Giáo án mầm non lớp chồi tuần 17 (các loại chim)

- Biết xem và làm sách về các lồi chim.. Hoạt động 2 : Tiến hành chơi - Cho cháu lấy đồ chơi và chơi - Cô bao quát cháu • Gĩc kiến trúc sư nhí: Cơ hướng dẫn cháu xếp vềcơng viên và khuơn

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 17CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: THẾ GIỚI CÁC LOÀI CHIM

Thời gian thực hiện: 1 tuần

Từ ngày 21 tháng 12 đến ngày 25/12/ 2015

HOẠT ĐỘNG

THỨ 2 21/12/2015

THỨ 3 22/12/2015

THỨ 4 23/12/2015

THỨ 5 24/12/2015

THỨ 6 25/12/2015

- QSCMĐ:

Trò chuyện về chim én

- QSCMĐ:

Trò chuyện về chim bóicá

- QSCMĐ: Trò chuyện về chim sáo

PTNN

Thơ: Chim chích bông

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc bé thích bán hàng: Cửa hàng bán thức ăn các loài chim

- Góc kiến trúc sư nhí: Xây công viên các loài chim

- Góc thư viện Mi Ni: Làm album về các loài chim, xem sách làm sách các loài chim

- Góc họa sĩ nhí: In, xé dán, nặn các loại chim (Từ các nguyên vật liệu mở) Các loài chim

Trang 2

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trò chơi:

- Ôn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ- Chơi tự do.

Trang 3

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S

Trò chơi giả bộ - Giả làm người bán hàng Hoạt động góc

Trò chơi xây dựng - Xây công viên các loài chim Hoạt động gócTrò chơi đóng kịch - Đóng kịch theo truyện" cáo, thỏ và gà trống " Họat động học

- Trời nắng trời mưa

- Thi xem ai nhanh

- Ô tô và chim sẽ

Họat động ngoài trời, họat động học

Trò chơi âm nhạc - Ai nhanh nhất Hoạt động học

- Chi chi chành chành

Chơi chuyển tiếp

vật đáng yêu "

Hoạt động góc

Trang 4

TRỊ CHƠI MỚI:

Trò chơi vận động: Trò chơi : Mèo và chim sẻ.

* Luật chơi:

- Nghe tiếng mèo kêu, các con chim sẻ bay nhanh về tổ

- Mèo chỉ được bắt chim sẻ ở ngoài vòng tròn

* Cách chơi: Chọn 1 cháu làm “mèo” ngồi ở một góc lớp, cách tổ chim sẻ 3 – 4 m Các

trẻ khác làm “chim sẻ” Các con “chim sẻ” vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu “chích, chích” (thỉnh thoảng lại ngồi gõ 2 tay xuống đất giả như mổ thức ăn) Khoảng 30 giây “mèo” xuất hiện Khi “mèo” kêu “meo, meo, meo” thì các con “chim sẻ” bay (chạy) nhanh về tổ của mình (vào vòng tròn) Các con “chim sẻ” chậm chạp sẽ bị “mèo” bắt và phải ra ngoài 1 lần chơi Trò chơi tiếp tục khoản 3 – 4 lần Mỗi lần “chim sẻ” nhảy khoảng 30 giây thì cho “mèo” xuất hiện.

Trang 5

A/THỂ DỤC SÁNG

*Ki

ế n th ứ c:

- Cháu chú ý

tập động tác

- Cô xem trước động tác

*Hoạt động 1: Khởi động:

Trẻ hát “Đồng hồ báo thức” đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Kiễng gót chân -> đi thường -> đi khom lưng -> đi thường -> đi bằng gót chân -> đi thường -> chạy châïm -> đi thường -> chạy nhanh -> về đội hình vịng trịn -> tập bài tập phát triển chung

* Hoạt động 2: Trọng động:

BTPTC

Th ở : thổi bơng bĩng

Thực hiện 4 lần Tay vai 1: Hai tay đưa ra trước gập trước ngực

Tập 4 lần 4 nhịp

Trang 6

Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩn chân.

Tập 4 lần 4 nhịp Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng

Tập 4 lần 4 nhịp Bật 1: Bật tách khép chân

* Hoạt động 3: Hồi tỉnh

Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

Trang 7

- Biết tô màu tranh, vẽ, xé dán, làm tranh về các lồi chim

- Biết trị chuyện vui vẻcùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Biết xem và làm sách

về các lồi chim

*Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi,rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay,

kỹ năng ghi nhớ, chú ý…

*Thái độ:

- Giáo dục cháu yêu yêu quý và chăm sĩc các lồi chim

- Giáo dục trẻ đồn

- Các loại cây hoa, các loại cây xanh,

… bằng đồ chơi, giấy để làm tiền

Khối gỗ hoặc nhựa hình vuông, chữ nhật

-Tranh tô màu về chủ

đề các lồi chim

- Kéo, đất nặn và một số nguyên vậtliệu mở

-Trống lắc…

Hoạt động 1: Thỏa thuận

- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “Thật là hay”

- Cho trẻ chơi một số trị chơi cĩ luật mà trẻ thích

- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?

- Hơm nay chơi những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi gĩc bé thích bán hàng, gĩc bé thích bán hàng hơm nay chơi gì? Cĩ những vai chơi nào? Ai là nhĩm trưởng

- Tương tự với gĩc khác

- Giáo dục cháu khi chơi

Cô giúp cháu hoàn thành ý định của mình

Hoạt động 2 : Tiến hành chơi

- Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

- Cô bao quát cháu

• Gĩc kiến trúc sư nhí: Cơ hướng dẫn cháu xếp vềcơng viên và khuơn viên các lồi chim, giúp cháu xếp thêmcác chi tiết phụ để góc chơi sinh động hơn

• Gĩc họa sĩ tí hon: Cơ hướng dẫn cháu tômàu, vẽ, nặn, cắt dán về chủ đề các lồi chim,khuyến khích cháu làm nhiều sản phẩm từ nguyênvật liệu mở

• Gĩc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻ làm sách vàalbum về các lồi chim

- Cơ sửa sai cho cháu

- Cùng chơi với cháu

- Đàm thoại cùng cháu:

+ Cháu đang làm gì đấy?

- Giáo dục cháu biết yêu thương các lồi chim Giáo dục trẻ

Trang 8

kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi Hoạt động 3: Nhận xét

- Cô cho cháu tham quan gĩc cĩ sản phẩm đẹp

- Nhận xét từng góc

- Khuyến khích cháu, nhắc cháu thu dọnđồ chơi

- Cơ đĩn trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cơ, chào cha mẹ, cất dọn đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trị chuyện về chủ đề các lồi chim

- Trị chuyện theo sở thích, xem tranh truyện về chủ đề các lồi chim

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

Trang 9

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

* Kĩ năng:

- Rèn luyện cho trẻ kĩnăng phát triển khả năng tư duy và khả năng ngơ ngữ

* Thái độ:

- Trẻ biết lợi ích của chúng với con người qua đĩ giáo dục trẻ biết chăm sĩc và bảo

vệ chúng

- Sân trường sạch

sẽ, an tồn, thống mát

- Tranh về chim két

và chim én

- Câu hỏi đàm thoại

- Phấn và đồ chơi

* Hoạt động 1: Trị chuyện về chim bồ câu

- Cho trẻ hát “Con chim non”

- Chúng ta vừa hát bài gì? Trong bài hát nĩi về con vật gì?

Các con à! Hơm nay cơ và các con sẽ cùng quan sát con chim bồ câu nha!

Cho trẻ quan sát tranh và gợi hỏi trẻ :

- Tranh vẽ chim gì?

- Chim bồ câu sống ở đâu? Bộ lông chim bồ câu màu gì?

- Chim bồ câu có đặc điểm gì? Bồ câu di chuyển bằng gì?

- Nuôi chim bồ câu có ích lợi gì cho ta không?

- Bồ câu đẻ ra gì? Nó thích ăn gì?

- Có bạn nào nhà có nuôi bồ câu không?Con làm gì để chăm sóc chim bồ câu?

- Chúng ta cĩ được đánh bắt chim khơng ? vì sao ?À! Chúng ta khơng được bắt chim nha các conCho trẻ kể thêm một số loại chim mà trẻ biết

* Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại chim

* Hoạt động 2: Trị chơi vận động

“Chim bay cị bay”,” Mèo đuổi chuột”

+ Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi

Trang 10

2.Kĩ năng :

- Trẻ dùng các nét vẽcon chim

3 Thái độ :

- Trẻ yêu quý sản phẩmcủa mình làm ra

- Mẫu của cô

- Sổ tạo hình và viếtmàu…

* Hoạt động 1: Ổn định – đàm thoại:

- Hát “Chim mẹ chim con”

- Trong bài hát có con gì?

- Trời tối chim di chuyển về tổ bằng cánh nào?

- Chim bay bằng gì?

- Chim bay ở đâu?

* Hoạt động 2 : Con chim non :

- Cho trẻ quan sát hình ảnh một số loại chim

Gợi hỏi trẻ :

- Chim bồ câu có những bộ phận nào ?

- Đầu có dạng hình gì ?

- Còn thân và đuôi ra sao ?

- Cánh bay thì phải như thế nào ?

- Khi chim bay thì có thấy chân không ?

- Khi đậu trên cành cây thì chân chim như thế nào ?

- Con có thích vẽ những chú chim nay không ?

- Muốn có bức tranh đẹp thì phải phối hợp nhiều màu với nhau

và tô thật đều tay

- Cô cho trẻ nhắc lại kĩ năng vẽ các phần đầu thân mình phải

Trang 11

cân đối nhau.

* Hoạt đông 3: Bé khéo tay:

- Hôm nay lớp mình sẽ cùng làm và tô màu cho thật khéo nhé!

- Đọc thơ “Rong và cá” về chỗ ngồi

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn để tô và gạch

- Cô nhắc lại cho trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút, cách tômàu…

- Cô cho trẻ tô, cô gợi ý hình tượng cho trẻ, nhắc nhở trẻ về kĩnăng khoanh, tô màu, sắp xếp bố cục và lựa chọn màu sắc hợp

lí

- Cô động viên khuyến khích những trẻ chưa thực hiệnđược,gợi ý lại đối với những trẻ chưa nắm được nội dung bài

Hoạt động 4 : Phòng Trưng bài sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên

- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp nhất và trẻ làm được sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng và cách làm của mình cho các bạn thưởng thức Cô nhận xét những sản phẩm con lại và động viên những trẻ chưa làm được lần sau cô gắng hơn

* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

Trang 12

- Trẻ định hướng được trong không gian

* Thái Độ:

- Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ cư thể khỏe mạnh

* Đồ dùng của cô:

- Trống lắc

- Sân tập, vạch chuẩn

* Ổn định : Hát “ Đố bạn”

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài thơ có nhắc đến gì?

- Trong bài hát có những con vật gì?

- Cho trẻ kể một số con vật mà trẻ biết?

Các con ơi! Các con muốn cho cơ thể khỏe mạnh ngoài ăn nhiều quả rathì các con phải tập thể dục nữa nha

Hoạt động 2 : a/ Trọng động : Bài tập phát triển chung

+ Động tác hô hấp : Gà gáy + Động tác tay : Tay đưa ra trước lên cao + Động tác chân : Hay tay chống hông ngồi xuống đứng lên liên tục + Động tác bụng : Tay đưa lên cao cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân

+ Động tác bật :Bật tách chân ,khép chân

* Động tác nhấn mạnh: chân

b/Vận động có bản :

- Cô làm mẫu lần 1

Trang 13

- Cô gợi ý trẻ thực hiện:

*TTCB: Tay cầm túi cát, chân đứng chân trước chân sau Chân phải phía trước thì tay, tay trái cầm túi cát và ngược lại.Tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt.Mắt nhìn thẳng về phía trước Khi có hiệu lệnh của cô thì tay cầm túi cát đưa vòng ra phía sau dồn lực vào cánh tay và ném thật mạnh về phía trước Sau khi thực hiện xong về chổ ngồi

- Cô gọi trẻ khá làm

- Cô cho trẻ thực hiện :

- Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết ( Cô chú ý sữa sai )

- Cô gọi trẻ yếu tập lại

c/ Trò chơi vận động : “ Kéo co”

- Cách chơiChia trẻ làm hai nhóm, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau, mỗi nhóm chọn một bạn khỏe nhất đứng đầu hàng , trẻ cầm sợi dây thừng và các trẻ khác cùng cầm vào dây, khi có hiệu lệnh của cô tất cả kéo mạnh dây về phía mình, nếu người đứng đầu hàng nhóm nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động 3: Hồi tỉnh

- Cho trẻ đi vòng tròn làm động tác chim bay, cò bay

Trang 14

- Gĩc bé thích bán hàng: Cửa hàng bán thức ăn các lồi chim.

- Gĩc kiến trúc sư nhí: Xây cơng viên các lồi chim

- Gĩc thư viện Mi Ni: Làm album về các lồi chim, xem sách làm sách các lồi chim

- Gĩc họa sĩ nhí: In, xé dán, nặn các loại chim (Từ các nguyên vật liệu mở) Các lồi chim

I/ MỤC TIÊU:

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng cơng viên và khuơn viên các lồi chim

- Cháu biết thực hiện các hành động vai chơi

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí và chăm sĩc các lồi chim

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ

Trang 15

F/SINH HOẠT CHIỀU

- Trị chơi: Cáo và thỏ

- Ơn lại các bài cũ:

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2015 A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Trị chuyện về chủ đề các lồi chim

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

- Trẻ biết lợi ích của chúng đối với con người

* Kĩ năng :

- Rèn cho trẻ phát

- Nơi quan sát và trị chuyện sạch sẽ

- Tranh con cáo conthỏ

* Hoạt động 1 : Trị chuyện về chim sâu:

- Cho trẻ hát bài: “con chim non”

- Bài hát nĩi về con gì ?Các con à! Hơm nay cơ và các con cùng quan sát chim sâu nhá!

Cho trẻ quan sát tranh và gợi hỏi trẻ :

- Tranh vẽ chim gì?

- Chim sâu sống ở đâu?

- Bộ lông chim sâu màu gì?

- Chim sâu có đặc điểm gì?

Trang 16

triển óc quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

* Thái độ :

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ chim

- Sâu di chuyeån baèng gì?

- Chim sâu ăn gì? Chúng có ích lợi gì?

- Giáo dục trẻ không được đánh bắt chim

- Trẻ nhặc lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

Trang 17

HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Kỹ năng:

- Phát triển tư duy cho trẻ

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia cùng cô, chú ý lắng nghe và làm theo cô…

- Hình ảnh pp

- Một số đồ dùng có kích thước khác nhau quanh lớp

- Một số bức tranh cắt làmnhiều mảnh

Hoạt động 1 :

Ổn định: Hát “ Chim mẹ chim con”

- Các con vừa hát bài gì?

- Cô cho tr ki m tra b ng cách ẻ ể ằ đếm l i.ạ

* Luyện tập nhận biết số lượng 5

- Cho trẻ chơi trò chơi : “ Tìm đúng tổ”

Cách chơi : Cố có 2 cái tô có số bạn là 1,2 Cô phát cho con các thẻ số 3,4.Trẻ vừa đi vừa hát “ con chim non” Khi hát nhanh…Trẻ chạy về tổ có số bạn bằng số thẻ của mình

* Nhận biết số 5 Sử dụng các số trong phạm vi 5

- Cô đưa thẻ số 5,đây là thẻ số mấy ?

- Con lấy số chim tương ứng với thẻ số 5

- Cô đưa thẻ số 5, và cho trẻ quan sát.Cô nói cấu tạo chữ

số 5

- Tương tự cô đưa thẻ số 5 cho trẻ chọn số

- Cho trẻ đếm nhóm chim màu xanh

- Cô cho trẻ đếm nhóm chim màu đỏ

Trang 18

- Hai nhóm cùng có số lượng là mấy ?

- Con chọn thẻ số mấy ?

- Cô cho trẻ đưa thẻ số 5 lên và đọc

- Cô cho trẻ đặt thẻ số 5 vào nhóm

- Bây giờ cô nói tên đồ vật ,con nói đồ vật có mấy cái và đưa thẻ số chỉ số đồ vật

- Cô nói số ít hơn 5 là số mấy?

- Khi cho trẻ kiểm tra bằng cách đếm lại

Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đi chợ”

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội Đội A và đội B ,hai đôithi nhau đi chợ mua nhóm đồ vật có số lượng 3,4 đội nào muađúng với yêu cầu của cô là đội thắng cuộc

- Góc bé thích bán hàng: Cửa hàng bán thức ăn các loài chim

- Góc kiến trúc sư nhí: Xây công viên các loài chim

- Góc thư viện Mi Ni: Làm album về các loài chim, xem sách làm sách các loài chim

Trang 19

- Gĩc họa sĩ nhí: In, xé dán, nặn các loại chim (Từ các nguyên vật liệu mở) Các lồi chim.

I/ MỤC TIÊU :

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng cơng viên và khuơn viên các lồi chim

- Biết biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết thực hiện các hoạt động vai chơi của mình

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí chăm sĩc các lồi chim

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ

F/SINH HOẠT CHIỀU

- Trị chơi: Rồng rắn lên mây

- Ơn lại các bài cũ:

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về

Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2015 A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH

Trang 20

- Trị chuyện về chủ đề các lồi chim.

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuầu

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

*Kĩ năng :

- Cĩ khả năng và giao tiếp với mọi người một cách mạchlạc

* Thái độ :

- Trẻ biết lợi ích của chúng đĩi với con người qua đĩ giáo dục trẻ cách chăm sĩc và bảo vệ

- Nơi quan sát và trị chuyện sạch sẽ

- Tranh các loại chim

* Hoạt động 1: Trị chuyện về chim én

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ và gợi hỏi :+ Tranh vẽ gì ?

+ Là con chim gì ? + Hình dáng con chim én ra sao?

+ Chim én có đặc điểm gì?

+ Phần đầu chim én có gì?

+ Phần mình chim én có gì?

+ Chim én sống ở đâu?

+ Vì sao chim én bay được?

+ Chim én đẻ ra gì?

+ Thức ăn của chim én là gì?

À! Chúng ta nuơi chim để làm cảnh hay lấy thịt để ăn, vì vậy chúng taphải chăm sĩc chim cho chúng ăn và uống nước và đặc biệt là khơngđược đánh bắt chim nha các con !

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	261,5 KB