GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 1 VÀ 2 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT

GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 1 VÀ 2 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT : Em là học sinh lớp 1 (Tiết 1 ) I.Mục tiêu: Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. KSN: KN tự giới thiệu về bản thân (Trò chơi,Thảo luận nhóm.) KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng về ngày đầu tiên đi học.(động não, thảo luận nhóm) II.Chuẩn bị: GV Tranh, vở BT HS : vbt đạo đức . III.Hoạt động dạy học: 1. Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt đông của HS 5’ 10’ 10’ 5’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Gv quy định nối vòng tròn gồm 6 10 em Gv nêu mục đích giúp hs biết giới thiệu .H : Trò chơi giúp em điều gì ? . Em có vui sướng , tự hào khi tự giới thiệu tên không ? +. Kết luận: Hoạt động 2: Giới thiệu sở thích Gv nêu yc : Hãy giới thiệu với bạn những điều em thích . + Kết luận: Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Gợi ý : Em mong chờ ngày đi học như thế nào ? Bố mẹ, người trong gia đình đã quan tâm chuẩn bị cho em đi học như thế nào ? Em có thấy vui sướng không ? Có thích trường lớp mới không ? Em làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1 ? Kết luận chung: 2. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Hs đứng thành vòng tròn, điểm danh từ 110 . Hs giới thiệu tên mình và tên bạn đã giới thiệu . Học sinh trả lời Hs giới thiệu theo cặp 1 số cặp lên thực hiện Theo dõi ,nhận xét. Hs làm việc theo nhóm 4 . Các nhóm thảo luận theo gợi ý . Các nhóm lên trình bày

Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2014

TUẦN 1

Đạo đức : Em là học sinh lớp 1 (Tiết 1 )

I.Mục tiêu:- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.

- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

- Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt

- Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn

* KSN: - KN tự giới thiệu về bản thân (Trò chơi,Thảo luận nhóm.)

- KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng về ngày đầu tiên đi học.(động não, thảo luận nhóm)

Gv nêu mục đích giúp hs biết giới thiệu

.H : Trò chơi giúp em điều gì ?

Em có vui sướng , tự hào khi tự

giới thiệu tên không ?

+ Kết luận:

Hoạt động 2: Giới thiệu sở thích

Gv nêu y/c : Hãy giới thiệu với bạn

Bố mẹ, người trong gia đình đã quan

tâm chuẩn bị cho em đi học như thế

nào ?

-Em có thấy vui sướng không ? Có

thích trường lớp mới không ?

-Em làm gì để xứng đáng là học sinh

- Hs giới thiệu tên mình và tên bạn

đã giới thiệu -Học sinh trả lời

- Hs giới thiệu theo cặp

- 1 số cặp lên thực hiện -Theo dõi ,nhận xét

Hs làm việc theo nhóm 4 Các nhóm thảo luận theo gợi ý

Các nhóm lên trình bày

Học vần: Ổn định tổ chức ( Tiết 1 )

I Mục tiêu :

- Hướng dẫn HS cách bao bọc sách, vở và sử dụng sách

- Hình thành các hiệu lệnh của giờ học: mở sách, cất sách, cầm sách, cách chỉ đọc, đưa bảng

- Yêu quý sách vở và có nề nếp trong giờ học

II-Chuẩn bị :

-GV : Giấy bao, kéo, sgk

-HS : Bảng con , phấn, vở luyện viết

III Hoạt động dạy học :

a Giới thiệu bài :

b Dạy bài mới:

Giới thiệu sơ lược về SGK TV1/

- Quan sát, Thực hành bao theo các bước

- Thực hành theo bài học

- Hát chuyển tiết

Viết từ trái sang phải

Đưa bảng theo quy định từng bàn

Nêu các kí hiệu vừa học

- Về nhà ôn luyện đọc lại bài đã

học

-HS đưa lên bàn

- Thực hành theo GV

- Theo dõi

Thực hành theo giáo viên

- Vài HS nhắc lại bài học

Thứ ba ngày 19 tháng 8 năm 2014

Toán: Tiết học đầu tiên

I.Mục tiêu: Giúp HS:

Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập toán, các hoạt động học tập trong giờ toán

II.Chuẩn bị : -Sách Toán, bộ đồ dùng học toán.

III.Các hoạt động dạy học:

HĐ :1 HD học sinh sử dụng sách toán:

- Cho hs xem sách toán

Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu

phép tính giải bài toán

-Biết giải các bài toán

-Biết đo độ dài…vv

HĐ 4:Giới thiệu đồ dùng học tập của

Thảo luận; que tính,bìa học số,đo độ dài bằng thước,học nhóm,hoạt động

cả lớp

Tự học,tự làm bài,tự kiểm tra

Vd: 1,2,3,4…vv123: 1<2 ; 2 > 1 ; 1+1= 2 ; 2- 1 = 1Vd:Trên đồi có 3 quả bạn bỏ vào thêm 2 quả nữa.Hỏi có tất cả mấy quả?

3 +2 = 5

Đo độ dài bằng gang tay ,bước chânLấy đồ dùng và đọc tên

Nghe và thực hiện tốtChuẩn bị tốt đồ dùng học tậpXem bài : “Nhiều hơn,ít hơn”

Học vần : Các nét cơ bản ( Tiết 1 )

Mục tiêu :

-Học sinh bước đầu làm quen với các nét cơ bản

-Học sinh đọc, viết đúng các nét cơ bản

-Yêu thích môn học , có tư thế ngồi viết đúng

1 Giới thiệu bài :

2 Giới thiệu các nét cơ bản:

- Đại diện mỗi nhóm 1 HS tham gia chơi

- Đọc bài cá nhân

- Đọc theo tổ

- Hát chuyển tiết

- 3 em đại diện 3 nhóm tham gia chơi

- Cá nhân, đồng thanh bài đọc

Tự nhiên xã hội : Cơ thể chúng ta

+.Hoạt động 1: ’Quan sát tranh

Nêu yêu cầu : Xem tranh 4 và nói tên

các bộ phận bên ngoài của cơ thể

H Hãy chỉ và nói tên các bộ phận trên

cơ thể ?

+.Hoạt động 2: Quan sát tranh

Yêu cầu :Quan sát các hình ở tranh 5 và

cho biết các bạn trong từng tranh đang

làm gì ?

- Gọi 1 số em lên biểu diển lại từng hoạt

động như các bạn ở trong hình 5

H.Cơ thể chúng ta gồm mấy phần ?

- Giới thiệu bên trái, bên phải cơ thể:

Cúi mãi mỏi lưng

Viết mãi mỏi tay

Thể dục thế này

Là hết mệt mỏi

Gv lầm mẫu từng đ/tác vừa làm vừa đọc

Gv uốn nắn chỉnh sửa cho hs

Đại diện 1 số em trình bày

Nghe

- Hs đọc và làm theo từng động tác

- 5 em lên biểu diễn trước lớp

Cả lớp vừa tập thể dục vừa đọc

Thứ tư ngày 20 tháng 8 năm 2014

Học vần : Bài 1: e ( Tiết 1 )

Mục tiêu:

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- HS khá, giỏi luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

1 Giới thiệu bài

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Theo dõi, chữa phát âm sai

Tìm tiếng có âm giống âm e vừa học?

Giáo viên cài mẫu - nhận xét

HĐ 2: Hướng dẫn viết chữ trên

bảng con:

Hướng dẫn độ cao và quy trình viết

Lưu ý vị trí mắt, tay cầm phấn, đi nét

Theo dõi học sinh viết bài

Mỗi bức tranh nói về loài gì?

Các bạn nhỏ trong tranh đều có gì

chung?

Uốn nắn – giúp đỡ học sinh nói thành

câu

Khen ngợi những em nói tốt

KL: Học là rất cần thiết và rất vui, ai

cũng phải đi học và học hành chăm

- Hướng dẫn đọc bài ở sgk / Bài 1

- Về nhà đọc lại bài vừa học

- Xem trước bài 2

- Đọc cá nhân , tổ , lớp

- Theo dõi

- Theo dõi - viết bài theo quy định

- Xem tranh ở sgk / 4

Đọc chủ đề luyện nói

- Học sinh xem tranh ,dựa vào câu hỏi gợi ý và luyện nói theo chủ đề

- Thảo luận theo nhóm 2

- Nhiều em tham gia luyện nói

- Học sinh tìm và đưa vào bảng cài

- Theo dõi về nhà thực hiện

Toán: Nhiều hơn - ít hơn

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ “Nhiều hơn,ít hơn” khi so sánh các nhóm đồ vật

- HS yêu thích môn học

II.Chuẩn bị :

- Sách Toán, bộ đồ dùng học toán Chuẩn bị 5 cái cốc và 4 cái thìa

- Sử dụng các tranh Toán 1 và 1 nhóm đồ vật cụ thể

III.Các hoạt động dạy học:

- Còn cốc nào chưa có thìa?

- Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa

thì vẫn còn cốc chưa có thìa

Ta nói : “Số cốc nhiều hơn số thia”

+.Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái

thìa

Thì không còn thìa để đặt vào cốc

Ta nói : ‘Số thia ít hơn số cốc”

c)HD hs quan sát tranh ở sgk/6:

Giới thiệu cách so sánh số lượng 2

nhóm đối tượng, ta nối 1 chỉ với 1,

nhóm nào có số lượng bị thừa ra thì

nhóm đó có số lượng nhiều hơn,nhóm

kia có số lượng ít hơn

”Số chai ít hơn số nút chai”

“Số nút chai nhiều hơn số chai”

“Số con thỏ nhiều hơn số củ cà rốt”

“Số củ cà rốt ít hơn số con thỏ”

Tự liên hệ nêu một vàì ví dụ

Nghe và thực hiện tốtChuẩn bị tốt đồ dùng học tậpXem bài : “Hình vuông,hình tròn”

Thứ năm ngày 21 tháng 8 năm 2014

Thể dục : Tổ chức lớp - Trò chơi vận động

I Mục tiêu:

-Bước đầu biết một số nội quy tập luyện cơ bản

-Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng

-Bước đầu biết cách chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại

II Chuẩn bị:

-GV : Sân bãi, vệ sinh an toàn, còi

III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Chẳng hạn : Khi gọi đến con vật

có hạithì học sinh hô: Diệt ! Diệt !

- Học sinh chơi thử

- Học sinh chơi chính thức

- 3 tổ thi đua chơi

- Đi thường theo nhịp 3 hàng dọc , vừa

đi vừa hát

- Chơi trò chơi hồi tĩnh

Học vần: Bài 2 : b ( Tiết 1 )

I Mục tiêu :

- Nhận biết chữ và âm b

- Đọc được: be

- Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- HS khá, giỏi luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề các hoạt động học tập qua các bức tranh trong SGK

Tìm âm mới học

Tìm tiếng có âm mới học

Nhận xét – khen ngợi

* Cũng cố - dặn dò :

- Hướng dẫn đọc bài ở sgk / bài 2

- Về nhà đọc lại bài vừa học

- Xem trước bài 3

- Nhiều em tham gia luyện nói

- Học sinh tìm và đưa vào bảng cài

- Theo dõi

Toán: Hình vuông - hình tròn

I.Mục tiêu: Giúp HS:

-Nhận biết được hình vuông, hình tròn và nói đúng tên hình

-Làm bài tập 1, 2, 3

-HS yêu thich môn học

II.Chuẩn bị :

GV: Sách Toán, bộ đồ dùng dạy toán

HS: Sử dụng các tranh,bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:5’- 1 số cây thước (4 cây) - 1 số quyển vở (3 quyển)

* Giới thiệu hình vuông: (5’)

Cài tấm bìa hình vuông cho hs xem

“Đây là hình vuông”

Cho hs lấy từ hộp đồ dùng các hình

vuông đặt lên bàn

Gọi hs giơ hình vuông và nói

- Cho hs giở sách Toán và quan sát, trả

lời

HĐ 2:Giới thiệu hình tròn: (5’)

(Tương tự như hình vuông)

HĐ 3: Luyện tập: (15’)

Bài 1: Tô màu

-Hướng dẫn hs tô màu vào các hình

vuông

Bài 2: Tô màu: vào hình tròn

Bài 3: Tô màu:

-Hướng dẫn tô hình vuông 1 màu, hìh

tròn 1 màu

Hoạt động nối tiếp:

Nêu tên các vật hình vuông ,hình tròn

Lấy hình vuông đặt lên bàn

5 hs nhắc lại :hình vuôngCác nhóm thảo luận đọc tên những vật có hình vuông

Thứ sáu ngày 22 tháng 8 năm 2014

Học vần: Bài 3 : Dấu sắc ( Tiết 1 )

I Mục tiêu :

- Nhận biết được dấu và thanh sắc

- Đọc được: bé

- Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- HS khá, giỏi luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề các hoạt động khác nhau của trẻ

em qua các bức tranh trong SGK

1 Giới thiệu bài

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Tô dấu sắc nói:

Dấu (/) là một nét sổ nghiêng phải

Dấu sắc giống vật gì?

Tìm dấu sắc trong bộ chữ

+ Ghép chữ và phát âm:

Bài trước ta học chữ và tiếng gì?

Khi thêm dấu sắc vào tiếng be ta

được tiếng gì?

Ghi: bé

HD ghép tiếng bé trong SGK

Phát âm mẫu: bé

Dấu sắc đặt ở đâu trong tiếng bé?

Tìm các hình trang 8 thể hiện tiếng

bé

HĐ 2: HD viết dấu thanh.

Viết mẫu bảng dấu sắc lên khung kẽ

ô HD quy trình viết: dấu sắc ,

Ngoài những hoạt động kể trên, em

có những hoạt động nào khác nữa

- Hướng dẫn đọc bài 3 ở sgk

- Về nhà đọc lại bài vừa học

- Xem trước bài 4

Toán: Hình tam giác

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết và nêu đúng tên của hình tam giác

- HS yêu thích môn học

II.Chuẩn bị :

GV: Sách Toán, bộ đồ dùng dạy toán

HS: Sử dụng các tranh,bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:5’

Gắn hình vuông,hình tròn lên bảng; gọi hs đọc

Gọi hs lên bảng vẽ hình vuông,hình tròn

HĐ 1: Giới thiệu hình vuông:

Cài tấm bìa các hình tam giác cho hs

xem và nói:

“Đây là hình tam giác”

Cho hs lấy từ hộp đồ dùng các hình

tam giác đặt lên bàn

Gọi hs giơ hình tam giác và nói

Thủ công : Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ

học thủ công.

I Mục tiêu :

- Biết một số loại giấy, bìa và d/ cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công

- Biết một số vật liệu khác cá thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, họabáo; giấy vở học sinh; lá cây

- HS biết giữ gìn đồ dùng HT

II.Chuẩn bị :

- GV: Giấy màu, bìa và các loại dụng cụ học tập

- HS: Giấy thủ công , hồ dán , bút chì , thước kẻ

III.Các hoạt động dạy -học

1,Bài cũ :5’

2 Bài mới: (5’)

a Giới thiệu bài

5’

10’

5’

HĐ 1: Giới thiệu giấy bìa

Giấy bìa được làm từ bột của nhiều

loại cây như : tre ,nứa, bồ đề…

Giới thiệu quyển vở

Giới thiệu giấy màu để học thủ

công Mặt trước là các màu : Xanh,

đỏ, tím, vàng…mặt sau có kẻ ô vuông

.HĐ 2:.Giới thiệu dụng cụ thủ công

-Thước kẻ :Thước được làm bằng gỗ

hay nhựa, thước dùng để đo chiều

dài, trên mặt thước có chia vạch và

đánh số - Bút chì: Dùng để kẻ đường

thẳng, thường dùng loại bút chì

cứng - Kéo : Dùng để cắt giấy, bìa

Khi sử dụng kéo cần ch/ ý tránh giây

chức kỷ luật của hs trong giờ học

Về nhà chuẩn bị giấy màu kéo , hồ

dán để tiết sau học bài xé dán hình

chữ nhật, hình tam giác

Nhận xét chung

Hs chú ý lắng nghe

- Hs quan sát tấm giấy màu

Hs lấy đồ dùng quan sát, lắng nghe

- HS theo dõi

- Lắng nghe để thực hiện

I Mục tiêu-Làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.

-Bước đầu biết quan sát mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh

II Chuẩn bị

1 Đối với giáo viên

-Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi

-Tranh trong vở tập vẽ

2 Đối với học sinh

-Vở tập vẽ 1

-Sưu tầm thêm một số tranh của thiếu nhi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Bài cũ:2’

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

-Giáo viên nhắc nhở và nhận xét chung về sự chuẩn bị chung của học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Bài học đầu tiên cô dạy các em Xem tranh thiếu nhi vui chơi

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

7’

7’

b HĐ1: Giới thiệu tranh về đề

tài thiếu nhi vui chơi.

Giáo viên giới thiệu một số tranh

đã chuẩn bị

Giáo viên tóm lại: Đây là các

tranh vẽ cảnh vui chơi của thiếu

nhi ở trường, ở nhà và các nơi

khác Đề tài vẽ về cảnh vui chơi

của thiếu nhi rất phong phú hấp

dẫn Nhiều bạn rất thích nên vẽ

được nhiều tranh đẹp

c HĐ2:Hướng dẫn học sinh

xem tranh

*Giáo viên yêu cầu học sinh xem

tranh Đua thuyền trong vở tập

Cá nhân để lên bàn

ra ở đâu?

-Trong tranh có mấy chiếc

thuyền?

-Thuyền nào về đích trước?

-Trong tranh có những màu nào?

-Em thích màu nào nhất Vì sao?

Giáo viên tóm lại

Giáo viên tóm lại: Đây là bức

tranh đẹp, hình vẽ đơn giản mang

nét đặc trưng của trẻ con

d HĐ3: Giáo viên hệ thống lại

hai bức tranh

-Em vừa xem hai bức tranh gì?

-Tranh Đua thuyền do ai vẽ? Vẽ

bằng bút màu sáp đúng không?

-Tranh Bể bơi ngày hè do bạn

nào vẽ Vẽ bằng màu gì?

-Em thích hai bức tranh này

không Vì sao em thích?

Giáo viên tóm lại: Đây là hai

tranh đẹp Để vẽ được tranh đẹp

như vậy trước tiên em cần quan

sát kĩ tranh và tìm ra nhận xét

riêng của mình

đ HĐ4: Nhận xét đánh giá

-Giáo viên nhận xét đánh giá

chung tiết học

+Tuyên dương nhắc nhở học

Học sinh trung bình trả lờiHọc sinh giỏi trả lời

Cả lớp nghe

Cả lớp xem tranh

Cả lớp nghe

Cả lớp xem tranhHọc sinh giỏi trả lờiHọc sinh trung bình trả lờiHọc sinh khá trả lời

Học sing giỏi, khá trả lời

Cả lớp nghe

Học sinh giỏi trả lờiHọc sinh khá trả lờiHọc sinh trung bình trả lời

Học sinh giỏi, khá trả lời

Cả lớp nghe

Cả lớp nghe

Cả lớp nghe

Thủ công : ÔN LUYỆN : Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng

cụ học thủ công.

I Mục tiêu :

- Biết một số loại giấy, bìa và d/ cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công

- Biết một số vật liệu khác cá thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, họabáo; giấy vở học sinh; lá cây

- HS biết giữ gìn đồ dùng HT

II.Chuẩn bị :

- GV: Giấy màu, bìa và các loại dụng cụ học tập

- HS: Giấy thủ công , hồ dán , bút chì , thước kẻ

III.Các hoạt động dạy -học

1,Bài cũ :5’

2 Bài mới: (5’)

a Giới thiệu bài

5’

10’

5’

HĐ 1: Giới thiệu giấy bìa

Giấy bìa được làm từ bột của nhiều

loại cây như : tre ,nứa, bồ đề…

Giới thiệu quyển vở

Giới thiệu giấy màu để học thủ

công Mặt trước là các màu : Xanh,

đỏ, tím, vàng…mặt sau có kẻ ô vuông

HĐ 2:.Giới thiệu dụng cụ thủ công

-Thước kẻ :Thước được làm bằng gỗ

hay nhựa, thước dùng để đo chiều

dài, trên mặt thước có chia vạch và

đánh số - Bút chì: Dùng để kẻ đường

thẳng, thường dùng loại bút chì

cứng - Kéo : Dùng để cắt giấy, bìa

Khi sử dụng kéo cần ch/ ý tránh giây

chức kỷ luật của hs trong giờ học

Về nhà chuẩn bị giấy màu kéo , hồ

dán để tiết sau học bài xé dán hình

chữ nhật, hình tam giác

Hs chú ý lắng nghe

- Hs quan sát tấm giấy màu

Hs lấy đồ dùng quan sát, lắng nghe

- HS theo dõi

- Lắng nghe để thực hiện

Nhận xét chung

Hoạt động ngoài giờ :

Chủ điểm : Truyền thống nhà trường

Chơi trò chơi

I.Mục đích:

Học sinh vui chơi, mạnh dạn trong mọi sinh hoạt

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1- Hoạt động 1 : Giới thiệu, ghi đề

HĐTT với chủ đề tháng 8

2- Hoạt động 2 : Tổ chức cho hs hái

hoa dân chủ với các nội dung :

- Chủ điểm tháng 8 là gì ? -HS trả lời

3- Hoạt động 3 : Vui chơi, múa hát.

- GV gọi hs lên hát - múa cá nhân, tập thể -HS múa, hát

- Nhận xét tiết học

III.Bổ sung

SINH HOẠT LỚP

I.MỤC TIÊU:

-Kiểm điểm tuần học vừa qua

-Nêu kế hoạch tuần tiếp theo

-Thực hiện đầy đủ các kế hoạch

II.CÁC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức: HS hát tập thể

2.Nhận xét tuần học qua:

-GVCN nhận xét chung tuần học vừa qua:

+Nề nếp: -Hầu hết HS đã bắ đầu làm quen và thực hiện tốt nề nếp của trường , lớp:

đi học đúng giờ, đồng phục đảm bảo, biết xếp hàng khi vào học

- Không có HS đi vắng, trễ

+Vệ sinh: - HS biết làm vệ sinh lớp học sạch sẽ

- Một số HS vệ sinh cá nhân tốt: quần áo sạch sẽ, gọn gàng…

+Học tập: -Hầu hết HS có sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ

-Học sinh biết tập trung trong học tập, chăm chỉ học tập, nghe lời

cô giáo

3.Kế hoạch tuần đến:

-Tiếp tục thực hiện tốt các nề nếp tốt của lớp

-Đi học đúng giờ

-Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, đồng phục đảm bảo

Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2014

TUẦN 2

Đạo đức : Em là học sinh lớp 1 (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

- Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt

- Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn

*KNS: -KN tự giới thiệu về bản thân (Trò chơi,Thảo luận nhóm.)

-KN trình bày suy nghĩ, ý tư ởng về ngày đầu tiên đi học, về trường ,lớp, thầy (cô), bạn bè.(động não, thảo luận nhóm)

Gv kể mẫu kết hợp tranh

Tranh 1: Bạn Mai vào lớp 1

Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường

Tranh 3: Ở lớp mai được cô giáo dạy

bao điều mới lạ

Tranh 4: Mai có thêm nhều bạn

mới

Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ

nhiều chuyện ở lớp

Hoạt động 2 : Múa hát đọc thơ, vẽ

tranh theo chủ đề:“Trường em”

Gv đọc câu ghi nhớ

- Tập kể chuyện theo nhóm

- 3 nhóm lên thi kể

Hs quan sát tranh , lắng nghe

Hs thi đua theo tổ

Hs đọc theo

Học vần: Bài 4 : Dấu hỏi, dấu nặng ( Tiết 1 )

I Mục tiêu:

- Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng.

- Đọc được: bẻ, bẹ ( rèn tư thế đọc đúng cho học sinh)

- Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- HS khá, giỏi luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề hoạt động bẻ qua các bức tranh trong SGK

Viết chữ bé Viết dấu sắc

Gọi đọc sách -Nhận xét - ghi điểm

Tô dấu ? nói:

Dấu ( ?) là một nét sổ nghiêng phải

Dấu hỏi giống vật gì?

Tìm dấu hỏi trong bộ chữ

Bài trước ta học chữ và tiếng gì?

Khi thêm dấu hỏi vào tiếng be ta

được tiếng gì? Ghi: bẻ

Dấu hỏi đặt ở đâu trong tiếng bẻ ?

Ghép tiếng bẻ Phát âm mẫu: bẻ

Tìm c/ vật , sự vật thể h/ tiếng bẻ?

+ Dấu nặng: Tương tự dấu hỏi

HĐ 2: HD viết dấu thanh

Viết mẫu bảng dấu sắc lên kh/ vẽ ô li

- Viết bóng, viết bảng con

- Đọc cá nhân , tổ , lớp

- Hát chuyển tiết

Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?

Khi đến trường em có sửa lại quần áo

cho gọn gàng không? Có ai giúp em

việc đó không?

Em có thường chia quà cho mọi

người không?

Nhà em có trồng ngô không? Ai hay

đi thu bẻ ngô về?

Tiếng bẻ còn dùng ở đâu nữa không?

Nhận xét - khen ngợi

3 Củng cố - dặn dò :

- Hướng dẫn đọc bài 4 ở sgk

- Về nhà đọc lại bài vừa học

- Xem trước bài 5

Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2014 Toán: Luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết đúng hình vuông, hình tròn, hình tam giác Ghép các hình đã học

thành hình mới

- Làm bài tập 1, 2

- HS yêu thích môn học

II.Chuẩn bị :

GV: Sách Toán, bộ đồ dùng dạy toán

HS: Sử dụng các tranh,bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:5’

Gắn hình vuông,hình tròn,hình tam giác lên bảng; gọi hs đọc

Gọi hs lên bảng vẽ hình vuông,hình tròn,hình tam giác

HĐ 1: Hướng dẫn hs tô màu vào sgk:

Bài 1: Các hình vuông 1 màu

Các hình tam giác 1 màu

Các hình tròn 1 màu

Theo dõi giúp đỡ những em còn chậm

Tô đều và đẹp không lòe ra ngoài hình

Bài 2: Ghép lại thành các hình mới

HĐ 2:Trò chơi : Thi xếp nhanh các hình

Gắn lên bảng các hình đã học( hình tam

Đọc thuộc tên các hình đã học ở nhà

Vẽ hình tròn,hình vuông,hình tam giác vào bảng con