CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1... Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực... - Dặn học sinh về nhà tập đọc số, viết số.. Rút kinh nghiệm.
Trang 1BÀI 22: BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100
I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
+ Nhận biết 100 là số liền sau 99
+ Tự lập được bảng các số từ 1→ 100
+ Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng số từ 1→ 100 (như SGK) Bảng phụ ghi bài tập 1, 3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Ổn định
- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh đếm các số
+ Từ 10 → 30, từ 30 → 50 , từ 50 → 75, từ 75 → 90, từ 9 → 99
+ 87 gồm mấy chục mấy đơn vị? 99 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
+ Liền sau 55 là? Liền sau 89 là? Liền sau 95 là?
- Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3 Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bảng số từ 1 100
Mt: Nhận biết 100 là số liền sau số 99
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1
- Giáo viên hỏi : Số liền sau số 97 là?
Số liền sau 98 là?
Số liền sau 99 là?
- Giới thiệu số 100 đọc, viết bằng 3 chữ số,
chữ số 1 và 2 chữ số 0
- Học sinh mở SGK
- Tìm các số liền sau của 97, 98, 99 98
99 100
- Học sinh tập viết số 100 vào bảng
Trang 2- Cho học sinh tập đọc và viết số 100
- 100 là số đứng liền sau 99 nên số 100 bằng
99 thêm 1
Hoạt động 2: Lập bảng số từ 1100
Mt: Tự lập được bảng các số từ 1→ 100
- Giáo viên treo bảng các số từ 1→ 100
- Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập
- Gọi học sinh đọc lại bảng số
- Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi 1 vài số
đứng liền trước hoặc liền sau
- Ví dụ : - Liền sau của 75 là?
- Liền sau của 89 là?
- Liền trước của 89 là?
- Liền trước của 100 là?
Hoạt động 3
Mt: Nhận biết 1 số đặc điểm của các số
trong bảng các số đến 100
- Cho học sinh nêu yêu cầu của bài
- Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài
- Giáo viên hỏi học sinh:
Số bé nhất có 1 chữ số là?
Số lớn nhất có 1 chữ số là?
Số bé nhất có 2 chữ số là?
Số lớn nhất có 2 chữ số là?
- Cho học sinh đọc lại bảng số từ 1→ 100
con
- Đọc số: một trăm
- Học sinh viết các số còn thiếu vào các ô trong bảng số
- 5 em đọc nối tiếp nhau
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Học sinh tự làm bài
- 1 học sinh lên bảng chữa bài
- 5 em đọc lại
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
Trang 3- Dặn học sinh về nhà tập đọc số, viết số Học thuộc bảng số từ 1 → 100.
- Làm bài tập trong vở bài tập
- Chuẩn bị xem trước bài: Luyện tập
5 Rút kinh nghiệm
