Để đạt được mục tiêu đó, trường Mầm non Hoa Mai trong quá trình chỉđạo chuyên đề phát triển vận động đối với đội ngũ Cán bộ giáo viên CBGV,bản thân tôi nhận thấy được rất rõ việc đầu tư
Trang 12.1 Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm 2
2.2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 4
Trang 2có 100 điều ước còn người không có sức khỏe thì chỉ có duy nhất một điều ước
đó là có được sức khỏe
Với mục tiêu nâng cao tầm vóc và thể lực của trẻ em Phát triển thể chất
là một trong 5 mặt phát triển toàn diện của trẻ ở độ tuổi mầm non Phát triển thểchất đóng vai trò vô cùng quan trọng, đó không chỉ là sự phát triển về hình thái
cơ thể bên ngoài mà còn là yếu tố giúp trẻ phát triển toàn diện về nhận thức,ngôn ngữ, thẩm mỹ, tình cảm
Để đạt được mục tiêu đó, trường Mầm non Hoa Mai trong quá trình chỉđạo chuyên đề phát triển vận động đối với đội ngũ Cán bộ giáo viên (CBGV),bản thân tôi nhận thấy được rất rõ việc đầu tư cơ sở vật chất các nhà trường nóichung đều chưa tập trung quan tâm nhiều đến trang thiết bị giáo dục thể chất màmới chỉ tập trung đầu tư vào 1 số đồ chơi phổ biến ngoài trời, các trang thiết bịphục vụ cho hoạt động cụ thể hầu như không được các trường quan tâm nhiều,mới chỉ sơ đẳng như: Giáo viên tự làm 1 số túi cát, tạo 1 số chướng ngại vậtphục vụ cho các hoạt động chính hay 1 số trò chơi Việc xây dựng kế hoạchcũng như việc đưa các nội dung vào thực tế giáo dục trẻ còn nhiều hạn chế, thểhiện rất rõ ở các nội dung mà giáo viên triển khai tới trẻ còn chưa đáp ứng đượcyêu cầu chung của ngành Đây cũng chính là thực tiễn chung của ngành giáo dụcnói chung và bậc học Mầm non nói riêng khi tổ chức “ hoạt động thể chất” chotrẻ Bên cạnh đó sự hào hứng tập trung vào hoạt động đối với trẻ hầu như không
có, trẻ bị gò bó quá trong các hoạt động với lý do giáo viên quá áp lực với cácnội dung cơ bản, chưa kịp thời động viên và tạo ra không khí thoải mái với trẻ.Đặc biệt chưa biết hướng trẻ nhìn vào tương lai để có được những đam mê vàước mơ vươn tới cái đích cần đạt của xã hội hiện tại
Sự lồng ghép tinh thần thể thao vào các hoạt động của giáo viên đối vớitrẻ còn nhiều hạn chế
Từ tình hình thực tế chung của đội ngũ giáo viên Mầm non nói chung vàtrường Mầm non Hoa Mai nói riêng trong việc tổ chức hoạt động giáo dục thểchất cho trẻ chưa đáp ứng được yêu cầu Bản thân tôi luôn quan tâm và đặt vấn
đề sức khỏe lên hàng đầu, bởi lẽ mỗi con người chúng ta dù rất thông minh,năng động nhưng sức khỏe không đảm bảo thì sẽ không thực hiện được mục tiêuphấn đấu của bản thân và cống hiến tốt cho xã hội
Mặt khác, chúng ta đang được sống trong thời đại văn minh của nhânloại, ngoài việc năng động, sáng tạo mỗi con người chúng ta cần phải phấnđấu để vươn tới cái đẹp, làm đẹp cho bản thân cũng chính là làm đẹp cho gia
Trang 3đình và xã hội Đối với bậc học Mầm non đã và đang được Đảng và Nhà nướcrất quan tâm đến vấn đề giáo dục thể chất và đây cũng là cách đánh giá tối ưunhất khi mỗi đứa trẻ lớn lên hàng ngày dựa vào chiều cao, cân nặng
Xuất phát từ những lý do trên, bản thân tôi là 1 Hiệu trưởng trường Mầmnon, đặc biệt là diện trường trọng điểm của bậc học Mầm non thành phố đểnhằm thay đổi nhận thức cũng như đổi mới phương pháp tổ chức các hoạt động,điển hình là việc tổ chức tốt chuyên đề phát triển vận động đang được toàn
ngành quan tâm, bản thân tôi lựa chọn đề tài “Một số biện pháp chỉ đạo đội ngũ giáo viên tổ chức chuyên đề phát triển vận động trong trường mầm non đạt kết quả cao” là đề tài nghiên cứu nhằm chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo
dục thể chất trong trường Mầm non Hoa Mai, đồng thời trao đổi kinh nghiệmvới đồng nghiệp để tìm ra các giải pháp tối ưu trong việc chỉ đạo đội ngũ giáoviên thực hiện tốt chuyên đề này
1.3 Đối tượng nghiên cứu:
Với đề tài nghiên cứu đã chọn với khả năng và trách nhiệm của mình, tôichọn đối tượng nghiên cứu là đưa ra “Một số biện pháp chỉ đạo đội ngũ giáoviên tổ chức chuyên đề phát triển vận động tại trong trường mầm non đạt kếtquả cao”
Qua đề tài này giúp bản thân cũng như giáo viên có những định hướngphù hợp trong việc thực hiện chuyên đề phát triển vận động cho trẻ Sau khi vậndụng đề tài này sẽ góp phần đắc lực cho việc phát triển vận động cho trẻ trongtrường đạt kết quả cao
1.4 Phương pháp nghiên cứu:
Để thực hiện đề tài sáng kiến kinh nghiệm của mình lựa chọn, trong quátrình nghiên cứu tôi đã sử dụng các phương pháp sau:
+ Phương pháp nghiên cứu xây dựng cơ sở lý thuyết: Tìm tòi, tham khảotài liệu có liên quan để nghiên cứu xây dựng cơ sở lý luận
+ Phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin: Phục vụ choquá trình khảo sát thực trạng trước và sau khi nghiên cứu
+ Phương pháp thống kê xử lý số liệu: Phục vụ cho quá trình tổng hợp kếtquả thực trạng và kết quả đạt được sau khi nghiên cứu
2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm:
* Cơ sở pháp lý:
Với mục tiêu nâng cao tầm vóc về thể lực của trẻ em, thời gian qua, BộGiáo dục và Đào tạo đã xây dựng chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục pháttriển vận động cho trẻ trong trường mầm non giai đoạn 2013 - 2016” Sau 3 năm
Trang 4thực hiện, đến nay, các trường mầm non trên địa bàn tỉnh đã được đầu tư thêmcác phương tiện, cơ sở vật chất phục vụ nội dung giáo dục phát triển thể chấtcủa trẻ.
Phát triển thể chất là một trong 5 mặt phát triển toàn diện của trẻ ở độ tuổimầm non Phát triển thể chất đóng vai trò vô cùng quan trọng, đó không chỉ là
sự phát triển về hình thái cơ thể bên ngoài mà còn là yếu tố giúp trẻ phát triểntoàn diện về nhận thức, ngôn ngữ, thẩm mỹ, tình cảm
Năm học 2013 - 2014, Bộ GD&ĐT đã ban hành Công văn số808/BGDĐT-GDMN ngày 25/2/2014 về việc hướng dẫn thực hiện chuyên đề
“Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầmnon giai đoạn 2013 - 2016”
Sau khi nhận được hướng dẫn của Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT, PhòngGD&ĐT thành phố đã chỉ đạo các trường mầm non triển khai thực hiện
* Cơ sở khoa học:
Trong đời sống xã hội, sức khỏe con người luôn giữ vai trò quan trọng, nó
là cơ sở không thể thiếu để góp phần tạo nên nền tảng hạnh phúc cho con người,
sự phát triển của mỗi người, mỗi gia đình và của toàn xã hội Chính vì vậy,Đảng và Nhà nước đều khẳng định: Sức khỏe là tài sản quý giá của mỗi người
và của xã hội
Trong bài viết sức khỏe và thể dục, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết: “ Giữgìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc gì cũng cần có sức khỏemới làm thành công”
Như vậy bất kỳ hoạt động nào của con người (hoạt động thể chất hay hoạtđộng tinh thần) đều cần 1 nền tảng sức khỏe tốt Khi có sức khỏe, con người cóthể thực hiện được mọi điều mình mong muốn, nhưng khi không có sức khỏecon người rất khó thực hiện được công việc của mình
Mặt khác sức khỏe chính là nền tảng quan trọngđể tạo nên sự phát triểncủa xã hội, khi có sức khỏe con người có thể thực hiện hoạt động cá nhân vàhoạt động xã hội có hiệu quả Đó chính là cơ sở hàng đầu để giúp cho mỗi người
tự khẳng định mình trong xã hội Vì vậy có thể đóng góp sức lực, trí tuệ củamình cho sự phát triển của đất nước
Hơn thế nữa, sức khỏe là cơ sở để nâng cao chất lượng dân số, đây là yếu
tố quan trọng hàng đầu để phát triển con người Việt Nam cả về thể chất, trí tuệ
và sự hòa hợp xã hội – Cơ sở tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển cá nhân
và xã hội Đặc biệt là đối với phụ nữ người có thiên chức sinh nở các thế hệ conngười thì càng cần có sức khỏe để góp phần duy trì phát triển nòi giống về mọimặt
Tổ chức y tế thế giới đã khẳng định: Có một sức khỏe tốt là một trongnhững quyền cơ bản của con người, không phân biệt chủng tộc, tôn giáo, chính kiến, chính trị hay điều kiện kinh tế xã hội
Chính vì vậy mà việc bảo vệ chăm sóc sức khỏe cho người dân nói chung
và trẻ em nói riêng là trách nhiệm của các cấp ủy Đảng, chính quyền; Mặt trận
tổ quốc; các đoàn thể và các tổ chức chính trị - xã hội Vậy nên đối với trường
Trang 5mầm non là nơi đặt nền móng đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, chúng
ta càng phải quan tâm đến vấn đề chăm sóc sức khỏe cho trẻ Bởi: “Trẻ em hômnay chính là thế giới ngày mai”
Để làm tốt được điều này, với vai trò là hiệu trưởng cần có cách nhìnđúng đắn về vấn đề trên, phải là người có tâm; có tầm; có tài Phải biết nhìn xa,trông rộng, biết hướng lái cho đội ngũ cán bộ giáo viên (CBGV) và quy tụ thành
1 khối đoàn kết thống nhất nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị của mình
Nếu chúng ta chăm sóc được 1 thế hệ mầm non có đủ sức khỏe, nhanhnhẹn, tự tin thì ngày mai đất nước Việt Nam sẽ phồn vinh và ngược lại
Xác định được mục tiêu trên, bản thân tôi đưa ra 1 số biện pháp chỉ đạođội ngũ giáo viên thực hiện tốt chuyên đề phát triển vận động tại trường mầmnon Hoa Mai để nâng cao chất lượng đội ngũ trong giảng dạy, đồng thời trao đổikinh nghiệm với các bạn đồng nghiệp nhằm nâng cao sức khỏe cho trẻ trongtrường mầm non, đáp ứng được mục tiêu của ngành và toàn xã hội, tạo nền tảngcho đất nước phồn vinh
2.2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm:
*Quy mô, cơ cấu tổ chức trường mầm non Hoa Mai – TP Thanh Hóa:
Trang 6- Những thành tích nổi bật của nhà trường trong những năm gần đây:+ Luôn dẫn đầu trong các phong trào thi đua và chất lượng chăm sóc giáodục trẻ.
+ Được Chủ tịch UBND tỉnh tặng cờ thi đua
+ Được Thủ tướng chính phủ tặng bằng khen
+ Được Bộ giáo dục tặng bằng khen
+ Được Liên đoàn lao động Việt Nam tặng bằng khen
+ Được tặng Huân chương lao động hạng nhì
*Thuận lợi và khó khăn trong việc xây dựng đội ngũ:
- Thuận lợi:
+ Là trường có bề dày thành tích
+ Đội ngũ cán bộ giáo viên nhiệt tình, tâm huyết
+ Được lãnh đạo các cấp quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thànhmọi nhiệm vụ được giao
- Khó khăn:
+ Đội ngũ giáo viên hầu hết đều đang trong độ tuổi sinh đẻ, đôi khi gâykhó khăn cho việc sắp xếp, bố trí nhân sự
+ Trình độ, nhận thức chưa đồng đều
+ Điều kiện kinh tế, hoàn cảnh gia đình gặp nhiều khó khăn
Các tổ chuyên môn
Tổ Nuôi dưỡng – Hành chính
Tổ Mẫu giáo nhỡ
Trang 7+ Áp lực về thời gian đối với đơn vị trọng điểm.
*Các biện pháp và kết quả trước khi triển khai chuyên đề:
- Chỉ đạo 1 cách chung chung, không nhấn mạnh tầm quan trọng của việcphát triển vận động cho trẻ đối với đội ngũ giáo viên
- Công tác XHHGD chưa được quan tâm đúng mức đặc biệt là việc đầu tưCSVC cho chuyên đề này
- Chưa quan tâm nhiều đến nội dung phát triển vận động
- Ít tổ chức dự giờ đúc rút kinh nghiệm trong nội dung này
Kết quả hàng năm được thống kê như sau:
Năm học Kinh phí đầu tư
2015-2016 300 - Trang thiết bị khu thể chất
( thang leo, cung chui, bộ vận động liên hoàn )
*Phụ huynh: Không hào hứng đóng góp
Từ thực trạng trên bản thân tôi đã xác định vai trò, trách nhiệm của bảnthân cần phải thay đổi cách làm nhằm từng bước đi vào ổn định Đặc biệt trongcác năm gần đây được sự quan tâm của giáo dục thành phố đẩy mạnh các điềukiện của trường chuẩn quốc gia mức độ 2 và triển khai nghiêm túc chuyên đề
Trang 8phát triển vận động, cùng với sự quan tâm đặc biệt của lực lượng phụ huynh nhàtrường đã làm cho diện mạo của nhà trường được thay đổi rất lớn.
Các hoạt động của nhà trường đi vào ổn định và khẳng định rõ kết quảcủa chuyên đề
Các hoạt động của trẻ đi vào nề nếp và đảm bảo chất lượng hơn, điều này
đã được thể hiện rõ nét ở 1 số hoạt động của các lớp
Hình ảnh dưới đây đã minh chứng cho sự đổi thay về chất lượng của trẻtrong HĐPTVĐ
Tuy nhiên đây mới chỉ là thành công bước đầu bước đầu, để đạt được kếtquả như mong muốn thì bản thân tôi phải cân nhắc, tập trung nghiên cứu và đưa
ra 1 số các giải pháp nhằm thổ chức chỉ đạo và thực hiện 1 cách thường xuyên
và đạt được hiệu quả cao, đáp ứng với nhu cầu hiện tại
Chúng ta biết rằng để nâng cao chất lượng tổ chức chuyên đề phát triểnvận động cho trẻ bao gồm rất nhiều các yếu tố Tuy nhiên, yếu tố có tính chấtquyết định chính là yếu tố con người
Để quản lý con người mang tính khoa học và đạt hiệu quả không phải làvấn đề đơn giản Bởi lẽ mỗi con người đều có những ưu điểm, nhược điểm
Trang 9riêng; hoàn cảnh và tính cách của mỗi con người đều khác nhau Đặc biệt điềukiện ngoại cảnh tác động đến mỗi con người là yếu tố vô cùng quan trọng.
Vậy làm thế nào để chúng ta quản lý đội ngũ tổ chức chuyên đề phát triểnvận động cho trẻ đạt hiệu quả?
Bản thân tôi luôn nhận thức: “Việc tạo động lực cho người khác là tạo thành công cho chính mình”; “Thành công của 1 người quyết định bởi sự giúp sức từ cộng sự của họ”.
Xuất phát từ những nhận thức trên, trong nhiều năm qua bản thân tôi đã
có được 1 phần thành công để góp phần xây dựng trường MN Hoa Mai ngày 1
phát triển và khẳng định được vị thế của mình Điều đó đã được khẳng địnhtrong chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ và đặc biệt là trong việc tổ chức thànhcông các hoạt động lễ hội của trường, điển hình là việc tổ chức “Hội khỏe bémầm non năm học 2015- 2016”, lễ hội “Hoa Mai chung sức đua tài” năm học
2016 – 2017
Với vai trò là hiệu trưởng nhà trường, bản thân tôi nhận thức sâu sắc vềvấn đề xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ và luôn đặt làm yếu tố hàng đầutrong nhiều năm qua Bên cạnh đó là lực lượng phụ huynh đóng vai trò vô cùngquan trọng bởi họ đã góp 1 phần rất lớn vào việc huy động nguồn kinh phí vàđặc biệt là sự cổ vũ bằng tinh thần cho đội ngũ giáo viên và các cháu học sinhthực hiện tốt nhiệm vụ được giao
Vậy tôi cần phải xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên cơ bản đủ về sốlượng, có tư cách đạo đức tốt, tư tưởng chính trị ổn định, trình độ chuyên mônvững vàng
2.3 Các biện pháp thực hiện:
Để làm tốt việc xây dựng đội ngũ, bản thân đã đưa ra một số biện pháp
sau nhằm nâng cao công tác chỉ đạo đội ngũ giáo viên tổ chức chuyên đề pháttriển vận động có hiệu quả:
*Biện pháp1: Nâng cao vai trò, trách nhiệm của đội ngũ CBGV.
Tạo môi trường thoải mái nhưng nghiêm túc đồng thời nhìn nhận, lựachọn, phân công sắp xếp con người đúng vị trí để phát huy hết khả năng cánhân Đây là yếu tố đầu tiên nhằm thúc đẩy hiệu quả công việc và phát huy sự tựgiác của mỗi cá nhân
Cổ nhân có câu: “Dụng nhân như dụng mộc”, ta cần phải xác định rõ ýnghĩa của câu nói trên và cần biết khai thác triệt để những mặt mạnh của CBGVtrong trường
Chủ tịch Hồ Chí Minh, người đã thường xuyên nhắc nhở các cấp, cácngành; “ Phải cân nhắc cán bộ cho đúng và phải dùng cán bộ cho khéo”;
“Nếu người có tài mà dùng không đúng tài của họ cũng không đượcviệc”
Vậy trong quản lý ta cần phải dựa vào câu nói của người để đánh thức được tiềm năng của con người.
Tôi đã tập hợp được 1 số giáo viên có năng lực xuất sắc về việc tổ chứccác hoạt động thể chất, đồng thời định hướng cho họ trong việc thực hiện đạt
Trang 10được mục tiêu của nhà trường và ngành đề ra Bên cạnh đó, cá nhân tôi luôntheo sát để nắm bắt tình hình, điều chỉnh và động viên thúc dục đội ngũ giáoviên và các cháu thực hiện có hiệu quả các hoạt động.
Một minh chứng rất rõ: Chúng ta tìm ra điểm mạnh của mỗi con người rồi
tổ chức, sắp xếp công việc xoay quanh điểm mạnh sẽ dẫn đến hiệu quả công việc cao
Trong việc thực hiện công tác tổ chức nhân sự của trường, bản thân tôiphải nhìn nhận, đánh giá 1 cách khách quan để sắp xếp, bố trí công việc cho độingũ 1 cách hợp lý, nhằm phát huy khả năng của mỗi cá nhân
*Một số hình ảnh dưới đây là minh chứng cho việc sử dụng, phân côngđúng người đúng việc đã mang lại 1 kết quả đáng ghi nhận trong các hoạt động
lễ hội do nhà trường tổ chức Các vận động viên nhí trong hội khỏe đã để lại chokhán giả 1 ấn tượng khó phai trong màm đồng diễn, các vận động viên đã khắcsâu biểu tượng của trường MN Hoa Mai bằng kỹ thuật xếp chữ HM tượng trưngcho trường Mầm non Hoa Mai của trẻ đang học, dưới sự hướng dẫn và tập luyệntận tình và đầy khả năng của đội ngũ GV nhà trường:
Trang 11Bên cạnh đó để khắc sâu vào tâm trí trẻ ở hội khỏe này giáo viên đã luyệncho trẻ xếp các vòng tròn olympic và giúp trẻ nhận biết được biểu tượng thểthao của thế giới:
Hình ảnh dưới đây đã minh chứng cho kết quả học tập và rèn luyện củacác bé trường MN Hoa Mai – Thành phố Thanh Hóa: