bài tập nhóm cấp mầm non chủ đề nghề nghiệp mầm non

bài tập nhóm cấp mầm non chủ đề nghề nghiệp mầm non hực hiện các vận động: đi thăng bằng được trên ghế thể dục, chạy, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; ném xa bằng một tayBiết phối hợp các vận động tay, chân, cơ thể: Trườn về phía trước; bước lên, bước xuống bậc thang; tung bắt bóng với cô.Có khả năng phối hợp cử động của ngón tay, bàn tay trong thực hiện hoạt động xé, dán các sản phẩm của nghề nông, nghề làm bánh, kẹo, mứt, tô màu theo mẫu hình cô giáo, chồng, xếp các khối vuông nhỏ.Biết được cần luyện tập, ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt và làm việc: sau khi lao động xong phải rửa tay chân sạch sẽ.Nhận ra một số đồ dùng dụng cụ, nơi làm việc có thể gây nguy hiểm. Không tự vào chỗ người lớn đang làm việc

Độ tuổi 3-4 tuổi Thời gian thực hiện: 4 tuần

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

 Danh sách nhóm:

 1 Đoàn Th Ng c Th y ị Ngọc Thủy ọc Thủy ủy

 2 Ph m Th Thanh ạm Thị Thanh ị Ngọc Thủy

 3 Nguy n Th Khánh Th ễn Thị Khánh Thương ị Ngọc Thủy ương ng

 4 Phan Th H ng ị Ngọc Thủy ằng

 5 Nguy n Th Tuy t ễn Thị Khánh Thương ị Ngọc Thủy ết

 6 Đ ng Th Hà ặng Thị Hà ị Ngọc Thủy

 7 Tr n Th Nhi ần Thị Nhi ị Ngọc Thủy

 8 Nguy n Th Ng c Thanh ễn Thị Khánh Thương ị Ngọc Thủy ọc Thủy

 10 Nguy n Thanh Tiên ễn Thị Khánh Thương

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

PHÁT TRIỂN

THỂ CHẤT

- Thực hiện các vận động: đi thăng bằng được trên ghế thể dục, chạy, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; ném xa bằng một tay

- Biết phối hợp các vận động tay, chân, cơ thể: Trườn về phía trước; bước lên, bước xuống bậc thang; tung bắt bóng với cô.

- Có khả năng phối hợp cử động của ngón tay, bàn tay trong thực hiện hoạt động xé, dán các sản phẩm của nghề nông, nghề làm bánh, kẹo, mứt, tô màu theo mẫu hình cô giáo, chồng, xếp các khối vuông nhỏ.

- Biết được cần luyện tập, ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt và làm việc: sau khi lao động xong phải rửa tay chân sạch sẽ.

- Nhận ra một số đồ dùng dụng cụ, nơi làm việc có thể gây nguy hiểm Không tự vào chỗ người lớn đang làm việc

PHÁT TRIỂN

NHẬN THỨC

- Biết tên gọi một số nghề, người làm nghề và công việc đặc trưng của họ.

- Nhận biết được một số nghề qua đặc điểm trang phục của người làm nghề, qua đồ dùng dụng cụ

và sản phẩm của nghề.

- Biết đếm, gộp 2 nhóm, tách thành 2 nhóm đồ dùng/dụng cụ (Cùng loại mỗi nhóm trong phạm vi 3)

và đếm.

- So sánh 2 nhóm đồ dùng, dụng cụ làm nghề… nhận ra sự khác nhau về số lượng của 2 nhóm (nhiều hơn – ít hơn) qua đếm, xếp tương ứng 1-1.

- Biết tên gọi của hình chữ nhật, chọn đúng các hình theo mẫu (với 1 dấu hiệu màu/kích thước) và theo tên gọi.

- So sánh và nhận ra kích thước của 2 đồ dùng, dụng cụ làm nghề, nói được to hơn - nhỏ hơn, dài hơn – ngắn hơn

LĨNH VỰC MỤC TIÊU

PHÁT TRIỂN

NGÔN NGỮ

- Nói đúng tên gọi của nghề, tên gọi của một số đồ dùng, dụng cụ, sản nghề.

- Nói được (kể được) tên nghề, các công việc bố, mẹ đang làm.

- Đọc thơ, kể lại truyện đã được nghe có sự giúp đỡ của cô giáo.

- Nói bằng câu đầy đủ, kể về những điều quan sát được qua tham quan, qua xem tranh, ảnh một số nghề quen thuộc ở địa phương.

- Trả lời đúng các câu hỏi về nghề: Ai? Nghề gi? Cái gì?

PHÁT TRIỂN

TÌNH CẢM VÀ

KĨ NĂNG XÃ

HỘI

- Biết các nghề làm ra nhiều sản phẩm như: lúa, gạo, bánh, mứt, kẹo… rất cần và có ích cho mọi người.

- Biết quý trọng sản phẩm (thành qủa) của người lao động và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

- Có cử chỉ, lời nói, kính trọng, lễ phép đối với người lớn

PHÁT TRIỂN

THẨM MỸ

- Bước đầu biết thể hiện những cảm xúc trước vẻ đẹp của đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm của các nghề khác nhau bằng các cử chỉ, nét mặt, lời nói.

- Thích hát và vận động một cách đơn giản theo nhịp điệu của bài hát về chủ đề nghề nghiệp.

- Thể hiện hứng thú khi tham gia các hoạt động vẽ, tô màu, nặn, xé, dán để tạo ra một số sản phẩm đơn giản như: bắp ngô, khoai, rau, bánh quy…

NGH NGI P Ề NGIỆP ỆP

NGHỀ LÀM BÁNH, MỨT, KẸO

- Nơi làm: các lò, xưởng, các gia đình.

- Nguyên liệu: Các loại hoa quả.

- Quy trình: Quả được rửa sạch, (cắt), ngâm (luộc), ướp (ngâm) với đường, sau đó rim (nấu) nhỏ lửa đến khi thành mứt, thành kẹo

- sản phẩm: Một số loại mứt: mứt dừa, dâu, dứa, táo, mận, kẹo cà phê, các loại kẹo

- Cách làm: tùy thuộc từng loại bánh,

có các loại bột khác nhau, nhào bột với đường, trứng, làm nhân đậu xanh với đường Bánh có thể nướng hoặc hấp rán

- Ý nghĩa ( lợi ích) của sản phẩm đối với nghề truyền thống ở địa phương (là nguồn sống, cung cấp dặc

sản )

- Trẻ tự hào và yêu quý nơi mình đang sống

NGHỀ NÔNG

- Tên gọi của người làm nghề:

nông dân

- Đồ dùng để làm việc: cây

cuốc, máy cày

- Công việc: cày, bừa, cấy, gặt,

trồng cây: rau, củ, quả

- sản phẩm: lúa, gạo, ngô,

khoai, đậu

- lợi ích của sản phẩm: nuôi

sống con người.

- nơi làm việc: trên đồng rộng,

vườn cây

- Trẻ yêu quý, tôn trọng nghề

làm nông

NGHỀ DẠY HỌC

- Tên gọi: Thầy giáo, cô giáo

- Công việc: dạy học.

- Một số đồ dùng: sách, bút,

phấn, thước kẻ, các thiết bị dạy

học

- Nơi làm việc: Trường học.

- Trẻ yêu quý, tôn trọng đối với

thầy, cô

MẠNG NỘI DUNG

NGHỀ NGHIỆP

* KHÁM PHÁ XÃ HỘI: - Quan sát hình ảnh, tìm hiểu về các nghề nông, nghề giáo, nghề làm bánh, kẹo, mứt và các nghề khác quen thuộc

-Trò chuyện đàm thoại tìm hiểu một số đặc điểm đặc trưng của các nghề

- nếm thử và sử dụng các giác quan cảm nhận sản phẩm khác nhau của các nghề

- đi tham quan nơi làm “Bánh, kẹo, mứt”

- Trò chơi: Bác thợ làm bánh, Thi ai nhanh, Ai chọn đúng,

* LÀM QUEN VỚI TOÁN: - Đếm theo dãy (trên cùng đối tượng) xếp tương ứng 1-1, nhận biết sự khác nhau của 2 nhóm số lượng đồ dùng, dụng cụ…(nhiều hơn, ít hơn) trong phạm vi 3

- Trò chơi: Ai đếm đúng, co bao nhiêu đồ dùng, làm bánh quy

* ÂM NHẠC:

- Hát: Em yêu nghề làm bánh quê em

- Nghe hát: Hạt gạo làng ta, Lớn lên cháu lái áy

cày

- Vận động theo nhạc: Vỗ tay theo phách, đung

đưa theo nhịp

- Trò chơi âm nhạc: Nhận hình đoán tên bài hát

* TẠO HÌNH

- Tô màu các sản phẩm bánh, mứt, kẹo

- Vẽ, nặn, dán các loại bánh, kẹo

* DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE: - Trò chuyện về các món ăn được chế biến từ các sản phẩm của các nghề cần thiết cho sức khỏe và cho những người làm việc

- Tập rửa tay sạch sẽ sau khi chơi và làm việc

- Quan sát và xem tranh ảnh, tìm hiểu một số đồ dùng, dụng cụ, nơi làm việc của nghề

- Trò chơi: “Lăn bánh”, “Kéo cưa lừa xẻ”

* VẬN ĐỘNG: -Tập các vận động: đi, chạy thay đổi tốc

độ theo hiệu lệnh; trườn về phía trước; ném xã bằng một tay, tung bắt bóng với cô Làm các động tác mô phỏng công việc của các nghề Tập phối hợp cử động các ngón tay, bàn tay; tập sử dụng kéo, bút để làm ra các hình bánh kẹo mứt

- Củng cố vận động: Bật về phía trước, đi kiễng gót; bò chui; lă bóng cho cô, cho bạn

Luyện tập kỹ năng vệ sinh cá nhân: - Thực hiện:Tự đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng

- Kể tên một số nghề, tên người làm nghề, một số công việc của họ; nghe đọc

thơ, kể chuyện và kể lại truyện: “Bàn tay đẹp”, “Các cô thợ”; “Em làm thợ

xây”; “Làm nghề như bố”…

- Kể theo tranh, kể về những điều đã được quan sát, tham quan về nghề làm

bánh, kẹo, mứt và công việc của người làm nghề đó

- Trò chơi: “Ai nhanh hơn” (Nghe tên – chọn đúng đồ dùng/ sản phẩm của

nghề/ nhận đúng người làm nghề); “Nhìn hình gọi tên”; “Cối xay”

Phát triển nhận thức

Phát triển thẩm mỹ

Phát triển thể chất

Phát triển ngôn ngữ

-Tham quan nơi làm việc và trò chuyện về công việc, sự vất vả

của bác nông dân, người làm bánh, giáo viên với người làm

nghề Tôn trọng và yêu quý người là nghề, người lao động,

sản phẩm của người lao động

-Trò chơi xây dựng, xếp hình: Trang trại của bác nông dân

Trò chơi đóng vai: Bán hàng, cô giáo… (Trẻ bắt chước và mô

phỏng một số công việc của những nghề làm bánh, kẹo mứt

Tập cất dọn đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi xong và làm một số

công việc tự phục vụ cho bản thân, giúp bố mẹ

Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

Mạng hoạt động