Hướng dẫn tổ chức điều tra an toàn – vệ sinh lao động

Điều tra không toàn bộ Điều tra toàn bộ Trọng điểm Chuyên đề Chọn mẫu Thu thập số liệu thống kê Báo cáo thống kê định kỳ Điều tra thống kê... Là phương pháp thu thập thông tin có hệ thố

HƯớNG DẫN Tổ CHứC ĐIềU TRA

A N TOÀN – Vệ SINH LAO ĐộNG

CỤC AN TOÀN LAO ĐỘNG

PHẦN I- PHƯƠNG PHÁP LUẬN

CỤC AN TOÀN LAO ĐỘNG

Quá trình nghiên cứu thống kê

Thu thập số liệu:

 Báo cáo thống kê định kỳ

 Điều tra thống kê.

THU THẬP DỮ LiỆU

2 Điều tra thống kê:

Theo phương pháp cụ thể cho từng cuộc điều tra.

Phương án điều tra:

Mục đích

Nội dung, đối tượng, phạm vi,

Phương pháp và kế hoạch điều tra

Một số khái niệm chung

1. Tổng thể: nhóm những thành viên,những

đơn vị có sự kiểm soát

2. Tổng điều tra: ĐT mỗi thành viên trong

tổng thể

3. Khung lẫy mẫu: đó là danh sách các cá

nhân(từ tổng thể thực thi) mà từ đó mẫu được lựa chọn.Khung lấy mẫu phải đầy

đủ, toàn diện và được cập nhập

4. Mẫu: thu thập thông tin NHÓM trong

tổng thể

PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA

Điều tra không toàn

bộ

Điều tra toàn bộ

Trọng điểm Chuyên đề Chọn mẫu Thu thập số liệu thống kê

Báo cáo thống kê định kỳ Điều tra thống kê

PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA

Điều tra trọng điểm và điều tra

chuyên đề không dùng để suy rộng cho tổng thể chung

Điều tra chọn mẫu được dung để mô

tả đặc điểm của tổng thể chung.

Là phương pháp thu thập thông tin có hệ thống từ một số đủ lớn của tổng thể nhằm phục vụ mục đích mô tả những thuộc tính của một tổng thể lớn hơn mà những

cá nhân đó là thành viên

Thế nào là điều tra chọn mẫu

1 Điều tra tổng thể

Ưu điểm của tổng điều tra: tổng thể các thông tin.

Hạn chế của tổng điều tra:

- Chi phí tốn kém

- Mất nhiều thời gian

- Chủ đề nghiên cứu chuyên sâu bị hạn chế.

Điều tra chọn mẫu đỡ tốn chi phí hơn và hiệu quả hơn

so với tổng điều tra, cho phép thu thập được nhiều chỉ tiêu thống kê, đặc biệt đối với các chỉ tiêu có nội dung phức tạp, không có điều kiện điều tra ở diện rộng

Vì sao cần điều tra chọn mẫu?

Điều kiện để thưc hiện điều tra chọn mẫu.

- Chọn mẫu ngẫu nhiên từ tổng thể

- Thiết kế mẫu và cỡ mẫu phải khả năng suy rộng cho tổng thể một cách chính xác

ĐIỀU KIỆN?

1 Xác định mục đích của dự án: bạn muốn biết cái gì?

2 Xác định mẫu(chọn mẫu): ai là người được phỏng

vấn và số lượng là bao nhiêu?

3 Lựa chọn phương pháp phỏng vấn: Bạn sẽ phỏng

vấn như thế nào?

4 Xây dựng bảng hỏi: bạn sẽ hỏi những gì?

5 Phỏng vấn thử bảng hỏi: kiểm tra các câu hỏi trong

thực tế.

6 Tiến hành những cuộc phỏng vấn: hỏi những câu

hỏi.

7 Nhập và làm sạch dữ liệu: Nhập dữ liệu vào máy

tính và tiến hành kiểm tra tổng thể dữ liệu.

8 Phân tích dữ liệu: thực hiện xử lý, phân tích và viết

báo cáo.

Những bước chính thực hiện một cuộc điều tra chọn mẫu

- Bước thực hiện đầu tiên của bất kỳ dự án nào

cũng là xác định chúng ta muốn nghiên cứu cái gì? Xác định mục đích của dự án cần biế rõ ràng:

ai là người chúng ta sẽ điều tra và chúng ta

muốn hỏi họ cái gì Nếu mục đích không rõ ràng thì kết quả điều tra cũng sẽ không rõ ràng.

- Để đạt được mục đích cuối cùng của dự án, phải

xác định những mục tiêu cụ thể để đạt được mục đích đó Chính là việc chia tách vấn đề nghiên

cứu thành những câu hỏi nhỏ hơn và xác định

cách trả lời để minh chứng cho mục đích cuối

cùng mà nhà nghiên cứu muốn đạt được.

Bước 1: Xác định mục đích và

mục tiêu nghiên cứu

Dữ liệu từ những đại diện cho nhóm nghiên cứu

Bước 2: Chọn mẫu

1 Phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên

Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản

(simple random sampling):

Rút thăm, quay số, dùng bảng số ngẫu

nhiên, hoặc dùng máy tính

Chọn mẫu ngẫu nhiên hệ thống:

Chọn mẫu cả khối (cluster

sampling):

Chọn mẫu phân tầng:

Chọn mẫu nhiều giai đoạn

(multi-stage sampling):

Phương pháp này thường áp dụng đối với tổng thể chung có quy mô quá lớn và địa bàn nghiên cứu quá rộng Việc chọn mẫu phải trải qua nhiều giai đoạn (nhiều cấp) Chia thành các đơn vị cấp I, rồi chọn các đơn vị mẫu cấp I, cấp II, …

VÍ DỤ

63 TỈNH CHỌN 15 TỈNH ĐẶC TRƯNG 3 MIỀN

TRONG 5 TỈNH CHỌN 3 TỈNH ĐẶC TRƯN TNLĐ, BNN HỢP THÀNH NHÓM 12 TỈNH

2-Chọn mẫu phi ngẫu nhiên

 Chọn mẫu phi ngẫu nhiên (hay chọn mẫu phi xác suất) là phương pháp chọn mẫu mà các đơn vị trong tổng thể chung không có khả năng ngang nhau để được chọn vào

mẫu nghiên cứu

 Không thể suy rộng được hệ thống

 VD : Hỏi người lao động về thông tin

ATVSLĐ

Các phương pháp phi ngẫu

nhiên

1 Chọn mẫu thuận tiện (convenience

sampling):

 Có nghĩa là lấy mẫu dựa trên sự thuận

lợi hay dựa trên tính dễ tiếp cận của đối

tượng, ở những nơi mà nhân viên điều tra có nhiều khả năng gặp được đối tượng.

VD : điều tra chọn ngẫu nhiện 1 anh công

nhân ngay ở công ty, đi làm về hỏi về công

tác ATVSLĐ của

thường được dùng trong nghiên cứu khám phá,

2 Chọn mẫu phán đoán (judgement

sampling):

 Là phương pháp mà phỏng vấn viên là người

tự đưa ra phán đoán về đối tượng cần chọn vào mẫu Như vậy tính đại diện của mẫu phụ thuộc nhiều vào kinh nghiệm và sự hiểu biết của người tổ chức việc điều tra và cả người đi thu thập dữ liệu

 VD: Điều tra viên được cử đến công ty để hỏi trong số công nhân 1 công nhân hiểu biết về ATVSLĐ

Chọn mẫu định ngạch (quota

sampling):

Trước tiên ta tiến hành phân tổ tổng thể như chọn mẫu ngẫu nhiên phân tầng, tuy nhiên sau đó ta lại dùng phương pháp

chọn mẫu thuận tiện hay chọn mẫu phán đoán

Chẳng hạn phỏng vấn lđ chưa thành niên

15 – 18 tuôi; nếu phân tổ ta co thể phân theo giới, trình độ chảng hạn 50 nam, 50 nữ; sau đó ai ở gần, tiện nhất cho điều tra viên thì hỏi

Bước 3- Thiết kế phương pháp

Để đảm bảo được chất lượng của dữ liệu thu được cần phải có phương pháp phỏng vấn phù hợp với đối tượng nghiên cứu.

Những phương pháp phỏng vấn:

- Phỏng vấn trực tiếp (face to face)

- Bảng hỏi để người trả lời tự điền(self administation)

- Phỏng vấn qua điện thoại (telephone)

- Điều tra qua mail (mail survey)

Bước 3: Phương pháp phỏng

vấn

Mỗi phương pháp có những ưu điểm riêng, tùy thuộc vào từng đối tượng và nguồn

kinh phí mà nhà nghiên cứu lựa chọn

Phương pháp đo kiểm

Thuê cơ quan đo thông số

Thuê cơ quan kiểm tra sức khỏe

BƯỚC 4 – THIẾT KẾ CÔNG

CỤ

Bảng hỏi

Thông số môi trường

Thông số sức khỏe

Thiết kế bảng hỏi

- Xác định: bạn cần hỏi cái gì?

- Làm việc với các chuyên gia

- Dựa trên khung lý thuyết

- Xác định bố cục bảng hỏi

- Bản nháp của bảng hỏi được hình thành với ý đồ rõ ràng của từng câu hỏi: khách quan, chủ quan

- Đồng nghiệp góp ý bảng hỏi

- Phiên bản đầu tiên được hình thành

Bước 4: Thiết kế bảng hỏi

VD: 1 người có cô bạn ở làng toàn người thật thà, bên cạnh là làng

toàn nói dối

Một hôm anh ta đến thăm bạn,

nhưng quên mất là làng nào ? Vào làng và hỏi 1 câu rồi ra ngay

Như vậy , anh ta hỏi câu gi?

Để khẳng định tính thực thi của bảng hỏi trên diện rộng.

Nội dung hỏi thử:

- Thử thang đo,lời lẽ của câu hỏi, cấu trúc phiếu hỏi, độ dài, ảnh hưởng của ngoại

Bước 6: Thực hiện điều tra

XĐ ĐT CV Phúc đáp Từ chối Nỗ lực khác

Chấp nhận

Hẹn

Tiến hành ĐT ĐTra

GS- ĐG Saisố

PP

Bước 7: nhập và làm sạch dữ liệu

- Thiết kế form nhập dữ liệu:

- Nhập dữ liệu

- Kiểm tra chéo

- Chạy thử số liệu: SPSS, Stata…

Bước 8: Phân tích số liệu

- Phân tích số liệu theo mục đích nghiên cứu

Bước 9: Viết báo cáo

Tiếp theo

Tổng thể quy trình điều tra

Mục tiêu

Lựa chọn phương pháp

thu thập thông tin Lựa chọn khung lấy mẫu

Xây dựng công cụ Thiết kế và chọn mẫu

Thu thập thông tin từ mẫu

Mã hóa và nhập dữ liệu

Hiệu chỉnh sau điều tra

Phân tích số liệu và viết báo cáo

PHẦN II- ĐIềU TRA TRONG CTQG

ATVSLĐ

CỤC AN TOÀN LAO ĐỘNG

I Nội dung điều tra

Điều tra, khảo sát chung

Điều tra theo chuyên đề

1 Điều tra tai nạn lao động

 Tử vong do tai nạn lao động trong cộng đồng

 Tai nạn lao động trong doanh nghiệp

 Điều trị và cấp cứu tại các bệnh viện lớn

 Điều tra thống kê tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp từ cơ quan bảo hiểm xã hội

Tai nạn lao động trong DN, cơ sở

Sử dụng bảng hỏi:

Ưu điểm: Đơn giản, có thể gửi công văn

Nhược: Không thể biết nếu DN không

thống kê; không thể điều tra TNLĐ phi kết cấu

Thống kê liên tục: HĐ 1 cán bộ của cơ

sở để thống kê liên tục tai nạn lao

động 6T – 1 năm

- Số thống kê gấp 2 – 5 lần số báo cáo

- Số thực tế (khi áp dụng thống kê lên tục) gấp 2- 10 lần số thống kê

TNLĐ từ bệnh viện

Ưu điểm: Số liệu tức thời trong năm

Nhược:

Chưa đủ thông tin về chi phí

Không rõ nguyên nhân gốc rễ

Chồng lấn thông tin khi có người di

chuyển giữa các bệnh viên ( 5% -

10%)



TNLĐ từ sổ khai tử , A6

Ưu điểm: Chính xác nhất số liệu tử

vong; dn không khai báo, nhưng gia đình không thể khôg khai tử

Nhược:

Thông tin ghi không đầy đủ

Tùy thuộc trình độ người cung cấp

thông tin và người ghi chép

Vùng sâu, vùng xa thường thiếu dữ liệu

TNLĐ từ sổ khai tử

Giải pháp:

và điều tra chuyên sâu hộ gia đình

tục

Điều tra tình hình sức khỏe

 Trong số vài cơ sở có khám, chọn vài phân

xưởng khám ngẫu nhiên, đánh giá sai số

Điều tra môi trường lao động

Sử dụng bảng hỏi

 Nhược: tùy thuộc vào đo kiểm mtlđ

Đo thực tế, đánh giá thực trạng:

 Xác định yếu tố cần đo theo PP CG

 Chon vài cơ sở chưa từng đo, thuê cơ quan

bên ngoài đo giúp các yếu tố nguy cơ

 Trong số vài cơ sở đo, đo lại đánh giá sai số

Điều tra thông tin, huấn luyện

Hỏi trực tiếp khi điều tra nhận thức

Gửi bảng hỏi nếu điều tra cung cấp dịch vụ

II Hướng dẫn thực hiện các cuộc điều tra

1 Điều tra chuyên sâu người dân tại địa

phương bị chết do tai nạn lao động trong giai đoạn 2006 – 2010

2 Điều tra khác theo nhiệm vụ

1 Điều tra tử vong

Bước 1 Điều tra xác định số người chết

Đã hướng dẫn sử dụng kinh phí

2011

Sử dụng bảng hỏi, tổ chức điều tra

qua tra cứu sổ khai tử và sổ A6 của y tế xã, xác định thông tin theo mẫu Phiếu

Tổng hợp xác định số người chết

1 Điều tra tử vong

Bước 2 Điều tra chuyên sâu nạn nhân

Sử dụng kinh phí 2012

Sử dụng bảng hỏi, tổ chức điều tra qua việc đến từng hộ dân

Tổng hợp thông tin theo phần mềm

do Cục An toàn lao động cung cấp.

Lưu các phiếu điều tra tại Sở

Gửi bảng dữ liệu kết quả lên Cục

2 Thống kê tử vong

 Sử dung kinh phí 2012, 2013…

 Giao khoán luôn cho điều tra viên phối hợp với người ghi sổ ( Thường là cán bộ Tư pháp xã)

 Được trường hợp nào ghi luon vào phiếu

3 ĐIỀU TRA ĐẶC THÙ

1 Xác định số làng nghề, hoặc ước tính tỷ lệ làng

nghề đã tiếp cận thông tin về an toàn - vệ sinh lao động

 Thống kê (Phiếu hỏi) toàn diện các làng

nghề; hoặc hợp đồng giao khoán công việc

 Mỗi làng 01 phiếu hỏi người có trách

nhiệm quản lý về ATVSLĐ tại làng nghề

đó

 03 - 05 phiếu hỏi DN/1 làng

3 ĐIỀU TRA ĐẶC THÙ

2 Ước tính tỷ lệ và số người người làm công tác ATVSLĐ, người lao động làm nghề NNĐHNH, người làm các nghề, công việc có yêu cầu

nghiêm ngặt về ATVSLĐ được huấn luyện

Điều tra chọn mẫu tại một số doanh nghiệp;

mỗi doanh nghiệp 01 người làm công tác

ATVSLĐ (nếu có); 03 - 05 người làm nghề, công việc có yêu cầu nghiêm ngặt về ATVSLĐ; 02- 04 người làm nghề nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm

3 ĐIỀU TRA ĐẶC THÙ

1 Ước tính tỷ lệ các doanh nghiệp vừa và nhỏ đã tiếp cận thông tin ATVSLĐ và số doanh nghiệp vừa và nhỏ được tiếp cận thông tin về ATVSLĐ hàng năm

Hỏi từ 20 - 50 doanh nghiệp VVN thuộc các lĩnh vực khác nhau thuộc mục tiêu ưu tiên giảm tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp

VI CÁC HOẠT ĐỘNG… (TIẾP)

Điều tra xác định số liệu ban đầu thực hiện mục tiêu trong Chương trình đã được UBND cấp tỉnh/thành phố phê duyệt, hoặc dự kiến trình phê duyệt:

- Căn cứ vào các mục tiêu mở rộng của địa

phương so với Chương trình để xây dựng kế

hoạch

- Tham khảo các mẫu phiếu điều tra có nội dung tương tự do Cục An toàn lao động triển khai

Trân trọng cảm ơn sự

quan tâm theo dõi!