giáo án hình học 6 vnen tron bộ chi tiết

Tiến trình tổ chức các hoạt động A,B Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc kĩ nội dung

Trang 1

Tuần 1,2 Ngày soạn: 15/8 Ngày dạy: 28/8/2016

CHƯƠNG I ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG ĐOẠN THẲNG TIA Tiết 1,2-BÀI 1: ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM

I Mục tiêu

- Nhận biết được điểm, đường thẳng, điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đườngthẳng; đường thẳng đi qua hai điểm

- Biết cách vẽ điểm, đường thẳng, điểm thuộc đường thẳng

II Chuẩn bị của GV và HS

- GV: kế hoạch bài học, thước thẳng, phấn màu

- HS: tài liệu hướng dẫn học, vở ghi, giấy nháp; bảng nhóm

III Tiến trình tổ chức các hoạt động

A,B Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú

Yêu cầu học sinh hoạt động cá

nhân đọc kĩ nội dung 1a), b)

GV quan sát học sinh thực hiện

Yêu cầu học sinh hoạt động cặp

đôi nội dung 2c)

Yêu cầu học sinh hoạt động cặp

đôi nội dung 3c)

1a) HS đọc và ghi nhớ khái niệm

về điểm1b)hs đọc và ghi nhớ kiến thức

về điểm, kí hiệu điểm

1c)

Hs thực hiện vào vở ghi

2a)Hs thực hiện và báo cáo kếtquả:

Hs ghi nhớ cách vẽ đường thẳng,

kí hiệu đường thẳng

2b) Hs đọc và ghi nhớ cách viếttập hợp(tài liệu/157)

2c) Hs hoạt động và báo cáo kếtquả

N a;M a∉ ∈

3a) Hs đọc và làm theo yêu cầuGhi nhớ đường thẳng đi qua haiđiểm X và Y còn được gọi làđường thẳng XY

3b) hs đọc và ghi nhớ nội dung3b)

3c) hs báo cáo kết quả:

- ở hình 8 có 3 điểm là E, G, H

mà mỗi điểm đồng thời thuộc cảhai đường thẳng

Trang 2

C Hoạt động luyện tập

nhân nội dung bài tập 1,2,3

GV đi kiểm tra hs làm bài và

Hs làm theo hướng dẫn nội dunga,b

- có nhiều điểm khác N thuộcđường thẳng m

- không có điểm nào khác M màkhông thuộc đường thẳng mBài 3

Nội dung hoạt động D và E thực hiện ở tiết 2.

D Hoạt động vận dụng

Yêu cầu học sinh hoạt cá nhân câu

1 thực hành gấp giấy

Yêu cầu hs quan sát đọc phần 1b

Hs hoạt động và báo cáo kết quả

Hs đại diện đọc to cả lớp đọc vànội dung sách tài liệu

E Hoạt động tìm tòi mở rộng

nhân trên giấy

Câu 2 yêu cầu học sinh đọc thêm

Hs vẽ hình theo yêu cầu câu 1

Trang 3

Tiết 3,4 BA ĐIỂM THẲNG HÀNG.ĐOẠN THẲNG

I Chuẩn bị:

GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu

HS: Thước thẳng, bảng phụ

II Tiến trình dạy học

A.B.Hoạt động khởi động và Hình thành kiến thức

Cho học sinh hoạt động

nhóm thực hiện quan sát và nhận

xét hình 1

- Nhóm trưởng yêu cầu 1 bạnđọc phần 1a, các bạn còn lại quansát, thảo luận tìm câu trả lời

Cả nhóm

Gv yêu cầu học sinh đọc

nội dung kiến thức phần 1b

? Nội dung phần 1b có

điểm gì mới

-GV chốt nội dung kiến

thức phần 1b

- GV yêu cầu học sinh

hoạt động nhóm và ghi vào vở

phần 1c

- GV kiểm tra,hướng dẫn

một vài nhóm rồi tổ chức cho

các nhóm kiểm tra chéo

hoạt động nhóm đọc và làm theo

phần 2a

hoạt động nhóm phần 2b

-Gv yêu cầu học sinh đọc

nội dung kiến thức phần 2c và

yêu cầu hai học sinh lên bảng vẽ

hình biểu diễn theo yêu cầu SGK

hoạt động nhóm và ghi vào vở

phần 2d

-Nếu nhóm trưởng không

- Nhóm trưởng yêu cầu cácbạn trong nhóm đọc

- HS trả lời

- Nhóm trưởng yêu cầu cácbạn thực hiện theo yêu cầu phần 1c,sau đó kiểm tra chéo trong nhómthống nhất kết quả

- Nhóm trưởng tổ chức chocác bạn trong nhóm thảo luận vàhình thành khái niệm đoạnthẳng,đầu mút của đoạn thẳng

- Nhóm trưởng tổ chức chocác bạn trong nhóm thảo luận vàhình thành khái niệm hai đườngthẳng song song,cắt nhau,trùngnhau

- HS làm theo yêu cầu củaGV

Trang 4

thể đặt câu hỏi gv có thể hỏi và

gợi ý cho hs làm bài , nhóm

trưởng kiểm tra kết quả

- GV chốt kiến thức toàn

bài thông qua các câu hỏi củng

cố

-Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hiện phần 2.d, kiểm tra chéo, nhận xét, trao đổi thống nhất cách làm và báo cáo với thầy cô về kết quả đã làm được

C.Hoạt động luyện tập

Gv yêu cầu hs làm việc cá

nhân làm bài tập 1,2 SGK và báo

báo cáo với thầy cô về kết quả đã

làm được

GV thống nhất trước lớp,

sửa sai cho hs nếu có

- Hs làm việc cá nhân báo cáo kết quả

D.Hoạt động vận dụng

Gv tổ chức cho học sinh

chơi trò chơi “thẳng hàng”

CTHĐTQ lên điều hành lớp

E.Hoạt động tìm tòi

Gv yêu cầu học sinh về

nhà làm bài 1,2 phần vận dụng,

bài 1 phầne vào vở

Tìm hiểu thông qua

Internet và mọi người xung

quanh và báo cáo với thầy cô kết

quả bài 2e

Học sinh thực hiện theo yêu cầu, CTHĐTQ kiểm tra kết quả, hướng dẫn các bạn, thống nhất kết quả

III Rút kinh nghiệm giờ dạy

………

Trang 5

Tiết 5,6 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG, TRUNG ĐIỂM ĐOẠN THẲNG

I Chuẩn bị:

Cho học sinh hoạt động nhóm

GV+cả lớp

Trang 6

- Nếu nhóm trưởng không thể đặt

câu hỏi để tổng hợp kiến thức thì

giáo viên có thể gợi ý để học

sinh rút ra kiến thức phần 2b

- GV chốt kiến thức toàn bài

thông qua các câu hỏi củng cố

MN+NP = 6cm ; MP = 6cm MN+NP = MP = 6cm

Nhận xét: Điểm N nằm giữa hai điểm M,P thì MN+NP = MP

Nhóm 2 bạn

Cả nhóm

Gv yêu cầu hs làm việc cá nhân

làm bài tập 1,2 SGK và báo báo

cáo với thầy cô về kết quả đã

làm được

GV thống nhất trước lớp,

sửa sai cho hs nếu có

- Hs làm việc cá nhân báo cáo kết quả

1a) Sai; Sai; Sai; Đúng; Đúng;

Đúng; Sai; Sai

1b) - Ta có BC = DE nên BC + CE

= DE + CE do đó BE = DC

- A là trung điểm của BD vì A nằm giữa B và D ; BA = DA

D.Hoạt động vận dụng

GV cho hoạt động nhóm

đo chiều dài bàn học trong nhóm

Hoạt động theo các nhóm

E.Hoạt động tìm tòi

Gv yêu cầu học sinh làm

cá nhân 1a,b

Nội dung 2 yêu cầu học

sinh về nhà thực hiện

Hs thực hiện

………

Trang 7

Tuần 8,9 Ngày soạn: 8/10 Ngày dạy: 15,22/10/2016

Tiết 7,8 TIA VẼ ĐOẠN THẲNG BIẾT ĐỘ DÀI

I Chuẩn bị:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hướng dẫn học sinh hoạt

-Yêu cầu các nhóm kiểm

tra chéo kết quả và báo cáo

Nhóm nào xong GV giao

- Nhóm trưởng đặt câu hỏi để cả nhóm trả

lời được các nội dung phần đóng khung

1b.

+ Khái niệm tia gốc A + Hai tia chung gốc+ Hai tia đối nhau+ Hai tia trùng nhau+ Hai tia phân biệt

1c

y

+ Các tia gốc B là:Bx , By + Các tia đối nhau là:Ax,Ay ;Bx,By + Các tia trùng nhau là:AB,Ay ; BA,Bx + Các tia phân biệt là:Ax,Ay, Bx,By,Ay,By;Ax,Bx

+ Các tia không đối nhau : Ax,By ;Ay,By;Ax,Bx

+ HS đọc và nhận dạng đoạn thẳng cắttia,đường thẳng cắt tia sau đó áp dụng vẽ hình

Trang 8

hiện các hoạt động phần 2 và nêu

cách vẽ đoạn thẳng biết trước độ

dài trên một tia

?Xác định được mấy điểm

M,N như vậy trên tia Ox

Xác định duy nhất một điểm M và mộtđiểm N

Điểm M nằm giữa O và N

Ghi nhớ (SGK trang174) Phần 2d

t

Trong ba điểm O,M,N điểm M nằm giữa haiđiểm O và N

C.Hoạt động luyện tập (Tiết 2)

Gv yêu cầu hs làm việc cá

O

Tia chung gốc M là:Mu,MvCác tia đối nhau gốc N là:Nu,NvCác tia trùng nhau là:Nu,NO,NM Mv,MO,MN ON,Ov OM,OuCác tia phân biệt là: Mu,Nv,OM,ON,Mv-Trong 3 điểm M,N,O điểm O nằm giữa haiđiểm M và N vì M,N nằm trên hai tia đối nhau gốcO

b)

x

Trang 9

-GV chốt lại nội dung bài

học và giao bài tập về nhà cho

Cách vẽ trung điểm M của AB là:

Trên AB xác định điểm M nằm giữa A,B saocho AM = 3,5 cm

Bài 3:

Qua bài học này em học được:

+ Khái niệm tia gốc A + Hai tia chung gốc+ Hai tia đối nhau+ Hai tia trùng nhau+ Hai tia phân biệt+ Cách đặt đoạn thẳng trên tia+ Cách vẽ hai đoạn thẳng bằng nhau+ Cách xác định điểm nằm giữa hai điểm

-Tìm hiểu thông qua mọi

người xung quanh và Internet

làm bài 2 và báo cáo kết quả

trong giờ học sau

Học sinh ghi nội dung về nhà vào vởĐọc và nghiên cứu trước bài 5

Trang 10

………

Tuần 10,11 Ngày soạn: 8/10 Ngày dạy: 27/10/2016; 5/11/2016

Tiết 9,10 THỰC HÀNH TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG

I Chuẩn bị:

Cọc tiêu dài 1,2m,thước dây,thước mét,thước chữ A

Hướng dẫn học sinh hoạt động

nhóm thực hiện phần 1,2 theo

yêu cầu SGK

HS thực hành ngoài trời theo

nhóm, ghi chép lại kết quả

GV hướng dẫn học sinh hoạt

động nhóm thực hành phần 3

theo yêu cầu SGK và ghi kết

quả vào phiếu học tập

GV hướng dẫn các nhóm làm

Sau khi các nhóm làm xong GV

tổ chức cho HS chốt lại kiến

thức đã học được qua bài

1)Để dựng các cột nhà hay các cọc tiêu thẳng hàng người ta dùng thước ngắm hoặc dóng thẳng hàng 2)Thực hành xếp theo hàng dọc

(thực hành trên sân bãi)

+Cách kiểm tra sự thẳng hàng khi dóng

hàng

Dóng hàng dọc sao cho khi nhìn đầu của bạn đầu hàng không nhìn thấy đầu của bạn đứng cuối hàng

3.Thực hành trông cây,ngắm cọc tiêu thẳng hàng a.Cách làm (SGK trang 178)

-Cắm các cọc tiêu tại các vị trí A và B sao cho cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất_dùng dây dọi để kiểm tra

-Ngắm từ cọc A, di chuyển cọc C sao cho cọc A che lấp 2 cọc B và C

-Dùng thước dây đo các khoảng cách: AB, BC, AC

Trang 11

b Thực hành cắm cọc tiêu thẳng hàngc.Thực hành đo khoảng cách giữa hai điểm trênmặt đất.

-Chú ý: thực hành với 2 trường hợp: C nằm giữa A

và B; B nằm giữa A và C

D Hoạt động vận dụng

Yêu cầu các nhóm HS về

nhà làm bài 1 hoặc làm trong

giờ ra chơi,giờ học sau báo cáo

kết quả

GV hướng dẫn bài 2

D.2/179Xếp 10 viên sỏi thành 5 hàng.MỗiXếp 16 viên sỏi thành 10 hàngMỗi hàng 4 viên

E.Hoạt động tìm tòi,mở rộng

-Đọc và tìm hiểu qua người lớn

hoặc qua mạng để trả lời câu

a,b phần E

-Ôn tập toàn bộ nội dung

chương I giờ sau ôn tập

Trang 12

………

Tiết 11,12 ÔN TẬP CHƯƠNG I

I Mục tiêu:

+ Hiểu được mạch kiến thức cơ bản của chương

+ Biết một số dạng bài tập cơ bản của chương

II.Chuẩn bị:

Thầy : Phiếu học tập

Trò : Ôn tập toàn bộ nội dung chương I

III Tiến trình dạy học

Sau khi học sinh làm xong GV

trình chiếu bài nhóm và tổ chức cho HS

Trang 13

a) Trong ba điểm thẳng hàng …

nằm giữa hai điểm còn lại

b) Có một và chỉ một đường thẳng

đi qua ……

c) Mỗi điểm trên một đường thẳng

là … của hai tia đối nhau

điểm nằm giữa hai điểm A và B

b) Nếu M là trung điểm của đoạn

thẳng AB thì M cách đều hai điểm A và

B

c) Trung điểm của đoạn thẳng AB

là điểm cách đều A và B

d) Hai tia phân biệt là hai tia

không có điểm chung

e) Hai tia đối nhau cùng nằm trên

một đường thẳng

f) Hai tia cùng nằm trên một

đường thẳng thì đối nhau

h) Hai đường thẳng phân biệt thì

hoặc cắt nhau hoặc song song

BT3b SGK trang 182 :

Cho ba điểm thẳng hàng A, B, C

sao cho điểm B nằm giữa A và C Làm

thế nào để chỉ đo hai lần, mà biết được độ

dài của cả ba đoạn thẳng AB, BC, AC ?

Hãy nêu các cách làm khác nhau

-có một và chỉ một điểm-hai điểm phân biệt

-gốc chung-M nằm giữa hai điểm A và B

- M là trung điểm của đoạn thẳng AB.-Sai

-Đúng-Sai-Sai

-Đúng-Sai-Đúng

Trang 14

Bài tập Cho điểm O nằm trên

đường thẳng xy.Trên tia Ox lấy điểm M

sao cho OM =1cm.Trên tia Oy lấy điểm

N và điểm P sao cho ON = 1cm,OP =

3cm

a.Tìm trung điểm của đoạn thẳng

MP

b.Trên tia đối của tia My đặt đoạn

MQ = 2cm.Tìm trung điểm của

các đoạn PQ,MN,NQ

Bài tập.

y x

O

Q

a.Trên tia Oy ta có ON<OP(1< 3) nên điểm N nằm giữa O và P (1)

Ta có: OP = ON + NP Thay số vào ta có NP = 2cm Hai điểm M,N thuộc 2 tia đối nhau Ox,Oy nên điểm O nằm giữa M,N(2)

Ta có MN=MO+ON

MN = 1+1

MN = 2cm

Từ 1 và 2 ta có điểm N nằm giữa M và P Mặt khác MN=NP nên N là trung điểm của MP

b.Chứng minh tương tự ta có: Điểm O là trung điểm của đoạn MN,PQ

Hướng dẫn về nhà

-Xem lại các bài tập đã chữa và

phương pháp làm mỗi dạng bài

-Làm bài tập 41,42,43 SBT nâng

cao và một số chuyên đề trang 114

Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết

Hs nhận nhiệm vụ

………

Trang 15

Tuần 15 Ngày soạn: 25/11 Ngày dạy: 03/12/2016

KIỂM TRA CHƯƠNG I

I Chuẩn bị:

+ Gv: Đề kiểm tra kết hợp trắc nghiệm và tự luận.

+ Hs: MTBT, Ôn tập kiến thức, các dạng bài tập đã chữa

II Ma trận đề kiểm tra:

Cấ

p độ

Chủ đề

Nhận biêt

Thông hiểu

Vận dụng

T ổng

Cấp độ thấp

Cấp độ cao T

NKQ

T L

T NKQ

T L

T NKQ

T L

T NKQ

T L

Điểm, đường

thẳng

Hiểu được khái niệm điểm thuộc, không thuộc đường thẳng.

%

1 0 ,5 5

Trang 16

1 0 ,5 5

Vẽ tia, biểu diễn các điểm trên tia.

Vận dụng hệ thức AM+MB=AB để tính độ dài đoạn thẳng

1 (C7) 2 2 0%

1 (C8d) 1 1 0%

4 4

Vận dụng

AM+MB=AB để xác định điểm nằm giữa hai điểm còn lại; tính chất trung điểm của đoạn thẳng.

3(

C8a,b,c)

4 40

5 5 5 0%

Trang 17

3 1,5 15%

4 6 60%

1 1 10%

1 1 1 0 1 00%

III Đề bài:

A Trắc nghiệm khách quan: ( 3 điểm )

Khoanh vào chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng

Câu 1: (0,5đ) Nếu điểm M nằm giữa hai điểm K và L thì:

A MK + ML = KL B MK + KL = ML

C ML + KL = MK D Một kết quả khác

Câu 2: (0,5đ) Cho đoạn thẳng PQ = 8 cm.

Điểm M là trung điểm của PQ thì đoạn thẳng PM bằng:

A 8 cm B 4 cm C 6 cm D 2 cm

Câu 3 : (0,5đ) Cho đoạn thẳng AB = 6 cm

Điểm K nằm giữa AB, biết KA = 4 cm thì đoạn thẳng KB bằng:

A 10 cm B 6 cm C 4 cm D 2 cm

Câu 4 : (0,5đ) Cho hình vẽ

Trong hình vẽ có:

A 1 đoạn thẳng B 2 đoạn thẳng

C 3 đoạn thẳng D vô số đoạn thẳng

Câu 5 : (0,5đ) Cho hai tia Ax và Ay đối nhau

Lấy điểm M trên tia Ax, điểm N trên tia Ay Ta có:

A Điểm M nằm giữa A và N B Điểm A nằm giữa M và N

Trang 18

C Điểm N nằm giữa A và M D Không có điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại.

Câu 6: (0,5đ) Điểm I là trung điểm của đoạn thẳng MN khi:

Câu 7: (2 đ )Vẽ hai tia đối nhau Ox và Oy

a) Lấy A ∈Ox; B∈Oy Viết tên các tia trùng với tia Ay.

b) Hai tia AB và Oy có trùng nhau không? Vì sao?

c) Hai tia Ax và Ay có đối nhau không? Vì sao?

Câu 8: (5đ) Vẽ tia Ax.

Lấy B∈Ax sao cho AB = 8 cm, điểm M nằm trên đoạn thẳng AB sao cho AM= 4 cm.

a) Điểm M có nằm giữa A và B không? Vì sao?

b) So sánh MA và MB.

c) M có là trung điểm của AB không? Vì sao?

d) Lấy N∈Ax sao cho AN= 12 cm So sánh BM và BN

IV Hướng dẫn chấm – Biểu điểm:

A Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) (Mỗi câu đúng cho 0.5 đ)

Trang 19

0,5đ b

0,5đ

0,5đ 0,5đ

Trang 20

Tuần 20,21 Ngày soạn 06/1 Ngày dạy 14,21/01/2017

Chương II: NỬA MẶT PHẲNG GÓC ĐƯỜNG TRÒN TAM GIÁC

Tiết 15,16 NỬA MẶT PHẲNG GÓC

I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

Thước thẳng, mô hình góc

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh

Yêu cầu hs hoạt

động nhóm nội dung 1a)

động cá nhân nội dung

1b)

A&B Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức

1a) Trang giấy, mặt bảng … là hình ảnh của mặtphẳng

Gấp tờ bìa mỏng, tờ giấy theo một đường thẳng ta cóhình ảnh hai nửa mặt phẳng

1b) hs đọc sách giáo khoa/95

Trang 21

GV chốt lại nội

dung 1b)

động cặp đôi nội dung 1c)

Gv Yêu cầu hs hoạt

động cá nhân nội dung

Trang 22

Hoạt động cá nhân

nội dung 3b)

- Điểm O là đỉnh của góc, Ox, Oy là hai cạnh của góc

- lấy M thuộc Ox, N thuộc Oy thì góc xOy còn được gọi

là góc MON

- Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau

HS hoạt động cặp đôi và ghi nội dung 2c vào vở

Gv yêu cầu hs hoạt

động cặp đôi nội dung bài

1,2,3

Gv đi kiểm tra và

C Hoạt động luyện tập Bài 1.

- góc xOy đỉnh của góc, 2 cạnh của góc.- S, SR và ST

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	7,76 MB