Khái Quát Văn Học Việt Nam Từ Đầu Thế Kỉ Xx Đến Cách Mạng Tháng Tám Năm 1945

Khái niệm hiện đại hoá văn học Là quá trình làm cho văn học thoát ra khỏi hệ thống thi pháp văn học trung đại và đổi mới theo hình thức của văn học phương Tây, có thể hội nhập với nền v

Tiết 20– 21: Văn học

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM

TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG

THÁNG TÁM NĂM 1945.

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ

KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

I Đặc điểm cơ bản của văn học VN từ đầu

thể kỉ XX đến CMT8 năm 1945

1.Văn học đổi mới theo hướng hiện đại hoá

a Khái niệm hiện đại hoá văn học

Là quá trình làm cho văn học thoát ra khỏi hệ thống thi pháp văn học trung đại và đổi mới theo hình thức của văn học

phương Tây, có thể hội nhập với nền văn học hiện đại trên thế giới.

Ví dụ

Đặc điểm Văn học trung đại Văn học hiện đại Bút pháp nghệ thuật Ước lệ, tượng trưng Bút pháp tả thực

Quan niệm văn học Văn chương chở đạo,

Thơ nói chí

Hoạt động nghệ thuật đi tìm và sáng tạo cái đẹp

Quan niệm thẫm mỹ Hướng về cái đẹp trong

quá khứ, thiên về cái cao cả, tao nhã

Hướng về cuộc sống hiện tại, đề cao vẻ đẹp con người trần thế

Đội ngũ sáng tác Các nhà Nho mang tính chuyên nghiệp Các nhà văn nghệ sĩ

Hình thức chữ viết Hán, Nôm Chữ quốc ngữ

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ

XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

b Những nhân tố tạo điều kiện cho nền văn học thời

kì này đổi mới theo hướng hiện đại hoá.

 Xã hội thực dân nửa phong kiến,cơ cấu xã hội có

những biến đổi sâu sắc: xuất hiện các giai cấp, tầng

lớp mới

 Ảnh hưởng của văn hoá phương Tây (đặc biệt là Pháp)

 Lực lượng sáng tác chủ yếu: tầng lớp trí thức Tây học

 Chữ quốc ngữ đã thay thế chữ Hán và chữ Nôm trong

nhiều lĩnh vực

 Nghề in, xuất bản, báo chí, phong trào dịch thuật ra

đời và phát triển khá mạnh

 Sự xuất hiện của đội ngũ phê bình văn học

 Những nhân tố trên tạo điều kiện cho nền văn học Việt

Nam đổi mới theo hướng hiện đại hoá

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

c Quá trình hiện đại hoá:

3 giai đoạn.

c.1.Giai đoạn thứ nhất ( từ đầu TK XX đến khoảng năm 1920)

 Đây là giai đoạn mở đầu, chuẩn bị điều kiện cần thiết cho

công cuộc hiện đại hoá văn học

 Chữ quốc ngữ được phổ biến rộng rãi, báo chí và phong

trào dịch thuật phát triển khá rầm rộ

 Thành tựu chủ yếu :thơ của các chí sĩ cách mạng: Phan

Bội Châu, Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng

 Văn học chỉ mới đổi mới về nội dung tư tưởng, chứ chưa

đổi mới về hình thức nghệ thuật

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

c Quá trình hiện đại hoá: 3 giai đoạn.

c.1.Giai đoạn thứ nhất ( từ đầu TK XX đến khoảng năm

1920)

c.2 Giai đoạn thứ hai ( từ 1920 đến 1930 )

- Thành tựu: tiểu thuyết của Hồ Biểu Chánh, Hoàng Ngọc Phách; truyện ngắn của Phạm Duy Tốn, Nguyễn Bá Học; thơ của Tản Đà, Á Nam Trần Tuấn Khải; kịch nói của Vũ Đình Long, Vi Huyền Đắc

- Bộ phận truyện kí của Nguyễn Ái Quốc viết bằng tiếng Pháp đã góp

phần đáng kể vào quá trình hiện đại hoá văn học trong nước

 Giai đoạn này đạt được một số thành tựu đáng ghi nhận tuy nhiên

nhiều yếu tố của văn học trung đại vẫn còn tồn tại

Tác giả tác phẩm tiêu biểu của GĐ

1920 - 1930

Hồ Biểu Chánh

Tản Đà

Tài cao phận thấp chí khí uất

Giang hồ mê chơi quên quê hương.

Tố Tâm - HNP

Họ là những người tiên phong.Trong đó Tản Đà là một cái Tôi độc đáo, kẻ đem văn chương ra bán phố phường

Vũ Trọng Phụng Nam Cao Nguyễn Tuân Thạch Lam

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

c Quá trình hiện đại hoá: 3 giai đoạn.

c.3 Giai đoạn thứ ba ( từ 1930 đến 1945 )

 Quá trình hiện đại hoá văn học đã hoàn tất với những cách tân

sâu sắc trên mọi thể loại (nhất là tiểu thuyết, truyện ngắn và

thơ)

 Truyện ngắn và tiểu thuyết được viết theo lối mới với các tác giả

tiêu biểu như: Vũ Trọng Phụng, Ngô Tất Tố, Nguyễn Công

Hoan, Nam Cao, Thạch Lam, Nguyễn Tuân, nhóm Tự lực văn

đoàn,…

 Thơ ca đổi mới sâu sắc với phong trào Thơ Mới cùng những tên

tuổi sáng chói như Thế Lữ, Lưu Trọng Lư, Xuân Diệu, Huy Cận, Hàn Mặc Tử, Chế Lan Viên, Nguyễn Bính,…

 Những thể loại mới như Phóng sự, bút kí, tuỳ bút, kịch nói, phê

bình văn học,…cũng góp phần khẳng định sự đổi mới toàn diện của văn học.

 Công cuộc hiện đại hoá đã diễn ra trên mọi mặt của đời sống

văn học, làm biến đổi toàn diện nền văn học nước nhà.

Hán học

canh tân

Bình cũ

rượu mới

GĐ2 Trí thức

HH và Tây Học

Đổi mới chưa đồng đều

GĐ3 Trí thức Tây học trẻ sung sức.

Đổi mới toàn diện.

Tính chất giao thời

Văn học VN đầu thế kỷ XX-1945

Bộ phận văn học

công khai

Bộ phận văn học không công khai

Xu hướng

văn học lãng mạn

Xu hướng văn học hiện thực yêu nước Văn học

2 Văn học hình thành 2 bộ phận và phân hóa thành nhiều xu hướng

3 V ă n học phát triển với tốc độ hết sức nhanh

chóng

* Tốc độ:

mau

lẹ như một cuộc chạy tiếp sức đầy ngoạn mục

* Số lượng: Tác giả - Tác

phẩm

a Biểu hiện

Phạm Quỳnh: có nước

mà chưa có văn

Vũ Ngọc Phan:

‘ở nước ta một năm

có thể kể như

30 năm của người’

169 bài thơ

44 tác giả

*Sự hình thành đổi mới các thể loại văn học

Thơ

Mới

Tiểu thuyết Truyện ngắn Bút ký, tuỳ bút Kịch Phóng sự

nói

Lý luận, phê bình

Thơ

Đường

luật

Tiểu Thuyết chương hồi

Truyện truyền

kỳ Ký Sự

Chiếu, biểu, hịch, cáo …

* Sự kết tinh tác giả tác phẩm tiêu biểu

b.Nguyên nhân

văn học

nhân

hoá

Xu hướng

văn học lãng

mạn

Xu hướng văn học hiện thực

Văn học yêu

nước

- Hai đứa trẻ

- Chữ người

tử tù

- Vội vàng

- Tràng

giang

- Đây thôn

Vĩ Dạ

- Tương Tư

Số đỏ ( trích ) Chí phèo Tinh thần thể dục

Vi hành Nhật ký trong tù ( trích)

Từ ấy

*Một số tác phẩm được học trong chương trình Ngữ văn 11

VĂN HỌC VN TỪ ĐẦU TK XX – CMT8 1945

ĐẶC ĐIỂM

HIỆN ĐẠI HOÁ

KHÁI NIỆM N NHÂN QUÁ TRÌNH

sự phân hoá phức tạp

BỘ PHẬN VH CÔNG KHAI

VH LÃNG MẠN VH HIỆN THỰC

GĐ1 Hán học

canh tân

Chuẩn bị

các đk

để đổi mới

GĐ 2 Trí thức

và Tây Học

Đổi mới chưa đồng đều

G Đ3 Trí thức Tây học trẻ sung sức.

Đổi mới toàn diện.

Một năm của

ta kể như bằng 30 năm của người.

“Có nước mà

chưa có văn”