Theo ch-ơng trình đó, lớp tr-ởng điều khiển thực hiện việc họp lớp: khi nào thứ tự, làm gìmã phép toán.. Hoạt động 3: Phân tích, tổng hợp cho học sinh hiểu hoạt động của máy tính dựa th
Trang 1Giáo án số : Số Tiết : Tổng số tiết đã giảng:
Thực hiện ngày tháng _ năm
Tên bài học:
1 Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh cần nắm đ-ợc?
1.1 Kiến thức:
o Biết máy tính làm việc theo nguyên lý J.Von Neumann
1.2 Kỹ năng:
o Nhận biết đ-ợc các bộ phận chính của máy tính
- Học sinh cần vận dụng: Khởi động, tắt máy; Nhận biết các thiết bị
2 Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi kiểm tra bài cũ
(Phần làm việc của học sinh)
Củng cố kiến thức bài cũ
(Phần làm việc của giáo viên)
1 Phân biệt Thông tin và dữ liệu Lấy ví dụ các loại thông
tin
2 Trình bày thế nào gọi là mã hoá nhị phân
3 Chuyển từ hệ 10 sang hệ 2: TIN
Sử dụng kháI niệm để phân biệt
Nguyên lý mã hoá nhị phân: 0,1
Sử dụng bảng mã ASCII đề tra cứu, dùng ph-ơng pháp chia 2
3 Đồ dùng học tập sử dụng cho tiết dạy:
+ Chuẩn bị của thầy: Giáo án, giáo án điện tử, sách giáo khoa, máy vi tính, bảng, phấn, đồng hồ trò chơi, một số hình
và chữ cái
+ Chuẩn bị của học trò: Sách giáo khoa, vở, bút, giấy A4
Trang 24 Nội dung bài giảng
Kể tên các nguyên lý mà em
biết? Em hiểu gì về các nguyên
lý đó?
ĐVĐ:Trong đời th-ờng để làm một việc gì
đó thì cần có 1 ch-ơng trình VD: Ch-ơng trình họp lớp liệt kê có thứ tự các việc(thao tác) cần làm Theo ch-ơng trình đó, lớp tr-ởng điều khiển thực hiện việc họp lớp:
khi nào (thứ tự), làm gì(mã phép toán)
Hoạt động 3: Phân tích, tổng hợp cho học sinh hiểu hoạt động của máy tính dựa theo nguyên lí Phôn Nôi – man
Trình chiếu nội dung và minh hoạ từng nguyên lí hoạt động của máy tính:
+ Nguyên lý điều khiển – bằng ch-ơng trình
+ Nguyên lý l-u trữ ch-ơng trình
+ Nguyên lý truy cập theo địa chỉ
- GV yêu cầu hs đọc sgk 1 lần, chú ý phần
đóng khung
- GV thị phạm cho hs sinh xem cụ thể khi
thực hiện gõ lệnh sao chép một câu lệnh, giải thích cho hs công việc là gì, lệnh cụ thể
là gì
- GV chạy một ch-ơng trình Pascal đơn giản, giải thích từng lệnh, ch-ơng trình
- GV nhấn mạnh ý sau và yêu cầu hs ghi bài vào vở
- GV chỉ rõ cho hs thấy sự khác biệt giữa máy tính và công cụ khác mà có thể thực hiện từng lệnh đơn lẻ nh- công cụ tính toán khác mà có thể thực hiện cả dãy lệnh (ch-ơng trình) một cách tự động, không cần
sự tham gia của con ng-ời
8 Hoạt động của máy tính
–Hoạt động của máy tính thực chất là việc thực hiện các lệnh Mỗi lệnh thể hiện một thao tác xử lý dữ liệu Ch-ơng trình là một dãy tuần tự các lệnh chỉ dẫn cho máy biết
điều cần làm–
Nguyên lí điều khiển bằng ch-ơng trình:
Máy tính hoạt động theo ch-ơng trình
- Tại mỗi thời điểm:
+ Máy tính thực hiện đ-ợc 1 lệnh, rất nhanh + Máy vi tính thực hiện đ-ợc hàng trăm triệu lệnh
+ Siêu máy tính thực hiện đ-ợc hàng tỷ lệnh trong 1 giây
- Thông tin về một lệnh bao gồm:
+ Địa chỉ của lệnh trong bộ nhớ
+ Mã của thao tác cần thực hiện: cộng số, so sánh số
+ Địa chỉ các ô nhớ liên quan
Nguyên lí l-u trữ ch-ơng trình :
Lệnh đ-ợc đ-a vào máy tính d-ới dạng mã nhị phân để l-u trữ, xử lý nh- những dữ liệu khác
Trang 3- GV phân tích l-u trữ ch-ơng trình d-ới dạng mã nhị phân
- GV yêu cầu hs đọc VD: Trang 26
- GV giải thích việc máy tìm kiếm dữ liệu phải chỉ rõ địa chỉ cụ thể
- GV nhấn mạnh học sinh địa chỉ ô nhớ là
cố định còn nội dung có thể thay đổi trong quá trình máy làm việc
Kết luận:
Mã hoá nhị phân và ba nguyên lí nêu trên tạo thành một nguyên lí chung gọi là
nguyên lí Phôn Nôi – man.
- Địa chỉ của các ô nhớ là cố định nh-ng nội
dung ghi ở đó có thể thay đổi trong quá trình máy làm việc
Nguyên lí truy cập theo địa chỉ :
Việc truy cập dữ liệu trong máy tính đ-ợc thực hiện thông qua địa chỉ nơi l-u trữ dữ liệu đó
- Máy tính xử lý từng dãy bit, không xử lý từng bit
- Dãy bit: đgl từ máy Độ dài từ máy : 8, 16,
32, 64 bit phụ thuộc kiến trúc máy
- Các bộ phận máy tính đ-ợc nối bởi các dây dẫn gọi là các tuyến (bus) Mỗi tuyến có 1 số
đ-ờng dẫn, theo đó các giá trị bit có thể di chuyển trong máy Thông th-ờng số đ-ờng dẫn dữ liệu trong tuyến bằng độ dài từ máy
Nguyên lí Phôn Nôi-man:
Mã hoá nhị phân, điều khiển bằng ch-ơng trình, l-u trữ ch-ơng trình và truy cập theo
địa chỉ tạo thành một nguyên lý chung gọi là nguyên lý Phôn Nôi-man
5 Tổng kết :
- Tóm l-ợc kiến thức trọng tâm :
Trang 4- Yêu cầu học sinh làm việc ở nhà, chuẩn bị cho tiết sau : Tìm hiểu về lịch sử ra đời của máy tính