Tài liệu tập huấn công tác đội tỉnh bình định năm 2015

1.2 Phụ trách sao thực hiện nhiệm vụ của Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh giúp nhi đồng làm quen với hoạt động tập thể ,thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy ,phấn đấu trở thành đội viên

HỘI ĐỒNG ĐỘI TỈNH BÌNH ĐỊNH TÀI LIỆU TẬP HUẤN PHỤ TRÁCH ĐỘI

Tháng 8 năm 2015

MỤC LỤC

1. Chương trình tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ công tác Đội năm học 2015 - 2016

2. Hướng dẫn thực hành Nghi thức Đội

3. Công tác Sao nhi đồng.

4 Chương trình rèn luyện đội viên

5. Bồi dưỡng vai trò tự quản cho Ban chỉ huy Đội.

6 Các mối quan hệ của Tổng phụ trách Đội

7 Các danh hiệu thi đua của tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.

8 Các bài hát quy định của tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

9. Hướng dẫn câu lạc bộ, đội nhóm

10. Hướng dẫn xây dựng đội tuyên truyền măng non.

11. Kỹ năng truyền tin (mose, seamaphore, dấu đi đường, mật thư) và kỹ năng nút dây

02 Thông tin, định hướng công tác tuyêntruyền về tình hình biển, đảo hiện nay 08h30 - 11h30 Hội trường lớn

04 Kỹ năng truyền tin (mose, seamaphore, dấu đường, mật thư)

Ngày 04/8/2015

09 Hướng dẫn thực hành Nghi thức – Nghi lễĐội Sáng Nhà sảnh sau TT

11 Tập các bài hát, múa tập thể cho thiếu nhi Chiều Nhà sảnh sau TT

Ngày 05/8/2015

15 Hoạt động nhóm, nút dây

18 Sinh hoạt Sao nhi đồng, Chương trình Rènluyện đội viên Chiều Nhà sảnh sau TT

PHẦN 1: NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC ĐỘI PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN NGHI THỨC ĐỘI

ĐỒNG PHỤC CỦA ĐỘI VIÊN, ĐỘI NGHI LỄ

- Đồng phục đội viên:

+ Áo sơ mi màu trắng

+ Quần âu hoặc váy (đối với đội viên nữ) màu sẫm.

+ Đi giày hoặc dép có quai hậu

Đội viên có thể mặc đồng phục học sinh theo quy định của nhà trường, (đảm bảo áo sơ mi có cổ để đeo khăn quàng đỏ và không sử dụng quần ngắn đối với đội viên nam).

- Đồng phục nghi lễ của Đội (Đội cờ, kèn, trống):

+ Áo màu trắng, viền đỏ

+ Quần âu (hoặc váy đối với nữ) màu trắng, viền đỏ

+ Mũ ca lô màu trắng, viền đỏ

+ Giày ba-ta màu trắng

+ Băng danh dự dành cho hộ cờ (đeo chéo qua thân người từ vai phải sang hông bên trái)

1 Yêu cầu đối với đội viên( có 7 yêu cầu):

1/ Thuộc, hát đúng Quốc ca, Đội ca và một số bài hát truyền thống

2/ Thắt khăn, tháo khăn quàng đỏ

3/ Chào kiểu đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh( gọi tắc Chào Đội )

4/ Cầm cờ, giương cờ,vác cờ, kéo cờ

5/ Hô đáp khẩu hiệu Đội

6/ Biết 3 bài trống quy định ( Chào cờ, chào mừng, hành tiến)

7/ Biết các động tác cá nhân tại chỗ và di động.

2.Một số động tác tại chỗ - di động:

- Đứng nghỉ: Người ở tư thế đứng, khi có khẩu lệnh “Nghỉ!”, , hai tay để thẳng

thoải mái, chấn trái hơi chùn xuống ,trọng tâm dồ vào chân phải, khi mỏi có thể đổichân

- Đứng nghiêm: Người ở tư thế đứng, khi có khẩu lệnh “Nghiêm!”, người đứng

thẳng, mắt nhìn thẳng, hai tay thẳng khép sát thân người, bàn tay nắm tự nhiên, lòng bàn tay hướng vào thân người, hai chân thẳng, khép sát, hai bàn chân tạo

thành thành chữ V (góc khoảng 60 o ).

- Quay bên trái: Khi có khẩu lệnh “Bên trái – Quay!”, sau động lệnh “Quay!”

người đứng nghiêm, lấy gót chân trái làm trụ , mũi chân phải làm điểm làm điểm

đỡ, quay người sang phía trái một góc 90o, sau đó rút chân phải lên, trở về tư thế đứng nghiêm

- Quay bên phải: Khi có khẩu lệnh “Bên phải - Quay!”, sau động lệnh “Quay!”

người đứng nghiêm, lấy gót chân phải làm trụ, mũi chân trái làm điểm đỡ, quay người sang phía phải một góc 90o, sau đó rút chân trái lên, trở về tư thế nghiêm

- Quay đằng sau: Khi có khẩu lệnh “Đằng sau - Quay!”, sau động lệnh “Quay!”

lấy gót chân phải làm trụ, mũi chân trái làm điểm đỡ, quay người sang phía bên phải một góc 1800, sau đó rút chân trái lên, trở về tư thế nghiêm

- Dậm chân tại chỗ: Khi có khẩu lệnh “Dậm chân - Dậm!”, sau động lệnh

“Dậm!”, bắt đầu bằng chân trái, dậm theo nhịp hô hoặc còi, trống, nhưng không chuyển vị trí Khi đặt chân xuống đất, mũi chân đặt trước rồi đến gót chân Tay phải vung về phía trước, bàn tay cao ngang thắt lưng, tay trái vung thẳng về phía sau Khi có khẩu lệnh “Đứng lại - Đứng!” (động lệnh “Đứng!” rơi vào chân phải), đội viên dậm chân them một nhịp, kéo chân phải về tư thế nghiêm

- Chạy tại chỗ: Khi có khẩu lệnh: “Chạy tại chỗ - Chạy”, động lệnh “Chạy!”, bắt

đầu bằng chân trái, chạy đều theo nhịp còi hoặc lời hô, nhưng không chuyển vị trí Hai cánh tay co tự nhiên, lòng bàn tay hướng vào thân người, bàn tay nắm, đánh nghẹ ở tư thế thoải mái và vung dọc theo hướng chạy Khi có khẩu lệnh “Đứng lại

- Đứng!” (động lệnh “Đứng!” rơi vào chân phải), đội viên chạy thêm 3 nhịp nữa Dậm chân phải, về tư thế nghiêm

- Vòng đuôi khăn bên trái vào trong, đưa lên trên ngang với khuy áo thứ hai

từ cổ xuống và kéo ra phía ngoài.

- Lấy đuôi khăn bên trái vòng từ trái sang phải và buộc tiếp thành nút (từ

phải sang trái) với dải khăn bên phải

- Thắt nút khăn sao cho nút khăn ngang với khuy áo thứ hai từ cổ

xuống, chỉnh cho hai dải trên và dưới nút khăn xòe ra, sửa nút khăn vuông vắn, bẻ

cổ áo xuống

* Tháo khăn quàng đỏ: Đề xuất sửa:

Tay trái cầm nút khăn, tay phải cầm dải khăn phải phía trên nút, rút khăn ra

Lưu ý: Khi kiểm tra Nghi thức Đội, nếu sau động tác tháo khăn quàng

đỏ là động tác thắt khăn quàng đỏ thì đội viên khi rút khăn ra, dùng tay phải giữ nguyên dải khăn đưa về phía trước hơi chếch về bên phải so với thân người, cánh tay phải song song với mặt đất.

(Đề xuất vẽ thêm Động tác tháo khăn quàng đỏ (2)

12.3 Chào kiểu đội viên:

Đội viên đứng ở tư thế nghiêm, mắt hướng về phía chào, chào bằng tay phải, các ngón tay khép kín giơ lên đầu cách thùy trán bên phải khoảng 5cm, bàn tay thẳng với cánh tay dưới, khuỷu tay chếch ra phía trước tạo với thân người một góc

khoảng 130 độ

- Tay giơ lên đầu biểu hiện đội viên luôn luôn đặt lợi ích của Tổ quốc và của tập thể Đội lên trên, năm ngón tay khép kín tượng trưng cho ý thức đoàn kết của đội viên để xây dựng Đội vững mạnh

- Giơ tay chào và bỏ xuống theo đường ngắn nhất, không gây tiếng động

- Đội viên chào khi dự lễ chào cờ, đón đại biểu, báo cáo cấp trên, làm lễ tưởng niệm… chỉ chào khi đeo khăn quàng đỏ hoặc đeo huy hiệu Đội

-

Chào kiểu đội viên :Đội viên đứng ở tư thế nghiêm, mắt hướng về phía chào, chào

bằng tay phải, các ngón tay khép kín giơ lên đầu cách thùy trán bên phải khoảng 5

cm, bàn tay thẳng với cánh tay dưới, khuỷu tay chếch ra phía trước tạo với thânngười một góc khoảng 130 độ

- Tay giơ lên đầu biểu hiện đội viên luôn luôn đặt lợi ích của Tổ quốc và củatập thể Đội lên trên, năm ngón tay khép kín tượng trưng cho ý thức đoàn kết củađội viên để xây dựng Đội vững mạnh

- Giơ tay chào và bỏ xuống theo đường ngắn nhất, không gây tiếng động

- Đội viên chào khi dự lễ chào cờ, đón đại biểu, báo cáo cấp trên, làm lễtưởng niệm … chỉ chào khi đeo khăn quàng đỏ hoặc đeo huy hiệu Đội

- Tiến: Khi có khẩu lệnh “Tiến…bước - Bước!”, sau động lệnh “Bước!”,

người đứng thẳng, mắt nhìn thẳng, bắt đầu bằng chân trái bước lên trước liên tục theo số bước người chỉ huy hô, khoảng cách bước chân bằng một bàn chân, bước xong trở về tư thế nghiêm

- Lùi: Khi có khẩu lệnh “Lùi… bước - Bước!”, sau động lệnh “Bước!”,

người đứng thẳng, mắt nhìn thẳng, bắt đầu bằng chân trái bước liên tục về phía sautheo số bước người chỉ huy hô, khoảng cách bước chân bằng một bàn chân, bước xong, trở về tư thế nghiêm

- Bước sang trái: Khi có khẩu lệnh “Sang trái…bước - Bước!”, sau động

lệnh “Bước!”, người đứng thẳng, mắt nhìn thẳng, chân trái bước sang trái, chân phải bước theo (kiểu sâu đo), cứ như vậy đến hết số bước người chỉ huy hô Mỗi bước rộng khoảng bằng vai, bước xong trở về tư thế nghiêm

- Bước sang phải: Khi có khẩu lệnh “Sang phải… bước - Bước!”, sau

động lệnh “Bước!”, người đứng thẳng, mắt nhìn thẳng, chân bước sang phải, chân trái bước theo (kiểu sâu đo), cứ như vậy đến hết số bước người chỉ huy hô Mỗi bước rộng khoảng bằng vai, bước xong trở về tư thế nghiêm

- Đi đều: Khi có khẩu lệnh “Đi đều - Bước!” sau động lệnh “Bước!”, bắt

đầu bước bằng chân trái theo nhịp còi, trống hoặc lời hô Tay phải đánh ra trước thắt lưng, tay trái vung thẳng ra sau đưa dọc theo người, bàn tay nắm tự nhiên, bước đều dặn, người thẳng, mắt nhìn thẳng Khi có khẩu lệnh “Đứng lại - Đứng!”, động lệnh “Đứng!” rơi vào chân phải, chân trái bước thêm một bước, rồi đưa chân phải lên, trở về tư thế đứng nghiêm

Đi đều khác dậm chân tại chỗ cơ bản ở bước chân di chuyển, đầu gối không nhấc cao, bước đi bình thường, gót chân xuống trước, mũi xuống sau, không đá hất chân về phía trước hoặc giật ra phía sau.

- Chạy đều: Khi có khẩu lệnh “Chạy đều - Chạy!”, sau động lệnh “Chạy!”, bắt

đầu chạy bằng chân trái theo nhịp còi hoặc lời hô, đầu gối không nhấc cao, không

đá chân, hai cánh tay co tự nhiên, lòng bàn tay hướng vào thân người, bàn tay nắm,đánh nhẹ ở tư thế thoải mái và vung dọc theo hướng chạy, người hơi đổ về phía trước Khi có khẩu lệnh “Đứng lại - Đứng!”, động lệnh “Đứng!” rơi vào chân phải,đội viên chạy thêm 3 bước nữa rồi kéo chân phải về tư thế nghiêm

3 Các động tác cờ : Cầm cờ, giương cờ, vác cờ, kéo cờ:

- Cầm cờ: Bàn tay phải nắm cán cờ cao ngang thắc lưng, đốc cán cờ đặt trên mặt

đất, sát ngón út bàn chân phải

- Cầm cờ ở tư thế nghiêm: Khi có khẩu lệnh “Nghiêm!”, kéo cán cờ áp sát

vào thân mình, người ở tư thế nghiêm

- Cầm cờ ở tư thế nghỉ: Khi nghe khẩu lệnh “nghỉ”, chân trái chùng và ngả

cờ ra phía trước

- Giương cờ: Được thực hiện khi chào cờ khi chào cờ, lễ duyệt Đội, diễu hành và

đón đại biểu

+ Từ tư thế cầm cờ nghiêm chuyển sang giương cờ: tay phải cầm cờ giương lên

trước mặt, tay thẳng và vuông góc với thân người, cán cờ dựng thẳng đứng Taytrái nắm cán cờ dưới bàn tay phải khoảng 20 cm – 30 cm, tay phải di chuyển xuốngnắm sát đốc cờ, kéo sát vào ngang thắt lưng đưa về tư thế giương cờ

+ Từ tư thế vác cờ nghiêm chuyển sang giương cờ: Tay phải kéo đốc cán cờ về sát

thân người, tay trái đẩy cán cờ ra phía trước về tư thế giương cờ

- Vác cờ: Được sử dụng khi diễu hành, khi đưa cờ vào làm lễ chào cờ, lễ duyệt

Đội, lễ đón đại biểu …

Động tác, tư thế vác cờ: Từ tư thế cầm cờ nghiêm, tay phải cầm cờ giương lên

trước mặt, tay thẳng và vuông góc với thân người, cán cờ dựng thẳng đứng Taytrái nắm cán cờ dưới bàn tay phải khoảng 20 cm – 30 cm, tay phải di chuyển xuốngnằm sát đốc cán cờ, đưa thẳng ra phía trước nghiêng với mặt đất một góc khoảng

45 độ, tay trái kéo cán cờ đặt lên vai phải đưa về tư thế vác cờ

- Kéo cờ: Động tác kéo cờ được sử dụng trong lễ chào cờ

- Kéo cờ trong các buổi lễ: Cờ được buộc sẵn vào dây.Đội cờ có 2 em, 1 em

kéo cờ, 1 em nâng cờ quay về phía cột cờ

- Động tác kéo cờ: Phải cầm tách dây, không cho cờ bị rối xoắn vào dây,

ròng rọc phải trơn, khi ngoắc cờ vào dây phải nhanh (chuẩn bị khuyết móc sẵn).

* Khẩu lệnh khi thực hiện các động tác sử dụng cờ:

Nghiêm! Nghỉ! Chào cờ - chào! (cờ giương hoặc kéo): Sử dụng trong nghi lễ chào

cờ Giương cờ!, Vác cờ ! : Sử dụng trong thực hiện động tác cá nhân tại chỗ

4 Đội hình chuyển hướng vòng:

- Vòng trái: Khi đội hình đang đi đều, chỉ huy hô: “Vòng bên trái (phải) - Bước”,

sau khẩu lệnh “Bước”những đội viên hàng bên trái (ngoài cùng) bước đến điểm quay (được xác định bằng vị trí phân đội trưởng khi dứt động lệnh) thì bước ngắn

hơn đồng thời quay sang trái Những đội viên hàng bên phải khi đến điểm quay thìbước dài hơn đồng thời quay bên trái.Sau đó đi tiếp và giữ đúng cự ly

- Vòng phải: Tiến hành ngược lại

- Vòng đằng sau: Tiến hành như vòng trái (hoặc phải) nhưng di chuyển đội hình

quay ngược lại hướng đi ban đầu Khẩu lệnh: “Bên trái (bên phải) vòng đằng sau

- Bước! ( chạy! )

CHỈ HUY ĐỘI HÌNH NGHI THỨC ĐỘI:

* Xác định phương hướng: Cần chú ý tránh nắng chiếu vào mặt, tránh hướng gió, tránh ô nhiễm của môi trường, tránh hướng có nhiều hoạt động ồn ào.

* Vị trí và tư thế khi tập hợp: Khi tập hợp, chỉ huy đứng ở điểm chuẩn, tư

thế nghiêm để các đơn vị lấy làm chuẩn, không xê dịch vị trí, quay qua, quay lại

* Động tác chỉ định đội hình: Chỉ huy dùng tay trái chỉ định đội hình tập

hợp

Đề xuất sửa:

* Động tác chỉ định đội hình: Chỉ huy dùng tay trái (trừ đội hình vòng tròn) để chỉ định đội hình tập hợp.

- Hàng dọc: Tay trái giơ thẳng lên cao, các ngón tay khép kín, lòng bàn tay

hướng về phía thân người

- Hàng ngang: Tay trái giơ sang ngang tạo với thân người một góc 900, các ngón tay khép kín, lòng bàn tay úp xuống

- Chữ U: Tay trái đưa ngang, cánh tay trên vuông góc với cánh tay dưới,

bàn tay nắm kín, lòng bàn tay hướng về phía thân người

- Vòng tròn: Hai tay vòng lên đầu, bàn tay mở, các ngón tay khép kín, lòng

bàn tay úp xuống, ngón giữa hai bàn tay chạm nhau

Chú ý: Khi giơ tay chỉ định đội hình tập hợp, hướng mặt của chỉ huy luôn cùng

hướng với đội hình

- Khi đội viên đầu tiên vào vị trí chuẩn của đội hình, chạm tay trái vào vai trái của chỉ huy, chỉ huy chuyển từ vị trí tập hợp sang vị trí điều khiển đơn vị

- Hàng dọc: Tay trái giơ thẳng lên cao, các ngón tay khép kín, lòng bàn tay

hướng về phía thân người

Đội hình hàng dọc để tập hợp điểmsố báo cáo,khi hành ti ến hoặc tổ chức các hoạt động

- Phân đội hàng dọc: Phân đội trưởng đứng đầu, các đội viên thứ tự xếp hàng

từ thấp đến cao, phân đội phó đứng cuối hàng

- Chi đội hàng dọc: Các phân đội xếp hàng dọc, phân đội 1 làm chuẩn, các phân đội khác (theo thứ tự) đứng bên trái phân đội 1

- Hàng ngang: Tay trái giơ sang ngang tạo với thân người một góc 900, các ngón tay khép kín, lòng bàn tay úp xuống

Đội hình hàng ngang được dùng khi tổ chức nghe nói chyện, duyệt Đội, chào cờ, tập hợp báo cáo toàn liên đội

- Phân đội hàng ngang: Phân đội trưởng đứng đầu, đội viên lần lượt đứng về

phía trái phân đội trưởng từ thấp đến cao, phân đội phó đứng cuối hàng

- Chi đội hàng ngang: Phân đội 1 xếp hàng ngang trên cùng là chuẩn, các phân

đội xếp hàng ngang theo thứ tự đứng sau phân đội 1

- Chữ U: Tay trái đưa ngang, cánh tay trên vuông góc với cánh tay dưới, bàn

tay nắm kín, lòng bàn tay hướng về thân người

Đội hình chữ U được dùng khi tổ chức lễ chào cờ, lễ kết nạp đội viên và một số hoạt động ngoài trời

- Chi đội tập hợp chữ U: Phân đội 1 là một cạnh của chữ U, các phân đội khác

làm đáy (xếp thành 1 hàng ngang), phân đội cuối làm cạnh kia của chữ U

- Khi nghe lệnh tập hợp, các đội viên chạy tại chỗ, sau đó lần lượt chạy về vị trí

theo điểm rót của phân đội, đến nơi thì đứng lại, ( phân đội trưởng phân đội 1

chạm tay trái vào vai trái của chi đội trưởng), quay trái vào vòng trong chữ U,

về tư thế nghiêm.

Đề xuất sửa:

- Chi đội tập hợp chữ U: Phân đội 1 là một cạnh của chữ U, các phân đội

giữa làm đáy (có thể một hàng ngang hoặc 2, 3 hàng ngang), phân đội cuối làm cạnh còn lại của chữ U

Khi nghe lệnh tập hợp, các đội viên chạy tại chỗ, sau đó lần lượt chạy về

vị trí theo điểm rót của phân đội, đến nơi thì đứng lại (phân đội trưởng phân đội 1 chạm tay trái vào vai trái chi đội trưởng), quay trái vào trong chữ U, về tư thế nghiêm

Trường hợp đặc biệt: Khi tập hợp đội hình chữ U, nếu các phân đội làm đáy có số đội viên không bằng nhau thì chỉ huy cho các phân đội làm đáy xếp thành một hàng ngang Nếu vị trí tập hợp không đủ để các phân đội làm đáy xếp thành một hàng ngang thì chỉ huy cho các phân đội làm đáy xếp thành nhiều hàng ngang và ưu tiên phân đội có số đội viên nhiều hơn về vị trí tập hợp trước (đứng trước), các phân đội có ít đội viên hơn tập hợp sau (đứng sau).

- Vòng tròn: Hai tay vòng lên đầu, bàn tay mở, các ngón tay khép kín, lòng bàn

tay úp xuống, ngón tay giữa hai bàn tay chạm nhau

Được sử dụng khi tổ chức các hoạt động tập thể như: múa, hát tập thể, tổ chức trò chơi, lửa trại, sinh hoạt nội bộ ngoài trời

Khi có lệnh tập hợp, các đội viên chạy đều tại chỗ, sau đó lần lượt chạy về vị trí tập hợp, theo hướng ngược chiều kim đồng hồ, vừa chạy vừa điều chỉnh, khi chỉhuy bỏ tay xuống thì dừng lại và quay vào vòng tròn, về tư thế nghiêm

Đề xuất sửa:

- Vị trí chỉ huy khi tập hợp: Khi tập hợp, chỉ huy là chuẩn của đơn vị Ở đội hình hàng dọc và chữ U, đội viên đứng sau chỉ huy có khoảng cách bằng một cánh tay (cánh tay trái đưa lên, bàn tay trái chạm vai trái chỉ huy) cùng hướng với chỉ huy Ở đội hình hàng ngang, đội viên đứng tiếp bên trái chỉ huy có khoảng cáchbằng một cánh tay (vai phải chạm bàn tay trái của chỉ huy) và cùng hướng với chỉ

huy Ở đội hình vòng tròn: Chỉ huy làm tâm, đứng tại chỗ, không xoay người và không di di chuyển theo vòng tròn.

- Vị trí chỉ huy khi điều khiển đơn vị: Sau khi đội viên đầu tiên vào vị trí

chuẩn của đội hình tập hợp, chỉ huy chuyển sang vị trí trung tâm để điều khiển và bao quát đơn vị, để các đội viên đều nghe thấy khẩu lệnh chỉ huy Khoảng cách giữa chỉ huy đến đơn vị tuỳ thuộc đội hình đơn vị lớn hay nhỏ

- Vị trí chỉ huy đơn vị tĩnh tại: (Liên đội hàng ngang, chi đội hàng dọc).

Phân đội trưởng đứng đầu, phân đội phó đứng cuối phân đội; chi đội trưởng đứng bên phải phân đội trưởng phân đội 1 (các ủy viên Ban Chỉ huy đứng sau chi đội trưởng); đội viên cầm cờ đứng bên phải chi đội trưởng; phụ trách chi đội đứng bên phải cờ Ban chỉ huy liên đội đứng bên phải phụ trách của chi đội

đứng đầu; đội cờ liên đội đứng hàng ngang bên phải Ban Chỉ huy liên đội (nếu đội

cờ có 3 đội viên thì 1 đội viên cầm cờ đứng giữa, 2 đội viên hộ cờ đứng hai bên Nếu đội cờ có 5 đội viên thì đứng giữa là cờ Tổ quốc, bên phải cờ Tổ quốc là cờ Đoàn, bên trái là cờ Đội, 2 hộ cờ đứng hai bên); Đội trống, kèn đứng sau đội cờ.

Đội hình của các chi đội khác đứng lần lượt bên trái chi đội 1, khoảng cách bằng 1 cự ly rộng

Đề xuất sửa:

- Vị trí chỉ huy khi hành tiến của liên đội:

Đi đầu là đội cờ của liên đội, cách đội cờ khoảng 3 mét là đội rước ảnh Bác (nếu có), sau khoảng 3 mét là 3 đội viên đại diện Ban Chỉ huy liên đội (Liên

đội trưởng đi giữa, liên đội phó hoặc hai ủy viên đi hai bên), sau Ban Chỉ huy

khoảng 3m là đội trống, kèn; sau khoảng 5m là người cầm cờ của chi đội đầu tiên, sau cờ khoảng 1m là chi đội trưởng, sau chi đội trưởng khoảng 1m là đội hình chi đội, chi đội nọ cách chi đội kia khoảng 5m Phụ trách đi bên phải phân đội trưởng phân đội 1.

- Đối với đội hình hàng ngang, dọc và chữ U, khẩu lệnh chỉnh đốn ngũ của chỉ huy

- Tập hợp chậm: Thực hiện khi chi đội đang ở đội hình này cần

chuyển sang đội hình khác.

+ Chỉ huy hô khẩu lệnh: “Nghiêm! Chi đội giải tán, các phân đội tập hợp!” Dứt khẩu lệnh, các phân đội trưởng nhanh chóng tìm vị trí, phát lệnh tập hợp phân đội hàng dọc: “Phân đội tập hợp!” Khi người đội viên đứng đầu hàng của phân đội chạy vào vị trí tập hợp, dùng tay trái chạm vào vai trái của phân đội trưởng, phân đội trưởng tiến một bước, đằng sau quay Chờ các bạn tập hợp xong thì chỉnh đốn đội ngũ Khẩu lệnh: “Nghiêm! Nhìn trước thẳng!” Sau khi chỉnh đốn xong, phân đội trưởng hô “Thôi!” sau đó tiến một bước, đằng sau quay về vị trí ban đầu.

+ Khi quan sát thấy các phân đội tập hợp xong, chỉ huy chọn vị trí và phát lệnh tập hợp Khi nghe khẩu lệnh “Chi đội tập hợp!”, tất cả đội viên chạy tại chỗ sau đó lần lượt từng phân đội, bắt đầu từ phân đội 1 chạy về vị trí tập kết qua điểm rót theo quy định của từng đội hình

- Điểm rót là vị trí đứng của phân đội phó sau khi tập hợp xong đội hình của chi đội Khi chạy về vị trí tập kết, phân đội trưởng ước lượng và xác định vị trí của điểm rót và chạy bằng đường ngắn nhất qua điểm rót về vị trí tập kết

- Khi muốn chuyển từ đội hình này sang đội hình khác, chỉ huy phải cho giải tán đơn vị.

14.2 Đội ngũ:

14.2.1- Đội ngũ tĩnh tại:

Đề xuất sửa:

* Chỉnh đốn đội ngũ: Sau khi tập hợp, cần phải chỉnh đốn đội ngũ để có

một đơn vị sắp xếp ngay ngắn, nghiêm chỉnh, có cự ly thích hợp để bắt đầu hoạt

động Cự ly hẹp bằng một khuỷu tay trái (bàn tay trái chống ngang thắt lưng, 4

ngón đặt phía trước), cự ly rộng bằng một cánh tay trái (nếu đưa sang ngang, lòng

bàn tay song song với mặt đất; nếu đưa lên phía trước, lòng bàn tay vuông góc

với mặt đất).

Đề xuất sửa:

- Chi đội hình chữ U: Khẩu lệnh "Cự ly rộng (hẹp), nhìn chuẩn -

thẳng!" Sau động lệnh "thẳng!", các đội viên nhìn phân đội trưởng để chỉnh đốnhàng ngang và dùng tay trái xác định cự ly Khi nghe khẩu lệnh "thôi!", đội viên

bỏ tay xuống, về tư thế nghiêm Riêng ở góc chữ U luôn luôn có khoảng cách là một cự ly rộng được xác định bởi tay trái phân đội phó phân đội 1 đưa ngang, (lòng bàn tay úp song song với mặt đất), chạm vai phải phân đội trưởng phân đội 2 và tay trái phân đội phó phân đội 2 (hoặc 3, 4, 5 - nếu các phân đội đáy

là một hàng) đưa ra phía trước (bàn tay nghiêng, vuông góc với mặt đất) chạm vai phải phân đội trưởng phân đội cuối Nếu các phân đội giữa xếp thành nhiều hàng ngang thì các phân đội trưởng của phân đội 3, 4, 5 đứng sau phân đội

trưởng phân đội 2 Khi chỉnh đốn cự ly, khoảng cách giữa các phân đội làm đáy trong đội hình chữ U luôn là một cự ly rộng.

Khi chỉnh đốn cự ly, khoảng cách giữa các phân đội làm đáy trong đội hình chữ U luôn là một cự ly rộng.

* Đội hình vòng tròn: Khẩu lệnh "Cự ly rộng (hẹp), chỉnh đốn đội ngũ!".

- Cự ly hẹp được tạo nên do 2 đội viên đứng cạnh nhau nắm tay nhau, cánh tay tạo với thân người một góc khoảng 450

- Cự ly rộng được tạo nên do 2 đội viên đứng cạnh nhau nắm tay nhau, dang thẳng cánh tay, vuông góc với thân người Khi nghe khẩu lệnh “thôi!”, đội viên

bỏ tay xuống, về tư thế nghiêm

6 Thủ tục điểm số báo cáo:

a Điểm số:

- Điểm số phân đội: Phân đội trưởng tiến bước, quay đằng sau, hô: “Nghiêm!

Phân đội điểm số!” và phân đội trưởng hô số “một”, các đội viên đánh mặt sang

trái hô số tiếp theo, lần lượt cho đến người cuối cùng Người cuối cùng điểm số xong hô: “hết!”.

- Điểm số toàn chi đội: Sau khi nghe lệnh: “Nghiêm! Các chi đội điểm số, báo

cáo- Nghỉ!”, các chi đội trưởng đứng lên vị trí chỉ huy chi đội hình, hô: “Nghiêm! Chi đội điểm số!”, phân đội trưởng phân đội 1 hô: “Một!”, các đội viên phân đội 1 tiếp tục điểm số cho đến người cuối cùng Người cuối cùng điểm số xong hô:

“Hết!” Phân đội trưởng phân đội 2 hô số tiếp theo của người cuối cùng phân đội 1, các đội viên phân đội 2 điểm số tiếp… Các phân đội còn lại lần lượt tiến hành như trên cho đến hết.Chi đội trưởng lấy số cuối của chi đội cộng với Chi đội trưởng và đội viên ở đội cờ, đội trống rồi báo cáo với Liên đội

b Báo cáo sỉ số: Điểm số xong các đơn vị lần lượt báo cáo chỉ huy:

- Ở chi đội: Phân đội 1 điểm số xong, phân đội trưởng cho phân đội đứng nghiêm, quay đằng sau, bước lên báo cáo chi đội trưởng Khi phân đội trưởng phânđội 1 báo cáo, phân đội trưởng phân đội 2 bắt đầu cho phân đội mình điểm số và lần lượt như vậy đến phân đội cuối

- Ở liên đội: Các chi đội trưởng lần lượt từ chi đội 1 đến chi đội cuối báo cáo với chỉ huy Liên đội

- Liên đội trưởng lên báo cáo tổng chỉ huy( Tổng phụ trách ) của hội thi

c Thủ tục báo cáo:

Điểm số xong các đơn vị trưởng lần lượt hô đơn vị mình đứng nghiêm, rồi

(chạy hoặc đi tuỳ theo cự ly xa hoặc gần) đến trước chỉ huy, cách khoảng 3 bước

nói to: “Báo cáo! (đơn vị trưởng giơ tay chào chỉ huy, chỉ huy chào đáp lại, hai người cùng chào cùng bỏ tay xuống) báo cáo chi đội trưởng (Liên đội trưởng, Tổng phụ trách…) phân đội (chi đội, liên đội) có … đội viên, có mặt …., vắng

mặt…, có lý do …., không có lý do….Báo cáo hết!” Chỉ huy đáp lại … Đơn vị trưởng hô : “Rõ”, sau đóchào chỉ huy, chỉ huy chào đáp lại, hai người cùng chào và cùng bỏ tay xuống Đơn vị trưởng quay về trước đơn vị hô: “Nghỉ!”

và trở về vị trí.

PHẦN NGHI LỄ ĐỘI

Đề xuất sửa:

Lễ Chào cờ:

Được sử dụng trong một số nghi lễ và hoạt động lớn của Đội Các liên đội

trong trường học tổ chức lễ chào cờ đầu tuần

* Diễn biến: Sau khi đã tập hợp và ổn định đơn vị.

Chỉ huy hô: "Trân trọng kính mời các vị đại biểu cùng toàn thể các bạn

chuẩn bị làm lễ chào cờ!"

- Chỉ huy hô: "Đội Nghi lễ vào vị trí!"

+ Tùy theo từng địa điểm tổ chức Lễ Chào cờ, phụ trách bố trí cho đội nghi lễ ở vị trí thuận lợi để đi ra vị trí làm lễ chào cờ Đội nghi lễ phải ở

vị trí trang trọng, quay xuống đội hình của đơn vị và mọi đội viên đều quan sát được Khoảng cách giữa đội nghi lễ với đội hình đứng của đơn

vị tối thiếu là 3m.

+ Khi đi ra vị trí làm lễ chào cờ, cờ ở tư thế vác cờ, đội trống đeo trống

và đánh bài hành tiến, đội kèn (nếu có) cầm kèn tay phải Thứ tự đi ra:

Cờ hoặc đội cờ của liên đội xếp 1 hàng dọc, đi trước là 1 hộ cờ đi trước, sau đến cờ và sau cờ là hộ cờ còn lại Đội trống xếp 1 hàng dọc (trống cái đi giữa), đội kèn xếp 1 hàng dọc (nếu có) Tùy theo vị trí của làm lễ chào cờ, đội nghi lễ có thể đi lần lượt hoặc đi cùng một lúc Khi vào vị trí quy định, tất cả quay xuống đơn vị sẽ tạo thành hàng ngang.

+ Khi vào vị trí qui định, thứ tự đứng được thống nhất như sau: Cờ hoặc đội cờ của liên đội đứng hàng ngang trên cùng, 2 hộ cờ đứng

ngang bằng với đội viên cầm cờ, cách 1 một bước chân, cờ về tư thế nghỉ Trống đứng 1 hàng ngang sau cờ, đội kèn đứng 1 hàng ngang sau trống

- Chỉ huy hô: "Nghiêm!", đội kèn thổi kèn hiệu chào cờ (nếu có) Hết hồi kèn, chỉ huy hô: "Chào cờ - chào!" Dứt động lệnh “Chào”, chỉ huy hướng về phía cờ, cờ giương (hoặc kéo), đội trống đánh trống chào cờ, tất cả đội viên giơ tay chào

- Dứt tiếng trống, chỉ huy hô: "Quốc ca!", đội viên bỏ tay xuống, hát Quốc ca Đội trống, kèn đệm bài Quốc ca (nếu có)

- Hát xong Quốc ca, chỉ huy hô: "Đội ca!", đội viên hát Đội ca Đội trống, kèn đệm bài Đội ca (nếu có)

- Hát xong Đội ca, chỉ huy hô: "Vì Tổ quốc xã hội chủ nghĩa - Vì lý tưởng của Bác Hồ vĩ đại - Sẵn sàng!", tất cả đội viên đồng thanh đáp 1 lần: "Sẵn sàng!", không giơ tay.

- Sau khi toàn đơn vị đáp “Sẵn sàng” xong, chỉ huy hô: “Xin trân trọng cảm ơn các vị đại biểu cùng toàn thể các bạn”, “Đội nghi lễ về vị trí!” Dứt khẩu lệnh của chỉ huy, đội nghi lễ thực hiện động tác quay về hàng dọc như lúc đi vào, trống đánh hành tiến, đi về vị trí tập kết ban đầu Các đại biểu và đội viên có thể ngồi hoặc đứng để thực hiện tiếp các công việc theo thống nhất của đơn vị.

*Chú ý:

- Trong quá trình tổ chức Lễ Chào cờ, người điều khiển Lễ Chào cờ và

2 đội viên hộ cờ đứng nghiêm, không giơ tay chào, không hát Quốc ca, Đội ca và đáp khẩu hiệu Đội.

- Trong các buổi lễ lớn, có phút sinh hoạt truyền thống, sau lời đáp:

"Sẵn sàng!", chỉ huy hô: "Phút sinh hoạt truyền thống bắt đầu!", Đội Nghi lễ chủ động về vị trí tập hợp ban đầu (đội trống không đánh trống hành tiến khi di chuyển).

* Các hình thức tổ chức Lễ Chào cờ: Có 3 hình thức:

- Hình thức thứ nhất: Cờ được treo sẵn trên lễ đài hoặc trên cột cờ

Diễn biến Lễ Chào cờ được tiến hành như quy định

- Hình thức thứ hai: Cờ được đội viên cầm, đứng trước đơn vị

+ Chào cờ ở chi đội: Cờ của chi đội do 1 đội viên cầm ở tư thế giương cờ (không có hộ cờ) đứng trước chi đội và quay mặt về đơn vị Diễn biến lễ chào cờ như quy định

Đề xuất sửa:

+ Chào cờ ở chi đội: Cờ của chi đội do 1 đội viên cầm ở tư thế giương cờ

(không có hộ cờ) đứng trước chi đội và quay mặt về đơn vị (tùy theo điều kiện có thể có đội trống, kèn) Diễn biến lễ chào cờ như quy định.

+ Chào cờ ở liên đội: Đội cờ của liên đội đứng cách đội hình ít nhất 3 mét, đội trống, kèn đứng sau đội cờ, tất cả đều quay mặt về đơn vị Cờ của chi đội

do một đội viên cầm ở tư thế giương cờ, đứng trước, cách 3 bước cùng hướng với đơn vị Diễn biến Lễ Chào cờ như qui định

Đề xuất sửa:

+ Chào cờ ở liên đội: Đội Nghi lễ gồm đội cờ (cĩ 3 hoặc 5 đội viên trong

đĩ cĩ 2 đội viên hộ cờ, 1 đội viên cầm cờ Đội hoặc 3 đội viên cầm cờ: Cờ

Tổ quốc, cờ Đồn và cờ Đội) Đội trống ít nhất 3 đội viên (cĩ 1 trống cái), đội kèn (nếu cĩ) Ở dưới đội hình các chi đội nếu cĩ cờ thì cờ của chi đội do một đội viên đứng trước đội hình khoảng 3 bước chân, cùng hướng với đơn vị Khi làm lễ chào cờ thì giương cờ Diễn biến Lễ Chào

cờ như qui định

PHỤ TRÁCH SAO NHI ĐỒNG

I TIÊU CHUẨN PHỤ TRÁCH SAO NHI ĐỒNG:

1.1 Phụ trách sao nhi đồng là đội viên Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh được Chi đội, Liên đội phân cơng hướng dẫn nhi đồng sinh hoạt ( đội viên từ lớp 4 đến lớp 9)

1.2 Phụ trách sao thực hiện nhiệm vụ của Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh giúp nhi đồng làm quen với hoạt động tập thể ,thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ

dạy ,phấn đấu trở thành đội viên Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

1.3 Phụ trách sao biết yêu mến nhi đồng cĩ khả năng sinh hoạt Sao là người

Anh ,Chị thân thiết của các em nhi đồng

1.4 Phụ trách Sao được Thầy ( Cơ )Tổng phụ trách , giáo viên Chủ nhiệm lớp Nhi đồng bồi dưỡng, tập huấn về cơng tác Sao nhi đồng

II NỘI DUNG RÈN LUYỆN CỦA PHỤ TRÁCH SAO :

1.1 PHỤ TRÁCH SAO HIỂU BIẾT VỀ TỒ CHỨC SAO NHI ĐỒNG :

 CÁC QUY ĐỊNH VỀ SAO NHI ĐỒNG

1- Sao nhi đồng:

Là hình thức tập hợp các em nhi đồng từ 6 đến 8 tuổi để giáo dục các emtheo 5 điều Bác Hồ dạy, hướng dẫn các em làm quen với sinh hoạt tập thể, rènluyện trở thành con ngoan – trò giỏi – bạn tốt – cháu ngoan Bác Hồ, phấn đấutrở thành đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

2- Cách tổ chức Sao:

Từ 5 đến 10 em có thể hợp thành 1 Sao (trong Sao không quá 15 em)Mỗi Sao cử ra một Trưởng Sao để tập điều khiển công việc của Sao (không cócấp phó) Trưởng Sao có thể bầu hoặc chỉ định theo hình thức luân phiên nhằm

giúp nhi đồng làm quen với sinh hoạt tập thể và dần dần hình thành năng lực tựquản.

Sao nhi đồng lấy tên theo đức tính (Sao chăm chỉ, Sao siêng năng, Sao đoànkết…) hoặc có thể chọn tên một con vật gắn với một đức tính để rèn luyện (Ongchăm chỉ, Voi thật thà, Kiến cần cù…)

- Một tuần đến hai tuần, Sao nhi đồng sinh hoạt một lần trong trường hoặc trênđịa bàn dân cư

- Các Sao nhi đồng trong một lớp gọi là lớp nhi đồng Lớp nhi đồng sinh hoạt

một tháng một lần hoặc sinh hoạt sau buổi sinh hoạt các Sao.Hướng dẫn sinh hoạt Lớp nhi đồng do Giáo viên chủ nhiệm phụ trách lớp nhi đồng và phụ trách Sao của các Sao nhi đồng.

3- Phụ trách Sao nhi đồng:

Mỗi Sao có một đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh phụ tráchgọi là phụ trách Sao Phụ trách Sao có nhiệm vụ tổ chức các hoạt động vui chơi,sinh hoạt và giúp nhi đồng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, phấn đấu trở thànhđội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

Mỗi lớp nhi đồng có một chi đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh giúp đỡvà một cán bộ phụ trách là giáo viên chủ nhiệm hoặc đoàn viên do Đoàn cử ra

4- Bài hát chính thức của nhi đồng:

Là bài “Nhanh bước nhanh nhi đồng”- Nhạc và lời : Phong Nhã

Lời hứa của nhi đồng:

“ Vâng lời Bác Hồ dạy

Em xin hứa sẵn sàngLà con ngoan trò giỏiCháu Bác Hồ kính yêu”

5- Các biểu trưng của Sao:

- Nếu tên của Sao là đức tính như Sao chăm chỉ, Sao thật thà, Sao dũng cảm

… thì biểu trưng là hình ngôi sao năm cánh (đường kính 40 cm x 40 cm) ởgiữa ngôi sao có tên của sao

- Nếu tên của Sao là một con vật gắn với một đức tính thì biểu trưng của Saolà hình cách điệu con vật mà Sao mang tên gắn với đức tính của Sao(đường kính 40 cm x 40 cm)

6- Chương trình sinh hoạt Sao:

Sao nhi đồng sinh hoạt theo chương trình do Hội đồng Đội Trung ương quy định

mang tên CHƯƠNG TRÌNH DỰ BỊ ĐỘI VIÊN.

7- Khi 9 tuổi và đủ điều kiện theo điều lệ đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí

Minh nhi đồng sẽ được đội viên phụ trách Sao giới thiệu và kết nạp vào ĐộiThiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

1.2 PHỤ TRÁCH SAO HIỂU BIẾT CHƯƠNG TRÌNH DỰ BỊ ĐỘI VIÊN

CHƯƠNG TRÌNH DỰ BỊ ĐỘI VIÊN DÀNH CHO NHI ĐỒNG

(Từ 6 đến 8 tuổi) NỘI

 Biết những nétchính về tiểu sửBác Hồ

 Nhớ tên và ý nghĩa(sơ lược) về các ngàykỷ niệm 3/2; 26/3;15/5; 19/5; 1/6

 Biết tên bố mẹ vàđịa chỉ gia đình

 Biết giúp đỡ giađình những côngviệc phù hợp

3

CHĂM HỌC

 Biết thực hiện nhữngyêu cầu về học tậpnhư: đi học đều, đúnggiờ, học thuộc bài vàlàm bài đầy đủ, giữ vởsạch, viết chữ đẹp

 Kính yêu vâng lờithầy cô giáo, anhchị phụ trách, thựchiện đúng nội quycủa nhà trường

 Đạt kết quả ngàycàng tốt hơn

 Biết một số bài hát,múa trò chơi của nhiđồng

 Biết bắt nhịp bàihát, hướng dẫn tròchơi của nhi đồng

YÊU ĐỘI

TNTP HCM.

đều đặn, vâng lời,yêu quý PTS

 Biết trò chơi nhi đồng

 Biết xếp hàng một,hàng hai

 Thuộc động tác nghỉ,nghiêm

 Biết xếp hàng dọc,vòng tròn

 Thuộc động tác quayphải, quay trái, quayđàng sau

 Biết xếp hàngngang

 Thuộc các động tácchào, tháo thắtkhăn quàng

 Biết đi đúng đườngquy định để đảmbảo an toàn

 Có cử chỉ lời nóiđối với cụ già, embé, người tàn tật

 Biết tên đường phố,ngõ xóm và địađiểm của trạm ý tế,cửa hàng, đồn côngan

 Biết yêu thươnggiúp đỡ bạn, nhấtlà các bạn gặpkhó khăn, noigương bạn tốt

 Hàng ngày làmviệc tốt tránh việcxấu

1.3 PHỤ TRÁCH SAO BIẾT TỞ CHỨC BUỞI SINH HOẠT SAO, HƯỚNG DẪN NHI ĐỒNG BẦU TRƯỞNG SAO ,ĐẶT TÊN SAO :

Bầu trưởng sao nhi đồng:

Trưởng Sao do các bạn trong Sao bầu ra để điều khiển, đôn đốc các hoạtđộng của Sao Trưởng Sao có thể được cử theo hình thức luân phiên để các emtập tự quản, tổ chức và đôn đốc các công việc của Sao, Phụ trách Sao là ngườihướng dẫn các em trong quá trình bầu trưởng Sao

Quá trình bầu trưởng Sao diễn ra như sau:

- Tập hợp toàn lớp nhi đồng (có thể tổ chức theo lớp hoặc từng Sao)

- Nêu lý do cần phải bầu trưởng Sao:

Sao (nêu tên Sao) chúng ta cần bầu một bạn làm trưởng sao để cùng phụtrách Sao tiến hành các hoạt động, các em hãy cử một bạn làm trưởng Sao

- Hướng dẫn cho các em phát biểu, thảo luận về tiêu chuẩn đối với trưởngSao (lưu ý: để cuộc thảo luận sôi nổi, hấp dẫn PTS phải kịp thời gợi ý để các

em không rơi vào thế bị động, rụt rè): “Vậy theo các em trưởng Sao phải như

thế nào?” Các em phát biểu, PTS tóm tắt và hướng vào tiêu chuẩn của trưởngSao: ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, cha mẹ thầy cô giáo, chăm chỉ học tập, cókỹ năng sinh hoạt (hát, múa, kể chuyện …) và được các bạn yêu mến (PTS nênnói cho các em biết là các em sẽ luân phiên làm trưởng Sao, vì vậy các em cầncố gắng để đạt được những tiêu chuẩn nêu trên).

- PTS cho nhi đồng tự giới thiệu người làm trưởng Sao của mình Nếu các

em rụt rè, e ngại chưa dám giới thiệu trưởng Sao thì PTS có thể gợi ý một số

em nào đó đã dự kiến trước để các em nhận xét và biểu quyết

- Bầu trưởng Sao xong cho các em trong Sao (các Sao) sinh hoạt tròchơi, hát – múa trước khi kết thú

Chọn đặt tên Sao:

Việc chọn đặt tên Sao có thể được tiến hành trước ngày lễ công nhận Saonhi đồng

Quá trình chọn đặt tên Sao diễn ra như sau:

- Tập hợp toàn lớp nhi đồng (có thể tổ chức lễ theo lớp hoặc từng Sao).Nhi đồng hát bài hát truyền thống và đọc lời hứa Sau đó các trưởng Sao tổchức cho nhi đồng sinh hoạt

- Phụ trách Sao (PTS) nêu lý do chọn đặt tên Sao:

Mỗi Sao nhi đồng phải có tên gọi để phân biệt Sao của mình với Saokhác Các em hãy chọn một đức tính tốt nào đó để đặt tên sao của chúng tahoặc tên một con vật gắn với một đức tính (nêu một số đức tính tốt để các emsuy nghĩ, lựa chọn: dũng cảm, thật thà, chăm ngoan, hiếu thảo, hiền hòa, giản

Tổ chức buổi sinh hoạt Sao:

Để tổ chức một buổi sinh hoạt có hiệu quả, PTS cần chú ý các yêu cầusau:

I- CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

Trước khi sinh hoạt Sao, PTS cần phải chuẩn bị tốt các nội dung sau:

1- Chủ điểm sinh hoạt:

PTS trao đổi với TPT hoặc phụ trách lớp nhi đồng để biết trước chủ điểm sinhhoạt:

- Chọn tên, lý do chọn chủ điểm

- Hệ thống câu hỏi gợi ý để nêu bật được ý nghĩa và yêu cầu rèn luyện cho nhi đồng

2- Chọn lựa loại hình vui chơi và chuẩn bị vật dụng:

- Chuyện kể, thơ, bài hát, múa, trò chơi … phù hợp với chủ điểm

- Vật dụng: khi sinh hoạt kỹ năng, khéo tay kỹ thuật, trò chơi

3- Thời gian:

Từ 1 đến 2 tuần, Sao nhi đồng sinh hoạt 1 lần vào giờ sinh hoạt tập thể,giờ sinh hoạt chủ nhiệm hoặc vào thời gian khác không làm ảnh hưởngđến việc học của PTS và các em nhi đồng PTS cần bàn bạc thống nhấttrước với GVCN về thời gian sinh hoạt của Sao

4- Địa điểm:

Nên sinh hoạt ngoài trời, nơi thoáng mát, sạch sẽ, an toàn

II- DIỄN TIẾN BUỔI SINH HOẠT

Chương trình sinh hoạt một Sao thường diễn ra không quá 40 phút (thôngthường từ 15 – 20 phút), theo các trình tự sau:

1- Ổn định:

- Tập hợp Sao theo hàng dọc, hàng ngang hoặc vòng tròn

- Điểm danh, trưởng Sao báo cáo số nhi đồng có mặt, nếu có vắng thìbáo rõ lý do

- PTS cho các em hát bài hát truyền thống, đọc lời hứa của nhi đồng Sau đóhát 1, 2 bài hát tập thể

2- Báo cáo:

- Từng em nhi đồng tự kể về việc làm tốt hoặc chưa tốt theo yêu cầucủa chủ điểm sinh hoạt Sao lần trước (về học tập, kỷ luật, trật tự, lễphép, vệ sinh, giúp đỡ cha mẹ, …)

- Tập thể Sao hoan hô các bạn làm tốt

- PTS động viên các em làm chưa tốt, khen thưởng các em xuất sắc vàghi vào sổ theo dõi việc tốt của Sao

3- Sinh hoạt vui chơi:

PTS có thể chọn 1 số nội dung sau đây để sinh hoạt Những nội dung nàycần chọn lọc và sắp xếp trình tự cho phù hợp.

- Trò chơi, kể chuyện

- Tập hát, tập múa, kịch, đọc thơ

- Rèn luyện kỹ năng, nghi thức

- Hoặc các loại hình khác (xếp hình, cắt dán thủ công, …)

Phần sinh hoạt vui chơi thường rất hấp dẫn nhi đồng PTS cần phải biết tổchức hợp lý, không sa đà vào ý thích của nhi đồng tránh mất quá nhiều thời gian,

Thông qua những nội dung này, PTS giới thiệu chủ điểm sinh hoạt

4 Sinh hoạt chủ điểm:

- PTS giới thiệu tên chủ điểm, lý do chọn chủ điểm

- PTS nêu nội dung chủ điểm và yêu cầu rèn luyện bằng cách đặt câuhỏi cho nhi đồng trả lời, sau đó PTS đúc kết nội dung và yêu cầu rènluyện chính

5 Kết thúc:

- PTS nhận xét buổi sinh hoạt : tinh thần, thái độ các em tham gia sinhhoạt ra sao? Khen thưởng, động viên các em nhi đồng làm tốt

- Dặn dò chuẩn bị cho lần sinh hoạt sau

- Hát tập thể và kết thúc

Lưu ý : Phần sinh hoạt vui chơi và sinh hoạt chủ điểm có thể đan xen với nhau

để tạo không khí nhẹ nhàng, thoải mái

1.4 PHỤ TRÁCH SAO BIẾT THEO DÕI QUẢN LÝ GIÚP ĐỠ NHI ĐỒNG:

- Quản lý ,ghi chép sổ nhi đồng : Theo mẫu hướng dẫn của Hội đồng Đội Trung

Tiền phong Hồ Chí Minh, hướng dẫn Sao nhi đồng biểu quyết giới thiệu nhi đồngvào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- Tham mưu với Tổng phụ trách Đội,với giáo viên Chủ nhiệm lớp nhi đồng tổchức lễ kết nạp đội viên mới ấn tượng và cĩ ý nghĩa

VAI TRÒ TỰ QUẢN CỦA BAN CHỈ HUY ĐỘI

1.Ý nghĩa:

Sự tự quản của Đội được biểu hiện như sau:

+ Mọi công việc của Đội ở chi đội, liên đội đều do các tập thể và đội viên bàn bạc.+ Các quyết định của chi đội, liên đội đều được thực hiện khi quá nửa số đội viên đồng ý

+ Tự quản của Đội có sự hướng dẫn của phụ trách Đội

+ Tự quản là nguyên tắc giáo dục đặc trưng của Đội (tự nguyện, tự quản có sự hướng dẫn của phụ trách)

2 Nhiệm vụ tự quản của Ban chỉ huy đội:

- Xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động trong một năm học

- Tổ chức các hoạt động phong trào thi đua, hội thi, ngày hội, sinh hoạt chủ đề, chủđiểm

- Hướng dẫn, giúp đỡ đội viên rèn luyện tốt về mọi mặt ( chủ yếu rèn luyện nghi thức, nghi lễ Đội, chương trình rèn luyện đội viên )

- Phân công đội viên phụ trách Sao nhi đồng

- Quản lý hồ sơ sổ sách của Đội

- Phân công nhiệm vụ trong ban chỉ huy

- Tổ chức Đại hội Đội

- Tổ chức họp giao ban sinh hoạt định kỳ tuần, tháng, học kỳ…

- Nắm vững kỹ năg nghiệp vụ công tác Đội, tiêu chuẩn các danh hiệu thi đua cá nhân, tập thể của Đội

- Thường xuyên báo cáo thỉnh thị ý kiến của Ban phụ trách, Thầy ( Cô ) Phụ trách chi đội, Thầy ( Cô ) Tổng phụ trách đội

3 Gợi ý sinh buổi sinh hoạt đội:

- Sinh hoạt chi đội, liên đội là hình thức sinh hoạt tập thể nhằm:

thông báo, thảo luận, học tập, rèn luyện, vui chơi giải trí …của đôi viên Sinhhoạt chi đội nhằm phát huy tinh thần tự nguyên, tự quản của đội viên trong chi đội

- Các hình thức sinh hoạt đội gồm: Sinh hoạt thường kỳ Sinh hoạt theo chủ

đề, chủ điểm Sinh hoạt truyền thống Sinh họat bất thường

- Các bước simnh hoạt:

3.1 CHUẨN BỊ:

- Ban chỉ huy đội họp chọn chủ điểm và phân công

- Sưu tầm tư liệu, bài hát, trò chơi

- Soạn tư liệu, ý nghĩa liên quan đến chủ điểm hoặc câu hỏi đố vui về chủ điểm

- Thông báo đến đội viên : Thời gian, địa điểm, nội dung , trang phục , vật dụng chuẩn bị…

- Mời đại biểu tham dự , mời Ban giám khảo( nếu có)

- Trang trí , sắp xếp chỗ ngồi ,quà thưởng…

3.2 TIẾN HÀNH:

- Tập họp, ổn định, điểm danh, sinh hoạt đầu giờ

- Chào cờ ( nếu có )

- Tuyên bố lý do

- Giới thiệu đại biểu

- Sinh hoạt chủ điểm ( Trả lời câu hỏi , vẽ tranh, hóa trang ,văn nghệ , đọc thơ, kể chuyện, đố vui, rèn luyện chuyên hiệu đội viên….)

3.3 KẾT THÚC :

- Nhận xét buổi sinh hoạt về tinh thần thái độ tham gia…

- Dặn dò nội dung chuẩn bị buổi sinh hoạt lần sau

******

VAI TRÒ CỦA TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI VỚI CÁC MỐI QUAN HỆ GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh dưới sự lãnh đạo của Đảng, sự dìu dắt của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh , công tác Đội và phong trào thiếunhi ngày càng phát triển mạnh mẽ, hoạt động Đội đã thực sự thu hút trở thành nơi sinh hoạt lành mạnh của thanh thiếu niên, nhi đồng trong nhà trường, xứng đáng là lực lượng tích cực, góp phần rất lớn vào sự nghiệp đào tạo thế hệ trẻ

Tuy nhiên tổ chức các hoạt động Đội trong nhà trường nếu thiếu sự phối kết hợp trên sẽ gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng đến quá trình giáo dục, tự giáo dục trong các em thiếu niên, nhi đồng và ảnh hưởng không ít đến chất lượng giáo dục trong nhà trường Như vậy mối quan hệ của Tổng phụ trách Đội với các lực lượng giáo dục trong nhà trường là một trong những yếu tố quyết định đến chất lượng giáo dục

Thực trạng hiện nay việc kết hợp giữa các lực lượng giáo dục với Tổng phụ trách Đội không được thực hiện thường xuyên đều đặn đồng bộ chưa được nhà trường quan tâm chú trọng đôi khi có quan niệm nhận thức chưa đầy đủ về vai trò,

vị trí của tổ chức Đội và tổng phụ trách Đội ảnh hưởng không ít đến phong trào hoạt động của Đội và giáo dục thanh thiếu niên trong nhà trường dẫn đến chất lượng giáo dục không được nâng cao.Vì vậy tổng phụ trách Đội cần xác định đúng

vị trí vai trò nhẳm xây dựng tốt các mới quan hệ trong công tác Đội

1 Vị trí, vai trò của tổng phụ trách đội trong nhà trường:

Tổng phụ tráchvừa là đại diện của Đoàn phụ trách công tác thiếu nhi,vừa là giáo viên của nhà trường

năng lực tổ chức và quản lý công tác Đội;biết vận dụng đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước và chủ trương của Đoàn vào công tác Đội; Biết tổ chức chỉ

đạo, phối hợp các LLGD trong và ngoài nhà trường tham gia công tác giáo dục thiếu nhi;Có phẩm chất của một nhà giáo dục; Nắm vững kỹ năng nghiệp vụ công tác Đội Có lòng yêu trẻ, say mê công tác phụ trách đội

+ Phụ trách tổ chức, hướng dẫn một liên đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh+ Là người chịu trách nhiệm trực tiếp về chất lượng công tác Đội trong nhà trường,

có vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng trong công tác giáo dục của nhà trường phổ thông

2. Tổng phụ trách đội xây dựng các mối quan hệ giáo dục trong nhà

trường:

2.1 Xây dựng mối quan hệ với tổ chức Đảng và công đoàn nhà trường:

+ Với chi bộ Đảng: Tham mưu về công tác Đội trong nhà trường đưa nội dung công tác Đội thành một bộ phận nghị quyết của chi bộ,tạo nên sự thốngnhất, đồng bộ trong việc chỉ đạo và phối hợp

+ Với BCH Công đoàn:Chủ động phối hợp để vận động, thuyết phục đoàn viên công đoàn tham gia tích cực vào công tác Đội

2.2 Xây dựng mối Quan hệ với hội đồng sư phạm:

+ Là thành viên hội động SP, có trách nhiệm hình thành và phát triển mối quan hệ hợp tác cao

+ Cùng HĐSP xây dựng các hình thức phối hợp, tổ chức các hoạt động GD thiếu nhi

+ Xây dựng trách nhiệm của mỗi thành viên HĐSP trong công tác Đội.+ Hàng tháng dự họp vào báo cáo kết quả hoạt động và công tác phối hợp trong công tác Đội

2.3 Xây dựng mối quan hệ với tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh:

+ Là cán bộ Đoàn, đại diện cho Đoàn phụ trách Đội.Tham mưu cho Đoàn trường về chủ trương công tác Đội

+ Cùng BCH Đoàn trường lựa chọn, phân công, giao nhiệm vụ cho đoàn viên làm công tác Đội

+ Báo cáo định kỳ về công tác Đội

+ Xây dựng và phát triển mối quan hệ với tổ chức Đoàn ở địa phương để làm công tác giáo dục thiếu nhi

+ Thường xuyên quan tâm đến việc chung của Đoàn trường và địa phương.+ Phối hợp tổ chức hoạt động hè cho các em ở địa phương

2.4 Xây dựng mối quan hệ với Ban giám hiệu:

Mối quan hệ giữa Tổng PTĐ và Ban giám hiệu được thể hiện qua chức năng: Tham mưu và phối hợp

Chức năng tham mưu: Tổng PTĐ tham mưu về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và công tác Đội trong nhà trường; tham mưu về lựa chọn, bố trí đội ngũ giáo viên chủ nhiệm đồng thời đáp ứng được yêu cầu phụ trách chi Đội; tham mưu đề xuất kinh phí cơ sở vật chất cần thiết cho công tác Đội

Chức năng phối hợp: Phối hợp với Hiệu trưởng trong việc chỉ đạo tổ chức các hoạt động cụ thể của Liên đội đồng bộ với các hoạt động của nhà trường nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục, đảm bảo tính thống nhất trong công tác giáo dục.

2.5 Xây dựng mối quan hệ với Liên đội TNTP.HCM:

+ Là người đứng đầu về công tác Đội trong nhà trường mang tính lãnh đạo

+ Xây dựng mối quan hệ mang tính hợp tác, cộng đồng trách nhiệm với Ban chỉ huy liên đội và các chi đội

+ Hiểu rõ năng lực, phẩm chất, sở trường hạn chế của từng thành viên + Quan tâm đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ công tác đội và tạo dựng uy tíncho các em tạo điều kiện giúp các em phát huy vai trò tự quản của Đội

2.6 Xây dựng mối quan hệ với phụ trách nhi đồng, phụ trách chi đội:

Đây là mối quan hệ có ý nghĩa quan trọng không chỉ chi phối chất lượng giáo dục trong nhà trường nói chung, chất lượng hoạt động Đội nói riêng mà là một yếu tố có quan hệ chặt chẽ với sự phát triển về chiều sâu củahoạt động Đội trong nhà trường Quan hệ vừa mang tính lãnh đạo, vừa mangtính phối hợp Chủ động phối hợp trong việc tổ chức hoạt động cho các em.+ Xây dựng đội ngũ phụ trách chi đội đoàn kết, thống nhất, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc chung

+Chăm lo Xây dựng kế hoạch và tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ công tác Đội cho phụ trách chi đội phù hợp với kế hoạch chung

+ Đi sát cơ sở, phối hợp chặt chẽ với các phụ trách nhi đồng, phụ trách chi đội giải quyết các khó khăn trong công việc của lớp học

2.7 Xây dựng mối quan hệ với các LLGD trong và ngoài nhà trường:

Tổ chức, tập hợp, phối kết hợp các LLGD để làm tốt công tác Đội

+ Phải xây dựng được kế hoạch phối hợp với các lực lượng giáo dục

+ Phối hợp với các LLGD của địa phương để xây dựng nội dung, chương trình hoạt động GD phù hợp.Sự phối hợp phải toàn diện, liên tục

+ Ký kết văn bản liên tịch với các ngành, các lực lượng để thực hiện có hiệu quả phối kết hợp ba mội trường gia đình nhà trường xã hội

CHỨNG NHẬN HOÀN THÀNH CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUYỆN ĐỘI VIÊN

Chứng nhận hoàn thành Chương trình rèn luyện đội viên do Hội đồng Đội Trung ương ban hành và thống nhất quản lý trong cả nước; giao cho Hội đồng Đội các tỉnh, thành phố chỉ đạo, triển khai tới các liên đội

Chứng nhận hoàn thành Chương trình rèn luyện đội viên của từng hạng được cấp cho đội viên sau khi kiểm tra và đạt tiêu chuẩn theo quy định trong Chương trình rèn luyện đội viên Giấy chứng nhận gồm 04 loại:

- Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình Dự bị đội viên: Cấp cho nhi đồng lớp 3 sau khi đã hoàn thành chương trình Dự bị đội viên.

- Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình Rèn luyện đội viên hạng măng non (hạng 3): Cấp cho đội viên lớp 5 sau khi đã hoàn thành chương trình Rèn luyện đội viên hạng măng non (hạng 3).

- Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình Rèn luyện đội viên hạng sẵn sàng (hạng 2): Cấp cho đội viên lớp 7 sau khi đã hoàn thành

chương trình Rèn luyện đội viên hạng sẵn sàng (hạng 7).

- Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình Rèn luyện đội viên hạng trưởng thành (hạng 1): Cấp cho đội viên lớp 9 sau khi đã hoàn thành chương trình Rèn luyện đội viên hạng trưởng thành (hạng 1).

HƯỚNG DẪN TIÊU CHUẨN CÁC DANH HIỆU CỦA ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG

HỒ CHÍ MINH.

A.TIÊU CHUẨN DANH HIỆU CÁ NHÂN:

1.DANH HIỆU “CHÁU NGOAN BÁC HỒ “ CẤP LIÊN ĐỘI

( gồm 5 tiêu chuẩn ) dành cho cá nhân nhi đồng và đội viên Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

1.Có tinh thần đoàn kết thương yêu giúp đỡ bạn bè và mọi người chung quanh , khiêm tốn, thật thà, dũng cảm Biết vâng lời và giúp đỡ cha mẹ Xếp loại đạo đức từ khá trở lên

2 Có tinh thần khắc phục khó khăn ,vươn lên trong học tập và có kết quả ngày cành tiến bộ , xếp loại văn hoá từ trung bình trở lên

3 Có ý thức chấp hành pháp luật ,thực hiện nếp sồng văn minh nơi công cộng , nội quy trường lớp, tích cực lao động rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trường

4 Tham gia đầy đủ và có hiệu quả các hoạt động của nhà trường và các phong trào do Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức

5 Thực hiện chương trình dự bị đội viên ( đối với nhi đồng ) chương trình rèn luyện đội viên, được công nhận từ 3 chuyên hiệu trở lên ( đối với đội viên )

2 CHÁU NGOAN BÁC HỒ CẤP QUẬN, HUYỆN:

- Là CNBH xuất sắc cấp Liên đội.

- Đạo đức tốt ,văn hoá khá trở lên

- Đạt giải các kỳ thi cấp liên đội

- Được công nhận hoàn thành chương trình rèn luyện đội viên đạt từ 5

chuyên hiệu trở lên theo hạng tuổi

3 CHÁU NGOAN BÁC HỒ CẤP TỈNH, THÀNH PHỐ:

- Là CNBH xuất sắc cấp quận ,huyện.

- Đạo đức tốt ,văn hoá giỏi

- Đạt giải các kỳ thi cấp quận, huyện

- Được công nhận hoàn thành chương trình rèn luyện đội viên theo hạng tuổi( đạt 6 chuyên hiệu )

B TIÊU CHUẨN DANH HIỆU TẬP THỂ:

1.TIÊU CHUẨN DANH HIỆU “ SAO CHÁU NGOAN BÁC HỒ ”

3 Có quá nửa số bạn trong Sao đạt danh hiệu : CHÁU NGOAN BÁC HỒ.

2 TIÊU CHUẨN DANH HIỆU “CHI ĐỘI MẠNH ” ( gồm 5 tiêu chuẩn )

1 Có chương trình kế hoạch công tác cụ thể và thực hiện với chất lượng cao

so với chương trình kế hoạch đề ra

2 Ban Chỉ Huy Chi Đội và các nhóm nòng cốt hoạt động có hiệu quả Có đủ

sổ sách và những phương tiện cần thiết phục vụ trong hoạt động Đội

3 Có nhiều hình thức động viên đội viên học tập, có ít nhất 30% số đội viên xếp loại văn hóa từ khá, giỏi trở lên Không có đội viên xếp loại văn hóa yếu, kém.

4 Tập thể đoàn kết, thân ái, có nhiều biện pháp giúp nhau tu dưỡng, rèn

luyện, có số đội viên xếp loại đạo đức từ 80% khá, tốt trở lên Không có đội viên xếp loại đạo đức yếu, kém.

5 Duy trì nề nếp sinh hoạt chi đội, có quỹ chi đội, lập quỹ “vì bạn nghèo”,

có ít nhất một tờ báo thiếu niên tiền phong Huy động đông đảo đội viên tham gia công tác Sao nhi đồng, các hoạt động xã hội, nhân đạo từ thiện và các hoạt động trên địa bàn dân cự, Tích cực tham gia các phong trào của Liên Đội và nhà trường

Làm tốt công tác phát triển đội viên mới, đội viên lớn lên đoàn Có ít nhất 50% đội viên đạt danh hiệu "Cháu ngoan Bác Hồ".

Lưu ý: Gắn với tiêu chuẩn Chi đội 3 tốt (học tập tốt, phong trào tốt, tự quản tốt )

3 TIÊU CHUẨN DANH HIỆU “LIÊN ĐỘI MẠNH ” ( gồm 5 tiêu chuẩn )

1 Xây dựng và thực hiện với chất lượng cao chương trình kế hoạch công tácĐội theo năm học ( được Ban giám hiệu, Ban thường vụ Đoàn và Hội đồng Đội

Xã, Phường phê duyệt )

2 Tổ chức tốt việc bồi dưỡng, tập huấn nâng cao kiến thức kỹ năng cho Ban chỉ huy Chi đội, Ban chỉ huy Liên đội, Phụ trách Sao nhi đồng

3 Có văn phòng Đội, hoặc phòng truyền thống, có đầy đủ những trang bị phục vụ hoạt động Đội như: Trống Đội, cờ Đội, ,hồ sơ sổ sách, các loại ấn phẩm của Đội theo quy định, xây dựng được quỹ Đội, quỹ “ Vì bạn nghèo”

4 Duy trì có nề nếp chế độ sinh hoạt chi đội , sinh hoạt Ban chỉ huy Liên đội, làm tốt công tác phát triển đội viên mới , giới thiệu ít nhất 60% đội viên lớn ưu tú

để Đoàn TNCS Hồ Chí Minh bồi dưỡng, kết nạp

- Với liên đội trường tiểu học , yêu cầu tổ chức được sinh hoạt Sao nhi đồng

ở hầu hết các lớp ,trong đó ít nhất 30% Sao trong tổng số Sao đạt danh hiệu “ SAO CHÁU NGOAN BÁC HỒ ”

5 Có phong trào Đội mạnh, thu hút đông đảo đội viên tham gia.Có ít nhất

50% đội viên đạt danh hiệu: CHÁU NGOAN BÁC HỒ và ít nhất 50% chi đội đạt danh hiệu:CHI ĐỘI MẠNH

Lưu ý:Gắn với tiêu chuẩn Liên đội 3 tốt (học tập tốt, phong trào tốt, tự quản tốt )

4 DANH HIỆU LIÊN ĐỘI MẠNH CẤP TỈNH, THÀNH PHỐ:

Là những Liên đội xuất sắc trong số liên Đội mạnh cấp quận ,huyện , có từ

70% chi đội trở lên đạt danh hiệu: CHI ĐỘI MẠNH

D.QUY TRÌNH XÉT CHỌN CÔNG NHẬN:

1.ĐỐI VỚI DANH HIỆU “CHÁU NGOAN BÁC HỒ:

- Chi đội tổ chức họp biểu quyết bình chọn ( có ghi lại biên bản ).Có sự hướng dẫn

của Phụ trách Sao nhi đồng, Giáo viên chủ nhiệm phụ trách lớp nhi đồng ( đối với lớp nhi đồng ).Có sự hướng dẫn của Giáo viên Chủ nhiệmphụ trách chi đội lớp ( đối với Chi đội)

- Chi đội lập danh sách gửi lên Ban chỉ huy Liên đội đề nghị Ban phụ trách nhà trường , Ban thường vụ Đoàn Xã, Phường công nhận

- Danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ cấp quận, huyện- cấp tỉnh ,Thành phố : Ban chỉ huy Liên đội lập danh sách có ý kiến xác nhận của Ban giám hiệu, Ban thường vụ Đoàn, Hội đồng Đội Quận, Huyện, Tỉnh ,Thành phố ra quyết định công nhận

2 ĐỐI VỚI DANH HIỆU LIÊN ĐỘI MẠNH :

- Ban chỉ huy liên đội làm báo cáo thành tích ( có ý kiến xác nhận của Ban giám

hiệu ,Hội đồng Đội Quận, Huyện, Thành phố ra quyết định công nhận Hội đồng Đội Tỉnh, Thành phố xét chọn đề nghị Trung ương khen thưởng theo quy chế khen thưởng của Hội đồng Đội trung ương và Ban Thường vụ Trung ương Đoàn

HƯỚNG DẪN THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ ĐỘI NHÓM

2 Mục đích, ý nghĩa:

- Câu lạc bộ đội nhóm là nơi có những hoạt động phong phú, phù hợp với nhucầu lợi ích của những thành viên tạo môi trường cho các thành viên có khả năng vànăng khiếu được bộc lộ, phát triển tạo điều kiện cho các thành viên trưởng thành

về mọi mặt

Các Câu lạc bộ đội nhóm thành lập ra nhằm mục đích:

- Tạo điều kiện cho cho các thành giao tiếp, ứng xử, vui chơi giải trí lành mạnh,bày tỏ quan điểm, tâm tư nguyện vọng, đồng thời hỗ trợ giải quyết các vấn đề khókhăn, vướng mắc trong học tập, công tác và trong cuộc sống.

- Giúp tổ chức đoàn thể tập hợp, đoàn kết các thành viên qua hoạt động củacâu lạc bộ, như: Học tập, văn hoá, văn nghệ, sở thích, nghề nghiệp, nghiên cứukhoa học và các hoạt động xã hội khác, góp phần đổi mới, nâng cao chất lượnghoạt động của tập thể

- Thông qua các hoạt động để tuyên truyền, nâng cao nhận thức về bản lĩnhchính trị, đạo đức, lối sống, giáo dục lý tưởng cách mạng, truyền thống của dân tộccho thanh thiếu nhi

2 Chức năng, nhiệm vụ:

2.1 Giáo dục, rèn luyện:

Câu lạc bộ đội nhóm là một trong những phương thức hoạt động sinh động, cóhiệu quả của tập thể, là công cụ để giáo dục chính trị, tư tưởng, văn hoá, giáo dụctruyền thống và giáo dục thẩm mỹ Đồng thời là môi trường tiên tiến để mỗi thànhviên tự điều chỉnh nhận thức, hành vi, rèn luyện, phấn đấu trưởng thành

2.2 Giao tiếp, ứng xử:

Qua các loại hình sinh hoạt khác nhau của câu lạc bộ, thanh thiếu nhi có dịpgiúp nhau học tập, trao đổi kinh nghiệm trong cuộc sống, phát huy mặt tích cực,cải thiện uốn nắn các biểu hiện tiêu cực, lạc hậu, kích thích tính chủ động, sángtạo, tính tích cực xã hội, xây dựng nếp sống văn minh môi trường xã hội lànhmạnh

2.3 Nâng cao nhận thức và rèn luyện kỹ năng:

Trên cơ sở nhu cầu, nguyện vọng, sở thích của từng đối tượng các thành viênvới những điều kiện, hoàn cảnh khác nhau, Câu lạc bộ đội nhóm có trách nhiệmtừng bước thoả mãn, đáp ứng nhằm nâng cao nhận thức về mọi mặt trong học tập,lao động và trong công tác cho các thành viên Đồng thời giúp họ rèn luyện những

kỹ năng cơ bản trong học tập, công tác và trong quan hệ xã hội

3.QUY TRÌNH THÀNH LẬP

3.1 Khảo sát tình hình, nắm bắt nhu cầu, nguyện vọng của đối tượng:

+ Xây dựng mẫu phiếu khảo sát dựa trên mục đích và dự kiến các nội dung

hoạt động của Câu lạc bộ đội nhóm và đặc thù của từng trường cho phù hợp (Phiếu

dưới hình thức trắc nghiệm, rõ ràng, dễ hiểu, tránh quá dài).

+ Phát phiếu khảo sát, thu phiếu và tổng hợp số liệu

- Căn cứ các chủ trương chỉ đạo của trường của đoàn thể cấp trên, các chươngtrình hành động, các mục tiêu hoạt động của tập thể đã đặt ra

+ Đảm bảo việc thành lập Câu lạc bộ đội nhóm phù hợp với chủ trương, địnhhướng hoạt động, nhằm thực hiện tốt các mục tiêu của tập thể đã đề ra

3.2 Căn cứ vào điều kiện thực tế đảm bảo các yêu cầu sau:

+ Dự kiến nhân sự tham gia Ban Chủ nhiệm Câu lạc bộ đội nhóm, phụ tráchcác Ban của Câu lạc bộ đội nhóm và lực lượng tham gia Câu lạc bộ đội nhóm.+ Dự kiến nguồn kinh phí để duy trì các hoạt động, địa điểm, các nguồn hỗ trợcho Câu lạc bộ

3.3 Lựa chọn mô hình Câu lạc bộ (CLB) đội nhóm phù hợp:

+ Căn cứ kết quả khảo sát về nhu cầu và nguyện vọng của các thành viên

+ Căn cứ vào thế mạnh và điều kiện thực tế

- Xây dựng đề án thành lập CLB đội nhóm:

+ Nêu mục đích ý nghĩa việc thành lập CLB đội nhóm

+ Đưa ra các nội dung hoạt động của CLB đội nhóm (có mấy nội dung chính).+ Dự kiến bộ máy quản lý, điều hành CLB đội nhóm (Ban Chủ nhiệm, phụtrách các Ban)

+ Xây dựng quy chế hoạt động CLB đội nhóm (Cần quy định rõ chức năng,nhiệm vụ của Câu lạc bộ, quyền hạn của Ban Chủ nhiệm, từng thành viên Ban Chủnhiệm và thành viên CLB đội nhóm)

+ Xây dựng điều lệ và nội quy hoạt động của CLB

4 Phương pháp tổ chức một buổi sinh hoạt CLB:

4.1 Lựa chọn nội đung và hình thức sinh hoạt:

- Về nội dung: Là chọn chủ đề cho buổi sinh hoạt Đây là khâu quan trọng nhất

vì chọn được chủ đề thì mới xác định được toàn bộ công việc chuẩn bị kèm theo.Một buổi sinh hoạt chỉ nên nhằm vào một chủ đề, thậm chí một chủ đề có thể sinh

hoạt nhiều buổi Từ chủ đề đã được xác định Ban Chủ nhiệm huy động tất cả cáchình thức sinh hoạt trong Câu lạc bộ đội nhóm để buổi sinh hoạt thêm phong phú,hấp dẫn.

Nên lựa chọn chủ đề sinh hoạt thiết thực và phù hợp, Ban Chủ nhiệm Câu lạc

bộ căn cứ vào nội dung định hướng của chương trình năm và nhu cầu, tâm tư,nguyện vọng của của tập thể

- Về hình thức : Sau khi xác định nội dung buổi sinh hoạt, Ban Chủ nhiệm

thống nhất hình thức thể hiện Có nhiều hình thức sinh hoạt Câu lạc bộ như:

+ Nói chuyện chuyên đề: Gồm các chủ đề chính trị, thời sự, khoa học kỹ thuậtnhằm nâng cao kiến thức, trình độ thẩm mỹ, giáo dục nếp sống mới

+ Hội thảo, tọa đàm: là hình thức các thành viên Câu lạc bộ đội nhóm cùngtham gia thảo luận để làm sáng tỏ một quan điểm, một nhận định

+ Sinh hoạt văn nghệ, biểu diễn nghệ thuật

+ Giới thiệu sách báo, trưng bày triển lãm

+ Sinh hoạt ngoài Câu lạc đội nhóm bộ kết hợp với những hoạt động giao lưu,thể dục thể thao, tham quan du lịch

- Về Phụ trách chương trình sinh hoạt CLB: Người phụ trách có thể là thành

viên của Ban Chủ nhiệm Câu lạc bộ đội nhóm hoặc chỉ là thành viên của Câu lạc

bộ Người phụ trách có trách nhiệm tiến hành toàn bộ công việc chuẩn bị kiểm tra

và đôn đốc các khâu thực hiện Xây dựng nội dung chương trình sinh hoạt và cótrách nhiệm điều hành buổi sinh hoạt

- Tuyên truyền cổ động: Thông báo đến các thành viên Câu lạc bộ đội nhóm vềbuổi sinh hoạt và tiến hành tuyên truyền thông qua pa nô, áp phích, băng reo, tờrơi, thông tin qua mạng Internet

4.2 Điều khiển sinh hoạt:

Trước khi vào nội dung chính của buổi sinh hoạt, người điều khiển chươngtrình hướng dẫn múa hát tập thể hoặc tổ chức các trò chơi, giới thiệu chủ đề buổisinh hoạt Người điều khiển chương trình phải linh hoạt, tuỳ cơ ứng biến nhưngphải nắm vững nội dung chính của buổi sinh hoạt để hướng thành viên CLB đếnnhững vấn đề trọng tâm của buổi sinh hoạt

Người điều khiển chương trình là linh hồn của buổi sinh hoạt, vì thế phải có tácphong nhanh nhẹn, hoạt bát, có khả năng điều hành hướng dẫn tập thể Người điều

khiển chương trình cần ăn mặc gọn gàng, lịch sự.Nếu CLB có thời gian sinh hoạtlâu dài nên trang bị đồng phục ( tuỳ theo điều kiện )

5 MỘT SỐ LOẠI HÌNH CÂU LẠC BỘ ĐỘI NHÓM:

5.1 Câu lạc bộ học tập, nghiên cứu

Câu lạc bộ học tập, là tổ chức tự nguyện của thanh thiếu nhi, của tập thể các

cấp (thường tổ chức trong trường học), được Ban Giám hiệu trực tiếp chỉ đạo vềchuyên môn và được sự bảo trợ của Ban Chủ nhiệm là thầy cô bộ môn trongtrường CLB văn, toán, ngoại ngữ,,tin học, tự nhiên, xã hội…

5.2 Gợi ý tên goi các CLB khác trong trường học

- CLB Khéo tay kỹ thuật, CLB văn nghệ

- CLB viết chữ đẹp, CLB thư pháp

- CLB phóng viên báo đội

- CLB sáng tạo, CLB robot

- CLB cờ tướng cờ vua, CLB trò chơi dân gian

- CLB kỹ năng, nghi thức nghi lễ Đội

- CLB em yêu thiên nhiên

HƯỚNG DẪN CÂU LẠC BỘ TUYÊN TRUYỀN MĂNG NON

I.Ý NGHĨA:

Câu lạc bộ tuyên truyền măng non là câu lạc bộ của tổ chức Đội, được thànhlập nhằm tuyên truyền về các hoạt động của Đội, thông qua đó góp phần giáo dụccác em đội viên, thiếu nhi theo mục tiêu của tổ chức Đội

Việc thành lập và tổ chức hoạt động câu lạc bộ tuyên truyền măng non là mộttrong những giải pháp nhằm đẩy mạnh công tác giáo dục của Đội, việc nâng caochất lượng và hiệu quả chương trình phát thanh măng non trong liên đội sẽ gópphần thực hiện hiệu quả công tác giáo dục của Đội, đồng thời tạo sân chơi lànhmạnh thiết thực cho đội viên tại liên đội

II SỐ LƯỢNG, THÀNH PHẦN THAM GIA CÂU LẠC BỘ:

1 Số lượng: Mỗi Câu lạc bộ nên có từ 5 - 10 thành viên Trong trường hợp

số lượng nhiều hơn 10 thành viên thì có thể chia thành các tổ, nhóm để sinh hoạt

2.Thành phần: Tổng phụ trách Đội, Bí thư, Phó Bí thư chi đoàn giáo viên,

đội viên, học sinh có năng khiếu yêu thích công tác phát thanh tại các trường Tiểuhọc, Trung học cơ sở Ngoài ra, tùy điều kiện, Câu lạc bộ có thể mời các thầy, côtham gia với vai trò tư vấn, hỗ trợ

III QUY TRÌNH THÀNH LẬP:

1 Bước 1: Xin ý kiến Hội đồng Đội quận - huyện, Ban giám hiệu, Ban chấp

hành chi đoàn giáo viên về việc thành lập Câu lạc bộ phát thanh măng non

2 Bước 2: Tiến hành khảo sát các điều kiện để thành lập Câu lạc bộ; mời gọi

và lập danh sách thành viên câu lạc bộ, dự kiến các vị trí chủ nhiệm, phó chủnhiệm, các thành viên Ban chủ nhiệm

3 Bước 3: Xây dựng kế hoạch thành lập; định hướng nội dung hoạt động

theo chỉ đạo của Hội đồng Đội cấp trên hoặc lãnh đạo đơn vị theo từng năm, đềxuất kinh phí thực hiện Đề xuất Ban chấp hành chi đoàn giáo viên ra quyết địnhthành lập

4 Bước 4: Chuẩn bị các điều kiện về tổ chức, hậu cần để tổ chức Lễ ra mắt

câu lạc bộ và chính thức đi vào hoạt động

IV HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ:

1 Công tác tổ chức, nhân sự điều hành:

- Câu lạc bộ phát thanh măng non được thành lập và chịu sự quản lý, trực tiếp

chỉ đạo của Hội đồng Đội quận - huyện; chi đoàn giáo viên và Tổng phụ trách Đội

- Để quản lý và điều hành Câu lạc bộ, Ban chấp hành chi đoàn giáo viên vàTổng phụ trách Đội phải phối hợp thành lập Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ, trong đóphân công Tổng phụ trách Đội tham gia thành viên câu lạc bộ Tùy điều kiện cụthể, số lượng thành viên Ban chủ nhiệm do Ban chấp hành chi đoàn giáo viên

quyết định nhưng phải đảm bảo có ít nhất từ 3 thành viên trở lên

- Trong quá trình tổ chức hoạt động, phải xây dựng nguồn nhân sự kế thừa và

cử Ban chủ nhiệm tham gia các lớp bồi dưỡng, đào tạo có liên quan đến nội dung