SKKN xây dựng ý thức cho học sinh trường THPT tôn đức thắng tham gia phong trào toàn dân bảo vệ an ninh tổ quốc

Xây dựng phong trào Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc là chủ trươngchiến lược của Đảng, Nhà nước ta và để đảm bảo duy trì, củng cố, phát huy hiệuquả của phong trào này, ngày 13/6/2005, Thủ

Xây dựng ý thức cho học sinh trường THPT Tôn Đức Thắng tham gia phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Dựng nước phải đi đôi với giữ nước là quy luật đã được đúc kết vàchứng minh bằng thực tiễn lịch sử hàng ngàn năm của dân tộc ta Ngày nay,nhân dân ta đang sống trong tự do, độc lập và thực hiện hai nhiệm vụ chiếnlược: xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Đó cũngchính là sự tiếp nối truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc trong điềukiện mới Để thực hiện hai nhiệm vụ đó, Đảng ta xác định phải tiếp tục đẩymạnh xây dựng phong trào Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc Đó là nhiệm vụcủa toàn Đảng, toàn dân, toàn quân, của các cấp, các ngành, là yêu cầu cấp báchtrong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Quá trình triểnkhai thực hiện phong trào Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc đã không ngừngđược bổ sung cả lý luận, pháp lý và thực tiễn

Xây dựng phong trào Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc là chủ trươngchiến lược của Đảng, Nhà nước ta và để đảm bảo duy trì, củng cố, phát huy hiệuquả của phong trào này, ngày 13/6/2005, Thủ thướng Chính phủ đã ra quyếtđịnh số 521/QĐ – TTg ( Điều 11 Luật công an nhân quy định ngày 19/8 hằngnăm là ngày Hội toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc) và chỉ thị số 09/ CT/ TWngày 1/ 12/ 2012 của Ban Bí thư về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối vớiphong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc

Quốc phòng là công cuộc giữ nước của một quốc gia gồm tổng thể cáchoạt động đối nội, đối ngoại cả về quân sự, chính trị, kinh tế, văn hóa, khoa học– công nghệ…của Nhà nước và nhân dân để phòng thủ đất nước, tạo sức mạnhtoàn diện, cân đối trong đó sức mạnh quân sự là đặc trưng nhằm giữ vững hòabình, đẩy lùi, ngăn chặn các hoạt động gây chiến của kẻ thù và sẵn sàng đánhthắng chiến tranh xâm lược dưới mọi hình thức, quy mô

Phong trào Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc là một hình thức hoạt động

tự giác, có tổ chức của đông đảo nhân dân lao động tham gia phòng ngừa, pháthiện, đấu tranh với các âm mưu, hoạt động của các thế lực thù địch, các loại tộiphạm, các vi phạm pháp luật khác về an ninh trật tự, các tại nạn, các tệ nạn xãhội nhằm bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn an ninh trật tự an toàn xã hội

Để thực hiện được hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng chủ nghĩa xã hội vàbảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa thì việc xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc xãhội chủ nghĩa cho mọi người dân, đặc biệt là giới trẻ lứa tuổi mà các em chưa cóđược nhiều kinh nghiệm trong cuộc sống, chưa vững vàng về chính trị, đây làmột đòi hỏi khách quan, một bảo đảm để đất nước ổn định, phát triển theo địnhhướng xã hội chủ nghĩa; đồng thời, luôn chủ động, sẵn sàng đối phó có hiệu quảvới mọi hành động gây mất trật tự, mọi toan tính hòng làm suy yếu, thậm chígây chiến, xâm lược đất nước ta của các thế lực thù địch

Vì vậy, trong quá trình giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng – an ninh tạitrường THPT Tôn Đức Thắng tôi nhận thấy học sinh vẫn chưa ý thức được vaitrò, trách nhiệm công dân của mình trong việc bảo vệ an ninh trật tự và xâydựng phong trào Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc của địa phương, góp phầnbảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong giai đoạn hiện nay Chính vìđiều đó, tôi mạnh dạn tiến hành nghiên cứu đề tài :

“Xây dựng ý thức cho học sinh trường THPT Tôn Đức Thắng tham gia phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc”

II CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN.

1 Cơ sở lý luận.

Khẳng định “Dân là gốc của nước” và nhân dân là nền tảng trong sự nghiệp bảo vệ an ninh trật tự, là một vấn đề có ý nghĩa chiến lược Phải thực sự

“Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”.

Quần chúng nhân dân là lực lượng đông đảo, là nền tảng cho một nước, làgốc rễ của dân tộc, là động lực chính cho sự phát triển xã hội Ngày nay, sựnghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa của toàn dân ta đã cónhững thuận lợi mới, thời cơ mới, thực lực và sức mạnh mới, đưa dân tộc ta lên

vị thế mới Bạn bè tăng lên, thù giảm bớt, đói nghèo lạc hậu từng bước được đẩylùi, đời sống vật chất, tinh thần, văn hoá không ngừng được cải thiện "Lấy dânlàm gốc" ngày nay được kế thừa và phát huy trong điều kiện, vẫn đất nướcmình, dân tộc mình, nhưng kết cấu dân cư, thành phần giai cấp, xã hội đã cónhiều đổi mới

Từ quan điểm cơ bản của Đảng “Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng”,

từ lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh “Nước lấy dân làm gốc, gốc có vững thì câymới bền”, “Dễ trăm lần không dân cũng chịu, khó vạn lần dân liệu cũng xong”,xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc khó khăn, lâu dài nên phảixác định đó là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân, của cả hệ thốngchính trị Điều quan trọng nhất là phải dựa vào dân, phát huy được tinh thần yêunước của toàn dân tự giác tham gia xây dựng và bảo vệ địa phương Muốn khaithác được động lực to lớn của dân, phải bằng mọi biện pháp đề phát huy quyềnlàm chủ của nhân dân, phải thực hiện phương châm:“ Dân biết, dân bàn ,dân làm,dân kiểm tra” Lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta đã chứng minh mọithắng lợi, thành công đều là nhờ có dân, dựa vào dân

Xuất phát từ yêu cầu nhiệm vụ xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ anninh Tổ quốc trong thời kì mới đạt hiệu quả cao thì chúng ta cần phát huy đượcmọi khả năng, lực lượng toàn dân tham gia vào phong trào Mỗi nội dung cầnxây dựng và bảo vệ đều có quan hệ đến các cấp, các ngành, các tổ chức quầnchúng của toàn dân Để cho dân tin yêu, dân thực hiện thì mọi chủ trương, chínhsách của Đảng và Nhà nước, tất cả các vấn đề quốc kế dân sinh phải để cho dânbiết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra; tinh thần dân chủ phải được thể hiện trongtất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội

Để cho “dân biết” thì phải công khai, minh bạch các công việc, các kếhoạch, các chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước, các cấp chính quyền, đoàn thể,cũng như các cơ quan, đơn vị Dân phải được thông tin đầy đủ, đa chiều Dân cóquyền đòi hỏi được cung cấp thông tin về mọi mặt (trừ các vấn đề bí mật quốcgia) Sự thông tin có định hướng trên đại thể vì quyền lợi quốc gia là cần thiết;nhưng nó hoàn toàn trái ngược với sự bưng bít thông tin, từ chối cung cấp thôngtin, thông tin một chiều, cắt xén thông tin và thông tin không khách quan, khôngtrung thực.

Để cho “dân bàn” thì các cơ quan, tổ chức và những người lãnh đạo phảigần dân, “mở lòng” với nhân dân, tôn trọng và lắng nghe ý kiến nhân dân, thểhiện tinh thần ham học hỏi cầu tiến bộ Đấy cũng là tinh thần “thường xuyên vàthật thà tự phê bình và phê bình” (lời Hồ Chủ tịch) của những cán bộ, đảng viênchân chính Từ đấy, nhân dân mới được hỏi, được nói, được bàn bạc mọi việccho đến thấu lý, vẹn tình Các nhà lãnh đạo tài giỏi và theo đúng tư tưởng HồChí Minh bao giờ cũng biết tiếp thu mọi ý kiến của nhân dân, kể cả những lờinói thẳng, không coi đó là những phát ngôn “nghịch nhĩ”, rồi gạn lọc đưa vàocác chủ trương, chính sách, biện pháp, nhằm cải tạo đất nước, thúc đẩy xã hộiphát triển

Vì thế, quần chúng có vai trò cực kì quan trọng trong công tác bảo vệ anninh Tổ quốc: Quần chúng nhân dân có khả năng phát hiện quản lí, giáo dục, cảitạo các loại tội phạm để thu hẹp dần đối tượng phạm tội Khi quần chúng đã có ýthức tự giác, có tinh thần làm chủ trong việc xây dựng cuộc sống lành mạnh, khi

đó sẽ khắc phục dần những sơ hở, thiếu sót mà địch và bọn tội phạm lợi dụng;lực lượng công an có hạn, nên công tác bảo vệ an ninh trật tự không thể thựchiện được chuyên môn đơn thuần mà phải làm tốt công tác vận động quần chúngnhân dân Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: “Nhân dân giúp ta nhiều thì thành côngnhiều, giúp ta ít thì thành công ít, giúp ta hoàn toàn thì thắng lợi hoàn toàn”, “Nhân hòa, địa lợi và thiện thời là những nhân tố quyết định thắng lợi trong chiếntranh, trong đó có “nhân hòa” là nhân tố quan trọng bậc nhất

Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc trong tình hình mới.

Trong những năm qua, dưới sự lãnh đạo và quản lý, điều hành của các cấp

ủy đảng, chính quyền, sự phối hợp chặt chẽ của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, các

cơ quan, ban, ngành, đoàn thể từ Trung ương đến cơ sở và sự đồng tình hưởngứng của đông đảo nhân dân, phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc được

tổ chức xây dựng, duy trì và có bước phát triển sâu rộng, với nhiều nội dung,hình thức phong phú, đa dạng, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh cụ thể của từngvùng, từng khu vực, từng lĩnh vực, từng địa bàn dân cư Ban chỉ đạo "Thực hiệnphong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc" từ Trung ương đến cơ sở được đổimới, kiện toàn về tổ chức

Tiếp tục đổi mới nội dung, hình thức phong trào và công tác xây dựngphong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ bảo

vệ an ninh Tổ quốc trong tình hình mới; đảm bảo thiết thực, phù hợp với điềukiện, hoàn cảnh của từng vùng, miền, từng khu vực, lĩnh vực, từng địa bàn dân

cư, đáp ứng nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng - an ninh

ở từng địa phương, đơn vị Trong giai đoạn hiện nay, nội dung chủ yếu củaphong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc cần tập trung là: Phát huy truyềnthống yêu nước, nâng cao cảnh giác cách mạng của nhân dân trước những âmmưu, hoạt động "diễn biến hòa bình" của các thế lực thù địch; vấn đề "tự diễnbiến", "tự chuyển hóa" trong nội bộ nhân dân; vận động toàn dân tham gia bảo

vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự an toàn xã hội; bảo vệ lợi ích của Nhà nước,tài sản, lợi ích hợp pháp của tập thể, cá nhân; tích cực tham gia các Chươngtrình mục tiêu quốc gia phòng, chống tội phạm; Tiếp tục nghiên cứu, đề nghịcấp có thẩm quyền hoàn thiện hành lang pháp lý, có cơ chế chính sách và hệthống lý luận hoàn chỉnh về phong trào và công tác xây dựng phong trào toàndân bảo vệ an ninh Tổ quốc Tổng kết thực tiễn, đúc kết lý luận, từng bước xâydựng và hoàn thiện hệ thống lý luận cơ bản về công tác xây dựng phong tràotoàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc Công an các địa phương cần nghiên cứu, thammưu cho Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quan tâm đầu tư ngânsách, cơ sở vật chất, phương tiện và các điều kiện đảm bảo phục vụ công tác,chiến đấu đối với lực lượng chuyên trách và lực lượng nòng cốt làm công tácxây dựng phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ

Xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc gắn liền các cuộc vận động khác của Đảng, Nhà nước, gắn liền với việc thực hiện các chính sách của địa phương.

Gắn kết phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc với các cuộc vậnđộng, các phong trào cách mạng khác của Đảng, Nhà nước như: “Cả nướcchung sức xây dựng nông thôn mới”; “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sốngvăn hóa ở khu dân cư”; “Dân vận khéo”; “Thực hiện quy chế dân chủ ở cơsở”… Huy động sức mạnh tổng hợp của khối đại đoàn kết toàn dân tộc thamgia phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc và “Ngày hội toàn dân bảo vệ

an ninh Tổ quốc”; tổ chức đăng ký thi đua xây dựng khu dân cư, xã, phường,thị trấn, cơ quan, doanh nghiệp, nhà trường “An toàn về an ninh, trật tự”

Xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc có liên quan đếnviệc thực hiện các chính sách của Đảng, Nhà nước, như: Chính sách dân vận,chính sách xóa đói giảm nghèo, chính sách với người có công….vì vậy quátrình tổ chức vận động phải chú trọng gắn nghĩa vụ và quyền lợi, ý thức tự giáccủa người dân, tạo mọi điều kiện nâng cao đời sống tinh thần của họ Thườngxuyên trang bị kiến thức về chính trị, pháp luật, nâng cao cảnh giác trước âmmưu thủ đoạn hoạt động của tội phamjcho quàn chúng nhân dân

Thường xuyên theo dõi nắm bắt tình hình việc thực hiện nhiệm vụ chínhtrị, xây dựng và phát triển kinh tế xã hội ở địa phương, kịp thời đề xuất lòngghép nội dung, yêu cầu của phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc phùhợp, nhằm phát huy vai trò của quần chúng trong việc bảo đảm an ninh trật tự

Mục tiêu, nội dung phong trào phải gắn liền và đáp ứng lợi ích thiết thực của nhân dân, kết hợp hài hòa các lợi ích, thống nhất giữa quyền lợi với nghĩa

vụ của công dân.

Trong xã hội do nhân dân làm chủ, lợi ích cá nhân, lợi ích tập thể và lợiích xã hội gắn chặt và thống nhất với nhau trong đó lợi ích cá nhân là động lựctrực tiếp Công tác vận động và tổ chức nhân dân chỉ có thể thành công nếutrước hết bảo vệ và đáp ứng được trên thực tế lợi ích thiết thực của người dân, từ

đó kết hợp hài hoà các lợi ích, gắn chặt quyền lợi và nghĩa vụ công dân Việcgiáo dục, bồi dưỡng tư tưởng chính trị và phẩm chất đạo đức của con người mới

xã hội chủ nghĩa được tiến hành đi đôi với bảo đảm lợi ích vật chất và tinh thầncủa nhân dân; đồng thời khắc phục tư tưởng coi nhẹ lợi ích tập thể và xã hội, chỉthấy quyền lợi mà quên nghĩa vụ công dân hoặc ngược lại

2 Cơ sở thực tiễn

Thực tiễn lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta luôn phải đấutranh chống lại kẻ thù xâm lược đông và mạnh hơn gấp nhiều lần Dù chiếntranh ngắn hay kéo dài, kết quả cuối cùng nhân dân ta vẫn dành thắng lợi, đó lànhờ vào sự đoàn kết và những truyền thống quý báu Có nhiều nguyên nhândành thắng lợi, nhưng nổi bật hơn cả là biết kết hợp dựng nước đi đôi với giữnước tạo thành sức mạnh tổng hợp của toàn dân tộc Đó là sức mạnh đoàn kếttoàn dân đánh giặc, đánh giặc toàn diện, là tài thao lược kiệt xuất biết sử dụngsức mạnh của dân, biết tạo thời, lập thế, sáng tạo cách đánh giặc Đó là nghệthuật dùng binh biết lấy ít địch với nhiều, lấy yếu chống mạnh, đánh chỗ yếu,đánh vào lúc bất ngờ

Trong lịch sử chống giặc ngoại xâm, giải phóng dân tộc, giành và bảo vệnền độc lập, ông cha ta đã trải qua các triều đại phong kiến, mà đỉnh cao là thờiLý-Trần-Lê Qua từng thời kỳ đã hình thành tư tưởng và lý luận xây dựng Nhànước quân chủ trung ương tập quyền vững mạnh, thực hiện giang sơn một mối,vua tôi đồng lòng, cả nước góp sức Trong xây dựng luôn coi trọng kinh tế, làmcho dân giàu nước mạnh, “Quốc phú, binh cường” Với lực lượng vũ trang, đãxây dựng một hệ thống ngạch quân hoàn chỉnh, với tư tưởng “Quân tốt tinh,không cốt nhiều” Bên cạnh quân chính qui do triều đình quản lý còn có quâncủa các lộ, vừa sản xuất, vừa bảo vệ trị an, vừa gần dân và sẵn sàng chiến đấukhi có chiến tranh ở địa phương… với tư tưởng “Ngụ binh ư nông, toàn dân làlính” … Nhờ đó ông cha ta đã xây dựng được nền độc lập vững chắc và khi cóchiến tranh xâm lược, dù diễn ra trong hoàn cảnh nào, điều kiện nào, thời gianngắn hay dài, cuối cùng dân tộc ta vẫn giành được thắng lợi

Kinh nghiệm truyền thống còn thể hiện ở sự kết hợp chặc chẽ giữa lựclượng, thế trận và sức mạnh của toàn dân, lấy lực lượng cũ trang ở các làng, bảnlàm nồng cốt, chỗ dựa cho toàn dân đánh giặc Như vậy ông cha ta chống giặcngoại xâm giành thắng lợi không chỉ dựa vào lực lượng của triều đình mà còn dựavào sức mạnh của dân

Kế thừa tư tưởng của ông cha ta về vai trò của quần chúng nhân dân, Đảng

ta và chủ tịch Hồ Chí Minh trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng luôn nêu cao

tư tưởng cách mạng là của dân, do dân và vì dân Quan hệ mật thiết giữa Đảng vànhân dân là nguồn gốc sức mạnh truyền thống vô cùng quý báu của Đảng, Chủ tịch

Hồ Chí Minh đã đưa ra những luận điểm về dân ‘‘Trong bầu trời không có gì quýbằng nhân dân’’, ‘‘Dễ trăm lần không dân cũng chịu, khó vạn lần dân liệu cũngxong’’

Nhất quán quan điểm "Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng", trongtiến trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Ðảng và Nhà nước ta đã đề ra nhiềuchủ trương quan trọng, phát động và tổ chức nhiều phong trào thi đua, cuộc vậnđộng nhân dân tham gia bảo vệ an ninh trật tự, xây dựng thế trận an ninh nhândân vững chắc

Nhân dân lao động có khả năng to lớn, là người làm nên lịch sử Từ trướcđến nay Đảng ta luôn khẳng định: cách mạng là sự nghiệp của toàn dân, đấu tranhbảo vệ an ninh quốc gia và giữ gìn trật tự an toàn xã hội cũng là sự nghiệp của toàndân Mọi vấn đề an ninh trật tự xảy ra khi giải quyết đều phải dựa vào dân Quántriệt tư tưởng này của Đảng, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số521/2005/QĐ-TTg ngày 13/06/2005 lấy ngày 19/8 hằng năm là “Ngày hội toàndân bảo vệ an ninh Tổ quốc”

Đối với nước ta, thắng lợi mang ý nghĩa thời đại của hai cuộc kháng chiếngiành và giữ vững nền độc lập, thống nhất đất nước, cùng sự vững vàng, ổn định

và phát triển lên chủ nghĩa xã hội sau khi Liên Xô và Đông Âu sụp đổ, đã nângcao vị thế Việt Nam trên trường quốc tế và là niềm tự hào chính đáng của dântộc ta Tuy nhiên, các thế lực thù địch cấu kết với bọn phản động trong và ngoàinước tiếp tục đẩy mạnh chống phá bằng chiến lược "diễn biến hòa bình" vớinhững thủ đoạn mới hết sức thâm độc, nguy hiểm Chúng ra sức lợi dụng vấn đề

"dân chủ, nhân quyền, dân tộc, tôn giáo", lợi dụng những sơ hở, yếu kém củamột bộ phận tổ chức, cán bộ, đảng viên và học sinh, sinh viên để "khoét sâu",

"thổi phồng", xuyên tạc chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách của Nhànước, hòng làm giảm lòng tin của nhân dân đối với Đảng và chế độ xã hội chủnghĩa, phá hoại khối đại đoàn kết toàn dân tộc, gây mất ổn định chính trị - xãhội Đáng quan tâm là, nó diễn ra trong điều kiện nước ta đang hội nhập kinh tếquốc tế sâu rộng với tư cách là thành viên của Tổ chức Thương mại thế giới(WTO), do đó tính chất càng phức tạp hơn

Xây dựng và bảo vệ Tổ quốc là truyền thống của dân tộc ta trong quátrình dựng nước và giữ nước Đảng, Nhà nước ta đã kế thừa, phát triển và nânglên một trình độ mới quy luật dựng nước đi đôi với giữ nước trong quá trình tồntại và phát triển của dân tộc ta Tiếp thu có chọn lọc kinh nghiệm của các nước

xã hội chủ nghĩa trong nhận thức và giải quyết mối quan hệ giữa xây dựng vớibảo vệ Tổ quốc

Kết hợp xây dựng chủ nghĩa xã hội với bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hộichủ nghĩa thể hiện ở chỗ, lấy xây dựng để bảo vệ, xây dựng cũng là một phương

thức hữu hiệu để bảo vệ, trong xây dựng có bảo vệ, trong bảo vệ có xây dựng.Xây dựng đất nước vững mạnh, kinh tế phát triển bền vững, đời sống của cáctầng lớp nhân dân ngày càng nâng cao, tình hình chính trị xã hội ổn định… làtạo điều kiện vững chắc cho bảo vệ Tổ quốc Khắc phục, đẩy lùi nguy cơ tụt hậu

về kinh tế là tạo điều kiện vững chắc cho bảo vệ Bảo vệ tốt sẽ tạo điều kiệnthuận lợi cho xây dựng; và bản thân lực lượng trực tiếp bảo vệ cũng phải thamgia xây dựng đất nước; tăng cường quốc phòng, an ninh là trực tiếp nhằm giữvững ổn định chính trị, an ninh quốc gia, tạo sức mạnh cần thiết để ngăn chặn,đẩy lùi nguy cơ chiến tranh, cũng là tạo điều kiện cho đất nước sự phát triển bềnvững

* Kết quả nghiên cứu 250 học sinh trường THPT Tôn Đức Thắng về thái độ

trước những hành vi vi phạm:

Không quan tâm

1 Gian lận trong thi cử 8 3.2 192 76.8 50 20

3 Trốn học, trốn tiết 4 1.6 187 74.8 59 23.6

4 Đối phó trong học tập 10 4 169 67.6 71 28.4

6 Nghiện hút, mại dâm 0 0 226 90.4 24 9.6

7 Vi phạm luật giao thông 2 0.8 201 80.4 47 18.8

8 Trộm cắp, đánh nhau 0 0 212 84.8 38 15.2

9 Tuyên truyền, phát tán cácvăn hóa phẩm đồi trụy 0 0 225 90 25 10

Thông qua bảng tổng hợp kết quả rèn luyện và qua khảo sát thái độ củahọc sinh những hành vi vi phạm nội quy, quy định của nhà trường và hành vi viphạm pháp luật, tôi thấy đa số học sinh trường THPT Tôn Đức Thắng đều có ýthức phấn đấu, rèn luyện bản thân và dám lên án những hành vi vi phạm Các

em có nếp sống, thói quen lành mạnh, có ý thức vươn lên, tôn trọng thầy côgiáo, chấp hành tốt các quy định của nhà trường, có phong trào thể dục thể thao,văn nghệ tốt…Tuy nhiên vẫn còn một số học sinh có những biểu hiện lệch lạc tư

tưởng, hành vi ứng xử, thờ ơ với những vấn đề xã hội Tuy chưa phải ở mức độnghiêm trọng nhưng nếu không được quan tâm chấn chỉnh thì mức độ sẽ tăngdần, gây ra những hậu quả khó lường

Mục đích của phong trào “ Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc”.

Huy động sức mạnh tổng hợp của quần chúng nhân dân để phòng ngừa,phát hiện, ngăn chặn đấu tranh với các loại tội phạm, bảo vệ an ninh chính trị,giữ gìn trật tự an toàn xã hội và phục vụ đắc lực việc thực hiện nhiệm vụ chínhtrị của Đảng, gắn với các cuộc vận động lớn của Đảng, Nhà nước, của các bannghành, đoàn thể và của địa phương…góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốcViệt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới

Trước đây cũng như trong giai đoạn cách mạng hiện nay, phòng trào toàndân bảo vệ an ninh Tổ quốc luôn giữ vị trí quan trọng không thể thiếu được đối vớitoàn bộ sự nghiệp cách mạng của Đảng và sự nghiệp bảo vệ an ninh Tổ quốc Phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc là một bộ phận gắn bó khăngkhít, chặt chẽ với các phong trào hành động cách mạng khác của Đảng, Nhànước ở địa phương, đơn vị

Phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc giữ vị trí chiến lược, là mộttrong những biện pháp công tác cơ bản của lực lượng Công an nhân dân, là nềntảng cơ bản trong sự nghiệp bảo vệ an ninh Tổ quốc, giữ gìn trật tự an toàn xãhội

Phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc là hình thức cơ bản để tậphợp thu hút đông đảo quần chúng nhân dân phát huy quyền làm chủ của quầnchúng nhân dân tham gia bảo vệ an ninh trật tự

Phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc thực chất là hình thức hoạtđộng có tổ chức, do đông đảo quần chúng nhân dân lao động tham gia, là điềukiện cơ bản để nhân dân thực hiện quyền làm chủ trên lĩnh vực bảo vệ an ninhtrật tự

Sức mạnh, khả năng sáng tạo của quần chúng nhân dân là to lớn, song sứcmạnh và khả năng đó chỉ được phát huy khi quần chúng nhân dân được tổ chứcthành phong trào hành động cách mạng cụ thể Chính bằng việc phong trào được

tổ chức và thông qua tổ chức phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc, quầnchúng nhân dân mới có điều kiện tham gia vào công việc xây dựng, quản lý nền

an ninh trật tự nhiều hơn, tốt hơn và trực tiếp hơn Vì vậy phong trào toàn dânbảo vệ an ninh Tổ quốc là hình thức cơ bản để tập hợp, thu hút đông đảo quầnchúng nhân dân, phát huy quyền làm chủ của họ trên lĩnh vực bảo vệ an ninh -trật tự Và lực lượng học sinh là thành phần lớn của xã hội, là thế hệ trẻ xâydựng và bảo vệ đất nước chính vì vậy việc xây dựng ý thức cho học sinh thamgia phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc có ý nghĩa rất quan trọng hiệnnay

Chính vì những cơ sở lý luận và thực tiễn trên, tôi đã chọn đề tài: “Xâydựng ý thức cho học sinh trường THPT Tôn Đức Thắng tham gia phong tràotoàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc” và đã đạt được hiệu quả rõ rệt.

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN XÂY DỰNG Ý THỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG THAM GIA PHONG TRÀO TOÀN DÂN BẢO VỆ AN NINH TỔ QUỐC TẠI TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG

1 Xây dựng nội dung “Xây dựng ý thức cho học sinh trường THPT

Tôn Đức Thắng tham gia phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc”

Để xây dựng ý thức cho HS tham gia bảo vệ an ninh trật tự và xây dựngphong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc theo tôi, chúng ta cần giáo dục chocác em một số nội dung sau:

1.1.Giáo dục ý thức cảnh giác cách mạng, tích cực tham hoạt động phòng chống tội phạm.

Là lực lượng tri thức trẻ, năng động, sáng tạo, là trụ cột tương lai củanước nhà, HS có vai trò to lớn đối với sự phát triển của đất nước Thế nhưnghiện nay, nhiều học sinh không nhận thức được điều đó Vì thiếu chín chắn,bồng bột trong suy nghĩ và hành động, đặc biệt trong tiếp thu, học hỏi cái mớinên dễ dàng tiếp nhận thiếu chọn lọc văn hóa không phù hợp với chuẩn mực xãhội, với nghề nghiệp, với truyền thống tốt đẹp của dân tộc Đi ra đường thấytrộm cắp, cướp giật không ai dám ngăn cản, thấy bạn bị đánh đập thì đứng ngoài

cỗ vũ, quay phim,… Lối sống thực dụng, ích kỉ, thờ ơ, vô cảm, vô trách nhiệm,thiếu nhiệt tình và niềm tin đang là một căn bệnh của nhiều học sinh hiện nay

Thông qua thông tin truyền thông, báo chí thì chúng ta cũng đã biết mỗinăm ở các trường THPT có hàng chục vụ học sinh phạm pháp hình sự với tínhchất, mức độ ngày càng nghiêm trọng Bên cạnh đó nhiều tệ nạn như lô đề,nghiện ngập, rượu chè, bỏ học… đã chui vào tận ngõ ngách, len lỏi vào trongtrường học

Bên cạnh đó, một số học sinh tốt nghiệp THPT, không đi học tiếp màkhông có việc làm dễ bị lôi kéo, lợi dụng tham gia các tổ chức phản động, tuyêntruyền chống phá Nhà nước Một số do yếu kém về nhận thức chính trị hoặc lậptrường tư tưởng không vững vàng nên dễ bị các thế lực thù địch lợi dụng kíchđộng, mua chuộc, dụ dỗ tham gia biểu tình, gây rối trật tự công cộng Bề ngoàicác cuộc biểu tình có hình thức ủng hộ những vấn đề chính trị của Đất nước nhưvấn đề biển Đông, vấn đề Dân tộc, tôn giáo,… nhưng thực chất các thế lực thùđịch lợi dụng để kích động gây rối trật tự, chống phá chính quyền

Ngoài ra, sự phát triển mạnh mẽ của các trang mạng xã hội như Facebook,Blog,… các thế lực thù địch không ngừng lợi dụng để tuyên truyền, tác độngnhằm thay đổi nhận thức, hệ tư tưởng giới trẻ, đặc biệt là tầng lớp học sinh, trụcột của Đất nước, thúc đẩy diễn biến hoà bình Chúng hướng lái học sinh theo

hướng tôn sùng chủ nghĩa tư bản, tôn sùng “tự do, dân chủ” Chúng còn cho dunhập những văn hóa phẩm đồi trụy, làm lệch lạc lối sống các em, dần dần để các

em đánh mất các giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc, để tác động tớihọc sinh, chúng còn khuyến khích lối sống thực dụng, hưởng thụ, tự do vô tổchức Diễn biến hòa bình làm phai nhạt lí tưởng cách mạng của học sinh, lòngtin của họ vào Đảng, vào chủ nghĩa xã hội dần giảm sút, gây ảnh hưởng cho việcthực hiện nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới

Ví dụ tiêu biểu là đầu năm 2017, giới trẻ ở ở Hà Tĩnh, Nghệ An trong đó

có các em HS bị các linh mục: Nguyễn Đình Thục, Đặng Hữu Nam, Trần ĐìnhLai lợi dụng sự cố ô nhiễm môi trường biển miền Trung do Formosa gây ra đã xúi giục tuyên truyền, kích động chống phá Đảng, Nhà nước, gây rối loạn anninh, trật tự để lại bài học lớn đối với thế hệ trẻ ngày nay, cũng như sự giáodục của nhà trường

1.2 Giáo dục chính trị, tư tưởng và đạo đức cho học sinh

a Giáo dục chính trị, tư tưởng:

Trong các lĩnh vực của cuộc sống xã hội, vấn đề giáo dục tư tưởng luônđược đánh giá rất cao Tư tưởng ổn định, yên tâm thì hiệu quả công tác mới đạtđược giá trị Trái lại, nếu trong tư tưởng có những vấn đề chưa thông suốt, antâm thì con người chúng ta thường rơi vào trạng thái lo lắng khi làm việc Chính

vì vậy, giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức cho học sinh là vấn đề hết sức quantrọng Thực tế mà chúng ta đã thấy, một khi các em xác định tư tưởng yên tâmhọc hành, rèn luyện tại trường thì ý thức tuân thủ và chấp hành nội quy, quyđịnh rất cao Mặt khác, công tác giáo dục chính trị có tác dụng giúp các em cómột định hình tư tưởng đúng đắn Giáo dục chính trị, tư tưởng cho học sinhthường thông qua việc giáo dục các nội dung sau:

- Giáo dục lập trường vững vàng, kiên định

Như chúng ta đều biết học sinh của trường ta khi vào trường chưa đánhgiá được các tiêu chuẩn về mặt chính trị, tư tưởng Giáo dục truyền thống nhàtrường, niềm tự hào về mái trường

Phải giáo dục cho học sinh hiểu và nhận thức được rằng truyền thống nhàtrường là một chặng đường phấn đấu và trưởng thành không ngừng Từ niềm tựhào đó, các em cần xác định mình phải làm những gì, học những gì, học như thếnào cho xứng đáng với truyền thống của nhà trường Niềm tự hào không chỉbiểu hiện ở khẩu hiệu chung chung mà phải biến thành từng việc làm cụ thể, vàotrong từng hành động của bản thân học sinh

- Giáo dục ý thức chấp hành nội quy, quy định của trường, địa phương: Các em học sinh chuyển lên một môi trường giáo dục rèn luyện, học tậpmới Vì vậy, đoàn trường cần phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộmôn để quản lý, giáo dục các em đi vào khuôn khổ, thực hiện nội quy của nhàtrường Những nội quy, quy định của trường, địa phương buộc các em phải hình

thành cho mình những thói quen trong học tập, sinh hoạt và thực hiện đầy đủquyền và nghĩa vụ của mình

b Giáo dục đạo đức cho học sinh:

- Giáo dục tư tưởng phẩm chất đạo đức, lòng nhân ái cho các em là nộidung xuyên suốt quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh Yêu cầu này nhằmxây dựng niềm tin, bản lĩnh chính trị, sự tin tưởng trung thành vào đường lốilãnh đạo của Đảng Việc giáo dục trong điều kiện hiện nay gặp không ít khókhăn bởi những tác động tiêu cực của lối sống thực dụng, vị kỉ khá phổ biếntrong xã hội Từ đó ảnh hưởng đến môi trường giáo dục trong nhà trường

- Nhà trường cần giáo dục mục đích, động cơ học tập đúng đắn, tinh thầnvượt khó, ý chí rèn luyện, sự ham mê sáng tạo trong học tập Đây là mặt quantrọng để giáo dục học sinh có bản lĩnh chính trị và tri thức khoa học phục vụ chocông tác sau này

- Giáo dục học sinh nêu cao ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác trong họctập, trong việc chấp hành nghiêm chỉnh đường lối chính sách của Đảng và Nhànước

1.3 Giáo dục mục tiêu, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới, tạo điều kiện cho học sinh thực hiện tốt trách nhiệm, quyền hạn và nghĩa vụ của mình đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.

Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa là sự nghiệp của toàn Đảng,toàn quân và toàn dân Sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa của toànĐảng, toàn dân và toàn quân ta được tiến hành trong bối cảnh đất nước ta đã trảiqua hơn 25 năm đổi mới, đất nước đã ra khỏi tình trạng kém phát triển, sứcmạnh quốc gia về mọi mặt được tăng cường, độc lập, tự chủ và chế độ xã hộichủ nghĩa được giữ vững, vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế được nângcao v.v đã tạo ra thế và lực mới cho nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hộichủ nghĩa Tuy nhiên, cùng với những thuận lợi, thời cơ đó, sự nghiệp bảo vệ Tổquốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa đang đứng trước tác động từ những khó khăn,thách thức như: hệ thống các nước xã hội chủ nghĩa đang trong tình trạng khủngkhoảng; nguy cơ chệch định hướng xã hội chủ nghĩa; sự chống phá quyết liệtcủa các thế lực thù địch; sự tác động của mặt trái nền kinh tế thị trường; đặc biệt

là sự suy giảm lòng tin của một bộ phận nhân dân với Đảng, với chế độ Điều đóđặt ra yêu cầu, nhiệm vụ không chỉ đối với bảo vệ toàn vẹn chủ quyền lãnh thổcủa đất nước mà còn đối với yêu cầu, nhiệm vụ bảo vệ Đảng, Nhà nước và bảo

vệ chế độ xã hội chủ nghĩa

Ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa không phải là một cái gì đó chungchung, trừu tượng mà bao giờ cũng phải được thể hiện cụ thể ở hành vi bảo vệ Tổquốc, ở việc thực hiện nghĩa vụ và trách nhiệm đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc

xã hội chủ nghĩa của con người Trong tình hình hiện nay, trước tác động tiêu cực

từ mặt trái của kinh tế thị trường và sự chống phá của các thế lực thù địch, một bộphận không nhỏ học sinh có biểu hiện thờ ơ các vấn đề chính trị - xã hội, nhận