giáo án tuần 31 lớp 5

-Biết đọc diễn cảm bài văn phự hợp với nội dung và tớnh cỏch nhõn vật.- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lũng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đúng gúp cụng sức cho Cỏ

-Biết đọc diễn cảm bài văn phự hợp với nội dung và tớnh cỏch nhõn vật.

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lũng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đúng gúp cụng sức cho Cỏch mạng (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

-HSKT: biết lắng nghe và đọc một đoạn văn ngắn với tốc độ chậm

*Kỹ năng sống: Giỏo dục HS lũng dũng cảm , yờu nước, biết đúng gúp cụng sức của mỡnh xõy dựng đất nước HS cảm phục lũng yờu nước của bà Nguyễn Thị Định

II/ đồ dùng dạy học :

GV : SGK, baỷng phuù

HS: SGK

III/các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch yờu

cầu của tiết học

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HS đọc bài Tà ỏo dài Việt Nam và trả lời

cỏc cõu hỏi về bài

- 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

+ Đ1: Từ đầu đến khụng biết giấy gỡ.

+ Đ2: Tiếp cho đến chạy rầm rầm.

+ Đ3: Phần cũn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc đoạn trong nhúm

- 1- 2 HS đọc toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

+ Công việc đầu tiên anh Ba giao cho Út là

gì?

+) Rút ý 1:

+ Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất

hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này?

- Hướng dẫn HS DC đoạn từ Anh lấy từ

mái nhà…đến không biết giấy gì.

- Cả lớp và GV nhận xét

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài

nhiều lần và chuẩn bị bài sau

- HS đọc đoạn 1:

+ Rải truyền đơn

+) Công việc đầu tiên anh Ba giao cho Út.

- HS đọc đoạn 2:

+ Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn

+ Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ

+) Chị Út đã hoàn thành công việc đầu tiên.

- HS đọc đoạn còn lại:

+ Vì chị yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho Cách mạng

+) Lòng yêu nước của chị Út

+ Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.

- HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

PHẫP TRỪ(Trang 159) I/mục tiêu:

- HS biết thực hiện phộp trừ cỏc số tự nhiờn, cỏc số thập phõn, phõn số, tỡm thành phần chưa biết của phộp cộng, phộp trừ và giải bài toỏn cú lời văn

- Làm được cỏc bài tập 1, 2, 3 trong SGK

III/các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

+ Em hóy nờu tờn gọi của cỏc thành

phần trong biểu thức trờn?

+ a là số bị trừ ; b là số trừ ; c là hiệu.+ Chỳ ý: a – a = 0 ; a – 0 = a

- 1 HS nờu yờu cầu

* VD về lời giải:

a) 8923 – 4157 = 4766Thử lại: 4766 + 4157 = 8923

27069 – 9537 = 17532Thử lại :17532 + 9537 = 27069

- 1 HS đọc yờu cầu

a) + 5,84 = 9,16

x

2 5 5 +

x

Giúp h c sinh hiểuọ

- Các liệt sĩ đã hi sinh anh dũng để bảo vệ đất, để ngày nay các em đợc sống

và học tập trong hòa bình

- Học sinh trân trọng và biết ơn các anh hùng liệt sĩ

- Học sinh cú ý thức giữ gìn và bảo vệ nơi yên nghỉ của các liệt sĩ

*Kỹ năng sống: Giỏo dục học sinh yêu quê hơng đất nớc

II- cách thức tổ chức

- Giáo viên giới thiệu qua về nghĩa trang liệt sĩ của Nam Quang

- Giáo viên cho h c sinh đi thăm quanọ

- H c sinh đi bộ theo hàng dọc đến nghĩa trang liệt sĩ và đọ ợc nghe ngời quản trang giới thiệu về nghĩa trang liệt sĩ

- H c sinh nhặt lá rác, cỏ xung quanh nghĩa trang liệt sĩọ

- H c sinh nêu ý nghĩa của buổi tham quan .ọ

- Giáo viên nhận xét , đánh giá buổi tham quan

x

- Nghe và viết đỳng chớnh tả bài Tà ỏo dài Việt Nam; viết sai khụng quỏ 5 lỗi chớnh tả

- Bỳt dạ và một tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2

-Ba tờ phiếu khổ to viết tờn cỏc danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương được in nghiờng ở BT3

HS: Vở ghi

III/các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết vào bảng con tờn

những huõn chương … trong BT3 tiết trước

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu

cầu của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc bài viết (từ ỏo dài phụ nữ đến

chiếc ỏo dài tõn thời).

+ Chiếc ỏo dài tõn thời cú gỡ khỏc so với

chiếc ỏo dài cổ truyền?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khú, dễ viết sai cho HS

viết bảng con: ghộp liền, khuy, tõn thời,…

- HS theo dừi SGK

+ Chiếc ỏo dài cổ truyền cú hai loại: ỏo

tứ thõn và ỏo năm thõn, ỏo tứ thõn được may từ 4 mảnh vải…Chiếc ỏo dài tõn thời là chiếc ỏo dài cổ truyền được cải tiến…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để đánh giá

- Nhận xét chung

2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2:

- HS nhắc HS : các em cần xếp tên các

danh hiệu, giải thưởng vào dòng thích hợp,

viết lại các tên ấy cho đúng

- HS làm bài cá nhân GV phát phiếu cho

- GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài theo nhóm 4

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng

3- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem

lại những lỗi mình hay viết sai

a) - Giải nhất: Huy chương Vàng

- Giải nhì: Huy chương Bạc

- Giải ba : Huy chương Đồngb) - Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhân dân

- Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu túc) - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất : Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc

- 1 HS nêu yêu cầu

*Lời giải:

a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú,

Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp giáo dục,

Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp bảo vệ và

chăm sóc trẻ em Việt Nam

***************************************

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I/môc tiªu:

- HS biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa 3 cõu tục ngữ (BT2)

-HSKT: Biết chộp được một số từ ngữ núi về phẩm chất của người phụ nữ

*Kỹ năng sống: GDHS tụn trọng giới tớnh của bạn, chống phõn biệt giới tớnh.Giỏo dục

HS yờu Tiếng Việt, hỡnh thành ở cỏc cỏc em tỡnh cảm về phụ nữ Việt Nam qua cỏc cõu

tục ngữ Cú ý thức sử dụng từ ngữ trong khi núi và viết

II/ đồ dùng dạy học :

GV : SGK, baỷng phuù Bỳt dạ, bảng nhúm Phiếu học tập

HS : SGK, vở ghi

III/các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nờu MĐ, YC của tiết học.

2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1:

- GV phỏt phiếu học tập,

- GV chốt lại lời giải đỳng

- HS tỡm vớ dụ núi về 3 tỏc dụng của dấu phẩy

- 1 HS nờu yờu cầu Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài

a) + anh hựng  cú tài năng khớ

phỏch, làm nờn những việc phi thường

+ bất khuất  khụng chịu khuất

phục trước kẻ thự

+ trung hậu  chõn thành và tốt

bụng với mọi người

+ đảm đang  biết gỏnh vỏc, lo

toan mọi việcb) chăm chỉ, nhõn hậu, cần cự, khoan dung, độ lượng, dịu dàng, biết quan tõm đến mọi người, cú đức hi sinh, nhường nhịn

phải trông cậy vào người vợ

hiền, đất nước có loạn phải

nhờ cậy vị tướng giỏi

c Khi đất nước có giặc, phụ

nữ cũng tham gia giết giặc

a Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn của người mẹ

b Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang, là người giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình

c Phụ nữ dũng cảm, anh hùng

- HS biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

III/các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS làm lại bài tập 3 tiết trước

kiến thức vừa luyện tập

- 1 HS nờu yờu cầu

587,69 + 281,78 = 860,47 594,72 + 406,38 - 329,47 = 671,63

- 1 HS đọc yờu cầu

*VD về lời giải:

c) 69,78 + 35,97 + 30,22 = (69,78 + 30,22) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97

d) 83,45 – 30,98 – 42,47 = 83,45 – ( 30,98 + 42,47) = 83,45 – 73,45 = 10

*************************************

Khoa học

ễN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I/mục tiêu:

- Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con.

- Một số hỡnh thức sinh sản của thực vật và động vật thụng qua một số đại diện

*Kỹ năng sống: Giáo dục ham thớch tỡm hiểu khoa học

II/ đồ dùng dạy học :

GV : SGK, baỷng phuù Hỡnh trang 124, 125, 126 - Phiếu học tập

HS: SGK

III/các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ

2- Bài mới

2.1- Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lờn

+ Nhúm nào xong trước thỡ mang bảng lờn dỏn trờn bảng lớp

*Đỏp ỏn:

Bài 1: 1 – c ; 2 – a ; 3 – b ; 4 – dBài 2: 1 – Nhuỵ ; 2 – Nhị

+ Những động vật đẻ trứng: Chim cỏnh

(tiết 2)

I/mục tiêu:

- HS kể được một vài tài nguyờn thiờn nhiờn ở nước ta và ở địa phương

- Biết vỡ sao cần phải bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

- Biết giữ gỡn, bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn phự hợp với khả năng

- HS đồng tỡnh, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gỡn, bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

*Kỹ năng sống:- Có kĩ năng t duy phê phán( biết phê phán những hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên), Kĩ năng ra quyết định, kĩ năng trình bày, suy nghĩ ý tởng của mình vè bảo vệ tài nguyên thiên nhiên; Kn tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình tài nguyên ở nớc ta

*GDKNSDTKNL và HQ: MĐ: Bộ phận

+Than đá, rừng cây, nớc, dầu mỏ, khí đốt, gió, ánh nắng mặt trời, là những tài nguyên thiên nhiên quý, cung cấp năng lợng phục vụ cho cuộc sống của con ngời

+Các tài nguyên thiên nhiên trên chỉ có hạn, vì vậy cần phải khai thác chúng một cách hợp lý và sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả vì lợi ích của tất cả mọi ngời

II/ đồ dùng dạy học :

GV : SGK, baỷng phuù

HS : SGK

III/các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nối tiếp nờu phần ghi nhớ bài 14

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu của tiết

học

2.2- Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên

nhiên (Bài tập 2, SGK).

*Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên

thiên nhiên của đất nước

*Cách tiến hành:

- GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên của nước

ta là không nhiều Do đó chúng ta càng cần

phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

2.3- Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK

*Mục tiêu: HS nhận biết được những việc làm

đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

*Cách tiến hành:

- GV nhận xét, kết luận:

+ a, đ, e là các việc làm bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên

+ b, c, d không phải là các việc làm bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

+ Con người cần biết cách sử dụng tài nguyên

thiên nhiên một cách hợp lí để phục vụ cho

cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên

2.4- Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK

* Mục tiêu: HS biết đưa ra các giải pháp, ý kiến

để tiết kiệm tài nguyên, thiên nhiên

* Cách tiến hành:

- GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên Các em cần thực hiện các biện

pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với

khả năng của mình

- Một số HS giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên mà mình biết (có thể kèm theo tranh, ảnh minh hoạ)

- Các HS khác nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu của BT 1

- HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu của bài tập

- Một số nhóm HS trình bày

Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

- Đại diện một số nhóm trình

Hoạt động tiếp nối:

- GV nhận xột giờ học, nhắc HS bảo vệ và sử

dụng tiết kiệm tài nguyờn thiờn nhiờn

bày kết quả thảo luận

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung

- HS tỡm và kể được một cõu chuyện một cỏch rừ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nờu cảm nghĩ về nhõn vật trong truyện

III/các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu

cầu của tiết học

2.2- Hướng dẫn học sinh hiểu yờu cầu của

2.3 Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý

nghĩa cõu chuyện:

- HS kể lại một đoạn (một cõu) chuyện

đó nghe đó đọc về một nữ anh hựng hoặc một phụ nữ cú tài

a) Kể chuyện theo nhúm

- GV đến từng nhúm giỳp đỡ, hướng dẫn

b) Thi kể chuyện trước lớp:

- Cả lớp và GV nhận xột sau khi mỗi HS kể:

+ Nội dung cõu chuyện cú hay khụng?

kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe

- Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần

sau

- HS kể chuyện trong nhúm và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện

- Cỏc nhúm cử đại diện lờn thi kể Mỗi

HS kể xong, GV và cỏc HS khỏc đặt cõu hỏi cho người kể để tỡm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của cõu chuyện

- Cả lớp bỡnh chọn theo sự hướng dẫn của GV

********************************************

Tập đọc BẦM ƠI I/mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lớ theo thể thơ lục bỏt

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tỡnh cảm thắm thiết, sõu nặng của người chiến sĩ với người

mẹ Việt Nam (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK, học thuộc lũng bài thơ)

-HSKT: biết đọc được một khổ thơ

*Kỹ năng sống: Giỏo dục học sinh tỡnh yờu thương, biết ơn người chiến sĩ và người mẹ Việt Nam, kớnh trọng và yờu thương đối với mẹ mỡnh

II/ đồ dùng dạy học :

GV : SGK, baỷng phuù

HS : SGK

III/các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục

đích yêu cầu của tiết học

+ Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ

tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ,

em nghĩ gì về người mẹ của anh?

- HS đọc bài Công việc đầu tiên và trả

lời các câu hỏi về nội dung bài

- 1 HS giỏi đọc và chia đoạn

+ Mỗi khổ thơ là một đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn

+ Tình cảm của mẹ đối với con:

Mạ non … mấy lần

Tình cảm của con đối với mẹ:

Mưa phùn bấy nhiêu

+) Tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng.

- HS đọc khổ thơ 3, 4:

+ Anh đã dùng cách nói so sánh:

Con đi… sáu mươi.

Cách nói ấy có tác dụng làm yên lòng mẹ: mẹ đừng lo lắng cho con, những việc con đang làm không thể so sánh với những vất vả, khó nhọc của mẹ nơi quê nhà

+ Người mẹ của anh chiến sĩ là một người phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương, chịu khó, hiền hậu, đầy tình yêu thương con

+ Qua lời tõm tỡnh của anh chiến sĩ,

- HS 4 nối tiếp đọc bài thơ

- Cả lớp tỡm giọng đọc cho mỗi khổ thơ

- HS luyện đọc thuộc lũng và diễn cảm bài, sau đú thi đọc

*********************************************

THỂ DỤC ( Giỏo viờn chuyờn)

*********************************************

Toỏn PHẫP NHÂN(Trang 161) I/mục tiêu:

- HS biết thực hiện phộp nhõn số tự nhiờn, số thập phõn, phõn số và vận dụng để tớnh nhẩm, giải bài toỏn

- Làm được bài tập 1(cột 1), bài 2, bài 3, bài 4

III/các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS làm lại bài tập 1 tiết trước

+ Em hãy nêu tên gọi của các thành phần

trong biểu thức trên?

+ Nêu các tính chất của phép nhân?

Viết biểu thức và cho VD?

- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó HS tiếp

nối nhau trình bày miệng

có thừa số bằng 1, phép nhân có thừa

-1 HS đọc yêu cầu

*Kết quả:

a) 32,5 0,325 b) 41756 4,1756 c) 2850 0,285

- Mời 1 HS lờn bảng chữa bài.

*************************************************************

Ngày soạn : Thứ bảy ngày 8 thỏng 4 năm 2017

Ngày day : Thứ năm ngày 13 thỏng 4 năm 2017

Tập làm văn

ễN TẬP VỀ TẢ CẢNH I/mục tiêu:

- Liệt kờ được một số bài văn tả cảnh đó học trong học kỡ I; lập dàn ý vắn tắt cho một trong cỏc bài văn đú

- Biết phõn tớch trỡnh tự miờu tả (theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện

sự quan sỏt tinh tế của tỏc giả (BT2)

-HSKT: biết liệt kờ một số bài văn tả cảnh

*Kỹ năng sống: Giỏo dục học sinh biết yờu thớch cảnh vật xung quanh và say mờ sỏng tạo, giỏo dục học sinh biết quan sỏt và trỡnh bày văn tả cảnh

II/ Đồ dùng dạy – học

GV:- Tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê những bài văn tả cảnh HS đã học trong các tiết Tập đọc, Luyện từ và câu, Tập làm văn từ tuần 1 đến tuần 11 (sách Tiếng Việt 5, tập một) Hai tờ phiếu kẻ bảng cha điền nội dung để HS làm bài

ì

ì

ì

- Một tờ giấy khổ to ghi sẵn lời giải Bài tập 1a (xem nội dung ở dới).

- Tranh, ảnh một vài con vật xem nh gợi ý để HS làm bài

HS: SGK, vở ghi

III/ Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi một số HS đọc lại đoạn văn tả con vật

(tiết trả bài trớc) đã sửa chữa và viết lại ở

nhà

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- GV nhận xét bài chữa và việc chuẩn bị bài

của HS ở nhà

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

- Tiết học hôm nay sẽ giúp các em ôn tập về

tả cảnh, củng cố kiến thức về ăn tả cảnh : về

cấu tạo của một bài văn ; cách quan sát,

chọn lọc chi tiết ; sự thể hiện tình cảm, thái

độ của ngời miêu tả đối với cảnh đợc tả

5, tập một)

+ Lập dàn ý vắn tắt cho 1 trong các bài văn đó

- Thực hiện yêu cầu 1:

+ GV Yêu cầu 1 / 2 lớp liệt kê những bài

văn (đoạn văn tả cảnh đã học từ tuần 1 đến

+ HS mở SGK, làm bài vào vở nháp Hai HS làm bài trên phiếu