Chuyên đề thi giáo viên dạy giỏi Môn Tin Học - Tên chuyên đề: “Hướng dẫn học sinh lớp 9 thiết kế trang web bằng phần mềm Kompozer và đưa lên mạng Internet”

Bộ Chuyên đề thi giáo viên dạy giỏi Môn Tin Học - Tên chuyên đề: “Hướng dẫn học sinh lớp 9 thiết kế trang web bằng phần mềm Kompozer và đưa lên mạng Internet” Như tên chuyên đề đã nói, trong chuyên đề sẽ hướng dẫn tạo trang web bằng phần mềm Kompozer và hướng dẫn upload trang web lên hosting miễn phí, và đặt tên trang web domain

CHUYÊN ĐỀ:

“HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 9 THIẾT KẾ TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER VÀ ĐƯA LÊN MẠNG INTERNET”

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:

Sự phát triển như vũ bão của Công nghệ Thông tin và Truyền thông đóng vai trò không nhỏ trong sự phát triển chung của nhân loại Đảng và nhà nước đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tin học, Công nghệ Thông tin và Truyền thông cũng như yêu cầu đẩy mạnh của ứng dụng Công nghệ Thông tin, đào tạo thế hệ trẻ năng động, sáng tạo, nắm vững tri thức khoa học công nghệ để làm chủ trong mọi hoàn cảnh công tác và hoạt động

xã hội trong thời kỳ công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước

Ngày nay có một hình thức trao đổi thông tin rất phổ biến là đưa thông tin trên mạng Internet Thông qua hình thức website người ta có thể trao đổi thông tin, học tập, mua bán trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử Xác định được vai trò quan trọng của công nghệ thông tin như vậy, nên

Bộ giáo dục và đào tạo đã đưa hướng dẫn thiết kế trang web vào chương trình tin học lớp 9 thông qua phần mềm Kompozer Nhằm giúp các em học sinh lớp 9 có thể tạo một trang web cho riêng bản thân mình Các em tạo được website nhưng làm thế nào mà đưa được trang web mà các em thiết kế đưa mạng Intrenet đó là vấn đề đặt ra đối với giáo viên dạy tin học như tôi Cùng với kinh nghiệm dạy tin học lớp 9 trong những năm qua và nghiên cứu, tìm tòi tôi đã tìm ra ra giải pháp để giúp các website mà các em thiết kế

có thể đưa lên mạng Internet

Trong quá trình thực hiện “Hướng dẫn học sinh lớp 9 thiết kế trang web bằng phần mềm Kompozer và đưa lên mạng Internet” bản thân gặp một số thuận lợi khó khăn sau sau đây:

1 Thuận lợi:

- Nhà trường đã trong bị phòng học thực hành tin học riêng và được kết nối mạng Internet

- Giáo viên dạy tin học được đào tạo đúng chuyên nghành

- Học sinh chăm ngoan và một số học sinh có điều kiện có máy tính được kết nối mạng Internet tại nhà

- Học sinh thích thực hành máy tính, khám phá các phần mềm Kompozer trên máy tính đặc biệt tìm hiểu được trên mạng Internet

- Các em đều thích khám phá và phát huy được tính sáng tạo trong quá trình thiết kế website

2 Khó khăn:

- Số lượng máy không đủ (trên 30 HS) và thường xuyên hư hỏng liên tục nên khó khăn trong việc học tập, giảng dạy

- Một số máy thì không vô được mạng Internet

- Một số học sinh về kiến thức liên quan đến mạng Internet còn yếu.

- Số tiết học thực hành theo phân phối chương trình còn ít nên học sinh không có nhiều thời gian để thực hành

- Việc đầu tư thời gian cho các em ở nhà của một phần học sinh chưa tốt, các em không có máy tính riêng ở nhà và phần lớn phụ huynh làm nghề nông nên chưa biết nhiều các kiến thức liên quan đến tin học

- Phần mềm thiết kế trang web Kompozer đơn giản nên các website thiết kế không được đẹp và sinh động như các phần mềm thiết kế khác.s

II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

1 Cơ sở đề xuất giải pháp :

- Giáo viên đã cài đặt phần mềm thiết kế trang web bằng phần mềm

Kompozer trên máy tính

- Các em nắm rõ cách tạo trang web bằng phần mềm Kompozer trong

sách giáo khoa

- Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, học sinh lên mạng Internet tìm hiểu

cách đưa website lên mạng Internet

- Tham khảo các trang web khác để học hỏi kinh nghiệm, bản thân mỗi

em phải phát huy được tính sáng tạo, có ý tưởng riêng để tạo một trang web cho riêng bản thân mình

2 Các giải pháp chủ yếu :

2.1 Lập kế hoạch dạy học chi tiết cho bộ môn tin học:

- Khảo sát, kiểm tra các trang thiết bị dạy học cho môn học.

- Đề xuất với tổ chuyên môn, nhóm bộ môn, nhà trường để có kế

hoạch sửa chữa, mua sắm bổ sung trang thiết bị của phòng tin học

2.2 Hướng dẫn cho học sinh thiết kế trang web bằng phần mềm

Kompozer:

- Học sinh phải nắm được lý thuyết tại lớp thông qua các tiết dạy trên

lớp của Giáo viên

- Mỗi trang web được thiết kế đều có chủ đề riêng, nên trước khi thiết

kế trang web mỗi em phải có ý tưởng về website mình thiết kế là như thế nào

- Tham khảo cách tạo trang web thông qua hướng dẫn của giáo viên

và tìm hiểu thêm trên mạng Internet

- Các em phải nắm rõ các thành phần chính của phần mềm thiết kế trang web bằng phần mềm Kompozer và cách sử dụng phần mềm đó như thế nào

- Giáo viên sẽ hướng dẫn kỹ các bước thiết kế trang web bằng phần mềm Kompozer như sau

2.2.a Cài đặt phần mềm thiết kế trang web Kompozer:

- Giáo viên giới thiệu về phần mềm cho học sinh hiểu rõ: phần mềm

thiết kế trang web Kompozer là một công cụ tạo trang web miễn phí với mã nguồn mở với nhiều tính năng, dễ sử dụng, có thể chạy nhiều trên hệ điều

- Giáo viên sẽ cài đặt phần mềm thiết kế trang web Kompozer trên

máy tính cho học sinh

- Có thể hướng dẫn cho học sinh cách cài đặt phần mềm tương tự như các phần mềm tin học ứng dụng khác

2.2.b Thiết kế trang web bằng phần mềm Kompozer:

* Chú ý:

- Trước tiên Giáo viên phải hướng dẫn cho học sinh phải nắm kỹ các

thành phần chính của phần mềm thiết kế trang web bằng phần mềm Kompozer và cách sử dụng phần mềm đó, biết tạo, mở, lưu trang web

- Nắm kỹ các bước tạo trang web bằng phần mềm Kompozer thông qua tiết học lý thuyết tại lớp

* Các bước thiết kế tạo trang web như sau:

Cho các em lên ý tưởng về chủ đề trang web mà em đó phải thiết kế

- Khởi tạo trang web mới:

+ Nháy nút trên thanh công cụ, một cửa sổ soạn thảo sẽ hiện lên

+ Trên trang soạn thảo của phần mềm Kompozer có thế được thực hiện các chức năng hỗ trợ tương tự như các phần mềm soạn thảo văn bản khác Có thể chọn font chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ, màu nền và căn lề cho đoạn văn bản vừa gõ trên phần mềm

+ Hướng dẫn cho học sinh cách tạo bảng như sau, để em có thể thiết

kế những banner đẹp:

Đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí muốn tạo bảng

Nháy nút trên thanh công cụ

Xuất hiện hộp thoại như hình dưới đây:

Dùng chuột di chuyển trên lưới để chọn số cột và số hàng hoặc nháy chuột chọn số cột và số hàng:

-Nhập xong nhấn Ok để kết thúc

2.2.c Chèn hình ảnh vào trang web:

Trang web muốn sinh động và có tính trực quan hơn cho người dùng thì

ta phải chèn hình ảnh vào trong trang web, để chèn hình ảnh vào trang web

ta thực hiện như sau:

- Chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí muốn chèn ảnh và nháy nút

trên thanh công cụ

- Xuất hiện hộp hội thoaị dưới đây để nhập thông tin ảnh muốn chèn

.

- Tại vị trí Image Propeties nhập đường dẫ và tên tệp muốn chèn và gõ nội dug mô tả tệp ảnh vào ô Tooltip

- Nháy OK để hoàn thành

Lưu trang web vừa tạo, có thể tạo tên bất kỳ , ở đây trang web vừa tạo sẽ được lưu như hình sau:

Sau gõ soạn thảo trang web, tạo bảng, chèn hình ảnh vào trang web, thì trang web sẽ có dạng như hình dưới:

2.3 Cách đưa trang web đã tạo lên mạng Internet:

Thiết được trang web xong, giáo viên sẽ hướng dẫn đưa trang web lên mạng Internet như sau:

- Bôi đen các file bên và biến thành file zip:

- Truy cập vào web sau: www.000webhost.com để đăng ký host:

- Vào ô Sign Up! Để đăng ký host và điền thông tin đầy đủ, nhớ phải điền tên trang web mình đưa lên và địa chủ mail để xác định như hình dưới:

- Sau đó truy cập vào địa chỉ mail của mình và mở thư, tiếp tục mở

chọn đường link để kích hoạt tài khoản:

- Truy cập vào web sau: www.000webhost.com để đăng nhập:

- Đi tới bảng điều khiển như hình sau:

- Chọn File Manager:

- Nhập mật khẩu tài khoản đăng nhập:

Chọn Upload như hình dưới sau:

- Kích vào chọn file đưa lên:

- Chọn file zip khi nãy mình nén lại:

- Kích vào như hình dưới đây:

- Kích tiếp vào như hình sau:

- Vậy là xong tất cả các bước, truy cập vào website thôi:

- Vậy là đã thành công đưa web lên mạng Internet:

2.4 Một số yêu cầu khi tổ chức cho học sinh khi thiết kế trang web

và đưa lên mạng Internet:

Việc tổ chức đưa lên web mạng Internet của học sinh khá phức tạp, nó

năng am hiểu về mạng máy tính của học sinh Vì vậy trong công tác chuẩn

bị thực hành cho học sinh cần lưu ý các điểm sau đây:

- Phải xác định được nội dung các đề tài:

+ Nội dung phù hợp với lứa tuổi của học sinh

+ Phải thuộc nội dung mà học sinh đã được nghiên cứu (liên hệ với bài giảng)

- Phải vạch rõ kế hoạch tổ chức:

+ Thiết kế giao diện

+ Hoàn thành nội dung của trang web

+ Kiểm thử trang web

+ Sau đó đăng ký host trên mạng và làm theo các bước hướng dẫn + Kiểm thử trang web có đưa được lên mạng Internet hay không

- Giáo viên kiểm thử và đánh giá về nội dung, hình thức trang web học sinh vừa tạo

- Tổng kết buổi thực hành, thu các bài báo cáo thực hành của học sinh

2 5 Phối hợp với các lực lượng giáo dục khác:

- Nhà trường: nhà trường mua sắm trang thiết bị đầy đủ, chất lượng đảm bảo 2 em trên 1 máy, tạo điều kiện về thời gian biểu để giữa các lớp không chồng chéo giờ thực hành trong phòng máy

- Gia đình học sinh: máy vi tính có kết nối mạng

I KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ :

1 Kết luận :

- Qua quan sát các bước thực hiện của học sinh và kiểm thử, các em đã tạo được một website cho riêng bản thân mình và đã được web đó lên mạng intrenet

- Học sinh đều rất hứng thú và sáng tạo khi học bài này, qua đó càng phát huy sáng tạo của mỗi em Nhờ đó các em còn tạo được trang web cho lớp, cho bản thân còn tạo trang web để kinh doanh nữa

2 Kiến nghị:

Để thực hiện tốt việc dạy thực hành trên máy vi tính của môn Tin học đòi hỏi cần có nhiều yếu tố, nhất là cần trang bị đầy đủ máy vi tính cho học sinh thực hành độc lập

- Đối với nhà trường cần mua sắm thêm máy tính để đủ máy tính cho học sinh thực hành độc lập

- Hệ thống mạng phải ổn định để học sinh có thể đưa website lên mạng Internet

- Thường xuyên mở lớp bồi dưỡng cho giáo viên dạy tin học mỗi năm

- Thư viện cần bổ sung thêm tài liệu tham khảo về môn tin học

Tân An, ngày 10 tháng 10 năm 2015

Duyệt tổ chuyên môn Người viết