ke hoach tuan 8

Kiến thức - Trẻ biết tên góc chơi, trẻ nhập vai khi chơi 2.. Đồ dùng của trẻ: Một số đồ chơi ngoài trời, vòng, bóng II.. *Hoạt động 2 : T C - TC : Kết bạn - Cô hỏi trẻ cách chơi- luật

Trang 1

Thể dục

sáng Tập với động tác

Hô hấp: Thổi

nơ

- ĐT1: Hai tay đưa lên cao, hạ xuống

- ĐT2: Hai tay chống hông nhún

- ĐT3: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người tay chạm ngón chân

- ĐT4: Bật tại chỗ

1 Kiến thức

- Trẻ tập đúng các động tác theo cô

2 Kỹ năng

- Trẻ biết đứng thẳng hàng, tập các động tác khéo léo, nhịp nhàng theo lời ca

3 Thái độ

- Trẻ yêu thích tập thể dục, hăng hái tập

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô: Sân tập sạch sẽ thoáng mát, nơ, nhạc, vòng

2 Đồ dùng của trẻ: Quần áo, đầu tóc gọn gàng, nơ

II Hướng dẫn

1 Ổn định tổ chức

2 Bài mới

* Hoạt động 1 : Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường- đi kiễng đi hạ

gót-đi nghiêng bàn chân - gót-đi nhanh - gót-đi chậm rồi lên hàng, cô cho trẻ dãn hàng cách đều nhau

* Hoạt động 2: Trọng động

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần* 4 nhịp kết hợp với nơ

* Hoạt động3 : Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng một vòng quanh sân trường

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

thành viên trong gia đình,

cô giáo

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên góc chơi, trẻ nhập vai khi chơi

2 Kỹ năng

- Phát triển giao

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô: Cô chuẩn bị đầy đủ đồ chơi ở các góc

2 Đồ dùng của trẻ:

- Phân vai: đồ chơi Gia đình, đồ chơi cô giáo

- Xây dựng: nắp nút, nắp ghép, chậu hoa, sỏi

- Sách chuyện: Sách chuyện về nhà, vườn

Trang 2

Xây dựng

Sách chuyện

Xếp nhà, hàng rào, vườn hoa,

ao cá

Xem tranh về nhà vườn

3 Thái độ

- Tích cực khi chơi

1 Kiến thức

-Trẻ biết xếp nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá

2 Kỹ năng

- Trẻ Khéo léo, sáng tạo khi xếp

3.Thái độ

- Chú ý trong giờ

học

- Yêu thích góc chơi của mình

1.Kiến thức

-Trẻ biết xem tranh về nhà, vườn

2 Kĩ năng

-Trẻ biết mở

1 Ổn định TC:

2 Bài mới

* Hoạt động 1 : Thỏa thuận vai chơi

- Cô hỏi trẻ lớp học có mấy góc chơi ?

- Cho trẻ kể về góc chơi?

- Hỏi trẻ góc phân vai hôm nay chơi gì? Gồm nhừng đồ dùng gì?

- Góc xây dựng thì sao? Chơi gì? Cần đồ dùng gì?

- Tương tự các góc chơi khác

- Cô hỏi trẻ bạn nào muốn về góc phân vai? Góc xây dựng? Góc sách truyện? Góc nghệ thuật?

- Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ lựa chọn

*Hoạt động 2 : Quá trình chơi

- Cô đến từng góc chơi hỏi trẻ? Con đang chơi ở góc nào nhỉ?

- Góc phân vai cần những đồ chơi gì? Bạn nào là bố? Ai là mẹ? Bạn nào là chị? Bạn nào là anh? Gia đình con có mấy người? Gia đình con đang làm gì vậy? Có cần tôi giúp không?

- Bạn nào là cô giáo? Ai là học sinh? Cô giáo đang làm gì vậy? Còn các bạn học sinh thì sao?

- Đến góc xây dựng cô hỏi trẻ? Ai là kĩ sư trưởng, Bác đang xếp gì vậy? Còn các bác kỹ sư khác làm gì? Để xếp nhà, hàng rào, ao cá các bác cần có

đồ dùng gì?

-Tương tự các góc chơi khác

*Hoạt động 3 : Kết thúc

- Cô nhận xét các góc chơi

Trang 3

Nghệ thuật

Tô màu, vẽ nặn những người thân trong gia đình

sách, quan sát, tư duy

3 Thái độ

- Hào hứng trong giờ học

1 Kiến thức

-Trẻ biết tô màu,

vẽ nặn những người thân trong gia đình

2 Kỹ năng

- Di màu, dùng các nét để vẽ, kĩ năng xoay tròn làm mềm đất

3.Thái độ

-Yêu thích sản phẩm của mình làm ra

- Cho trẻ về thăm quan góc trọng tâm

- Cho trẻ hát bài” “Giờ chơi đã hết rồi” và thu gọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định

Trang 4

CÁC TRÒ CHƠI TRONG TUẦN

Trò chơi mới:

- Cái túi bí mật

- Đoán tên Trò chơi cũ

- Nu na nu nống

- Đuổi bóng

- Lộn cầu vồng

- Dung dăng dung dẻ

THỨ 2

26/10/2015

PTNN

Thơ:Bà và cháu

1 Kiến thức

-Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, trẻ thuộc thơ

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ tư duy, ghi nhớ

3.Thái độ

- Chú ý trong giờ học

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô: Cô thuộc bài thơ, tranh chuyện, tranh chữ to bài thơ “

Bà và cháu”

2 Đồ dùng của trẻ: Trẻ ngối ngay ngắn chữ U

1 Ổn định TC

2 Bài mới

*Hoạt động 1: Cô đọc mẫu

- Cô đọc lần 1 diễn cảm giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô kể lần 2 kèm tranh hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 3 kèm tranh chữ to

* Giảng nội dung:

*Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Tác giả là ai?

- Trong bài thơ có hình ảnh ai? Bà gọi gì bé? Bé tập thể dục với ai? Tập thể dục để làm gì?

Trang 5

- Còn các con thì sao sáng các con có dậy sớm không? Các con có tập thể dục cùng bà không?

- Cô mong rằng các bé lớp mình hãy chăm ngoan và tập thể dục thường xuyên để có cơ thể khỏe mạnh nhé!

* Hoạt động 3 : Trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân đan xen đọc ( Cô chú ý sửa sai )

* Củng cố : Cho trẻ hát bài‘ Tay thơm tay ngoan’’

tiết TC

- Gia đình ngăn nắp

- Dung dăng dung dẻ -Chơi tự do

1 Kiến thức

-Trẻ biết đặc điểm của thời tiết khi được quan sát như nắng, mưa

2 Kỹ năng

-Quan sát ,tư duy khám phá

3.Thái độ

-Tích cực trong giờ

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô: Địa điểm quan sát

2 Đồ dùng của trẻ: Một số đồ chơi ngoài trời, vòng, bóng

1 Ổn định TC : Hát bài “Cháu yêu bà”

*Hoạt động 1: Khám phá

- Cô cho trẻ đi dạo một vòng quanh sân trường để hít thở không khí trong lành

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Trời nắng hay mưa? Những đám mây có màu gì? Có gió không? Gió có mạnh không? Các con có biết thời tiết mùa này là mùa nào không? Các con phải ăn mặc ra sao cho phù hợp với thời tiết mùa này?

*Hoạt động 2 : T C

- TC : Kết bạn

- Cô hỏi trẻ cách chơi- luật chơi

- Cho trẻ chơi 3 lần

Trang 6

- TC: Kéo cưa lừa xẻ

Cô hỏi trẻ cách chơi- luật chơi, cho trẻ chơi 2 lần

*Hoạt động : Chơi tự do

- Cô bao quát trẻ

CHIỀU

ôn

Thơ: Bà và cháu

- Trò chơi mới: Cái túi bí mật

1 Kiến thức

-Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, trẻ thuộc thơ

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Thái độ

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô : Cô thuộc bài thơ, tranh thơ, tranh chữ to bài thơ “ Bà và cháu”

2 Đồ dùng của trẻ :Trẻ ngồi chữ U

1 Ổn định TC :

2 Bài mới

*Hoạt động 1: Cô đọc mẫu

- Đàm thoại

- Trẻ đọc thơ

- Kết thúc

*Hoạt động 2: Trò chơi mới: Cái túi bí mật

*Mục đích: Trẻ nhận biết đúng đồ vật, đồ dùng quen thuộc Phát triển giác

quan (xúc giác)

* Chuẩn bị: Một số đồ chơi, đồ dùng gia đình, mỗi thứ có hai cái giống nhau Một cái được để vào trong túi kín, một cái đặt trên bàn Một chiếc túi bằng vải

* Cách chơi: Mỗi lượt chơi có hai trẻ Mỗi trẻ chọn bất kì một đồ vật nào trên bàn và nói cho cả lớp nghe tên đồ vật, công dụng và một vài đặc điểm cấu tạo (có quai, có nắp) Một trẻ khác thò tay vào tìm đúng đồ vật bạn đã nói Trẻ vừa chơi xong được mời hai bạn khác lên thế chỗ của mình Số lần

Trang 7

- Chơi tự do

- Vệ sinh trả trẻ

- Đánh giá trẻ

lượt được tiến hành tùy theo số lượng đồ vật và tùy theo khả năng của

trẻ-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần (trẻ-Cô nhận xét)

* Hoạt động 3: Chơi tự do

THỨ 3

27/10/2015

PTNT

Trò chuyện cùng trẻ về gia đình của bé (Biết địa chỉ gia đình, những người thân trong gia đình bé, công việc hàng ngày của các thành viên…)

1 Kiến thức

- Trẻ biết địa chỉ

gia đình, những người thân trong gia đình và công việc hàng ngày của họ

2 Kỹ năng

- Phát triển nhận thức, tư duy, ghi nhớ, khả năng quan sát cho trẻ

3.Thái độ

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô: Tranh ảnh về gia đình bé, hình ảnh công việc hàng ngày của các thành viên trong gia đình

2 Đồ dùng của trẻ: Trẻ ngồi ngay ngắn chữ U

1 Ổn định tổ chức:

2 Bài mới

- Cô hỏi trẻ con đang sống ở đâu? Con ở thôn nào ?Xã nào? Huyện nào? Tỉnh nào?

- Gia đình con gồm có những ai? Hãy kể cho cô nào?

- Các con có biết công việc hàng ngày của bố con là gì không? Mẹ con làm gì? Chị gái con làm gì không? Còn con thì sao?

- Con có yêu quý gia đình của mình không? Chúng mình phải làm gì để gia đình các con vui nhỉ?

H oạt động 2 : Mở rộng

Trang 8

Kể thêm những gì con biết về gia đình của mình.

*Hoạt động 2 : Trò chơi

Gia đình ngăn nắp

Cô hỏi trẻ cách chơi – Luật chơi Trẻ chơi 2 -3 lần (Cô nhận xét )

phấn vẽ cái đĩa tặng cho gia đình

TC

- Nu na nu nống

- Ném bóng vào thau

- Chơi tự do

1 Kiến thức

-Trẻ biết đi dạo, dùng phấn vẽ quả bóng tặng bé

2.Kỹ năng

-Trẻ khéo léo sáng tạo khi vẽ

3.Thái độ

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô: Địa điểm

2 Đồ dùng của trẻ : Phấn, Một số đồ chơi như vòng bóng, đồ chơi ngoài trời

1 Ổn định TC : 2 Bài mới

- Cô cùng trẻ dạo chơi hít thở không khí trong lành

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Các con xem cô có gì? Cái đĩa này để làm gì? Các con xem nó có dạng hình gì nào? Nó có đẹp không?

-Các con có muốn vẽ chiếc đĩa thật đẹp tặng cho gia đình mình không?

- Cô phát rổ, phấn

- Trẻ vẽ cô hướng dẫn

- Hỏi trẻ sản phẩm tạo thành

*Hoạt động 2 T C

-TC: Nu na nu nống

- Cô hỏi cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 3 lần -TC: Ném bóng vào thau

- Cô hỏi cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2 lần

Trang 9

*Hoạt động 3: Chơi tự do

hoạt động góc

-Vệ sinh trả trẻ

- Đánh giá trẻ

1 Kiến thức

-Trẻ biết tên góc chơi, nhập khi chơi vai chơi của mình

2 Kỹ năng

- Khéo léo, giao tiếp tốt

3.Thái độ

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô:Góc chơi, đồ chơi ở các góc

2 Đồ dùng của Trẻ: Các đồ chơi ở góc chơi

II.Hướng dẫn

1.Ổn định TC:

2 Bài mới

*Hoạt động 1: Thỏa thuận vai chơi

- Quá trình chơi

Cô bao quát trẻ

- Kết thúc giờ chơi

* Hoạt động 2: Trò chơi: Nu na nu nống

Cô hỏi trẻ cách chơi – lụât chơi ( Trẻ chơi 2-3 lần cô nhận xét )

THỨ 4

28/10/2015

P T T M

Bé hãy kể tên những người trong tranh và

tô màu bức tranh cho đẹp ( M )

1 Kiến thức

- Trẻ biết kể tên những người trong tranh và biết tô màu bức tranh

2 Kỹ năng

- Kĩ năng ngồi học ngay ngắn

- Kĩ năng di màu

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô: Một bức tranh về gia đình đã được cô tô sẵn, một bức tranh về gia đình cô chưa tô, bút màu

2 Đồ dùng của trẻ: Vở tạo hình

1.Ổn định TC:

2 Bài mới

*Hoạt động 1 : Đàm thoại

- Cô có món quà tặng các con? Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này? Bức tranh vẽ ai? Gia đình bạn gái có mấy người? Các con hãy kể cho cô

Trang 10

3.Thái độ

- Chú ý trong giờ -Yêu quý sản phẩm của mình tạo ra

nào? Tóc của bố bạn gái cô tô màu gì? Áo cô tô màu gì? Còn mẹ thì sao tóc

cô tô màu gì ? Áo tô màu gì?

Tương tự cô hỏi anh trai và bạn gái trong bức tranh -Các co có muốn tô bức tranh thật đẹp tặng cô không?

Hoạt động2: Cô tô mẫu

- Cô vừa tô cô vừa phân tích tỉ mỉ cách tô cho trẻ hiểu

* Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện

- Cô bao quát trẻ, đến từng chỗ gợi ý cho trẻ

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ

- Con thích s¶n phÈm của ai nào nhất ? vì sao?

chuyện với trẻ

về gia đình của mình

- TC: Gia đình ngăn nắp

- Lộn cầu vồng

- chơi tự do

1 Kiến thức

-Trẻ biết tên tuổi của mình, biết mình thích gì và không thích gì

2 Kỹ năng

- Trẻ tư duy, ghi nhớ

3.Thái độ

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô: Địa điểm

2 Đồ dùng của trẻ: Một số đồ chơi ngoài trời, vòng bóng

1 Ổn địnhTC

2 Bài mới

- Cô cho trẻ đi vòng quanh sân trường để hít thở không khí trong lành

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô hỏi trẻ gia đình con có mấy người? Hãy kể cho cô có những ai nào? Gia đình con đang sống ở đâu? Hàng ngày bố con làm gì? Mẹ của con làm gì? Còn chị con và con làm gì nào? Con có yêu gia đình của mình không? Con phải làm gì để cho gia đình vui nào? Còn các bạn khác thì sao? Hã kể về gia đình của các con nào?

Trang 11

*Hoạt động 2:Trò chơi

- Trò chơi: Gia đình ngăn nắp

- Cô hỏi c¸ch chơi luật chơi chơi cho trẻ chơi 1-2 lần

- TC : Lộn cầu vồng

Cô hỏi cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2 lần

*Hoạt động 3: Chơi tự do

Bò cao chui qua cổng BTPTC:

ĐT1: Hai tay đưa ra trước,

hạ xuống ĐT2: Hai tay chống hông nhún

ĐT3:Cúi gập người, tay chạm ngón chân

ĐT 4:Bật tại chỗ

1 Kiến thức

- Trẻ biết đi trong đường hẹp

2 Kỹ năng

- Phát triển cơ

chân, trẻ tự tin

khéo léo

3.Thái độ

I Chẩn bị

1 Đồ dùng của cô : Sân tập, phấn , nhạc

2 Đồ dùng của trẻ: Quần áo, đầu tóc gọn gàng

1 Ổn định TC:

2 Bài mới

*Hoạt động 1 : Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi rồi lên hàng, sau đó cho trẻ dãn hàng cách đều nhau

*Hoạt động 2: Trọng động

a, BTPTC -Tập mỗi động tác 2 lần* 4 nhịp -Tập động tác tay, chân 3 lần* 4 nhịp b,VĐCB: Bò cao chui qua cổng

- Cô làm mẫu 2 lần ,lần 2 phân tích động tác : Cô đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh bò 2 tay cô chạm mặt sàn hai đầu gối cô chạm sàn gióng chân thẳng cô bò tay nọ phối hợp với chân kia khéo léo qua cổng và không

Trang 12

- TC: Lộn cầu vồng

- Vệ sinh trả trẻ

- Đánh giá trẻ

làm đổ cổng bò xong cô về vị trí của mình

- Gọi 1trẻ khá lên làm mẫu

- Cho lần lượt mỗi trẻ thực hiện 1-2 lần ( cô chú ý sửa sai) -Tập nâng cao cho trẻ bò cao chui qua cổng có trải thảm len và thảm cỏ (Cô không bắt buộc trẻ thực hiện mà cô nên khuyến khích trẻ vượt qua thử thách)

* Trò chơi: Đuổi bóng

- Cô cho trẻ chơi 2 lần ( Sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ)

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 vòng sân trường

THỨ5

29/10/2015

PTNT

Đếm trong phạm vi 3

1 Kiến thức

- Trẻ đếm các nhóm đối tượng trong phạm vi 3, trẻ nhận biết các nhóm có số lượng là 3

2 Kỹ năng

- Kĩ năng xếp tương ứng 1-1, kĩ năng đếm các đối tượng

- Phát triển nhận thức cho trẻ

3.Thái độ

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô: 3 bông hoa, 3 chậu hoa, một số đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp

2 Đồ dùng của trẻ: Giống cô kích thước hợp lí, vở toán

1 Ổn định TC: Hát bài “ Cháu yêu bà”

2 Bài mới

* Hoạt động 1: Ôn số lượng 2

Trò chơi 1: Ai tìm nhanh Trò chơi 2: Ô cửa kì diệu

* Hoạt động 2 : Trọng tâm

- Cô xếp 3 bông hoa lên bảng và yêu cầu trẻ xếp giống cô ra bàn, xếp thẳng hàng xếp từ trái sang phải

- Và các con hãy lấy 2 cái chậu xếp từ trái sang phải sao cho mỗi cái chậu ở phía dưới tương ứng với 1 bông hoa, còn bông hoa cuối cùng thì sao?

Trang 13

- Tích cực trong giờ

(Không có chiếc chậu nào)

- Cô cùng các con kiểm tra số chậu (Trẻ đếm )

- Các con có nhận xét gì về số hoa và số chậu?

- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?

- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?

- Để nhóm chậu bằng nhóm hoa chúng mình phải làm gì? (Thêm 1 cái chậu

ạ )

- 2 cái chậu thêm 1 cái chậu là mấy cái chậu? (3 cái chậu )

- Cô và các con hãy kiểm tra số chậu nhé!

- Cô và các con hãy kiểm tra số hoa một lần nữa nào

- Vừa rồi các con học rất giỏi cô tặng các con bài tập thể dục nhé

+ Cho trẻ dậm chân chân trái 3 cái, chân phải 3 cái vừa dậm vừa đếm + Cho trẻ vặn mình bên trái 3 lần, bên phải 3 lần vừa vặn vừa đếm + Cô gõ thước 3 cái yêu cầu trẻ đếm

- Cho trẻ đếm lại số hoa và số chậu 1 lần nữa

- Cô cất dần nhóm chậu từ phải qua trái và đếm, sau đó cô cất dần số hoa từ phải qua trái, còn bông hoa cuối cùng cô cất nốt

*Hoạt động 3: Luyện tập

- Về đúng nhà

- Làm vào vở toán

tiết

- Nu na nu nống

- Bóng bay

1 Kiến thức

-Trẻ biết đặc điểm của thời tiết khi được quan sát như nắng,

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô :Địa điểm quan sát

2 Đồ dùng của trẻ : Một số đồ chơi ngoài trời, vòng, bóng

1 Ổn định TC : Hát bài “ Cháu yêu bà ”

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	187,5 KB