ngày, Nam đi tới nơi làm việc đúng 7 giờ Hôm nay, Nam ra khỏi nhag lúc 6
giờ 15 phút, trên đường đi Nam vào chợ mua đồ hết 12 phút nên Nam tới nơi làm việc trễ
15 phút Hỏi sáng nay thời gian Nam đi từ nhà đến nơi làm việc là bao nhiêu phút?
Đáp án: 60 phút
Câu 3: 1 yến + 80kg = … kg
Đáp án: 90kg
Câu 4: Một tấm bìa hình thoi có độ dài các đường chéo là 6cm và 1,2dm Hỏi tấm bìa đó
có diện tích bằng bao nhiêu cm?
- Hình thành thái độ yêu thích toán đo lường
- Phát huy tinh thần đồng đội, ham học hỏi
II Chuẩn bị
- 4 tấm bìa hình chữ nhật có chiều dài 16cn và chiều rộng 21cm
- 4 bảng phụ, 4 viết bút lông, 4 thước đo có đơn vị đo là xăng-ti-mét
- 1 bảng phụ có ghi kết quả
III Tình huống
Trang 9Ai nhanh hơn?là một trò chơi nhỏ có thể tổ chức cho học sinh ôn lại kiến thức vừa học
ở cuối tiết và trò chơi này không tốn thời gian nhiều Ngoài việc giúp học sinh lĩnh hội kiến thức mới về diện tích hình chữ nhật, trò chơi này còn giúp học sinh củng cố lại kiến thức cũ về đơn vị đo độ dài, diên tích Ngoài ra, trò chơi này giúp học sinh rèn luyện kĩ năng thực hành, cụ thể là thực hành đo kích thước của tấm bìa, kĩ năng sử dụng thước có đơn vị đo là xăng-ti-mét
IV Quy tắc trò chơi
Giáo viên chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội 1 tam bìa, 1 bảng phụ, 1 viết bút lông,
1 thước đo Nhiệm vụ của mỗi đội là đo kích thước của tấm bìa (chiều dài, chiều
rộng),tính diện tích của tâm bìa đó ghi vào bảng phụ trong vòng 5 phút Trong khoảng thời gian đó nếu đội nào làm xong đem bảng phụ dán lên bảng, khi hết thời gian nếu chưa làm xong thì củng phải dán bảng phụ lên bảng giáo viên sẽ dán bảng phụ có ghi kết quả sẵn cho học sinh quan sát và giáo viên sẽ đánh giá bài làm của các đội
V Tiêu chuẩn cho điểm
- Nếu trong khoảng thời gian 5 phút đội nào làm xong có kết quả đúng, trình bày sạch
sẽ, dán bảng phụ lên bảng đầu tiên thì đội đó là đội chiến thắng
- Nếu hết thời gian thì giáo viên sẽ chấm điểm cho từng phần, đội nào nhiều điểm nhất
là đội chiến thắng Và thang điểm như sau:
+ Đo đúng chiều dài được 5 điểm
+ Đo đúng chiều rộng được 5 điểm
+ Tính đúng diện tích hinh chữ nhật được 10 điểm
+ Trình bày sạch đẹp được 5 điểm
VI Tổ chức trò chơi
1 Đối tượng
- Học sinh lớp 3 đã học bài Đơn vị đo diện tích Xăng-ti-mét vuông.
2 Dàn dựng kịch bản
- Trước tiên, giáo viên giải thích trò chơi cho học sinh, không cần tổ chức chơi thử
- Sau đó, giáo viên chia đội và phát dụng cụ cho các đội và ra hiêu lênh bắt đầu trò chơi
VII Tổng kết – đánh giá
- giáo viên tổng điểm và tiên bố đôi chiến thắng, phát thưởng cho các đội
- Mời học sinh phát biểu ý kiến
- giáo viên nhận xét và rút ra kết luận
Trang 10- Kỹ năng: Học sinh rèn luyện kĩ năng làm tính cộng, trừ với các số đo theo
đơn vị cm trong phạm vi 100, hình thành và củng cố kĩ năng tính nhanh, tính đúng
- Thái độ: Hình thành thái độ yêu thích toán đo lường, ham học hỏi và tinh thần
Giáo viên treo bức tranh lên bảng có nội dung như sau:
Có 4 ngôi nhà và 8 chú thỏ bị mắc mưa Trên những ngôi nhà đó có ghi kết quả và trênmình của mỗi chú thỏ là các phép tính
ĐỘI A ĐỘI B
Trang 11
4 Quy tắc chơi
Hai đội chơi, mỗi đội 4 HS tham gia Khi giáo viên ra hiệu lệnh “bắt đầu” thì bạn đầu tiêncủa mỗi đội lên nối chú thỏ với nhà có số là kết quả phép tính trên hình chú thỏ đó, rồinhanh chống trao lại bút viết cho bạn thứ hai Cứ tiếp tục như vậy cho đến bạn cuối cùng.Đội nào làm đúng và nhanh hơn sẽ thắng cuộc
5 Tổ chức trò chơi
80cm – 7cm
54c m
73c
59c m
Trang 12a Đối tượng: HS lớp 1 đã được học về bài “Xăng-ti-mét Đo độ dài”
b Dàn dựng kịch bản
- Giáo viên giải thích cho HS về luật chơi (không chơi thử)
- Chia lớp học thành 2 đội Mỗi đội 4 em lên bảng chơi các em còn lại cổ vũ và làm trọngtài
- Sau đó GV ra hiệu lệnh bắt đầu cho HS chơi
- Kiến thức: Củng cố kiến thức về khối lượng, thời gian, độ dài, thể tích, tiền Việt Nam
- Kĩ năng: Hình thành và củng cố kĩ năng tính nhanh, tính đúng
Trang 13- Thái độ: Hình thành thái độ yêu thích toán đo lường, ham học hỏi và tinh thần độclập.
II TÌNH HUỐNG:
Nhà trường phát động kì thi ViOlympic Toán và yêu cầu mỗi lớp cử một bạn đại diệnthi Hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp chúng ta thi với nhau để tìm bạn xuất xắc nhất đạidiện cho lớp mình thi đấu nha
III CHUẨN BỊ
- Giáo viên chuẩn bị 15 câu hỏi, 1 đồng hồ bấm giờ, 1 bộ thăm đủ cho mỗi em 1 thăm ,tất cả các thăm đều ghi "không", chỉ 1 thăm ghi "được chơi"
- Giấy A0 viết câu hỏi
- Học sinh chuẩn bị bảng con, phấn và giẻ lau
IV QUY TẮC TRÒ CHƠI
- Giáo viên cho học sinh bắt thăm, học sinh nào bắt được thăm "được chơi" thì sẽ trở thành người chơi chính Các học sinh còn lại sẽ là người chơi phụ
- Người chơi chính chọn câu hỏi, giáo viên nêu câu hỏi, cả lớp suy nghĩ trả lời vào bảng con, úp bảng con xuống Người chơi chính trả lời, nếu đúng số điểm sẽ được tính bằng số điểm của câu hỏi ( 10đ) và cộng thêm số điểm của người bị loại (mỗi người bị loại người chơi chính được thêm 5 điểm) Người chơi phụ trả lời sai sẽ bị loại
- Trường hợp người chơi chính trả lời sai ở bất kì câu hỏi nào mà chưa hết 15 câu hỏi sẽ
bị dừng cuộc chơi, người chơi chính tiếp theo là một trong những người chơi phụ đã trảlời đúng các câu hỏi trước đó Giáo viên cho học sinh bắt thăm như lần đầu nhưng lầnnày chỉ có những em trả lời đúng các câu hỏi trước đó (tất cả các thăm đều ghi
"không", chỉ 1 thăm ghi "được chơi")
V TỔ CHỨC TRÒ CHƠI
a Đối tượng: học sinh lớp 5 đã được học về chủ đề đo lường
b Dàn dựng kịch bản:
- Giáo viên giải thích cho học sinh về luật chơi
- Sau đó giáo viên ra hiệu lệnh bắt đầu cho học sinh chơi
VI TỔNG KẾT – ĐÁNH GIÁ
- Giáo viên tổng kết trò chơi
- Giáo viên tuyên bố đội nào thắng cuộc và phát thưởng cho học sinh
- Giáo viên rút ra kết luận
VII CÂU HỎI
Câu 1: Điền vào chỗ trống:
Trang 14A Thứ tư B Thứ năm C Thứ 6 D Thứ 7
Đáp án: C
Câu 3: Mẹ Hà mua 4 gói kẹo và một gói bánh, mỗi gói kẹo cân nặng 130g và gói bánh
cân nặng 175g Hỏi mẹ Hà đã mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh?
Câu 10: Bốn em Mai, Hoa, Hưng, Thịnh lần lượt cân nặng là 36kg, 38kg, 40kg, 34kg.
Hỏi trung bình mỗi em cân nặng bao nhiêu kg?
Đáp án: 37kg
<
>
=
Trang 15Câu 11: Một người đi xe đạp mỗi giờ đi được 12,5km Hỏi trong 2,5 giờ người đó đi
được bao nhiêu km?
Đáp án: 31,25km
Câu 12: Bình có 2 tờ giấy bạc loại 2000 đồng Bình mua bút chì hết 2700 đồng Hỏi
Bình còn lại bao nhiêu tiền?
Câu 14: Một cửa hàng đã bán được 420kg gạo và số gạo đó bằng 10,5% tổng số gạo
của cửa hàng đó trước khi bán Hỏi trước khi bán cửa hàng đó có bao nhiêu tấn gạo?
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về các đơn vị đo thời gian: tháng, năm.
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng xem lịch
3 Thái độ: Hình thành tính nhanh nhẹn, cẩn thận và thái độ yêu thích môn học
II CHUẨN BỊ
- Bảng con
Trang 16- Tờ lịch tháng 4/2015; 5/2015 và tháng 6/2015 (với kích thước lớn và được dán lên bảng
để học sinh dễ quan sát)
- Đồng hồ bấm giờ
- Tín hiệu: mặt cười
- Phần thưởng
III QUY TẮC TRÒ CHƠI
- Chọn 1 thư kí và chia lớp thành 3 đội, mỗi đội 8 thành viên
- Có tất cả 8 lượt thi đấu
- Ở từng lượt thi đấu mỗi đội sẽ cử một thành viên tham gia, 3 học sinh sẽ cùng trả lời mộtcâu hỏi do giáo viên đưa ra bằng cách viết câu trả lời vào bảng con Thời gian cho mỗi câu
là 15 giây Sau khi viết xong câu trả lời, các em phải giơ tín hiệu để thư kí và giáo viên ghinhận lại thời gian đưa ra đáp án của các em Nếu đưa ra đáp án đúng ở 5 giây đầu tiên được 3 điểm, ở 5 giây tiếp theo được 2 điểm và 5 giây cuối cùng thì nhận được 1 điểm Trảlời sai không bị trừ điểm
- Lưu ý, học sinh nào đã tham gia thi đấu thì không được tham gia nữa
- Sau 8 lượt thi đội nào có nhiều điểm nhất đội đó sẽ giành chiến thắng
IV TỔ CHỨC TRÒ CHƠI
a Đối tượng: Học sinh lớp 3.
b Dàn dựng kịch bản
- Chia lớp thành 3 đội, chọn 1 thư kí
- Giáo viên giải thích cho học sinh về luật chơi
- Giáo viên ra hiệu lệnh bắt đầu cho học sinh chơi
V TỔNG KẾT – ĐÁNH GIÁ
- GV hỏi: Qua trò chơi này em học được những gì?
- Giáo viên tổng kết trò chơi
- Giáo viên tuyên bố đội thắng cuộc và phát thưởng cho học sinh
VI CÂU HỎI
Trang 17- Kiến thức: Củng cố kiến thức về đơn vị đo diện tích:
Biết 1m2 là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1m
Trang 18 Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét vuông, đề-xi-mét vuông và mét vuông
để giải bài toán có liên quan
- Kĩ năng: Hình thành và củng cố kĩ năng
Kĩ năng đọc, viết số đo diện tích theo mét vuông
Tính nhanh, tính đúng các bài toán về số đo diện tích theo mét vuông
Đoán tên đồ vật quen thuộc và sử dụng ngôn từ
- Thái độ: Hình thành thái độ yêu thích toán đo lường, ham học hỏi và tinh thần
đoàn kết
- Một thùng đựng các đồ vật
- Các vật dụng: (bao gồm 6 đồ vật) bút chì, cái ca, băng keo, chiếc lược, tẩy
viết chì, chiếc đồng hồ đeo tay,
- Giấy khổ to đính 6 câu hỏi
Một thùng đựng 6 đồ vật và một tờ giấy khổ to đính 6 câu hỏi Trên mỗi đồ vật
có các con số tương ứng với các câu hỏi Trong các câu hỏi có một câu may mắn,nếu trả lời đúng sẽ nhận được phần quà
Có 2 đội chơi, các đội sẽ oẳn tù tì để giành quyền ưu tiên chơi trước
Mỗi đội sẽ cử đại diện 2 bạn lên bảng đoán đồ vật Một bạn sẽ sờ vào đồ vật cótrong thùng và mô tả cho bạn còn lại đoán tên gọi của đồ vật đó và viết lên bảng.Mỗi đội chơi được phép đoán 3 đồ vật Điều kiện: Các bạn sẽ không nhìn thấy
đồ vật đó và khi mô tả không được dùng những từ ngữ trùng với tên của đồ vậtấy
Đội nào đoán đúng tên mỗi đồ vật mà không phạm vi sẽ được nhận 5 điểm vềcho đội và trả lời câu hỏi ứng với số có trên đồ vật mà các bạn đoán đúng Và trảlời đúng câu hỏi sẽ nhận thêm 10 điểm về cho đội đó
Thời gian: đoán đồ vật là 1 phút, trả lời câu hỏi là 20 giây
Kết thúc trò chơi đội nào có số điểm cao nhất sẽ là đội chiến thắng
Trang 196. Tính diện tích của khu vườn có kích thước theo hình vẽ dưới đây: (tính theo đơn
4 65
205