Biểu tượng trong chân dung một nghệ sĩ trẻ của james joyce

Bên c Nguy n Th bi ng chính trong sáng tác của Aimatov khi thực hi tài: Bi u t ng thiên nhiên và loài vật trong sáng tác của Tsinghiz Aimatov 2013 là: thiên nhiên và loài v t.. nh hai bi

ự

ộ

m i ngôn t , hình ảnh, sự ki u g n l c t chính cuộ ời củ

a là v n tri th c phong phú s d C hi c tác

ph m, b c phả ờ ần có v n hi u bi t v nhi ự : ội, l ch s , tri t h c; hay

mu n n m b t nh ng gì ông mu n nh n nhủ ờ sự C nh ng giá tr

mộ ầ i v y, ,

ng có

nh ng ki n giải hay k t lu n phù h p ự

… ộ

ầ n i n i u t ng v n h th gi i ả

: ộ

ủ ả ộ

ộ ủ ờ

i nhi u hình th c khác nhau: v ự ờ

,

ầ , ự giá tr v qu c gia

ự

ủ ờ ng C

nói xã ộ ộ ờ ộ ủ ả

ải là nói quá … ộ ả

ủ ự

i u t ng

ộ ả ủ ờ

ộ ự ự

: ộ

trong

2

Cả ả ủ

ả ộ ự ự

Ulysses ờ Ulysses ả

ủ

ầ ộ ,

ủ

ộ ủ

c ủ ờ k

mà ông s d ng ủ Ulysses

ộ Nh ng y u t ần nào ộc giả khi ti p c n tác ph n a, bao trùm lên t t cả là v m trong t ng k thu t của Joyce T nhi u k này , tri n ng ủ một s c công b , có r t nhi u nhà nghiên c u th hi n sự c bi t

ủ ời vi t nh n th v n là một mả t màu mỡ và h a hẹn s i nhi u khai phá m i B i bản thân ờ m t n cùng, chúng bi i và th hi n sự phong phú C ựa ch tài này nhằm khai thác ng tầng b c bi c s d ng trong tác ph m và th hi n sự ỡng mộ l n lao t i một trong nh ng cây bút tiêu bi u củ k XX - James Joyce ằng sau bi ng mà Joyce s d ng là giá tr v

, tri t h c tri th c y ủ ộ , ộ ộ ự

… xây dựng

ộ ộ Trong quá trình nghiên c u

và khảo sát, ời vi t nh n th y có khá nhi v Joyce

và các tác ph m Dựa trên ngu n tài li m và tham khảo, ti n theo dõi, lu ng tài li hành ba nội dung:

Nh ng nghiên c u v bi ; ng nghiên c u v sáng

tác của James Joyce; Nh ng nghiên c u v Chân dung m t ngh Tuy

nhiên, khi khảo sát và phân chia ngu n tài li u, ờ chia riêng bi t v ngôn t chúng trong m i

nộ c p trên

2.1 Những nghiên cứu về biể ợ o vă c ơ

Nghiên c u bi ng là mộ i, phù h p v i sự phát tri n

củ i, b i v ng ảo các nhà nghiên c u M i tác ph m l i khai thác theo cách ti p c n riêng và k t quả là

ng bằng một hình ảnh hay một câu chuy n có nộ ự v i ý

ng ột bi ng, tóm l i là sự ời ta cho chúng ta th y phần k t thúc th y u của sự so sánh [8; 831] Hay nhóm tác giả Lê Bá Hán, Trầ , Nguy n Kh c p t i bi u

h m dò tiềm thức của C.G Jung; Giải mã v n học t mã v n h - Trần

Lê Bảo; Ti p cận v n học t g c nhìn v n h - Lê Nguyên C n, Nghiên cứu

ng tuy t v ng Ka; Bi ng tuy t v ng Ipek; Bi u

ng tuy t v ng Tôi T ả thực hi n khảo sát v i các bảng

th ng kê v m i liên h gi a bi i

k t lu : O d ng tuy c phông n n cho m i sự

ki n của cu n ti u thuy t ph cùng soi chi u và phát hi ng gi a tuy ờ t n d

v thân ph n của nhân lo i trong thời hi [62; 94]

C ng nghiên c u v bi ng, Nguy n Th Ng L ực

hi tài: Bi u t ng trong T i ngọn hải ng của Virginia Woolf (2012),

tác giả t nhân v t trong h bi ng và kh ủa h thời

i Victoria Ngoài ra, lu còn c p t i bi ng không gian, thời gian hay chu n hả ng của nhân v

c tự do của m i cá nhân Bên c Nguy n Th bi ng chính

trong sáng tác của Aimatov khi thực hi tài: Bi u t ng thiên nhiên và loài vật trong sáng tác của Tsinghiz Aimatov (2013) là: thiên nhiên và loài v t

M i h bi ng, lu c p t t hi n trong sáng tác củ i m thiên nhiên, tác giả t kê các

bi ng: Bà mẹ hi n t bao dung; Ch ng nhân cho nh ng thiên tình s ; Ch ng tích của mộ n l ch s ; ờng th thách con

ờ ; m tựa tinh thầ ời Hay bi ng loài v t, lu : ủy t củ ời; B n củ ời; Song chi u

sự sinh t n củ ời s ời Có th th y, v i nh n

c ờ c th c sự giàu có v ự phong phú của các v a tầ d ng trong tác ph m

Khi nghiên c u v Bi u t ng trong Chúa ruồi của Wiliam Golding

(2013), tác giả ng Ng H i b t bi ng r t c th n hình trong tác ph m nh hai bi

ng thời ch ra sự giao tranh gi a hai bi ng này V i bi u

t ng cái ác, lu nh cái ác nguyên thủy và cái ác buông thả

là nh ng y u t luôn t n t i song hành cùng cái thi C

ời luôn phải trong tr ỡng phân và phả u tranh gi a thi n và ác

n bi ng ả ra nh ng bi

n l làm n i b t cho cái thi n Và khi xác

nh sự giao tranh gi a hai h bi ng trên thì lu i b t sự

ột gi ời bả ng khao khát củ ời

ời thực và l lu t xã hội Cu i cùng tác giả k t lu :

[30; 110] Có th th y, lu hác khá chi ti t và ch ra nhi u bi u

ng khác nhau, m i bi ng l i mang mộ riêng bi t ng thời

th hi chúng hi n di ản

Bên c nh nh ng công trình k trên, có th k t i một s khóa lu n t t

nghi p và lu th : Bi u t ng nghệ thuật trong ti u thuy t Kẻ xa

lạ của Albert Camus - Th Thu Trang (2012); Bi u t ng nghệ thuật trong

ti u thuy t Chín m ơi của Victo Huygo - Nguy n Th Bình (2012); Bi u

t ng Melqui des trong r m n m cô ơn của Gbriel Garcia Marquez -

Trầ (2013); Bi u t ng trong Tình yêu thời thổ tả của Gbriel Garcia Marquez - Ph m Th Hi u (2016); m qua một s công trình nghiên c u v bi ời vi t nh n th

mộ tài thu hút khá nhi u sự quan tâm của các nhà nghiên c u B i mảnh i sự m i mẻ và thú v nh

mang Nh ng công trình này ch c ch n là ngu n tài li u vô cùng quý giá, giúp chúng tôi tự ng thời kh nh nghiên c u v bi ng trong sáng tác củ p 2.2 Những nghiên cứu về sáng tác của James Joyce C ủ

ả

ờ ủ Joyce, ờ ả ả [ ;

6 ] ả ờ

ủ ông Joyce

ủ

công củ ả ộ :

ủ

ầ ộ ả ờ

nh ủ ộ ủ ộ

u cả ờ ủ ờ

ự

ủ

ờ ủ công trình ủ ả

nghiên c u ầ ả ộ

hững m u to n ổi m i trong n n ti u thuy t hiện ại - 1961; ố phận củ ti u thuy t - i u thuy t hiện ại - 2003; hi ph p củ huyền thoại - 2004;…

ủ

hững m u to n ổi m i trong nền ti u thuy t hiện ại -

ủ

[54; 6] hi ph p củ huyền thoại,

ủ ả

ự ộ

ầ H L ả

ầ

ờ ả m ự ộ

ủ ự ộ

ờ

ủ hay ản trong ủ

ng thời ờ khi ự

Bên c nh các bài vi ch trên, các ủ tác giả H

H ự ỡ ộ

h ơng y v n học v con ng ời - 1969, Hoàng Trinh ờ

ủ [66; 2 6] C này H ộ

ầ ộ ờ

[ 9; 85] khi vi t chuyên lu n h ph n v n học hiện sinh chủ ngh - 1978 H ộ

ủ ủ ông ự ủ

ầ [6 ; 102], khi công b Về t t ởng v v n học hiện ại ph ơng y - 1986 C , ả ờ ả

ự

ủa Joyce

ộ : ự cùng Ti u Thuy t M i ủ

Ngoài ra, ộ

ự ỡ ộ ủ

i u thuy t h p hiện ại - những tìm tòi ổi m i -1990; ch s v n học nh - 1997; n học ph ơng y - 1999; ổi m i nghệ thuật ti u thuy t ph ơng y hiện ại - 2001;

cho sinh viên, h ả ủ

hi i

n học ph ơng y ả ộ

ờ ủ ầ ả

ả

Jocy ả [ ; 605] Hay một s

c Lê Huy B c tuy n d h ình - luận v n học nh - M 2 ả ,

ằ ự ộ ả : ủ Chân dung Ulysses

ờ ủ

ủ

ộ ộ [ ; 2] N ủa Joyce càng khi n g , b i ông ả ờ

ủ ự ự

[ ; ] C này

:

ả

ộ ả ủ [ ; 8] Và k c p ủ là Ulysses hay Finnegans Wake, ng thời và

ờ ủ

ự n học y u th hững v n ề t r t c c t c ph m l n - 2005 H

Ulysses, ủ ờ ả [ 4; ]

2

ầ ủ H A Portraist of the Artist as a Young Man ả

n ẻ hay

Woolf (Anh), Ernest Hemingway (M

C ầ ả ủ

là vô cùng to l n t ả ủ

ủ

c hu t c i tôi mes oyce trong g ời u lin 2

ả L ự

ủ ự Lu

ủ :

ỡ ầ

ộ ;

ả ỡ ủ

ộ ộ ỡ ộ ộ

ự

ộ ủ ự [4 ; 68] H ỡ :

ộ ờ ự ự

ả : - - - ả

- ả

ờ ủ ộ [4 ; 8 ] ờ ằ ộ ộ ủ ộ

ủ rong Chân dung… ự ủ

H ghệ thuật chuyện trong “ g ời u ilin” củ mes oyce (2011), ả

Dublin

ự

ả

ủ :

Dublin ủ ờ

ộ ờ : [42; - 2] ủ ả

ự ự ờ

Dù c ờ

ủ ờ ủ

:

ờ ờ ủ

C ủ

Dublin L

iện t ng piph ny trong tập truyện ng n “ g ời u lin” củ James Joyce (2011) ả

ủ ộ Araby;

ủ Eveline ủ ờ ờ c c - ự ộ ả

ộ

ủ L , ầ ả ộ ự

ỡ C ỡ ả ủ

ự ủ

… ng ngộ

có một mà hầu h t các tác ph m củ Ô t nhân v t trong

tr ng thái phải lựa ch n và khi nh n th ộ n tâm

h n thì anh ta ng ngộ n t i ộng

2 4 H ự C c hình thức “ ng ngộ” trong tập truyện g ời u lin củ oyce ả ộ : C ộ

ự ộ

ả

ủ ủ H

ả ầ ủ

ủ ự

ộ ầ ự ủ

ằ

n ch ngo i ng nên chúng tôi ch khả c một s công trình, bài vi t v Joyce và tác ph m của ông ộ ầ

Tindall Ông là ả ờ C

ộ i u t ng v n học L ả ả ủ chúng

ủ ộ

vi M u m o củ mes oyce ả

ủ

: A Portrait of the Artist as a Young Man, Ulysses, Finegans Wake T ả nh n v t ự ự c ủ

ả … H ả

ề oyce (Re Joyce) Q

Ulysses - Mê cung các trên, chúng tôi nh n th y, các h c giả bàn lu n v bi ng khá nhi u, tuy nhiên m i ch d ng l i gi i thi u ho c c th một chi ti t trong tác ph m củ ng g i quý vô cùng quý báu v ời vi t khi lựa ch n và tri n khai tài

ủ ác ả cách

Joyc , dân tộ H

ủ ộ

c ủ Odysses ủ H

nghiên c u k trên, ờ

c ủ ông vô cùng h u i v i chúng tôi ự

2.3 Những nghiên cứu về

…

L ự x p

iệt t c n học nh - M ự A Portrait of the Artist as a Young Man ả Ulysses hay Finnegans Wake

ự ủ ờ ự sáng t o ủ ả ầ sự c bi t và h p d cho t

tác ph m ả C

Joyce ủ

The Cambridge Introduction to James Joyce,

ủ sự ỡng lự của nhân v c , : ờ ằ

rờ C ả

ỡ ủ [ 3; 6 ] H

ỡ ủ ả ự ộ

ộ ự C

ủ H L mes oyce v tính gi c ngộ th m m ả ự ủ

ộ ủ C

C ủ C

ờ ự ả ả ả

ờ ủ ộ ờ ự ủ r t nhi u

,

ộ ả

…

ả ủ

ầ ủ ự : ng t c củ i m iôi v v n ch ơng hiện ại chủ ngh ph ơng y

9 8 Một ch n dung củ ng ời nghệ s trẻ

ủ ả ủ [ ; 4 ]

ộ ả Ch n dung ch ng nghệ s trẻ ủ H ờ ả

9 ờ 9

ầ ả ầ

ủ ộ

ờ …

ầ ủ ộ ả

ầ ầ

ầ ộ

… ầ ủ L C hong c ch t họ củ mes oyce qu ti u thuy t Ch n dung một nghệ s thời trẻ (2002)

: ằ

ự ủ ự ủ

ả [ 9;

2 ] ự ự ự ủ

ả ự ộ ờ ờ ờ

ờ ờ ờ ủ [ 9;

29] ộ ả

c gi t c ph m v n học n c ngo i trong nh tr ờng mes oyce còn ầ ủ ả

ủ L C ộ : ổi m i th loại t thuật trong ti u thuy t Ch n dung một nghệ s thời trẻ củ mes oye ộ ả

ẻ; ủ 2 ả 2 6 Hộ

ả ả :

v , :

h n vật tephen ed lus v mô típ m cung (2012)

ả :

ộ

ủ ủ ả ; ủ ủ Homer; n ầ ộ

C ả :

ủ

thự ự ằ

; ự ; ự ả ộ ả ủ

ằ ủ ầ [2 ; 196 - 198] ộ

ả ủ ộ

C ả ả ộ ờ ự ủ ờ

ầ ộ ả t

ng n; ự ự …

Ulysses C

ủ ả

tr ờ ờ

ự ủ

ủ L C , còn

c

ộ ả 2 5

ờ ộ

ủ ả tuy n : mes

oyce - ch n dung một nghệ s ọc t c ph m củ oyce ã th y ổi cuộc

ời tôi nh th n o u lin - th nh phố củ nh v n v ộc giả

H ủ L

ự iện t ng song ề trong Ch n dung một nghệ s trẻ củ James Joyce (2012) ả ả ủ

ự ủ :

ủ [ ; 4 ] H ộ

ủ L C ả ầ

ủ ự Nghệ thuật trần thuật trong ti u thuy t Chân dung một nghệ s thời trẻ của James Joyce (2016)

: C

ự ; ầ Lu ng minh phong cách và khả o trong l i vi t của Joyce

ờ ộ

chuyên bi t v ự

ủ ả ả

3

3.1 ợ cứ ể ợ o củ

Joyce, L

ch ra ự ủ ờ xác l p nh d ng 3.2 v cứ ủ ự

ả Chân dung m t ngh ủ

ả ủ L C ả Hộ 2 6

ộ ộ

: ự

: Chân … v i nh ng tác ph m khác

: ờ ủ

ự

ủ

5 ậ ă

ầu tiên làm v bi ng trong … nên

c và giải mã tác ph m của Joyce t hóa, mà

6 luậ ă

ầ ầ ầ ả lu n :

C 1 ng c a thi t ch và giáo lý

C 2 ng c a tội lỗi và trừng ph t

C 3 ng c a sự bừng ngộ và thiên khải

C 1 C C

Khi nh c các i ộ

ự a ầ ả ủ ộ ộ

ộ ờ ầ ả

cá nhân ộ

ộ ả :

… ờ này ờ

ả ự ộ

ự ả

ờ

ộ ủ t nhân v t

gia ờ

Trong quá trình ả ờ

ba không gian chính: ờ

ộ : G -

ộ ủ ộ ; ờ - ủ ;

ủ ộ ờ ờ

ả trong xã hội Tuy nhiên, khi tìm hi u và phân tích các thi t ch c s d ng trong Chân dun …,

ầ chúng

thoa hay r ộ ủ

ộ ự ờ

,

ầ ộ n nhâ

ộ Dựa vào nh ng y u t

ủ

ộ ờ [45; 6] ủ

ẻ ủ

ờ ả ộ ả

ầ ờ ầ

ộ ủ

ả

ự ủ i ầ ầ

ủ ộ ả ả Stephen

C C ự ủ

ờ : ủ ờ C [45; ] khi n cùng ộ ộ

ờ

ẻ ả ộ

ộ ả

ộ ự ả

Trong ộ ờ

ộ Ô ông Casey th

hi n sự cảm v i ủ ộ phê phán ộ ờ Trong khi ả ờ

ẻ tuân ờ ủ C n và ông Cayse, ờ

ủ ả ự ả

ờ ự

ủ C

ộ

ộ

ủ

ự ả ộ ả ẹ :

- ầ ầ

ủ ả ờ

- Belvedere

H C

ầ H ờ

ộ

ầ C t i

ả ẹ ông Si ủ

ả ủ ờ

ộ một

ự ộ ầ

C ả ủ nghe ông Simon k

ộ : C ờ ầ

i ủ ộ ả

k t quả t

ả

ầ ả :

ờ ộ sài ủ :

- Ô ẹ

ờ ẹ [45; 309 - 310]

Trong không gian ẹ ờ

ộ ả ộ ả :

ự ả ,

ủ ẹ ả

ủ ờ nhà nguy n, ghi

c ự ủ

ả ẻ ả ộ

C ẻ ờ

ả ự

vì

k C

ầ :

ả ờ a ầ ả ự có

b n lần miêu tả c u tham gia c th vào một giờ lên l p Lầ ầ ờ

ủ

ộ ầ ự ầ

Lầ ả ộ ủ

ờ mà

ầ ầ

ủ [45; ] Lầ ầ ờ ủ

ờ nó ự Lầ

L C L ầ ầ

ự ờ củ i v i ẻ trả k t quả của bài t p : C ằ

tr ng ph t nhờ chi c kính vỡ i là kh ầu cho mộ

th nh nộ khác Hay nói cách khác, c u v n phải ch u một tr cha x ,

ải cha Arnall mà t ời khác - cha giám h c Cha Dolan t i

l p ki m tra vi c h c t p và xem h c sinh có thực hi ầ ủ nh ng quy t c

củ ờng không Nh n th y sự khác bi t t một c u bé trong ti t h c i:

ằ ả ờ này

ự ủ

ờ ủ : C ỡ C ỡ ; ộ

ờ ự ; ộ ằ

ờ ộ ả [45; 8 - 84] ờ

ủ ộ qu t : ự

ủ ộ ủ

ộ

ộ [45; 84 - 8 ] Lầ ầ

ầ

ầ

ả ầ [45; 84 - 8 ] C ả ủ :

ả

l a này s c chúng tôi nói t i trong phần sau, ời vi t ch c p

t i không gian l p h c khi Stephen nghe bài thuy t giảng củ c cha hi u

ng v tuần l o củ ờng Qua bài giảng, c u bi c ai là v thánh bảo hộ ờng, cách th c ti n hành, nh ng vi c phải làm và không nên làm trong tuần l o Hay q u nh n th c nh ng

ộ c kia của mình là một l i lầm t h a, tâm h n c u phải trải qua mộ t tr ng ph t ghê g m nh t t n c u

n tột cùng, mong mu c giải thoát và cách h u hi u nh t lúc này

là t i nhà thờ thực hi n nghi th c ội v i một v cha x

t ; ờ ;

ời th t của mình nó

và ộ hay ủ Không

b n ủ chàng trai trẻ

Xu ả ầ hai m t ầ , ủ ầ ộ ầ

ờ ủ ờ

- C ầ ủ

ờ một ầ hai m t, Joyce ự

ộ ủ

ầ ả ộ ự ủ Stephen khi c u

ầ Lầ ầ : C ờ ầ

r t thành công khi s d ng dòng ộc tho miêu tả nh ng toan tính của Stephen ả

ộ ằ ả phả n sự ộ ẻ [45; 9 ]

ả :

N ự

tr thành một anh hùng thực sự, ít nh t là trong m n của c u

Lầ ầ

- ộ ủ

ờ ầ ẹ

ầ ả ộ ộ

ầ ộ

ầ [45; 9 - 98] C ầ ộ

ộ ủ

C

ầ ủ