ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Nắm vững kiến thức cơ bản nhất về khoa học, nghiên cứu khoa học và phương pháp nghiên cứu khoa học, bước đầu thực hiện được một nghiên cứu khoa học. 1 Nhận được cơ sở kiến thức cần thiết để tiếp thu tốt các môn học có liên quan và có thể tự nâ

Trang 1

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1 Thông tin về giảng viên:

- Họ và tên: Phí Thị Thọ

- Chức danh, học hàm, học vị: Giảng Viên

- Thời gian, địa điểm làm việc:

- Địa chỉ liên hệ: 155/58 Lĩnh Nam - Hoàng Mai - Hà Nội

- Điện thoại: 0987046682 Email: phithanhsp2@yahoo.com

- Các hướng nghiên cứu chính: Tài liệu và phương pháp học tập và giảng dạy, quản lý lớp phục vụ cho môn phương pháp nghiên cứu khoa học cho sinh viên cử nhân, chuyên ngành tiếng Anh

- Thông tin về giảng viên thứ 2 ………

H ọ và tên: ………

Ch ức danh, học hàm, học vị: ………

Th ời gian, địa điểm làm việc: ………

Địa chỉ liên hệ: ………

Điện thoại: ………

- Thông tin về trợ giảng (nếu có), (họ tên, địa chỉ liên hệ, điện thoại, Email):

2 Thông tin về môn học:

- Tên môn học: Phương pháp nghiên cứu khoa học

- Mã môn học: TCN 301

- Số tín chỉ: 2

- Loại môn học: Bắt buộc

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động học tập:

+ Học lý thuyết trên lớp: 30

+ Giờ thực hành: 0

+ T ự học, tự nghiên cứu: 60

- Đơn vị phụ trách môn học:

+ Bộ môn: Chuyên ngành 1

+ Khoa: Ngoại ngữ

3 Mục tiêu của môn học:

- Nắm vững kiến thức cơ bản nhất về khoa học, nghiên cứu khoa học và phương pháp nghiên cứu khoa học, bước đầu thực hiện được một nghiên cứu khoa học

Trang 2

- Nhận được cơ sở kiến thức cần thiết để tiếp thu tốt các môn học có liên quan và có thể tự nâng cao trình độ về nghiên cứu khoa học sử dụng trong nghề nghiệp

4 Y êu cầu đối với sinh viên

- Dự lớp

- Bài tập

5 Tóm tắt nội dung môn học

Khái niệm khoa học; khái niệm nghiên cứu khoa học; đề tài nghiên cứu khoa học; khái niệm; phán đoán; suy luận; cấu trúc của phương pháp luận nghiên cứu khoa học; phương pháp khoa học; bản chất của quan sát; vấn đề nghiên cứu khoa học; tài liệu; thu thập tài liệu; giả thuyết; phương pháp thu thập dữ liệu từ tham khảo tài liệu; phương pháp thu thập tài liệu từ thực nghiệm;

p hương pháp thu thập tài liệu từ phi thực nghiệm; cách trình bày kết quả dữ liệu nghiên cứu dạng văn viết; cách trình bày dữ liệu dạng bảng; bảng dữ

li ệu mô tả; bảng dữ liệu thống kê; cách trình bày dữ liệu dạng hình; sơ đồ cơ cấu tổ chức

6 N ội dung chi tiết môn học:

Bài 1 : Chương I: Khái niệm khoa học và nghiên cứu khoa học

1 Khái niệm chung

2 Mục đích, ý nghĩa môn học

3 Nội dung của môn học

Bài 2: Chương II: Trình tự logic của nghiên cứu khoa học

1 Khái niệm trình tự logic của NCKH

2 Lựa chọn chủ đề và đặt tên đề tài

3 Xây dựng luận điểm khoa học

4 Chứng minh luận điểm khoa học

Bài 3: Chương III: Phương pháp khoa học

1 Phương pháp phân tích tài liệu

2 Phương pháp điều tra bảng hỏi

Bài 4: Chương III: Phương pháp khoa học (tiếp)

3 Phương pháp phỏng vấn

4 Phương pháp quan sát, tổng kết thực tiễn

Bài 5: Chương IV: Vấn đề nghiên cứu khoa học

Trang 3

Bài 6: Chương IV: Vấn đề nghiên cứu khoa học (tiếp)

3 Ngôn ngữ khoa học

4 Trích dẫn khoa học

5 Khoá luận tốt nghiệp

6 Thuyết trình khoa học

Bài 9: Chương V: Thu thập tài liệu và đặt giả thuyết

1 Thu thập tài liệu

Bài 10: Chương V: Thu thập tài liệu và đặt giả thuyết (tiếp)

2 Đặt giả thuyết

Bài 11: Chương VI: Phương pháp thu thập dữ liệu

1 Khái niệm chung

2 Thu thập dữ liệu từ tham khảo tài liệu

Bài 12: Chương VI: Phương pháp thu thập dữ liệu (tiếp)

3 Thu thập dữ liệu từ thực nghiệm

4 Thu thập dữ liệu từ phi thực nghiệm

Bài 13: Chương VII: Cách trình bày kết quả nghiên cứu

1 Trình bày dạng văn viết

2 Trình bày bảng

3 Trình bày hình

Bài 14: Chương VIII: Tổ chức thực hiện đề tài

Bài 15: Ôn tập

Hình

thức tổ

chức dạy

học

Nội dung chính tiết Yêu cầu đối với sinh viên Số

Thời gian

và địa điểm

Ghi chú

Lý thuyết

Bài 1 Chương I: Khái niệm khoa học và nghiên cứu

khoa học

1 Khái niệm chung

02

- GV giới thiệu giáo trình và sách tham khảo trong học phần

- Hiểu được khái niệm về khoa học và nghiên cứu khoa học

Lớp học

Trang 4

Tự học

2 Mục đích, ý nghĩa

môn học

3 Nội dung của môn

- Làm bài tập giáo viên giao về nội dung bài học

- Tự đọc trước tài liệu ở nhà (yêu cầu tối thiểu bằng thời gian 04 tiết học)

Lý thuyết

Bài 2 Chương II: Trình tự logic của nghiên cứu khoa học

1 Khái niệm trình tự

logic của NCKH

2 Lựa chọn chủ đề và

đặt tên đề tài

3 Xây dựng luận điểm

khoa học

điểm khoa học

02

- Yêu cầu sinh viên đọc và chuẩn bị chương II; hiểu được khái niệm về trình tự logic cuả NCKH, cách lựa chọn chủ đề và đặt tên đề tài, cách xây dựng và chứng minh luận điểm khoa học

Lớp học

Lý thuyết Chương III: Phương Bài 3

pháp khoa học

tích tài liệu

tra bảng hỏi

02

- Yêu cầu sinh viên đọc và chuẩn bị chương III; tìm hiểu về 2 phương pháp:

phân tích tài liệu và điều tra bảng hỏi

Lớp học

Lý thuyết

Bài 4 Chương III: Phương pháp khoa học (tiếp)

vấn

sát, tổng kết thực tiễn

02

- Yêu cầu sinh viên đọc và chuẩn bị tiếp nội dung chương III; tìm hiểu về 2 phương pháp: phỏng vấn và quan sát, tổng kết thực tiễn

- Tự đọc trước tài liệu ở nhà (yêu cầu tối thiểu bằng thời

Lớp học

Trang 5

Lý thuyết Chương IV: Vấn đề Bài 5

nghiên cứu khoa học

2 Trình bày một luận

điểm khoa học

02

- Yêu cầu sinh viên đọc và chuẩn bị chương IV; tìm hiểu về 1 bài báo khoa học

và cách trình bày 1 luận điểm khoa học

Lớp học

Lý thuyết Bài 6

Chương IV: Vấn đề nghiên cứu khoa học

(tiếp)

02

- Yêu cầu sinh viên đọc và chuẩn bị tiếp chương IV; tìm hiểu về ngôn ngữ khoa học

và cách trích dẫn khoa học

Lớp học

Lý thuyết

Bài 7 Chương IV: Vấn đề nghiên cứu khoa học

(tiếp)

5 Khoá luận tốt nghiệp

02

- Yêu cầu sinh viên đọc và chuẩn tiếp nội dung chương IV; nghiên cứu về khoá luận tốt nghiệp

Lớp học

Lý thuyết Bài 8

Chương IV: Vấn đề nghiên cứu khoa học

(tiếp)

học

02

- Yêu cầu sinh viên đọc và chuẩn bị tiếp nội dung chương IV; biết cách thuyết trình khoa học

Lớp học

Trang 6

Lý thuyết Bài 9

Chương V: Thu thập tài liệu và đặt giả thuyết

1 Thu thập tài liệu

02

- Yêu cầu sinh viên đọc và chuẩn bị nội dung Chương V; biết cách thu thập tài liệu

Lớp học

Lý thuyết Bài 10

Chương V: Thu thập tài liệu và đặt giả thuyết (tiếp)

2 Đặt giả thuyết

02

- Yêu cầu sinh viên đọc và chuẩn bị tiếp nội dung chương V: tìm hiểu về cách đặt giả thuyết

Lớp học

Lý thuyết

Bài 11 Chương VI: Phương pháp thu thập dữ liệu

2 Thu thập dữ liệu từ

tham khảo tài liệu

02

- Yêu cầu sinh viên đọc và chuẩn bị nội dung chương VI; Phương pháp thu thập

dữ liệu; tìm hiểu về khái niệm chung và cách thu thập

dữ liệu từ tài liệu tham khảo

Lớp học

Lý thuyết

Bài 12 Chương VI: Phương pháp thu thập dữ liệu

(tiếp)

thực nghiệm

phi thực nghiệm

02

- Yêu cầu sinh viên đọc và chuẩn bị nội dung chương VI; tìm hiểu cách thu thập

dữ liệu từ thực nghiệm và phi thực nghiệm

Lớp học

Trang 7

Lý thuyết

Bài 13 Chương VII: Cách trình bày kết quả nghiên cứu

1 Trình bày dạng văn

viết

2 Trình bày bảng

3 Trình bày hình

02

- Yêu cầu sinh viên đọc và chuẩn bị nội dung chương VII: cách trình bày kết quả nghiên cứu

Lớp học

Lý thuyết

Bài 14 Chương VIII: Tổ chức

thực hiện đề tài

02

- Yêu cầu sinh viên đọc và chuẩn bị nội dung chương VIII: tổ chức thực hiện đề tài

Lớp học

Lý thuyết

Ôn tập

02

- Sinh viên ôn tập tất cả các chủ điểm và kỹ năng đã học trong học kỳ, trình bày các vấn đề liên quan

- Tự đọc và ôn tập trước ở nhà (yêu cầu tối thiểu bằng thời gian 04 tiết học)

Lớp học

7 Học liệu

- Sách, giáo trình chính:

+ Bài giảng của giáo viên

- Sách tham khảo:

1 G.L Ruzavin – Các phương pháp nghiên cứu khoa học

Nxb Khoa học – Kỹ thuật (1998)

2 L.R Gay – Research Methods

Florida International University (2006)

3 W.L Newman – Social Research Methods

Trang 8

4 Vũ Cao Đàm – Phương pháp luận nghiên cứu khoa học,

Nxb Khoa học – Kỹ thuật (1995)

5 Phạm Viết Vượng – Phương pháp luận nghiên cứu khoa học

Nxb Đại học Quốc gia Hà nội (2004)

8 Kế hoạch giảng dạy cụ thể:

Tuần

Giảng viên lên lớp (tiết) Sinh viên tự học, tự nghiên cứu (tiết)

Tổng

Lý thuyết

Minh họa,

ôn tập, kiểm tra

Thực hành, bài tập

Xêmina, thảo luận

Chuẩn bị

tự đọc Bài tập ở nhà, bài tập lớn

9 Yêu cầu của giảng viên đối với môn học:

- Điều kiện để tổ chức giảng dạy môn học: Phòng học đủ rộng cho ít nhất

40 sinh viên tham gia học tập và thảo luận trên lớp; máy chiếu

- Yêu cầu đối với sinh viên: Sinh viên được yêu cầu phải tham gia các buổi

lý thuyết trên lớp dưới sự hướng dẫn của giáo viên, có thể làm việc độc

lập, hoặc theo nhóm, theo cặp, trao đổi và trình bày các chủ đề liên quan

Sinh viên cũng được yêu cầu phải tự học, tự đọc và tìm thêm tài liệu,

Trang 9

10 Phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá môn học:

10.1 Kiểm tra thường xuyên trong quá trình học tập, đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận, tham gia diễn thuyết, chuyên cần của sinh viên: 10%

10.2 Ki ểm tra giữa kỳ: 20%

10.3 Thi hết môn học (do Trung tâm khảo thí và KĐCL đảm nhiệm): 70%

Hình thức

thi Cấu trúc đề thi Thời gian

thi

Yêu cầu

số đề

Dự trù kinh phí/ bộ đề thi + đáp án

T ự luận Cấu trúc đề thi gồm 2 câu; trong đó 1 câu

4điểm, 1 câu 6 điểm 90 phút 100.000đ/bộ

Hà Nội, ngày 09 tháng 10 năm 2012

Giảng viên 1

Trưởng bộ môn

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	188,08 KB
File đính kèm	ppnckhtcn301.rar (179 KB)