Bài giảng tin học lớp 9 - tin học và xã hội
Trang 1GV: Nguyễn Nhựt Minh
Ngày soạn: 15/11/2012
Ngày dạy: 19/11/2012 (lớp 9A2) – 20/11/2012 (lớp 9A1)
Tiết: 28 - Tuần: 14
Bài 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI
I Mục tiêu:
+ Biết được xã hội tin học hóa là nền tảng cơ bản cho sự phát triển nền kinh tế tri thức
+ Nhận thức được thông tin là tài sản chung của mọi người, của toàn xã hội và mỗi cá nhân trong xã hội tin học hoá cần có trách nhiệm đối với thông tin được đưa lên mạng và Internet
+ Biết các hạn chế của công nghệ thông tin + Biết một số vấn đề pháp lí và đạo đức trong xã hội tin học hoá
- Kĩ năng: Biết cách ứng dụng tin học trong học tập và đời sống.
- Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc Có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo quy định.
II Chuẩn bị của GV và HS:
- Học sinh : SGK, tập, viết.
III.Tiến trình bài dạy:
1) Kiểm tra bài cũ (5’):
- Câu 1: Nêu những tác động của tin học đối với xã hội?
- Câu 2: Kể vài ví dụ ứng dụng tin học mà em biết trong lĩnh vực giáo dục, y tế?
2) Dạy nội dung bài mới (35ph).
Hoạt động 1: Tìm hiểu kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa
- GV yêu cầu HS đọc mục a phần 2
SGK/73
- GV yêu cầu HS thảo luận và nêu
mối quan hệ giữa tin học và kinh tế
tri thức?
- GV nhận xét, bổ sung
- GV yêu cầu HS đọc mục b phần 2
SGK/73
- GV: Xã hội tin học hóa là gì?
- GV: Tầm quan trọng của xã hội
tin học hóa trong nền kinh tế tri
thức?
- GV nhận xét, bổ sung
- HS đọc SGK
- HS thảo luận trả lời
- HS đọc SGK
- HS thảo luận trả lời
- HS thảo luận trả lời
2 Kinh tế tri thức và xã hội hóa tin học:
a) Tin học và kinh tế tri thức:
Kinh tế tri thức là nền kinh tế mà trong đó tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và tinh thần của xã hội Trong đó tin học và máy tính đóng vai trò chủ đạo
b) Xã hội tin học hóa:
Xã hội tin học hóa là xã hội mà các hoạt động chính của nó được điều hành với sự hỗ trợ của tin học và mạng máy tính
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của con người trong xã hội tin học hóa
- GV giới thiệu: Sự ra đời của
internet đã tạo ra không gian mới
đó là không gian điện tử Không
gian điện tử là gì?
- GV yêu cầu HS đọc lại nội dung
mục 3 SGK
- GV: Mỗi người chúng ta cần làm
gì trong xã hội tin học hóa?
- GV: Nhà nước ta có những điều
luật nào quy định những khung
- HS chú ý và tham khảo SGK trả lời
- HS đọc SGK
- HS thảo luận trả lời
- HS thảo luận trả lời
3 Con người trong xã hội tin học hóa.
Để xây dựng xã hội tin học hóa, mỗi người chúng ta cần phải:
- Có ý thức bảo vệ thông tin và các nguồn tài nguyên thông tin
- Có trách nhiệm với thông tin đưa lên mạng internet
- Có văn hóa trong ứng xử trên môi trường Internet và có ý thức tuân thủ pháp luật (Luật Giao dịch điện tử, Luật Công nghệ thông tin)
Trang 2GV: Nguyễn Nhựt Minh
hình phạt đối với các vi phạm của
công dân?
- GV nhận xét, bổ sung
- GV yêu cầu HS thảo luận nêu
những mặt trái của tin học và máy
tính mang lại cho con người?
- GV nhận xét, chốt lại kiến thức
- HS thảo luận trả lời
3) Củng cố (3’):
- Tại sao nói xã hội tin học hóa là tiền đề cho sự phát triển của nền kinh tế tri thức? Lợi ích mà nó mang lại là gì?
- Trách nhiệm của mỗi người khi tham gia mạng Internet là gì?
- Hãy cho biết các địa chỉ tài nguyên giúp em tìm kiếm thông tin liên quan đến nội dung các môn học như văn học, sinh học, địa lý, mua máy tính qua mạng
4) Dặn dò (2’):
- Học thuộc bài
- Xem trước “Bài 8: Phần mềm trình chiếu”
+ Trình bày và công cụ hỗ trợ trình bày + Chức năng của phần mềm trình chiếu
*) Rút kinh nghiệm tiết dạy:
