Thông qua hệ thống câu hỏi mà các thầy cô cung cấpcho các em từ các vòng thi của chương trình ngoại khóa, cộng với sự nỗ lực tìmtòi sáng tạo của các em đã mang đến các thông tin như phạm
Trang 1SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I, THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1 Họ và tên: Cao Thế Anh
2 Ngày, tháng, năm sinh: 20-08-1974
3 Giới tính: Nam
4 Địa chỉ: Quang Trung – Thống Nhất – Đồng Nai
5 Điện thoại: (Cơ quan) 0613867623 (Di động) 01676291191
6 Fax: Emal:
7 Chức vụ: Giáo viên
8 Nhiệm vụ được giao : Giảng dạy môn Địa Lý
9 Đơn vị công tác: Trường THPT Thống Nhất
II/ Trình độ đào tạo.
- Học vị cao nhất: Cử nhân
- Năm nhận bằng: 1998
- Chuyên ngành đào tạo: Địa lý
III/ Kinh nghiệm khoa học.
- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Dạy học môn Địa lý THPT
- Số năm kinh nghiệm: 19 năm
- Sáng kiến kinh nghiệm đã có những năm gần đây:
Trang 2TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT CỘNG HÒA- XÃ HỘI – CHỦ NGHĨA – VIỆT NAM
TỔ: SỬ-ĐỊA-CÔNG DÂN Độc lập - tự do - hạnh phúc
NGOẠI KHÓA VỀ CHỦ ĐỀ BIỂN ĐẢO CHO HỌC SINH
KHỐI 12 TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT
( Ôn tập Địa lý lớp 12 )
Năm học 2016 – 2017
Trang 3SỞ GD-ĐT ĐỒNG NAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Lĩnh vực: (Đánh dấu x vào các ô tương ứng, ghi rõ tên bộ môn hoặc lĩnh vực khác)
- Quản lí giáo dục - Phương pháp dạy học bộ môn
- Phương pháp giáo dục - Lĩnh vực khác
Sáng kiến kinh nghiệm đã được triển khai áp dụng: Tại đơn vị Trong ngành
1 Tính mới( Đánh dấu x vào 1 trong 3 ô dưới đây)
- Đề ra giải pháp thay thế hoàn toàn mới,đảm bảo tính khoa học đúng đắn
- Đề ra giải pháp thay thế một phần giải pháp đã có, đảm bảo tính khoa học đúng đắn
- Giải pháp mới gần đây đã áp dụng ở đơn vị khác nhưng chưa từng áp dụng ở đơn vị mình,
nay tác giả tổ chức thực hiện và có hiệu quả cho đơn vị
2 Hiệu quả( Đánh dấu x vào 1 trong 5 ô dưới đây)
- Giải pháp thay thế hoàn toàn mới, đã được thực hiện trong toàn ngành có hiệu quả cao
- Giải pháp thay thế một phần giải pháp đã có, đã được thực hiện trong toàn ngành có hiệu quả cao
- Giải pháp thay thế hoàn toàn mới, đã được thực hiện tại đơn vị có hiệu quả cao
- Giải pháp thay thế một phần giải pháp đã có, đã được thực hiện trong đơn vị có hiệu quả cao
- Giải pháp mới gần đây đã áp dụng ở đơn vị khác nhưng chưa từng áp dụng ở đơn vị mình,
nay tác giả tổ chức thực hiện và có hiệu quả cho đơn vị
- Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng trong toàn
ngành có hiệu quả cao
- Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả cao
- Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả cao
3 Khả năng áp dụng( Đánh dấu x vào 1 trong 3 ô ở mỗi dòng dưới đây)
Cung cấp được các luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chính sách:
Trong Tổ/Phòng/Ban Trong cơ quan, đơn vị, cơ sở GD&ĐT Trong ngành
Đưa ra các giải pháp khuyến nghị có khả năng ứng dụng thực tiễn, dễ thực hiện và dễ đi vào
cuộc sống:
Trong Tổ/Phòng/Ban Trong cơ quan, đơn vị, cơ sở GD&ĐT Trong ngành
Đã được áp dụng trong thực tế đạt hiệu quả hoặc có khả năng áp dụng đạt hiệu quả trong phạm
vi rộng:
Trong Tổ/Phòng/Ban Trong cơ quan, đơn vị, cơ sở GD&ĐT Trong ngành
Xếp loại chung: Xuất sắc Khá Đạt Không xếp loại
Tổ trưởng và thủ trưởng đơn vị xác nhận đã kiểm tra và ghi nhận sáng kiến kinh nghiệm này đã dược tổ chức thực hiện tại đơn vị, được hội đồng chuyên môn trường xem xét, đánh giá,tác giả không sao chép tài liệu của người khác hoặc sao chép lại nguyên văn nội dung sáng kiến kinh nghiệm cũ của chính tác giả.
NGƯỜI THỰC HIỆN SKKN XÁC NHẬN CỦA TỔ THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CHUYÊN MÔN
Trang 4Trong tình hình hiện nay trước sự xâm lấn, gây hấn của Trung Quốc tại BiểnĐông thì công tác giáo dục Biển – Đảo, chủ quyền biên giới thiêng liêng của tổquốc là việc rất cần thiết Thông qua hệ thống câu hỏi mà các thầy cô cung cấpcho các em từ các vòng thi của chương trình ngoại khóa, cộng với sự nỗ lực tìmtòi sáng tạo của các em đã mang đến các thông tin như phạm vi chủ quyền trênbiển, vai trò của các đảo và quần đảo, tiềm năng từ biển, vai trò của biển đến sựphát triển kinh tế xã hộ - an ninh quốc phòng…Thấy được tầm quan trọng nhưtrên, tôi xây dựng chuyên đề “ Ngoại khóa về chủ đề biển đảo cho học sinh khối
12 Trường THPT Thống Nhất” làm sáng kiến kinh nghiệm của mình
Hiện nay công tác tuyên truyền về chủ quyền Biển đảo cần phải được tiến hànhthường xuyên sâu rộng dưới mọi hình thức thì chủ đề Biển - Đảo mới ngày càngđược chú trọng trên thực tiễn của sự phát triển kinh tế xã hội - an ninh quốcphòng của nước ta Xuất phát từ thực tế bản thân viết chuyên đề này dựa trên sựhiểu biết, tìm hiểu của cá nhân Bên cạnh đó còn có sự cộng tác của đồng nghiệp, sự tạo điều kiện của BGH Trường THPT Thống Nhất, sự cộng tác của đoànthanh niên trường THPT Thống Nhất để đưa chuyên đề vào thực tiễn, đây là hoạtđộng ngoại khóa đầu tiên được áp dụng lồng ghép với tiết chào cờ đầu tuần vàbước đầu thu được những kết quả tốt Với hình thức tổ chức ngoại khóa này mở
ra hướng tổ hợp liên môn cho những năm tiếp theo
Trang 5II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1, CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CHUYÊN ĐỀ
1.1 Khái quát về biển đảo nước ta
Việt Nam là quốc gia biển, biển đảo đóng một vai trò đặc biệt quan trọng trongphát triển kinh tế xã hội, an ninh quốc phòng Nước ta giáp với biển Đông ở haiphía Đông và Nam Vùng biển Việt Nam là một phần biển Đông có diện tích hơn3,4 triệu km² Bờ biển nước ta dài 3.260km, từ Móng Cái- Quảng Ninh đến HàTiên-Kiên Giang Như vậy cứ l00 km² thì có l km bờ biển (trung bình của thế giới
là 600 km² đất liền/1km bờ biển) Biển có vùng nội thủy, lãnh hải, tiếp giáp lãnhhải, vùng đặc quyền kinh tế và thềm lục địa với diện tích trên 1 triệu km² gấp 3diện tích đất liền: l triệu km² /330.000 km² Trong đó có 2 quần đảo Hoàng Sa,Trường Sa và 2.577 đảo lớn, nhỏ, gần và xa bờ, hợp thành phòng tuyến bảo vệ,kiểm soát và làm chủ vùng biển Biển đảo nước ta có vị trí chiến lược quan trọng:nối liền Thái Bình Dương với Ấn Độ Dương, châu Á với châu Âu, châu Úc vớiTrung Đông Giao lưu quốc tế thuận lợi, phát triển các ngành nghề có liên quanbiển Biển Đông có khí hậu biển là vùng nhiệt đới tạo điều kiện cho sinh vật biểnphát triển, tồn tại tốt Có tài nguyên sinh vật và khoáng sản phong phú, đa dạng, quí hiếm.Vùng biển và hải đảo nước ta có vị trí chiến lược hết sức to lớn, có ảnhhưởng trực tiếp đến sự nghiệp bảo vệ nền độc lập dân tộc và xây dựng chủ nghĩa
xã hội, có liên quan trực tiếp đến sự phồn vinh của đất nước, đến văn minh vàhạnh phúc của nhân dân
1.2 Tiềm năng và tầm quan trọng của biển
+ Về kinh tế
Vùng biển Việt Nam rộng hơn l triệu km² trong đó có 500.000 km² nằm trongvùng triển vọng có dầu khí Trữ lượng dầu khí ngoài khơi miền Nam Việt Nam cóthể chiếm 25% trrữ lượng dầu dưới đáy biển Đông Có thể khai thác từ 30-40ngàn thùng/ngày khoảng 20 triệu tấn/năm Trữ lượng dầu khí dự báo của toànthềm lục địa Việt Nam khoảng 10 tỷ tấn quy dầu Ngoài dầu Việt Nam còn có khíđốt với trữ lượng khoảng ba nghìn tỷ m3/năm Ở vùng biển nước ta đến nay cókhoảng 2.040 loài cá gồm nhiều bộ, họ khác nhau, trong đó có giá trị kinh tế caokhoảng 110 loài Trữ lượng cá ở vùng biển nước ta khoảng 3 triệu tấn/năm Trênbiển nước ta có trên 600 loài rong biển là nguồn thức ăn có dinh dưỡng cao và lànguồn dược liệu phong phú Dưới đáy biển nước ta có nhiều khoáng sản quý như:thiếc, ti tan, đi-ri-con, thạch anh, nhôm, sắt, măng gan, đồng, kẽm và các loại đấthiếm Muối ăn chứa trong nước biển bình quân3.500gr/ m² Bờ biển nước ta chạydọc từ Bắc tới Nam theo chiều dài đất nước, với 3.260km bờ biển có nhiều cảng,vịnh… rất thuận liện cho giao thông, đánh bắt, hải sản Nằm liên trục giao thôngđường biển quốc tế từ Thái Bình Dương sang Đại Tây Dương, trong tương lai sẽ
là tiềm năng cho ngành kinh tế dịch vụ trên biển (đóng tàu, sửa chữa tàu, tìmkiếm cứu trợ, thông tin cáp ngầm dưới biển )
Bờ biển dài có nhiều bãi cát, vụng, vịnh, hang động tự nhiên đẹp, là tiềm năng dulịch lớn của nước ta
Trang 6+ Quốc phòng, an ninh
- Biển nước ta nằm trên đường giao thông quốc tế từ Đông sang Tây, từ Bắcxuống Nam, vì vậy có vị trí quân sự hết sức quan trọng Đứng trên vùng biển-đảocủa nước ta có thể quan sát khống chế đường giao thông huyết mạch ở ĐôngNam Á Biển - đảo nước ta có tầm quan trọng hết sức lớn lao đối với sự phát triển
trường tồn của đất nước
2, THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA
CHUYÊN ĐỀ
a, Thuận lợi
- Đa số nội dung của hoạt động ngoại khóa về vấn đề giáo dục biển Đảo nước ta
đã được đề cập rỏ ràng và chi tiết ở một số bài như : “ Vị trí địa lý, phạm vi lảnhthổ” “ Vấn đề phát triển kinh tế, an ninh quốc phòng ở Biển Đông và các đảo,quần đảo”
- Nội dung vấn đề biển đảo đối với bộ môn Địa lý là khá rõ ràng, dễ chuyển hóavào các hoạt động khác để tạo ra hứng thú cho học sinh khi tiếp cận vấn đề
- Việc áp dụng hình thức ngoại khóa dựa trên cơ sở chủ yếu trong sách giáo khoaĐịa Lý 12, đặc biệt những chủ đề có nội dung liên quan đến biển đảo sẽ phát huytính tích cực, chủ động của học sinh làm cho học sinh dễ bày tỏ thái độ quan điểmcủa mình về vấn đề biển đảo
b, Khó khăn
Song bên cạnh đó một số bài kiến thức về biển đảo trong sách giáo khoa hầu nhưmới đề cập một số khía cạnh hoặc là chỉ nêu thế mạnh để phát triển kinh tế - xãhội Trong quá trình truyền thụ kiến thức , nếu giáo viên không chú ý cách thứcgiúp các em học sinh nhận thức về biển đảo thì vai trò của biển đảo sẽ khó thểhiện được hoặc thể hiện một cách rất mờ nhạt Tâm lý của học sinh thường coi nhẹcác môn khoa học xã hội, trong đó có bộ môn Địa lý , vì vậy để khắc sâu tình yêuquê hương đất nước trong mỗi học sinh chúng ta về chủ quyền thiêng liêng củabiển đảo thì chúng ta phải đổi mới cách dạy và học
Trang 7III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP
- Dựa vào SGK địa lý 12, bản đồ treo tường,Atlat địa lý 12: hãy xác định tọa độ địa lí nước ta trên bản đồ.
- Xác định được tọa độ địa lý nước
ta (Trên vùng biển)
- Xác định được chiều dài của đường bờ biển nước ta, chúng đi qua những tỉnh thành nào, có bao nhiêu tỉnh thành tiếp giáp với biển.
- Trong phạm vi biển Đông có bao nhiêu vùng biển
bộ phận thuộc chủ quyền, quyền chủ quyền và quyền tài phán của Việt Nam?
- Ý nghĩa của vị trí địa lý:
+ Ý nghĩa về tự nhiên ( Khí hậu, khoáng sản, sinh vật,các thiên tai…)
+ Ý nghĩa về kinh
nghiệp,công nghiệp, GTVT, du lịch ).
+ Ý nghĩa văn hóa (ngôn ngữ,
- Xác định, vẽ vùng nội thủy, lãnh hải và vùng tiếp giáp lãnh hải trên bản đồ khung.
- Chỉ và mô hình hóa qua lát cắt, làm
rõ thềm lục địa, vùng đặc quyền kinh
tế của nước ta lên giấy rô ky.
- Ảnh hưởng của vị trí địa lý đến các yếu
tự nhiên, kinh tế,xã hội và an ninh quốc phòng
-Với vị trí địa
lí và giới hạn lãnh thổ như trên, đã mang lại cho nước
những thuận lợi, khó khăn
gì trong quá trình phát triển kt – xh -Cho HS tìm hiểu thêm về
về hiệp định phân chia vịnh bắc bộ giữa Việt Nam-Trung Quốc ký kết ngày 25-12-
2000, hướng dẫn cho cho các em phác họa lại trên giấy A3 và thuyết trình trên sân khấu.
- Giải thích tại sao Việt Nam cây cối bốn mùa xanh tươi khác hẳn với các nước
có cùng vĩ độ như chúng ta
ở vùng Tây Á
và Bắc Phi.
Trang 8tôn giáo,tín ngưỡng )
+ Ý nghĩa xã hội( khả năng hợp tác,giao lưu,trao đổi kinh nghiệm sản xuất , kinh nghiệm quản lý,
mô hình phát triển…)
- Xác định trên bản đồ việt nam (thông qua bản đồ, A1tlat) vị trí các vịnh biển: Hạ Long, Đà Nẵng, Xuân Đài, Vân Phong, Cam Ranh thuộc những tỉnh thành nào.
Đảo nào có diện tích lớn nhất nước ta, nó thuộc tỉnh, thành phố nào?
-Tính chất tương đối kín của biển Đông được thể hiện ở những điểm nào.
- Ảnh hưởng của biển Đông đến thiên nhiên Việt Nam
+ Khí hậu ( chế
độ nhiệt, ẩm, gió )
+ Địa hình và hệ sinh thái ven biển + Tài nguyên thiên nhiên vùng biển
+ Thiên tai
- Thông qua bài học
và Atlát trình bày sơ lược về tài nguyên thiên nhiên vùng biển nước ta.
- Những thiên tai mà chúng ta thường gặp
do tác động của biển Đông, biện pháp phòng chống hoặc thích ứng với chúng.
- Nghiên cứu một số yếu tố
tự nhiên nước
ta ,minh chứng, lý giải được ảnh hưởng của biển Đông có liên quan gì đến hiện tượng lũ lụt hằng năm ở
ĐBSH và Duyên hải miền trung.
- Hiện tượng nước biển dâng tác động như thế nào đến vùng ven biển nước
ta ,vùng nào
sẽ chịu ảnh hưởng nặng
- Những địa phương
có sản lượng đánh bắt ,nuôi trồng thủy hải sản lớn.
- Điều kiện thuận lợi, khó khăn trong quá trình phát triển ngành thủy sản ở nước ta.
- Nêu được sự phát triển của ngành khai thác thủy sản nước
ta bằng cách nêu, phân tích, xử lí số liệu làm rõ gia tăng giá trị sản lượng.
- Phân bố ngành khai thác thủy hải sản Lý giải vì sao
có sự phát triển,
-Vai trò của biển Đông đối với hàng hải thế giới (Hơn 90% lượng vận tải thương mại của thế giới thực hiện bằng đường biển và 45%
Trang 9- Xác định các cảng biển lớn, các tuyến dường biển quốc tế và trong nước quan trọng
ở Việt Nam (Dựa vào Atlat, bản đồ treo tường )
- Nước ta có nhiều tuyến đường biển theo hướng Bắc Nam, trong đó quan trọng nhất là tuyến Hải Phòng – TP Hồ Chí Minh.
- Nước ta có nhiều cảng, cụm cảng biển quan trọng:Hải Phòng,
Đà Nẵng – Liên Chiểu – Chân Mây, Sài Gòn – Vũng Tàu
phân bố như trên.
- Làm rõ vùng, tỉnh thành nào có giá trị sản lượng thủy hải sản lớn nhất (phát triển mạnh nhất) Lí giải vì sao ở các vùng, tỉnh đó lại phát triển mạnh trong khi các tỉnh, vùng khác lại có giá trị sản lượng thấp hơn
- Những thuận lợi để phát triển GTVT đường biển ở nước
ta
- Cảng biển nào ở nước ta hiện nay được xem là có năng lực bốc dỡ hàng hóa lớn nhất.
trong số đó phải đi qua Biển Đông Biển Đông có những eo biển quan trọng như eo biển Ma-lắc-ca, eo biển Đài Loan
là những eo biển khá nhộn nhịp trên thế giới)
Vùng biển nào ở nước ta thích hợp nhất với việc xây dựng các cảng biển nước sâu.
- Tính đến năm 2006 nước ta có bao nhiêu huyện đảo Xác định trên bản đồ các huyện đảo mà em biết.
- Đảo Chữ thập thuộc huyện nào, tỉnh (thành phố) nào của Việt nam
- Đảo Gacma thuộc huyện nào, tỉnh (thành phố) nào của Việt nam
- Diện tích biển nước ta rộng khoảng bao nhiêu km² ? Gấp mấy lần đất liền?
- Quần đảo Trường Sa nằm ở
vị trí nào trên biển Đông? Và ở phía nào của quần đảo Hoàng Sa?
- Ý nghĩa chiến lược của các đảo, quần đảo trong phát triển kinh tế và bảo vệ an ninh vùng biển.
- Tại sao chúng ta cần phải khai thác tổng hợp kinh tế biển?
- Tại sao phải tăng cường hợp tác với các nước láng giềng trong giải quyết các vấn đề về biển và thềm lục địa
- Tại sao nói; Sự phát triển kinh tế -
xã hội ở các huyện đảo có ý nghĩa chiến lược hết sức to lớn đối với sự nghiệp
- Nêu tầm quan trọng của biển Đông đối với thế giới và việt nam -Những nguy
cơ tiềm ẩn xung đột vũ trang trong tương lai gần đặc biệt xuất hiện yếu tố Trung Quốc trong các tranh chấp khu vực.
- Tại sao kinh
tế biển có vai trò ngày càng cao trong nền
Trang 10phát triển kinh tế
-xã hội của nước ta hiện tại cũng như trong tương lai.
- Theo em trong việc khai thác tổng hợp tài nguyên biển (Du lịch, đánh bắt thủy hải sản, GTVT biển ) cái nào với
em là tiêu biểu nhất?
Tại sao ?
- Nhà giàn DK1 là những cột mốc chủ quyền trên Biển Đông thuộc thềm lục địa phía nào của Việt Nam
- Ngoài những đảo san hô vào loại lớn, quần đảo Hoàng Sa còn có nguồn lợi lớn
từ tài nguyên nào khác nữa.
kinh tế nước ta.
- Tại sao việc giữ vững chủ quyền của một hòn đảo,
dù nhỏ, lại có
ý nghĩa rất lớn
- Trong các nguồn tài nguyên
như :Khoáng sản, biển, rừng, đất thì nguồn tài nguyên nào
có nhiều tiềm năng nhất nhưng chưa dược khai thác đúng mức.
- Tìm hiểu về
“Đường lưỡi bò” mà Trung Quốc tự vạch
ra, nó có cơ
sở pháp lý hay không?
Trang 11- Xác định trên bản đồ việt nam (thông qua bản đồ,
A1tlat) vị trí các vịnh biển: Hạ Long, Đà Nẵng,
Xuân Đài, Vân Phong, Cam Ranh thuộc những tỉnh
thành nào.
Đảo nào có diện tích lớn nhất nước ta, nó thuộc
tỉnh, thành phố nào?
- Nêu và xác định được bốn ngư trường đánh bắt
thủy hải sản chủ yếu ở nước ta (Dựa vào Atlat, bản
đồ treo tường )
- Những địa phương có sản lượng đánh bắt ,nuôi
trồng thủy hải sản lớn.
- Xác định các cảng biển lớn, các tuyến đường biển
quốc tế và trong nước quan trọng ở Việt Nam (Dựa
vào Atlat, bản đồ treo tường )
- Cơ sở nào để khẳng định nước ta có điều kiện để
phát triển tổng hợp kinh tế biển, hiện trạng khai
thác các nguồn lợi tài nguyên biển của nước ta?
- Tính đến năm 2006 nước ta có bao nhiêu huyện
đảo Xác định trên bản đồ các huyện đảo mà em
biết.
- Đảo Chữ thập thuộc huyện nào, tỉnh (thành phố)
nào của Việt nam
- Đảo Gacma thuộc huyện nào, tỉnh (thành phố) nào
của Việt Nam.
Đàm thoại, nêu vấn đề.
Thảo luận nhóm Nghiên cứu tài liệu
Thảo luận nhóm
- Xác định được chiều dài của đường bờ biển nước
ta, chúng đi qua những tỉnh thành nào, có bao nhiêu
tỉnh thành tiếp giáp với biển.
- Trong phạm vi biển Đông có bao nhiêu vùng biển
bộ phận thuộc chủ quyền, quyền chủ quyền và
quyền tài phán của Việt Nam?
- Ý nghĩa của vị trí địa lý:
+ Ý nghĩa về tự nhiên ( Khí hậu, khoáng sản, sinh
vật,các thiên tai…)
+ Ý nghĩa về kinh tế (nông nghiệp,công nghiệp,
GTVT, du lịch ).
Đàm thoại, nêu vấn đề.
Thảo luận nhóm Nghiên cứu tài liệu
Thảo luận nhóm
Trang 12+ Ý nghĩa văn hóa (ngôn ngữ, tôn giáo,tín
ngưỡng )
+ Ý nghĩa xã hội( khả năng hợp tác,giao lưu,trao
đổi kinh nghiệm sản xuất , kinh nghiệm quản lý, mô
hình phát triển…)
-Tính chất tương đối kín của biển Đông được thể
hiện ở những điểm nào.
- Ảnh hưởng của biển Đông đến thiên nhiên Việt
Nam
+ Khí hậu ( chế độ nhiệt, ẩm, gió )
+ Địa hình và hệ sinh thái ven biển
+ Tài nguyên thiên nhiên vùng biển
+ Thiên tai
- Điều kiện thuận lợi, khó khăn trong quá trình phát
triển ngành thủy sản ở nước ta.
- Nước ta có nhiều tuyến đường biển theo hướng
Bắc Nam, trong đó quan trọng nhất là tuyến Hải
Phòng – TP Hồ Chí Minh.
- Nước ta có nhiều cảng, cụm cảng biển quan
trọng:Hải Phòng, Đà Nẵng – Liên Chiểu – Chân
Mây, Sài Gòn – Vũng Tàu
- Diện tích biển nước ta rộng khoảng bao nhiêu
km² ? Gấp mấy lần đất liền?
- Quần đảo Trường Sa nằm ở vị trí nào trên biển
Đông? Và ở phía nào của quần đảo Hoàng Sa?
Vận
dụng
thấp
- Xác định, vẽ vùng nội thủy, lãnh hải và vùng tiếp
giáp lãnh hải trên bản đồ khung.
- Chỉ và mô hình hóa qua lát cắt, làm rõ thềm lục
địa, vùng đặc quyền kinh tế của nước ta lên giấy rô
ky.
- Ảnh hưởng của vị trí địa lý đến các yếu tự nhiên,
kinh tế,xã hội và an ninh quốc phòng
- Thông qua bài học và Atlát trình bày sơ lược về
tài nguyên thiên nhiên vùng biển nước ta.
- Những thiên tai mà chúng ta thường gặp do tác
động của biển Đông, biện pháp phòng chống hoặc
thích ứng với chúng.
- Nêu được sự phát triển của ngành khai thác thủy
sản nước ta bằng cách nêu, phân tích, xử lí số liệu
làm rõ gia tăng giá trị sản lượng.
- Phân bố ngành khai thác thủy hải sản Lý giải vì
sao có sự phát triển, phân bố như trên.
- Làm rõ vùng, tỉnh thành nào có giá trị sản lượng
thủy hải sản lớn nhất (phát triển mạnh nhất) Lí giải
vì sao ở các vùng, tỉnh đó lại phát triển mạnh trong
khi các tỉnh, vùng khác lại có giá trị sản lượng thấp
hơn
- Những thuận lợi để phát triển GTVT đường biển ở
nước ta
Đàm thoại, nêu vấn đề.
Thảo luận nhóm Nghiên cứu tài liệu
Thảo luận nhóm
Trang 13- Cảng biển nào ở nước ta hiện nay được xem là có
năng lực bốc dỡ hàng hóa lớn nhất.
- Ý nghĩa chiến lược của các đảo, quần đảo trong
phát triển kinh tế và bảo vệ an ninh vùng biển.
- Tại sao chúng ta cần phải khai thác tổng hợp kinh
tế biển?
- Tại sao phải tăng cường hợp tác với các nước láng
giềng trong giải quyết các vấn đề về biển và thềm
lục địa
- Tại sao nói; Sự phát triển kinh tế - xã hội ở các
huyện đảo có ý nghĩa chiến lược hết sức to lớn đối
với sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của nước ta
hiện tại cũng như trong tương lai.
- Theo em trong việc khai thác tổng hợp tài nguyên
biển (Du lịch, đánh bắt thủy hải sản, GTVT biển )
cái nào với em là tiêu biểu nhất? Tại sao ?
- Nhà giàn DK1 là những cột mốc chủ quyền trên
Biển Đông thuộc thềm lục địa phía nào của Việt
Nam
- Ngoài những đảo san hô vào loại lớn, quần đảo
Hoàng Sa còn có nguồn lợi lớn từ tài nguyên nào
khác nữa.
Vận
dụng
cao
-Với vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ như trên, đã
mang lại cho nước nước ta những thuận lợi, khó
khăn gì trong quá trình phát triển kt – xh.
-Cho HS tìm hiểu thêm về về hiệp định phân chia
vịnh bắc bộ giữa Việt Nam-Trung Quốc ký kết
ngày 25-12-2000, hướng dẫn cho cho các em phác
họa lại trên giấy A3 và thuyết trình trên sân khấu.
- Giải thích tại sao Việt Nam cây cối bốn mùa xanh tươi khác hẳn với các nước có cùng vĩ độ như
chúng ta ở vùng Tây Á và Bắc Phi.
- Nghiên cứu một số yếu tố tự nhiên nước ta ,minh
chứng, lý giải được ảnh hưởng của biển Đông có
liên quan gì đến hiện tượng lũ lụt hằng năm ở khu
vực ĐBSH và Duyên hải miền trung.
- Hiện tượng nước biển dâng tác động như thế nào đến vùng ven biển nước ta ,vùng nào sẽ chịu
ảnh hưởng nặng nề nhất.
-Vai trò của biển Đông đối với hàng hải thế giới
(Hơn 90% lượng vận tải thương mại của thế giới
thực hiện bằng đường biển và 45% trong số đó phải
đi qua Biển Đông Biển Đông có những eo biển
quan trọng như eo biển Ma-lắc-ca, eo biển Đài
Loan là những eo biển khá nhộn nhịp trên thế giới)
- Những Vùng biển nào ở nước ta thích hợp nhất
với việc xây dựng các cảng biển nước sâu.
- Nêu tầm quan trọng của biển Đông đối với thế
giới và việt nam.
Đàm thoại, nêu vấn đề.
Thảo luận nhóm Nghiên cứu tài liệu Thảo luận
nhóm
Trang 14-Những nguy cơ tiềm ẩn xung đột vũ trang trong
tương lai gần đặc biệt xuất hiện yếu tố Trung Quốc
trong các tranh chấp khu vực.
- Tại sao kinh tế biển có vai trò ngày càng cao trong
nền kinh tế nước ta.
- Tại sao việc giữ vững chủ quyền của một hòn đảo,
dù nhỏ, lại có ý nghĩa rất lớn
- Trong các nguồn tài nguyên như :Khoáng sản,
biển, rừng, đất thì nguồn tài nguyên nào có nhiều
tiềm năng nhất nhưng chưa được khai thác đúng
mức.
- Tìm hiểu về “Đường lưỡi bò” mà Trung Quốc tự
vạch ra, nó có cơ sở pháp lý hay không?
3.TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ
a Với các giáo viên trong tổ bộ môn
- Họp tổ để phân công công việc cho mỗi GV đảm nhận
- Giáo viên bộ môn địa lý dạy lớp nào thì có trách nhiệm cung cấp tư liệu chohọc sinh lớp đó tìm hiểu trước nội dung có liên quan đến cuộc thi
- Bàn bạc thống nhất sự phối hợp của đoàn thanh niên
b Với học sinh của khối 12
Mỗi lớp thành lập một đội tuyển gồm 04 học sinh dưới sự hướng dẫn của giáoviên bộ môn
+ Tìm hiểu kiến thức Địa lý trong chương trình sách giáo khoa 12
+ Tìm hiểu tư liệu về tên của đội mình
+ Tên các địa danh hoặc các nhân vật lịch sử (ngày tháng năm sinh, quê quán,công lao đóng góp cho quê hương Đồng Nai, danh hiệu được phong tặng, học tậpđược gì từ các nhân vật lịch sử đó)
+ Tên các đảo (Điều kiện tự nhiên, ý nghĩa của đảo, quần đảo trong phát triểnkinh tế biển)
Trang 15c Phân công nhiệm vụ
- Thư ký……Cô Nguyễn thị thanh Thanh.…(Ghi hình làm tư liệu cho tổ CM)
- Ban giám khảo Gồm các giáo viên được phân công phụ trách ( Có bảng phân công nhiệm vụ kèm theo phía dưới)….
- Dẫn chương trình Cô Trần thị như Duyên…
- Đối tượng tham gia cuộc thi : Học sinh khối 12
- Thời gian tổ chức : Từ ngày 20/02/2017 → 20/03/2017 vào các giờ chào cờ
đầu tuần
Thời gian thực hiện công việc
Tuần 1
Từ 20/02/2017
Đến 25/02/2017
12A1 12A2 12A3 Cô.Loan, Cô.Trang, Cô.Hoa, Cô.Trần Duyên Giáo viên nhóm Địa + Đoàn Trường Tuần 2
Từ 27/02/2017
Đến 04/03/2017
12A4 12A5 12A6 Cô.Hương, Cô.Thanh, Cô.Tr Duyên Cô.Loan Giáo viên nhóm Địa + Đoàn Trường Tuần 3
Từ 06/03/2017
Đến 11/03/2017
12A7 12A8 12A9 12A10
Cô.Trang, Cô.Thanh, Cô.Tr Duyên Cô.Dược, Giáo viên nhóm Địa + Đoàn Trường
Tuần 4
Từ 13/03/2017
Đến 18/03/2017
12A11 12A12 12A13 12A14
Cô.Dược, Cô Hương, T.Anh, Cô.Tr Duyên
Giáo viên nhóm Địa + Đoàn Trường
Tuần 5
Từ 20/03/2017
Đến 25/03/2017
Mỗi tuần chọn một đội có số điểm cao nhất Cô.Trang, Cô.Tr Duyên, Cô.Hương, T.Anh,
Cô.Thanh.
Giáo viên nhóm Địa + Đoàn Trường
Trang 16IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI
Với việc soạn những câu hỏi trắc nghiệm dựa chủ yếu trên kiến thức phổ thông trong sách giáo khoa Địa lý 12 để đưa vào hoạt động ngoại khóa nhằm giúp cho các em hiểu thêm về biển đảo.Đối với cấp THPT đặcbiệt là khối lớp 12 trước khi rời mái trường phải có những hiểu biết cơ bản vếchủ quyền quốc gia, hình thành cho mình lòng yêu nước và tinh thần bảo vệ tổquốc, đặc biệt là vấn đề biển Đông hiện nay Các em học sinh cần phải hiểu sơlược về vị trí, vai trò của biển đảo; tiềm năng kinh tế, nhấn mạnh đến Trường Sa
và Hoàng Sa Có thể biết một phần nào đó về các triều vua đã xác lập chủ quyềnbiển, đảo Tiếp đến là cuộc đấu tranh của Nhân dân ta chống lại sự lấn chiếm củaTrung Quốc với một số đảo Việt Nam, trong đó nhấn mạnh ý thức bảo vệ chủquyền biển, đảo của người dân Việt Nam Hoạt động ngoại khóa với hình thức tổchức đơn giản thông qua thi loại trực tiếp của tổng số 14 lớp ở khối 12 chia làmbốn bảng rồi chọn bốn đội nhất ở mỗi bảng vào thi chung kết để chọn ra giải hạngnhất, nhì, ba, khuyến khích Mặc dù chỉ lồng ghép vào buổi sinh hoạt dưới cờqua năm tuần tham gia ngoại khóa nhưng không vì thế mà kém phần sôi nổi hàohứng Đây là hình thức chơi mà học, học mà chơi và cũng coi như đó là việc ônlại phần nào kiến thức đại lý lớp 12 Ngoài việc giúp các em học sinh khối 12 làmbài kiểm tra học kỳ II của môn Địa lý tốt hơn , nó còn có tác dụng nâng cao nhậnthức, ý nghĩa, tầm quan trọng của biển, đảo và chủ quyền quốc gia đối với biển,đảo, qua đó góp phần hun đúc tình yêu và ý thức về chủ quyền Tổ quốc củađông đảo học sinh trong nhà trường
Tỷ lệ điểm kiểm tra học kỳ I môn Địa lý 12 năm học 2016 – 2017.
Trang 17V ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG
Tuy mới lần đầu tổ chức một hoạt động ngoại khóa để đưa việc giáo dục BiểnĐảo trong chương trình THPT một các sâu rộng hơn, mà đặc biệt là đối tượnghọc sinh sắp bước vào đời có ý nghĩa rất quan trọng Ngoài việc giáo dục tình yêuquê hương đất nước, nhìn từ góc độ khác Biển đảo quê hương sẽ giúp các emthấy được vai trò của từng hải lý, từng bãi đá ngầm trên biển, các em nhận thứcđược ý nghĩa của biển đảo trong phát triển kinh tế xã hội.Hơn trên những lời tung
hô, khẩu hiệu thì nhà trường cần trang bị cho các em đến độ tuổi trưởng thànhmột lý tưởng sống, một kiến thức về tầm nhìn phát triển kinh tế xã hội hướng rabiển đảo Mỗi tấc đất, điểm đảo, nhà dàn DK mà các chiến sỹ, quân và dân chúng
ta đang canh giữ là một phần máu thịt không thể tách rời.Với thời gian nghiêncứu có hạn, chuyên đề chỉ hướng tới một số nội dung dựa chủ yếu vào sách giáokhoa địa lý 12 nhằm giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh khối 12 là chủyếu, thông qua những buổi ngoại khóa trong chào cờ đầu tuần nó cũng có sứclan tỏa đến các khối lớp khác
Đối với Bộ GD-ĐT cần trang bị, cung cấp các tài liệu liên quan chủ quyền biểnđảo Trong bộ môn Địa lý THPT cần viết các bài về biển đảo cụ thể để tuyêntruyền sâu rộng vào đối tượng học sinh, nhằm giúp các em nhận thấy rõ tầm quantrọng của Biển đảo Đối với nhà trường cần tổ chức các chuyến tham quan, dãngoại về với biển sẻ giúp
Đối với nhà trường cần tổ chức các chuyến tham quan, dã ngoại về với biển sẻgiúp các em nhận thức nhanh hơn các bài dạy.Về lâu dài có thể thay đổi hình thứctuyên truyền biển đảo như : Bốc thăm thuyết trình bằng PowerPoint , dùng ghépảnh hoặc chữ lên bản đồ câm, đoán ô chữ, thi vẽ tranh cổ động về Trường Sa –Hoàng Sa…
Đối với giáo viên không ngừng nâng cao chuyên môn, cập nhật thông tin về BiểnĐảo hàng ngày, đặc biệt là những tin tức có tính thời sự