ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Các bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán III.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1... Củng cố dặn dò:- Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động t
Trang 1BÀI 9 PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I MỤC TIÊU:
+ Giúp học sinh:
- Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20
- Tập cộng nhẩm (dạng 14 + 3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Các bó chục que tính và các que tính rời
+ Bảng dạy toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Ổn Định:
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2 Kiểm tra bài cũ:
+ Đếm xuôi từ 0 đến 20 và ngược lại?
+ 20 là số có mấy chữ số, gồm những chữ số nào?
+ Số 20 đứng liền sau số nào? 20 gồm mấy chục mấy đơn vị?
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy phép cộng 14 + 3
Mt: Bước đầu biết cách đặt tính và biết
phương pháp cộng bài tính có dạng 14 + 3
- Giáo viên đính 14 que tính (gồm 1 bó chục
và 4 que rời) lên bảng Có tất cả mấy que
tính?
- Lấy thêm 3 que rời đính dưới 4 que tính
- Học sinh làm theo giáo viên
- 14 que tính
- Học sinh làm theo giáo viên
Trang 2- Giáo viên thể hiện trên bảng:
Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục
4 que rời viết 4 ở cột đơn vị
Thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột
đơn vị
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta
gộp 4 que rời với 3 que rời ta được 7 que rời
Có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que tính
- Hướng dẫn cách đặt tính (từ trên xuống
dưới)
- Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4
(ở cột đơn vị)
- Viết + (dấu cộng)
- Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó
- Tính: (từ phải sang trái)
4 cộng 3 bằng 7 viết 7
Hạ 1, viết 1
14 cộng 3 bằng 17 ( 14 + 3 = 17 )
Hoạt động 2: Thực hành
Mt: Học sinh biết làm tính cộng (không nhớ)
trong phạm vi 20
- Cho học sinh mở SGK
- Bài 1: Tính (theo cột dọc)
- Học sinh luyện làm tính
- Sửa bài trên bảng lớp
- Bài 2: Học sinh tính nhẩm – Lưu ý: 1 số
cộng với 0 bằng chính số đó
Bài 3: Học sinh rèn luyện tính nhẩm
- Cho 2 học sinh lên bảng làm bài
- Hướng dẫn chữa bài
- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ
- Học sinh để SGK và phiếu bài tập
- Học sinh tự làm bài và chữa bài
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- Nêu cách nhẩm
- Học sinh tự làm bài – Chữa bài
- Học sinh tính nhẩm
14 cộng 1 bằng 15 Viết 15
14 cộng 2 bằng 16 Viết 16
1 3 + 17
Trang 34 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong vở Bài tập toán
- Chuẩn bị bài hôm sau: Luyện tập
5 Rút kinh nghiệm: