1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Sáng tạo từ một phương trình lượng giác

1 527 5
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Sáng Tạo Từ Một Phương Trình Lượng Giác
Tác giả Hoàng Tuyến
Trường học Trường Đại Học Sư Phạm
Chuyên ngành Toán Học
Thể loại Bài Tiểu Luận
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 1
Dung lượng 49,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Trang 1

DIÊN ĐÀN DẠY VÀ HỌC

* Bắt đầu từ bài toán giải phương trình I+sinx +cosx =0

Tôi đã dạy học sinh trước khi giải, ôn lại nhóm công thức cộng và

l+sinx+cosx =0 1+ Feos{ x-F Jao sins = os( Fal

S cos 5 _W (pt cơ bản đã học)

- Nếu băng lòng với pt trên thì không phát huy được năng lực giải toán của học sinh

- Tôi tiệp tục cho học sinh giải pt: m + m(sin x + cosx) =0

eS m+ mg 5| xe T20 9

+COS x.x))

WVxceR,m=0

S cos tenn xf 1 0,m #0 (pt cd ban)

- Phat hién va dat m./2 làm thừa số chung là chỗ học sinh khó nhận biết và ý đồ sử dụng công thức nào trong lượng giác là chỗ quan trọng nhất của bài toán(Sử dụng công thức cộng)

- Sau bài giải này tôi muốn có bài toán riêng mình giúp học sinh có một chút kĩ năng giải phương trình dạng sau:

m +m(sin kx + coskx)zneos| — mì Vm,n,keR

m2 cos kx- Ve ncos kx 1)

co ni cont +eos{kx-F encos( S54]

Sm52ex ten|TE s2 Jn TT)

Seo T242 /2meox ch J0

Day la phuong trinh dang tich quen thudc

Lời giải:

x)

Chang han m= 1, n=2, k= 1 tacé pt 1+sinx+cosx=2cos a — 4)

Với phương pháp giải trên bài toán dễ dàng nhiều

Hoàng Tuyến

Ngày đăng: 01/07/2013, 01:26

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w