Học tập và giảng dạy trực tuyến và phi trực tuyến Yêu cầu mở khóa đào tạo và công tác chuẩn bịIV.. Yêu cầu mở các khóa đào tạo của các trường hoặc các tổ chứcTư vấn xây dựng chương trình
Trang 1Các khóa đào tạo và giảng dạy về
SHTT tại Hàn Quốc sử dụng IP Panorama
Ông Baek, Jae-hong, Phó Cục trưởng
Cơ quan SHTT Hàn Quốc
Trang 2I Nội dung
I Khung chương trình đào tạo về SHTT
II Giới thiệu về chương trình học viện SHTT (IPAcademy)
bằng tiếng Anh
III Nhóm đối tượng mục tiêu
IV Quản lý khóa học
V Mô hình kinh doanh
VI Kết quả thực hiện trong năm 2007
VII Kế hoạch năm 2008
Trang 3I Khung chương trình đào tạo về SHTT
Trang 4II Giới thiệu về chương trình học viện SHTT (IPAcademy) bằng tiếng Anh
Website: http://www.ipacademy.net/ipeng
Trang 5Khóa học
II Giới thiệu về IPAcademy bằng tiếng Anh
Trang 6IP Panorama IP Xpedite Khái quát
II Giới thiệu về IPAcademy bằng tiếng Anh
Trang 7II Giới thiệu về IPAcademy bằng tiếng Anh
Câu hỏi và trả lời Trung tâm trao đổi học tập
Trang 8III Nhóm đối tượng mục tiêu
Mục tiêu
Trang 9Học tập và giảng dạy (trực tuyến và phi trực tuyến) Yêu cầu mở khóa đào tạo và công tác chuẩn bị
IV Quản lý khóa đào tạo
Tổng quan về quy trình mở các khóa đào tạo
Đánh giá
Trao chứng chỉ
Trang 10Yêu cầu mở các khóa đào tạo của các trường hoặc các tổ chức
Tư vấn xây dựng chương trình đào tạo theo nhu cầu
• Thời gian,
• Nhóm đối tượng mục tiêu,
• Loại hình đào tạo (trực tuyến hoặc/và phi trực tuyến), và
• Giảng viên và/ hoặc các trợ giảng
Lập trang Web dành riêng cho học viên của khoá đào tạo
Mời giảng viên (chuyên gia về SHTT) cho nghiên cứu trực tuyến
và các bài giảng phi trực tuyến
Yêu cầu mở khóa đào tạo và công tác chuẩn bị
IV Quản lý khóa đào tạo
Trang 11Học viên truy nhập bài học
Đăng ký khóa học
Học tập trực tuyến
IV Quản lý khóa đào tạo
Trang 12Nghiên cứu khóa học
Trong suốt thời gian học tập trực tuyến, giảng viên và trợ giảng (chuyên gia SHTT) cung cấp các công cụ học tập và quản lý đối với các học viên
IV Quản lý khóa đào tạo
Trang 13Cung cấp các bài giảng phi trực tuyến của các chuyên gia SHT
T cho học viên trong trường hợp có nhu cầu
Số bài giảng phi trực tuyến có thể được thay đổi theo loại hình quản lý khóa học.
Giảng bài phi trực tuyến
Đánh giá
Bài kiểm tra trực tuyến với các câu hỏi lựa chọn được hệ thố
ng máy tính đánh giá Đánh giá bài viết cuối khóa, dự án theo nhóm …
IV Quản lý khóa đào tạo
Trang 14Giấy chứng nhận
Chứng chỉ (đối với các trường đại học)
Cơ hội để tham dự khoá học kinh
doanh về SHTT của WIPO
tại Geneva
Kết quả
IV Quản lý khóa đào tạo
Trang 15V Mô hình kinh doanh của chúng tôi
Li-xăng
• Giữa KIPA và bên nhận li-xăng
• Giữa WIPO, KIPO và bên nhận li-xăng
Dịch vụ trên Website
• Miễn phí truy cập phần Khái quát (Quick View)
• Khóa học cho các nhóm đối tượng
Phân phối đĩa CD ROM
• Đĩa CD có hướng dẫn hoặc tự học
• Cung cấp một đề thi trực tuyến tự ch ọn
Trang 16VI Kết quả thực hiện trong năm 2007
- Tên khóa học : Khóa học SHTT cho doanh nghiệp
- Số lượng : 67 sinh viên (đại học: 25 + sau đại học: 42)
Bài giảng phi trực tuyến bằng tiếng Anh
luận cuối kỳ (bài trình bày)
- Tên khóa học : Chiến lược Patent công nghệ sinh học
- Số lượng : 102 sinh viên (đại học: 52 + sau đại học: 50)
phi trực tuyến bằng tiếng Hàn Quốc
Khoa Nghiên cứu Quốc tế của Đại học Hàn Quốc
Khoa Công nghệ sinh học của Trường thuộc Đại học Yonsel
Trang 17Khóa Luật sư sáng chế tập sự năm 200
7
Khóa học cho các Tổ chức và các gi ảng viên, giáo sư của Hàn Quốc
- Tên khóa học : Khóa đào tạo về SHTT cho các luật sư SHTT
- Số lượng học viên : có 65/200 người
- Loại hình: Trực tuyến (Module 2-3 của IP Panorama)
- Đánh giá: Bài kiểm tra trực tuyến
về SHTT cho các nhà lãnh đạo
- Số lượng học viên : 11 người
- Loại hình: trực tuyến (Module 2-10 của IP Panorama)
VI Kết quả thực hiện trong năm 2007
Trang 18VII Kế hoạch năm 2008
Trường đại học
- Tên khóa học: Hiểu biết về ngành công nghiệp nội dung số các sản phẩm văn hóa
- Số lượng học viên : dự kiến khoảng 100 sinh viên đại học
- Loại hình: Trực tuyến (Module 1-10 của IP Panorama) + bài giảng phi trực tiếp bằng tiếng Hàn Quốc (1 lần)
- Đánh giá: Bài kiểm tra trực tuyến cuối khóa
Khoa nghiên cứu văn hóa của Trường đại học
Phụ nữ Sookmyung
- Tên khóa học: Hiểu biết về ngành công nghiệp nội dung số các sản phẩm văn hóa
- Số lượng học viên : dự kiến khoảng 50 sinh viên cao học
- -Loại hình: trực tuyến (Module 1-10 của IP Panorama) + Bài giảng phi trực tuyến bằng tiếng Hàn Quốc (1 lần)
Trung tâm mạng lưới thông tin của phụ nữ châu Á – Th
ái Bình Dương của Đại học Phụ nữ Sookmyung
Trang 19Trường đại học
- Tên khóa học: Sở hữu trí tuệ cho doanh nghiệp
- Số lượng : dự kiến khoảng 100 sinh viên
(đại học và sau đại học)
- Loại hình: trực tuyến (Module 1-10 của IP Panorama) + Bài giảng phi trực tuyến bằng tiếng Anh
- Đánh giá: Thực hiện dự án theo nhóm giữa kỳ + bài kiểm tra trực tuyến cuối khóa
Khoa Nghiên cứu quốc tế của Đại học Hàn Quố
c
- Tên khóa học: Sở hữu trí tuệ
- Số lượng: dự kiến khoảng 80 sinh viên đại học
- Loại hình: trực tuyến (Module 1-10 của IP Panorama) + bài giảng phi trực tuyến bằng tiếng Hàn Quốc
- Đánh giá: Bài kiểm tra giữa kỳ + bài kiểm tra trực tuyến cuối khóa
Khoa Quản lý thông tin kỹ thuật của đại học Hàn Quốc
VII Kế hoạch năm 2008
Trang 20Khóa Luật sư sáng chế tập sự năm 200
8
- Tên khóa học: Khóa đào tạo SHTT toàn cầu cho luật sư/đại diện về SHTT
- Số lượng : khoảng 200 luật sư/đại diện sở hữu trí tuệ
- Loại hình: trực tuyến (Module 2-3 của IP Panorama)
- Đánh giá: bài kiểm tra trực tuyến
Công ty Luật
- KIPO và KIPA khuyến khích khóa học IP Panorama cho các công ty Luật ở Hàn quốc.
* Thảo luận trực tiếp
* Phân phối tài liệu có hướng dẫn
VII Kế hoạch năm 2008
Trang 21Ký kết Hợp đồng li-xăng liên quan đến việc sử dụn
g nội dung của IP Panorama (từ 12/2007~)
- Tên khóa học : Khóa học về IP Panorama ( do POSCO quản lý)
- Số lượng học viên : 17.000 nhân viên của POSCO
- Loại hình: Trực tuyến (Module 1-10 của IP Panorama)
Doanh nghiệp
Đề xuất hợp đồng li-xăng
- Tổ chức 1 cuộc họp vào ngày 29/01/2008
* Giới thiệu về IP Panorama
* Các đề xuất
- Tập đoàn Samsung đang xem xét tích cực các đề xuất của chúng tô
VII.Kế hoạch năm 2008
Trang 22Tuần Trực tuyến/phi trực tuyến Chủ đề Nội dung Giảng viên
Tuần t
hứ nhấ
t Phi trực tuyến
Tri thức hiểu biết xã hội của c
ác doanh nghiệp trong lĩnh vự
c SHTT
Định hướng
- Giới thiệu về sở hữu trí tuệ cho các doanh nghiệp
- Tầm quan trọng của quản lý sở hữu trí tuệTuẩn t
hứ hai
Trực tuyến
(module1,2,3)
- Sáng chế và Patent (câu chuyện của công ty điện thoại di động Fox)
- Nhãn hiệu và kiểu dáng công nghiệp (câu chuyện của Seona và máy nghe nhạc MP3)
Tự nghiên cứu
Tuẩn t
hứ ba Phi trực tuyến Phát triển công nghệ và Patent - Những vấn đề cơ bản về Patent (Tổng quan nội địa và quốc tế)- Sáng chế là gì, làm thế nào để bảo hộ sáng chế và giải pháp hữu ích cho doanh nghiệp của ban
Tuần t
hứ tư Phi trực tuyến
Nhãn hiệu và kiểu dáng công
nghiệp
- Những vấn đề cơ bản của Nhãn hiệu và kiểu dáng công nghiệp (Tổng quan nội địa và quốc tế) -Tầm quan trọng và vai trò của nhãn hiệu và kiểu dáng công nghiệp trong việc tạo dựng thương hiệu cho doanh nghiệp
5th (module4,5)Trực tuyến -Bí mật thương mại (câu chuyện về bí mật thương mại của công ty Fox Telecom)- Bản quyền và quyền liên quan (Câu chuyện về xâm phạm bản quyền của công ty Seona’s) Tự nghiên cứu
6th Phi trực tuyến Bí mật thương mại và bản quyền - Làm thế nào để bảo hộ thông tin bí mật của công ty?- Khái niệm cơ bản về bản quyền và quyền liên quan
7th Giữa kỳ Trực tuyến đa phương tiện – chọn bài kiểm tra (bằng tiếng Anh)
8th Trực tuyến (module6) - Thông tin sáng chế (câu chuyện về phát triển công nghệ camera kỹ thuật số ở công ty Tolmnex) Tự nghiên cứu
9th Phi trực tuyến Thông tin sáng chế - Khái niệm, vai trò và tầm quan trọng của thông tin sáng chế - Thực hành tra cứu thông tin sáng chế (tra cứu từ khoá)
10th Trực tuyến (module7) - Chiến lược chuyển giao công nghệ cho các cộng tác viên (câu chuyện về chuyển giao công nghệ giữa Tolmnex và Picmara) Tự nghiên cứu
11th Phi trực tuyến Chiến lược chuyển giao công nghệ -Khái niệm, ý nghĩa chiến lược của chuyển giao công nghệ Các trường hợp cụ thể về chuyển giao công nghệ
12th Trực tuyến (module9) - Sở hữu trí tuệ và thương mại quốc tế (câu chuyện về Knoxx Electronics) Tự nghiên cứuChương trình học [mẫu]
Trang 23Cám ơn sự chú ý th
eo dõi của các bạn
Baek, Jae-hong Phó Cục trưởng, Cơ quan SHTT Hàn Quốc