Đề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hayĐề cương ôn tập học kỳ 2 Toán lớp 6 hay
Trang 1PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN BẮC YÊN
TRƯỜNG PTDTBTTHCS PHIÊNG CÔN
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: Toán - Lớp 6
Năm học: 2013 - 2014 Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề
Câu 1: (1,5 điểm) Viết dạng tổng quát của phân số? Cho ví dụ một phân số nhỏ hơn
0, một phân số lớn hơn 0?
Câu 2: (3 điểm) Tính:
a) 6 13
b) 4 3:
5 5
−
c) 8 15
3 24
−
Câu 3: (2,5 điểm)
a) Em hãy nêu quy tắc tìm một số biết giá trị một phân số của nó?
b) Áp dụng: Tìm số học sinh khối 6 của một trường THCS Biết số học sinh nữ là
5 tổng số học sinh khối 6.
Câu 4: (1 điểm) Tìm x, biết:
3.x 3
4 =11.
Câu 5: (2 điểm) Cho hình vẽ sau, biết tia OB nằm giữa hai tia OA và OC và
AOB 40 ; BOC 60 = =
a) Tính ·AOC
b) Vẽ OD là tia phân giác của ·BOC Tính COD vµ AOD· · .
60 0
40 0
O
C
B
A
Trang 2GV ra đề
Đặng Mạnh Hùng
Trang 3MA TRẬN ĐỀ
Mức độ Chủ đề
CỘNG Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Phân số, phân số
bằng nhau, tính chất
cơ bản của phân số
- Biết khái niệm phân số cho ví dụ
Số điểm:
Tỉ lệ: 1,5 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15%
2 Các phép tính về
phân số.
- Vận dụng được quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số
- Vận dụng các tính chất, các quy tắc cộng trừ nhân chia giải các bài toán tìm x
- Vận dụng được quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số
Số điểm:
Tỉ lệ: 1 3 Số điểm: 4 Tỉ lệ: 40%
3 Ba bài toán cơ bản
về phân số - Nêu được công thức tính giá trị phân số của một số chotrước, Áp dụng
Số điểm:
Tỉ lệ:
Tỉ lệ: 25%
tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz để giải bài tập
Số điểm:
Tỉ lệ:
3 2 Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Tổng số điểm:
Tỉ lệ: 5 50% 30% 3 20% 2 100% 10
Trang 4ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TOÁN 6 – Năm học 2013 - 2014
1
Tổng quát: a
b a, b ∈ Z; b ≠ 0
2
4
0,5đ 1đ
2
a) 3 13 6 ( 13) 19
b) 4 3: 4 5 ( 4).5 4
5 5 5 3 5.3 3
c) 8 15 ( 8).15 ( 1).5 5
3 24 3.24 1.3 3
1 đ
1 đ
1 đ
3
+ Nêu được quy tắc
+ Ta có 162 học sinh nữ chiếm 3
5 số học sinh khối lớp 6.
Vậy số học sinh khối lớp 6 của trường đó là:
Đáp số: 270 học sinh.
0,5đ
1 đ 1đ
4
0,5 đ 0,5 đ
vẽ: 0,5 điểm.
40 0
O
C
B
A D
Trang 5a) Vì OB nằm giữa hai tia OA và OC nên ta có:
·
·
0
AOB BOC AOC
AOC 100
b)
+) Vì OD là tia phân giác của ·BOCnên
· BOC 60· 0 0
·
·
0
)Cã COD 30 vµ AOC 100 (theoc©u a)
COD AOC (v× 30 100 ) TiaODn»m gi÷a hai tia OC vµ OA COD AOD AOC
AOD AOC COD
AOD 100 30 AOD 70
⇒
Ở các bài tập khi học sinh có cách giải hoặc cách trình bày
khác và đúng thì vẫn chấm điểm tối đa.
Câu a: 0,5 điểm.
Câu b:
0,5 điểm.
0,5 điểm