GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 4 hHỌC KỲ 1 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT

GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 4 hHỌC KỲ 1 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT TUẦN 4 Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014 Tập đọc: BÍM TÓC ĐUÔI SAM(Tiết 1) I. Mục tiêu Đọc đúng, rõ toàn bài; HS biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩp, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. HS hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) GDKNS: Kiểm soát cảm súc. – Thể hiện sự cảm thông. – Tìm kiếm sự hỗ trợ . – Tư duy phê phán Toán: 29 + 5 I.Mục tiêu Biết cách thực hiện phép cộng dạng có nhớ trong phạm vi 100, 29 + 5 Biết số hạng, tổng. Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. Giải toán bằng một phép tính đã học. Biết giải toán bằng một phép cộng. Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh. II.Chuẩn bị GV: 3 bó 1chục qt,14 qt rời HS: 3 bó 1chục que tính,14 que tính rời

TUẦN 4

Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014

Tập đọc:

BÍM TÓC ĐUÔI SAM(Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ toàn bài; HS biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩp, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- HS hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* GDKNS: Kiểm soát cảm súc – Thể hiện sự cảm thông – Tìm kiếm sự hỗ trợ – Tư

duy phê phán

II.Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ

- HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: (3’)

- Kiểm tra “Gọi bạn ”

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới (30’)

HĐ1:Kết hợp tranh giơí thiệu bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ.

-Yêu cầu HS đọc từng câu

-Yêu cầu HS phát hiện các từ khó và luyện

đọc

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn

- Hướng dẫn đọc một số câu trong bài

(bảng phụ)

-Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm

- Nhận xét, biểu dương

- 3 HS đọc bài thơ

- Lắng nghe

- HS nối tiếp đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó trong bài (loạng choạng, ngượng ngiụ, ngã phịch, khuôn mặt,…

-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- Luyện đọc câu

-HS đọc từ chú giải -Luyện đọc theo nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm -Theo dõi nhận xét

Khởi động, chuyển tiết Tập đọc:

BÍM TÓC ĐUÔI SAM (Tiết 2)

I.Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ toàn bài; HS biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩp, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- HS hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* GDKNS: Kiểm soát cảm súc – Thể hiện sự cảm thông – Tìm kiếm sự hỗ trợ – Tư

duy phê phán

II.Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ

- HS: SGK

III.Các hoạt động

HĐ3:Hướng dẫn tìm hiểu bài:(15’)

+ Các bạn gái khen Hà thế nào?

+ Vì sao Hà khóc?

+Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách

nào?

+ Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

- Chốt lại

HĐ4:Luyện đọc lại: (15’)

- Hướng dẫn HS phân nhóm, phân vai thi

đọc toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố, dặn dò (2’)

+ Em học điều gì ở bạn Tuấn?

• Giáo dục HS phải chân thành nhận lỗi,

học cách cư xử đúng

- Nhận xét tiết học

- HS đọc thầm đoạn 1,2

- Trả lời

- Các HS khác nhận xét, bổ sung

- HS trả lời

- Theo dõi, nhận xét

- HS đọc thầm đoạn 3, 4

- Trả lời

- Mỗi nhón 3 HS tự phân các vai thi đọc (người dẫn chuyện, mấy bạn gái,Tuấn, thầy giáo, Hà )

- Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay

- Đọc lại bài

- Nối tiếp nhau nói ý kiến của mình

- Nhận xét

- Liên hệ bản thân

- Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC

Toán:

29 + 5

I.Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng có nhớ trong phạm vi 100, 29 + 5

- Biết số hạng, tổng

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.

- Giải toán bằng một phép tính đã học.

- Biết giải toán bằng một phép cộng.

- Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh.

II.Chuẩn bị

- GV: 3 bó 1chục qt,14 qt rời

- HS: 3 bó 1chục que tính,14 que tính rời

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: (3’)Kiểm tra 3 HS

- Nhận xét

2 Bài mới (15’)

HĐ1 Giới thiệu bài

Giới thiệu phép cộng 29 + 5 = ?

- Có 29 qt, thêm 5 qt nữa, hỏi: Có mấy

qt?

- Chốt lại

- Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng:

- Hướng dẫn HS đặt tính:

-Theo dõi, sửa chữa

HĐ2 Luyện tập (15’)

Bài 1: Cột 1,2,3 Tính

- HD HS làm bài

- Sửa bài, chấm

Bài 2: Câu a,b Đặt tính rồi tính

- Chấm 1 số bài, nhận xét

Bài 3: HD HS nối các điểm để có HV

3.Củng cố, dặn dò

- Đọc bảng cộng 9 cộng với 1 số

- Đặt tính và tính: 9 + 4 9 + 8

- Nêu kết quả

- Thực hiện theo GV

- Thao tác trên qt để tìm kết quả

- Nêu cách tính (ta lấy 9 qt thêm 1 qt được

10 qt,10qt thành 1chục qt thêm 2 bó thành

3 chục và 4 qt là 34) -1 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con 29

+ 5 34

- Nêu cách tính (nhiều HS)

- Nêu yêu cầu HS làm SGK

59 79 69 79 89 9 + 5 + 2 + 3 +1 +6 +63

64 81 72 80 95 72

* HS K, G làm cả bài

- Nêu yêu cầu, nhắc các bước đặt tính

* HS K, G làm cả bài

- 3 HS làm bảng, lớp làm vào vở

- Thực hành nối các điểm để có hình vuông

Kể chuyện:

BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I.Mục tiêu

- HS dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1); bước đầu kể được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2)

- HS kể nối tiếp được câu chuyện.

* HS khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3)

II.Chuẩn bị

GV: Tranh minh hoạ truyện.

HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: (3’)

- Bạn của Nai Nhỏ

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: (10’) HD kể chuyện theo

tranh

- GV treo tranh:

+ Em hãy nêu nội dung của từng tranh?

GV kể tranh 1

+ Khi Hà đến trường mấy bạn gái reo lên

như thế nào?

- GV kể tranh 2

- Việc làm của Tuấn đã dẫn đến điều gì?

Hoạt động 2: (20’) HD kể chuyện bằng

lời kể của em

- GV HD kể đoạn 3

- Tuyên dương các em kể hay

Hoạt động 3: ( Nếu còn thời gian) Phân

vai, dựng lại câu chuyện (HS khá giỏi)

- Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố, dặn dò : ( 2’)

- Nhận xét tiết học Về kể lại câu chuyện

- 3 em kể lại câu chuyện theo phân vai

- 1em đọc bài tập 1

- Trả lời

- Hoạt động nhóm 2, HS kể nội dung tranh 1

- 1 em đọc bài tập 2

- Trả lời

- Kể theo nhóm

- Đại diện thi kể

- Nhận xét, đánh giá bạn kể

- Kể chuyện bằng lời kể của em

* Kể tiếp nối câu chuyện

- Nhận xét, đánh giá

* Phân các vai: người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo

- Liên hệ bản thân

Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014

49 + 25 I.Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25

- Biết giải toán bằng một phép cộng

-Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh

II.Chuẩn bị

- GV: 7 bó 1chục qt,14 qt rời

- HS: 7 bó 1chục qt,14 qt rời

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: (3’)

- Kiểm tra 3 HS

- Nhận xét

2.Bài mới: (15’)

HĐ1 Giới thiệu phép cộng 49 + 25 = ?

+ Có 49 qt, thêm 25 qt nữa, hỏi: Có mấy

qt?

- Chốt lại

- Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng

- Hướng dẫn HS đặt tính

- Theo dõi, sửa chữa

HĐ2 (15’) Luyện tập

Bài 1: Cột 1,2,3 Tính

- HD HS làm bài

- Sửa bài, chấm

Bài 3: Nêu yêu cầu

- Phân tích đề, ghi tóm tắt, hướng dẫn HS

suy nghĩ tìm cách giải

- Chấm 1 số bài, nhận xét

3.Củng cố, dặn dò (2’)

- Nhận xét lớp

- Đọc bảng cộng 9 cộng với 1 số

- Đặt tính và tính: 29 + 4 59 + 8

- Nêu kết quả

- Thực hiện theo GV

- Thao tác trên qt để tìm kết quả

- Nêu cách tính (49 qt gồm 4 bó và 9qt,

25 qt gồm 2 bó và 5 qt Lấy 9 qt thêm 5

qt là 14 qt, bó thành 1 bó và 4 qt.Ta có 7

bó và 4 qt là 74 qt.)

- 1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con 49

+ 25 74

- Nêu cách tính (nhiều HS)

- Nêu yêu cầu, nhắc các bước đặt tính

- Làm vở

39 69 19 49 19 89 +22 +24 +53 +18 +17 + 4

61 83 72 67 36 93

* HS K, G làm cả bài

- Nêu yêu cầu, xác định phép tính và giải bài toán

- 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở

Cả hai lớp có tất cả là:

29 + 25 = 54 ( học sinh) Đáp số: 54 học sinh

Chính tả:(Tập chép)

BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I.Mục tiêu

- Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài Không mắc quá 5 lối trong bài

- Làm được BT2, BT3 a/b

II.Chuẩn bị

GV: Bảng phụ viết nội dung bài chính tả

HS: Vở

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ : (2’)

- Cho HS viết: nghi ngờ, nghe ngóng

- Viết họ và tên của em

2.Bài mới:

- Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn chép (7’)

- Đọc đoạn chính tả

+ Đoạn văn nói về cuộc nói chuyện giữa ai

với ai? Vì sao Hà không khóc nữa?

+ Bài này có những dấu câu nào ?

- HD viết từ khó: xinh xinh, khuôn mặt,

khóc

HĐ2: Chép vào vở: (15’)

- Theo dõi, uốn nắn

- Chấm, chữa bài

- Chấm 10 em - nhận xét

HĐ3:Hướng dẫn làm bài tập (8’)

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống iên hay yên

- Qui tắc: Viết y khi chữ ghi tiếng, viết i khi

chữ ghi vần?

Bài tập 3: (Chọn BT b) Điền vào chỗ trống

ân hay âng

- HD làm bài

3.Củng cố - dặn dò

- Nhận xét, tuyên dương

- Viết lại các từ viết sai

- 2 em viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- 2 em đọc bài chính tả

- Trả lời

- Viết bảng con

- Nhìn bảng chép vào vở

- Soát lại bài

- Chấm lỗi (dùng bút chì gạch chân chữ viết sai)

- Đọc yêu cầu

- 1em làm bảng

- Nhắc lại quy tắc chính tả

- Đọc yêu cầu

- Điền vào vở

- Đọc kết quả: vâng lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân

Đạo đức:

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T 2)

I.Mục tiêu

- HS biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.

- HS biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.

- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.

* GDKNS: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi- Kĩ năng

đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân

II.Chuẩn bị

GV: Phiếu bài tập

HS: Vở BT

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: (3’)

2.Bài mới :

Hoạt động 1: (10’)Tình huống 1, 2, 3, 4

GV: Khi có lỗi, biết nhận lỗi và sữa lỗi là

đáng khen, dũng cảm

Hoạt động 2: (10’)Tình huống 1, 2

- GV kết luận: Cần bày tỏ ý kiến của mình

khi bị người khác hiểu nhầm

- Nên lắng nghe để hiểu người khác, không

trách lỗi nhầm cho bạn

- Biết thông cảm, hướng dẫn giúp đỡ bạn bè

sữa lỗi như vậy mới là bạn tốt

Hoạt động 3 (10’)Tự liên hệ

- Kết luận chung:

3.Củng cố, dặn dò: (2’)

- Nhận xét tiết học

- Kể lại trường hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗi

- Đóng vai theo tình huống

- Hoạt động nhóm 2

- Các nhóm lên trình bày cách ứng xử của mình qua từng tiểu phẩm

- Thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm lên trình bày

- Nhận xét

- Vài em lên kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi

- Phân tích, tìm ra cách quyết định đúng

- Thực hiện như đã học

Thể dục: Bài 7

ĐỘNG TÁC CHÂN -TRÒ CHƠI”KÉO CƯA LỪA XẺ”

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện 4 ĐT vươn thở, tay, chân, và lườn của bài TDPT chung ( chưa yêu cầu cao khi thực hiện các ĐT)

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

- Rèn cho HS ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể.

II Chuẩn bị:

- GV: Sân bãi, còi, vòng tròn cho trò chơi.

- HS: Trang phục gọn gàng.

III Hoạt động trên lớp:

1 Phần chuẩn bị:

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

tiết học

- HD khởi động

2 Phần cơ bản:

Ôn 2 động tác vươn thở và tay.

- Quan sát các tổ, sửa chữa cho HS

- Nhận xét, biểu dương HS

Động tác chân:

- Nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích

- Hướng dẫn HS cách thở

- Quan sát các tổ, sửa chữa cho HS

Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân:

- Quan sát các tổ, sửa động tác sai cho HS

- Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

- Theo dõi, động viên HS các đội

3 Phần kết thúc:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét lớp

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- Khởi động kĩ các khớp

- Ôn luyện theo tổ

- Thực hiện động tác (mỗi lần 2 x 8 nhịp )

- Ôn luyện theo tổ

-Thực hiện động tác (mỗi lần 2 x 8 nhịp ) -Tập luyện các tổ

-Thi đua biểu diễn các động tác theo tổ -Nhắc lại cách chơi

-HS chơi trò chơi 8 – 10 phút (thực hiện đúng qui định của trò chơi, đảm bảo an toàn, trật tự)

-Tập động tác thả lỏng

- Vỗ tay theo nhịp và hát

- Ôn bài đã học

Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2014

Tập đọc:

TRÊN CHIẾC BÈ

I.Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ toàn bài; HS biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩp, giữa các cụm từ.

- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi (trả lời được các

CH 1,2)

* HS khá giỏi trả lòi CH 3

II.Chuẩn bị

- Tranh bài đọc

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: (3’)

- Bím tóc đuôi sam

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

- Giới thiệu bài:

HĐ1:Luyện đọc: (15’)

+ Đọc mẫu: HD đọc toàn bài

+ Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ

- Đọc câu:

- Phát âm từ khó

- Đọc đoạn:

- Hướng dẫn đọc câu khó:

- Giải nghĩa từ: âu yếm, thương mến, ngao

du thiên hạ,

- Đọc đoạn trong nhóm

HĐ2:HD tìm hiểu bài ( 8’)

H: Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi bằng gì?

+Trên đường đi hai bạn nhìn thấy cảnh vật

như thế nào?

*Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con

vật?(gợi ý)

HĐ3: Luyện đọc lại (8’)

3.Củng cố, dặn dò: (2’)

- Về đọc lại bài

- Tìm đọc truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”

- 2 em đọc và trả lời câu hỏi nội dung

- 1em đọc lại bài

- Nối tiếp đọc câu

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn

- Đọc đoạn theo nhóm 4

- Đại diện thi đọc

- Đọc đoạn 1,2

- Đọc 2 câu đầu đoạn

- Trả lời

- KG trả lời

- Thi đọc trước lớp

- 1em đọc lại bài

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với 1 số

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 + 25.

- Biết cách thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20.

- Biết giải toán bằng một phép cộng.

- Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh.

II.Chuẩn bị

GV: Bảng phụ

HS: Sách giáo khoa, vở toán.

III.Các hoạt động dạy học

Luyện từ và câu:

TỪ CHỈ SỰ VẬT TỪ NGỮ VỀ NGÀY THÁNG NĂM

I.Mục tiêu

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối.(BT1)

- Biết đặt vá trả lời câu hỏi vè thời gian (BT2).

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3)

II.Chuẩn bị

GV: Bảng phụ

HS: Vở

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ: (3’)

- Nhận xét

2.Bài mới:

Bài 1: (10’) Tìm các từ theo mẫu trong

bảng

- HD HS làm miệng

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 2: (8’) Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi

- HD HS làm miệng

- Nhận xét, sửa sai

Bài 3: (12’)Viết các câu sau cho đúng

chính tả

- Giúp HS nắm yêu cầu BT

- Lưu ý HS viết hoa chữ đầu câu

- Chấm bài, nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: (2’)

- Khắc sâu kiến thức Nhận xét lớp

-2 HS lên bảng đặt câu theo mẫu Ai (con

gì, cái gì) là gì?

- 1 HS đọc yêu cầu

- Thi tìm tiếp sức các từ

chỉ người

đồ vật Con vật Cây cối

bố mẹ

bộ đội

…

cặp

mũ nón

…

lợn gà trâu

…

dừa mít chanh

…

- Nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS thực hiện hỏi đáp

HS1: Hôm nay là ngày mấy?

HS2: Hôm nay là ngày 10.

-Từng cặp HS thực hành hỏi đáp

- Nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vở bài tập

- Tiếp nối nhau đọc

- Nhận xét

- Về nhà tìm thêm các từ chỉ con vật

Thủ công:

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T2)

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.

- HS hứng thú gấp hình

II.Chuẩn bị

- GV: mẫu máy bay phản lực

- HS : Giấy màu

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định (3’)

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Thực hành gấp (20’)

- Nhắc nhở trong qua trình gấp cần miết các

đường mới gấp cho phẳng

- Quan sát uốn nắn

- Chọn một số máy bay đẹp tuyên dương

3 Trưng bày sản phẩm (7’)

- Đánh giá kết quả

- Nhận xét , đánh giá

4.Nhận xét, dặn dò: (2’)

- Giáo dục HS gọn gàng, ngăn nắp khi sử

dụng xong giấy thủ công

- Tiết sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút

màu, thước kẻ

- Nhắc lại và thực hiện theo thao tác Bước 1: gấp mũi, thân máy bay Bước 2: tạo máy bay và sử dụng

- Thực hành gấp

- Trang trí ngôi sao, chữ lên hai cánh

- Thi phóng máy bay, cần giữ trật tự, vệ sinh và an toàn

- Trưng bày sản phẩm

- Thu dọn giấy vụn, bỏ đúng nơi qui định

Tập viết:

CHỮ HOA C

I.Mục tiêu

- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Chia ngọt sẻ bùi (3 lần)

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.

- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

* HS khá giỏi viết đúng, đủ các dòng tập viết ở lớp

II.Chuẩn bị

- GV: Chữ mẫu, câu ứng dụng.

- HS: Vở Tập viết, bảng con.

III.Hoạt động trên lớp

1.Bài cũ (3’)

- Viết chữ hoa B.Từ Bạn

- Nhận xét

2.Bài mới:

HĐ1:HD HS quan sát, nhận xét.(5’)

+ Chữ hoa C Gồm cao mấy li?Gồm có mấy

nét ?Đó là các nét nào?

- Viết mẫu, nhắc lại cách viết.

HĐ2: Luyện viết câu ứng dụng (3’)

Chia ngọt sẻ bùi

- Giải thích ý nghĩa

- HD viết tiếng Chia cỡ vừa

- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

- Hướng dẫn HS viết bảng con

HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào vở (20’)

- Nêu yêu cầu:

+ Chữ C cỡ vừa, nhỏ: 1 dòng

+ Chữ Chia cỡ vừa, nhỏ: 1 dòng

+ Cụm từ ứng dụng 3 lần (HS khá, giỏi viết

đủ các dòng)

- Theo dõi, giúp đỡ HS viết bài

- Chấm vở 4-5 em, nhận xét

- Thi viết tên bạn có chữ đầu là C

- Nhận xét, công bố nhóm thắng

3.Củng cố, dặn dò (3’)

- Ôn cách viết chữ hoa C Nhận xét lớp

- 2 HS (lớp viết vào bảng con)

- Quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo

- Trả lời

- Nhận xét

- Luyện viết bảng con

- Đọc cụm từ ứng dụng

- Nhận xết cấu tao của các con chữ, khoảng cách, các nét chữ trong một chữ

- HS luyện viết bảng con (2 lần)

- Viết bài vào vở theo từng dòng

* Khá, giỏi luyện viết đến hết bài.

- HS các nhóm viết tên bạn vào bảng con, nhóm nào có nhiều em viết đúng, đẹp là thắng

Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2014