Giáo án mầm non lớp chồi tuần 26 8tháng3

CHỦ ĐIỂM GIAO THÔNGThêi gian thùc hiÖn: 4 tuÇn- Phối hợp khéo léo các cử động của bàn tay, ngón tay trong các hoạt động: lắp ráp, xếp hình, tết, gập giấy làm đồ chơi về các phương tiện g

CHỦ ĐIỂM GIAO THÔNGThêi gian thùc hiÖn: 4 tuÇn

- Phối hợp khéo léo các cử động của bàn tay, ngón tay trong các hoạt động: lắp ráp, xếp hình, tết, gập giấy làm đồ chơi

về các phương tiện giao thông

- Biết những nơi nguy hiểm (lòng đường phố, lòng đường làng, đường tàu) và không chơi gần nơi đó

2 Phát triển nhận thức

- Biết so sánh một số phương tiện giao thông qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động…

- Biết phân loại phương tiện giao thông theo 1 – 2 dấu hiệu đặc trưng

- Nhận biết được một số biểu hiện giao thong đường bộ và một số quy định đơn giản của luật giao thong dành chongười đi bộ

- Nhận ra phía bên tay phải,phía bên tay trái

- Biết đếm trên đôi tượng (các phương tiện giao thông) bằng nhiều cách khac nhau trong phạm vi 10 và nói được kếtquả đếm

- So sánh 2 nhóm phương tiện giao thông, nhận ra số lượng,chữ số,và số thứ tự trong phạm vi 5…

- Nói đúng tên hình, nhận ra điểm khác nhau và giống nhau của các hình,phân loại các hình theo 1 – 2 dấu hiệu,chắpghép được các hình để tao ra hình mới

3 Phát triển ngôn ngữ

- Phân biệt được các âm thanh của các phương tiện giao thông quen thuộc

- trả lời được câu hỏi: “Ai đây ?; cái gì ?”; ở đâu ?”…để miêu tả các phương tiện giao thông

- Sử dụng phù hợp các từ chỉ tên, chỉ các hoạt động,môi trương hoạt động và có thể diển đạt những hiểu biết của bảnthan về các phương tiện giao thông bằng các câu đơn,câu ghép

- Đọc thuộc một số bài thơ, kể lại chuyện đã được nghe về các phương tiện giao thông rõ ràng,diển cảm

4 Phát triển thẩm mỹ

- Nghe hát, nghe nhạc, hát đúng và thể hiện những cảm xúc phù hợp qua những bài hát về các phương tiện giao thôngquen thuộc.

- Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét, hình dạng để tao ra sản phẩm tạo hình về các phươngtiện giao thông quen thuộc

- Biết giữ gìn các sản phẩm tạo hình

5 Phát triển tình cảm - xã hội

- Làm theo người lớn,một số quy định thông thường của luật giao thông dành cho người đi bộ

- Có một số hành vi văn minh khi đi trên xe và đi ngoài đường

- Yêu mến người lái xe và người điều khiển phương tiện giao thông

II.MẠNG NỘI DUNG

- Các loại PTGT quen thuộc: đường bộ,

- Đặc điểm: cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, - Các loại PTGT quen thuộc: đường thủy

nhiên liệu, nơi hoạt động - Đặc điểm: cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm

- Người điều khiển các PTGT: tài xế thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động

- Công dụng: chở người, chở hàng - Người điều khiển các PTGT: người lái

- Các dịch vụ giao thông: bán vé, sửa chữa xe… - Công dụng: chở người, chở hàng

- Các dịch vụ giao thông: bán vé, sửa chữa xuồng

Phương tiện giao thông

thông đường thủy

Ngày quốc tế phụ

nữ ngày 8/3

- Các loại PTGT quen thuộc: đường thủy - Biết ngày quốc tế phụ nữ là ngày: 8/3

nhiên liệu, nơi hoạt động - Biết ý nghĩa của ngày 8/3, là ngày dành cho bà,

- Thơ: Đèn giao thông

- Truyện: Kiến thi an toàn giao

- Trèo lên, xuống thang

- Trèo xuống ghế cao 30 cm

- Bò theo đường dích dắc

- Ném trúng đích thẳng đứng

GIAO THÔNG

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KHÁM PHÁ KHOA.

- Làm quen một số PTGT (Đường bộ)

- Làm quen một số PTGT (đường thủy)

- Làm quen một số PTGT (đường hàngkhông)

- Trò chuyện về ngày quốc tế phụ nữ 8/3

Trò chuyện một số luật lệ giao thông

LÀM QUEN VỚI TOÁN

- Tìm hiều những trạng thái cảm xúc qua tranh ảnh và thực hành biểu hiện cảm xúc qua trò chơi đóng vai, xây

- Trò chuyện, tìm hiểu một

số đặc điểm về các phương tiện và luật lệ giao thông

- Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ giao thông

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 26 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8/3

Thời gian thực hiện: 1 tuần

Từ ngày 07 tháng 03 đến ngày 11/03/2016

(07/03/2016)

Thứ 3(08/03/2016)

Thứ 4(09/03/2016)

Thứ 5(10/03/2016)

Thứ 6(11/03/2016)

- QSCMĐ: Công việc của bà, của mẹ

- QSCMĐ: Ngày hội của bà, mẹ, cô giáo

- QSCMĐ: Ngày vui 8/3

- QSCMĐ: Bé biết

gì về ngày Quốc tế phụ nữ

HOẠT

ĐỘNG GÓC Góc xây dựng: Xây công viên vui chơi

Góc phân vai: Cửa hàng ăn, cửa hàng bán quà lưu niệm

Góc tạo hình: Làm quà 8/3: làm thiệp, làm quà, trang trí hộp quà…

Góc sách: Làm sách về các loại hoa, xem sách, xếp hình về các loại hoa, làm bưu thiếp tặng bà mẹ ngày 8.3.

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

- TCDG: Kéo cưa lừa xẻ

- Ôn bài

- LQ bài mới

- Bình cờ

- TCDG: Hoa nào cây ấy

- Ôn bài

- Lao động cuối tuần

Trò chơi giả bộ - Giả làm người bán hàng Hoạt động góc

Trò chơi xây dựng - Xây công viên vui chơi Hoạt động gócTrò chơi đóng kịch - Hoạt cảnh thơ: “ Dán hoa tặng mẹ” Họat động học

- Nhảy qua dây

Họat động ngoài trời, họat động học

- Trời nắng trời mưa

- Thi xem ai nhanh

03 TRỊ CHƠI DÂN GIAN

- Cĩ thể cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đèn đỏ, đèn xanh”

* Chú ý:

Cơ giáo luơn cĩ mặt để hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi

A/THỂ DỤC SÁNG:

-Cô cho trẻ đi vòng tròn và tập theo nhạc “Một đoàn tàu” kết hợp: kiễng gót, đi thường, đi bằng ngón chân, đi thường, đi nghiêng bàn chân, đi thường, đi khom lưng, chạy chậm, chạynhanh …

-Cho trẻ về 3 hàng ngang

2 Hoạt động 2: Trọng động.

a/ Bài tập phát triển chung:

*Hô hấp: Hít thở nhẹ nhàng (tập 2 lần)

*Tay vai: Hai tay ñöa chéo trước ngực (tập 2 lần 4 nhịp)

Hai chân đứng rộng bằng vai-Nhịp 1: Đưa hai tay về phía trước-Nhịp 2: Hai tay chéo trước ngực-Nhịp 3: Như nhịp 1

-Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người

*Bụng: Nghiêng người sang hai bên (tập 2 lần 4 nhịp)

-Nhịp 1: Đứng thẳng,tay chống hông-Nhịp 2: Hai tay đưa thẳng lên cao-Nhip 3 Cúi gập người về phía trước-Nhịp 4:Trở về tư thế như nhịp 2 Trở về tư thế ban đầu

*Chân: cây cao cỏ thấp (tập 2 lần 4 nhịp)

-Nhịp 1: Hai tay chống hông

-Nhịp 2: Ngồi sụp xuống-Nhịp 3: như nhịp 1-Nhịp 4: Trở về tư thế chuẩn bị

*Bật 1: Bật tại chỗ (tập 2 lần 4 nhịp)

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay 1 -2 vòng quanh sân.

ĐÁNH GIÁ

- Biết tơ màu tranh,

vẽ, xé dán, làm tranh về chủ đề ngày 8/3

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau vàphối hợp cùng nhau chơi

- Biết xem và làm sách ngày 8.3

* Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác sửdụng đồ chơi, rèn phát triển ngơn ngữ,

sự khéo léo của đơi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý…

- Các loại cây hoa, các loại cây xanh,…

bằng đồ chơi, giấy vé số làm tiền

- Khối gỗ hoặc nhựa hình vuơngHình chữ nhật

-Tranh tô màuvề chủ đề thếgiới cơn trùng

- Kéo, đất nặn vàmột số nguyên vật liệu mở

-Trống lắc…

1 Hoạt động 1 : Thỏa thuận

Cơ tập trung cháu và cho trẻ chơi trị chơi “ Gieo hạt”

- Tuần này các con tìm hiểu về chủ đề gì?

- Hơm nay các con định chơi mấy gĩc chơi?

- Là những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi ở gĩc chú thợ xây tài hoa? Hơm nay gĩc chú thợ xây sẽ xây gì?

- Bạn nào đĩng chú thợ xây, chú thợ xây làm cơng việc gì?

- Bạn nào làm chủ cơng trình, chủ cơng trình cĩ nhiệm vụ gì?

- Khi xây thì các chú xây như thế nào?

- Đúng rồi, khi xây các chú xây cẩn thận, ngay ngắn, phải đội nĩn bảo vệ, đeo khẩu trang để tranh bụi khi xây và các chú khơng nên bước ngang hàng rào, phải đi từ cổng vào,đặc biệt các chú khơng để các viên gạch, dụng cụ trúng vào người

- Bạn nào chơi gĩc cơ bán hàng?

- Gĩc cơ bán hàng cĩ những vai chơi nào?

- Ai là chủ cửa hàng, chủ cửa hàng làm cơng việc gì?

- Ai là người bán hàng, người bán hàng làm cơng việc gì?

- Khi cĩ khách mua hàng người bán hàng phải như thế nào?

- Cơ cũng tĩm lại và giáo dục cho trẻ

- Bạn nào thích chơi gĩc bé khéo tay?

- Gĩc bé khéo tay hơm nay chơi gì?

* Thái độ:

- Giáo dục cháu yêuquý cơ bà mẹ

- Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi

- Bạn làm đồ chơi bằng những nguyên vật liệu mở, ai vẽ, bạn nào thích nặn?

- Khi chơi các bạn phải làm sao?

- Bạn nào thích chơi ở gĩc bé khám phá khoa học?

- Với sách này bạn sẽ kể chuyện gì?

- Cho trẻ đọc bài thơ “ dán hoa tặng mẹ” đi về các gĩc và thỏa thuận vai chơi

- Lấy đồ ra chơi

- Cơ bao quát từng gĩc chơi

2 Hoạt động 2 : Tiến hành chơi

• Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

• Cô bao quát cháu

* Gĩc xây dựng: Cơ hướng dẫn trẻ xây về cơng viên vui chơi và đường vào cơng viên xếp thêm các chi tiết phụ

để góc chơi sinh động hơn

* Gĩc tạo hình: Cơ hướng dẫn cháu tô màu,vẽ, nặn, cắt dán về chủ điểm, khuyến khích cháulàm nhiều sản phẩm từ nguyên vật liệu mở

* Gĩc âm nhạc: Cô cho cháu biễu diễn những bàihát về chủ điểm

* Gĩc học tập: Hướng dẫn cháu phân loại , tơ viết chữ, số

đã học

* Gĩc sách: cơ hướng dẫn cháu xem và làm sách về chủ

- Cơ sửa sai cho cháu

• Cùng chơi với cháu

• Đàm thoại cùng cháu:

+ Bạn đang làm gì đấy?

+Vì sao con thích làm điều này?

- Giáo dục cháu yêu quý những phụ nữ của mình, biết ý nghĩa ngày 8/3

3 Hoạt động 3: Nhận xét sau khi ch ơi:

- Cô nhận xét từng góc

- Cơ nhận xét từng gĩc chơi và cho trẻ đi tham quan gĩc chơi tốt trong ngày

- Cơ nhận xét chung cả lớp, khuyến khích trẻ chơi tốt hơn vàongày sau

- Cơ gợi ý cho trẻ nĩi tên cơng trình và về cơng trình mà trẻ xây được

- Khuyến khích trẻ sáng tạo trong khi chơi

- Nhắc cháu thu dọn đồ chơi

- Cụ đún trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề ngày 8/3

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ.Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm

và rủ bạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

* Kĩ năng:

- Rốn luyện cho trẻ kĩ năng phỏt triển khả năng tư duy và khả năng ngụ ngữ

* Thỏi độ:

- Trẻ hứng thỳ trũchuyện, quan sỏt tranh

- Sõn trường sạch

sẽ, an toàn, thoỏngmỏt

* Hoạt động 1: Trũ chuyện về cụng việc của cụ giỏo

- Đọc thơ “Cụ giỏo của em”

- Lớp mỡnh vừa đọc bài thơ gỡ?

- Bài thơ núi về ai?

- Cụ giỏo của cỏc con như thế nào?

- Cụ giỏo làm việc ở đõu?

- Hằng ngày cụ làm những cụng việc gỡ?(dạy chỏu học, chămsúc chỏu ăn, chăm chỏu ngủ, cho chỏu vui chơi…)

- Cụ chăm súc cỏc bạn như thế nào?

- Cụ cú giống như mẹ khụng?

- Cụ và mẹ cú gỡ giống và khỏc nhau?

+ Giống nhau: cụ và mẹ đều là người chăm súc chỏu + Khỏc nhau: mẹ chăm súc chỏu ở nhà

Cụ chăm súc chỏu ở trường, dạy chỏu học, dạychỏu chơi

- Cỏc bạn cú yờu mẹ khụng? Cũn cụ?

- Cỏc bạn sẽ làm gỡ để thể hiện lũng biết ơn mẹ, biết ơn cụ?

* Hoạt động 2: trũ chơi vận động

- Trị chơi: “Bịt mắt bắt dê”

+Cách chơi: cả lớp nắm tay đứng vịng trịn, chọn 2 bạn ragiữa vịng bịt mắt lại, sau khi các bạn hát một bài, 2 bạn bị bịt mắttìm và đốn tên bạn

+ Bạn nào bị đốn đúng sẽ vào giữa vịng và trị chơi tiếptục

- Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần

- Bao quát trẻ chơi

- Trị chơi: Kể đúng tên 3 đồ vật theo yêu cầu của cơ

* Hoạt động 3: chơi tự do

- Phấn + đồ chơi ngồi trời

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cơ bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ

D1-HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

* Kỹ Năng:

- Rèn kĩ năng cắt dán, bơi hồ

* Thái Độ:

* Đồ dùng của cơ:

- Vật mẫu và những con cơn trùng bằng mũ

* Đồ dùng của trẻ:

- Bàn, ghế, giấy, kéo màu…

Cô hướng dẫn kĩ năng:

- Muốn làm được bức tranh giống của cô, các con phải sử dụng

- Trên cành hoa thường có gì các con ai biết nào? (Lá)

Cô cắt tiếp lá hoa hoặc vẽ cũng được nhé!

- Đố các con, cô chọn lá màu gì ? (Lá màu xanh)

Cô nhắc trẻ khi sử dụng hồ phải phết cẩn thận vào mặt sau, phết vừa đủ, không lem ra ngoài

- Khi làm xong các con nhớ phải làm gì? ( Lau tay sạch sẽ và

vo giấy vụn cho vào rổ)

*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

Trẻ vừa thực hiện vừa nghe nhạc

Cô quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhỡ về kĩ năng cắt - xếp thử và dán

Cô theo dõi giúp đỡ từng cháu, chú ý cho trẻ tập trung thực hiện, nhắc nhỡ từng trẻ khi cần thiết

*Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên

- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp nhất và trẻ làm được sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng và cách làm của mình cho các bạn thưởng thức.Cố nhận xét những sản phẩm con lại và động viên những trẻ chưa làm được lần sau cô gắng hơn

* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

*Trị chơi chuyển tiếp “nu na nu nống”

D2/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

* Kỹ Năng:

- Trẻ thực hiện đúng theo cơ: Bị theo đường zích zắc Bị qua 5 điểm

- Trẻ định hướng được trong khơng gian

- Rèn luyện sự khéoléo khơng chạm vàođường

* Thái Độ:

- Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ cư thể khỏe mạnh

* Đồ dùng của cơ:

*Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập phát triển chung

- Tập theo nhạc: Bơng hồng tặng cơ

- Động tác hơ hấp : Thổi nơ (2 lần x 8 nhịp)

- Động tác tay: Hai tay dang ngang, đặt lên vai (2 lần x

8 nhịp)

- Động tác chân: Đứng khụy gối (4 lần x 8 nhịp)

- Động tác bụng lườn: Xoay người sang bên (2 lần x 8 nhịp)

- Động tác bật nhảy: Bật tách khép chân (2 lần x 8 nhịp)

+ VĐCB:Bé là vận động viên thể thao:

- Cơ gợi mở trẻ thực hiện

- Cơ thực hiện kèm theo lời giải thích

TTCB :Cơ đứng trước vạch chuẩn, khi cĩ hiệu lệnh thì long

bàn tay chạm xuống nền, hai chân hạ đầu gối, lần lượt bị theođường zích zắc, nhưng phải qua 5 điểm

- Cơ cho trẻ thực hiện :

- Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết ( Cơ chú ý sữa sai )

c / Trị chơi vận động : “ Kéo co”

- Cơ phổ biến cách chơi

- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng để xây cơng viên vui chơi

- Cháu biết thực hiện các hànhđđộng của chú thợ xây, người bán hàng

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo củađơi tay

- Giỏo dục chỏu yờu quớ những người phụ nữ: bà, mẹ, cụ… và ý nghĩa ngày 8/3.

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

F/ SINH HOẠT CHIỀU:

+ễn bài: Cho chỏu ụn bài buổi sỏng

+Làm quen bài mới

+Trũ chơi “ Nu na nu nống ”

+Nờu gương : Cho chỏu tự nhận xột, cụ nhận xột, thưởng cờ

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ:

Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự ba ngaứy 08 thaựng 03 naờm 2016

A/ ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH:

- Cụ đún trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề ngày 8/3

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ.Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm

và rủ bạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG:

Như kế hoạch tuần

C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

* Kĩ năng :

- Sõn trường sạch sẽ

* Hoạt động 1: Cụng việc của bà, của mẹ:

- Hỏt “Cụ và mẹ”

- Lớp mỡnh vừa hỏt bài hỏt gỡ?

- Bài hỏt núi về ai?

- Ai là người sinh ra cỏc con?

- Ai chăm súc cho cỏc con?

- Mẹ chăm sóc các con ở đâu? Còn ở trường?

- Mẹ chăm sóc các con như thế nào?

- Hằng ngày mẹ làm những công việc gì?

- Mẹ làm việc có vất vả không?

- Các con sẽ làm gì để thể hiện lòng biết ơn bà?

- Ngoài mẹ ra, còn có ai chăm sóc các con nữa?

- Các con có biết bà là người như thế nào không?(Bà là người đã sinh ra mẹ)

- Các con có yêu quý, kính trọng và biết ơn bàkhông?

- Các con sẽ làm gì để thể hiện lòng biết ơn bà?

- Các con có biết tại sao phải kính rọng, biết ơn bàkhông?

D/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

PTNT:

Sắp xếp theo

qui tắc

*Kiến thức:

- Bé nhận biết sắp xếp theo qui tắc những qui tắc đơn giản

*Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng ghi nhớ, chú

ý

*Thái độ:

-Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

-Chuẩn bị mỗi cháu một số đồ chơi để trẻ sắp xếp theo qui tắc đơn giản

-Đồ dùng của cơ giống trẻ nhưng to hơn

*Hoạt động 1: Nhận biết một số qui tắc.

-Cho cháu hát: Quà 8/3 và cho cháu xem một số qui tắc:+1 -1 -Cho cháu nhận xét về những qui tắc ( mời 9- 10 trẻ)

*Hoạt động 2: Sắp xếp theo qui tắc đơn giản

-Cho cháu xắp xếp theo một số qui tắc đơn giản -Cơ đưa mẫu ra cho cháu xem và cho cháu xếp theo qui tắc đĩVD: Cơ cho cháu xem mẫu: 1 hình tam giác và 1 hình trịn sau đĩ cho trẻ xếp tiếp

Lần sau cơ đưa ra 1 hình tam giác và 2 hình trịn… sau đĩ cho trẻ xếp tiếp

- Cơ cĩ thể cho trẻ tự nghĩ và tạo ra một số qui tắc mới của mình nghĩ ra

*Hoạt động 3:Luyện tập

-Cho cháu chơi “Tìm bạn theo qui tắc”

-Cơ đưa ra yêu cầu “ 1 bạn trai và 1 bạn gái” sau đĩ cho trẻ xếp

- Lần sau thay đổi