Trinh bay ket qua nghien cuu khoa hoc

Nhà nghiên cứu có thể cần phải chuẩn bị đề cương trình bày, kế hoạch trình bày trong khuôn khổ thời gian cho phép, bản tóm tắt báo cáo, các bảng biểu tóm tắt số liệu, các sơ đồ, hình vẽ,

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT

Khoa Sư phạm

Học phần: Phương pháp nghiên cứu và đánh giá trong giáo dục

Giảng viên: Nguyễn Hữu Tân

TRÌNH BÀY KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1 Các hình thức công bố kết quả nghiên cứu

Nhà nghiên cứu có thể công bố các kết quả nghiên cứu của mình dưới nhiều hình thức khác nhau Một số hình thức thông dụng bao gồm:

 Bài báo khoa học

 Báo cáo khoa học

 Thông báo khoa học

Bài báo khoa học

Bài báo khoa học là một ấn phẩm chứa những thông tin mới có giá trị khoa học Những thông tin này đòi hỏi phải dựa trên các kết quả quan sát và thực nghiệm khoa học

Bài báo khoa học có thể đăng trên các tạp chí khoa học chuyên ngành hoặc trong các hội nghị khoa học với những mục đích khác nhau như:

 Công bố một ý tưởng khoa học

 Công bố từng kết quả riêng biệt của một công trình nghiên cứu dài hạn

 Công bố kết quả nghiên cứu của toàn bộ công trình

 Đề xướng một cuộc tranh luận khoa học

 Tham gia một cuộc tranh luận khoa học đã được đề xướng

Tùy theo mục đích công bố và cách sắp xếp của tác giả mà cấu trúc hoặc bố cục nội dung các bài báo có thể khác nhau Tuy nhiên một bài báo khoa học thường viết không dài, độ chừng từ 1500 đến 2000 từ

Báo cáo khoa học

Báo cáo khoa học là một bài phát biểu có giá trị khoa học, có ý nghĩa về mặt lý luận và thực tiễn được trình bày tại hội thảo hoặc hội nghị khoa học chuyên ngành

Mục đích của báo cáo có thể là:

 Tranh luận khoa học

 Công bố kết quả nghiên cứu khoa học

Báo cáo khoa học phải viết thành văn bản hoàn chỉnh và tuân theo chủ đề và mục đích của hội thảo hoặc hội nghị khoa học mà nó tham gia

Báo cáo khoa học cần viết ngắn gọn phù hợp với hội thảo hoặc hội nghị, súc tích, đi thẳng vào chủ đề với đầy đủ các luận điểm, luận cứ và luận chứng, có kết luận rõ ràng, có đề xuất các giải pháp cho thực tiễn hoặc đưa ra ý kiến thảo luận

Để trình bày báo cáo khoa học tốt tại hội thảo hoặc hội nghị, nhà nghiên cứu cần phải chuẩn bị thật chu đáo cũng như rèn luyện kỹ năng trình bày vì thời gian trình bày báo cáo thường rất hạn chế Nhà nghiên cứu có thể cần phải chuẩn bị đề cương trình bày, kế hoạch trình bày trong khuôn khổ thời gian cho phép, bản tóm tắt báo cáo, các bảng biểu tóm tắt

số liệu, các sơ đồ, hình vẽ, …

Thông báo khoa học

Thông báo khoa học là một thông điệp vắn tắt nhằm cung cấp thông tin về hoạt động và kết quả nghiên cứu Do đó trong thông báo khoa học không cần trình bày các luận cứ và luận chứng

Thông báo khoa học có thể đăng ở các tạp chí khoa học chuyên ngành, các bản tin khoa học hoặc cũng có thể trình bày trong các hội nghị khoa học Thông báo thường rất ngắn chỉ yêu cầu viết trong khoảng từ 100 đến 200 từ hoặc trình bày không quá 5 phút trong hội nghị khoa học

Ngoài ba hình thức thông dụng trên, còn có một số hình thức khác mà nhà nghiên cứu có thể chọn để công bố và trình bày những kết quả nghiên cứu của mình là:

 Tổng luận khoa học

 Chuyên khảo khoa học

 Tác phẩm khoa học

 Sách giáo khoa

2 Viết báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học trong phần này có thể hiểu là Bài báo khoa học, Báo cáo khoa học, Khóa luận hoặc Luận văn tốt nghiệp

Quá trình viết một báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học thường đi qua 4 giai đoạn:

 Giai đoạn 1: Phác thảo bố cục

 Giai đoạn 2: Viết ý

 Giai đoạn 3: Biên tập nội dung

 Giai đoạn 4: Hiệu đính, chỉnh sửa hình thức

Giai đoạn 1: Phác thảo bố cục

Việc phác thảo bố cục, còn gọi là phác thảo dàn bài báo cáo nghiên cứu, nhằm giúp nhà nghiên cứu:

 Có được cái nhìn bao quát về những gì phải viết

 Thấy được khung nội dung để dựa vào đó phát triển chi tiết

 Tránh được việc viết lạc đề, tản mạn, chung chung

 Cân đối sơ bộ giữa các phần, chương, đoạn sẽ viết.

 Xác định ban đầu về độ dài, số trang của từng phần

Về mặt cấu trúc nội dung, một báo cáo kết quả nghiên cứu thông thường bao gồm các phần sau đây:

 Bối cảnh nghiên cứu và lý do chọn đề tài nghiên cứu

 Mục tiêu nghiên cứu (mục tiêu chung, mục tiêu cụ thể)

 Ý nghĩa nghiên cứu (ý nghĩa khoa học, ý nghĩa thực tiễn)

 Tổng quan tài liệu

 Phương pháp và thiết kế nghiên cứu

 Phân tích dữ liệu thu thập được và giải thích kết quả

 Kết luận và khuyến nghị

Bố cục được phác thảo trong giai đoạn này cũng có thể chưa được hoàn toàn hợp lý nhưng cũng không sao, nhà nghiên cứu không nên quá cầu toàn Trong quá trình viết báo cáo, nhà nghiên cứu sẽ dần dần nhận ra bố cục hợp lý của báo cáo và chỉnh sửa sau

Giai đoạn 2: Viết ý

Dựa vào bố cục đã được phác thảo, nhà nghiên cứu tập trung viết đầy đủ các ý tưởng thể hiện nội dung của từng phần trong bố cục; và tạm quên đi phần hình thức trình bày, kết cấu câu chữ cũng như trình tự của các ý hoặc các phần

Nếu dùng máy tính để soạn thảo phần này, nhà nghiên cứu có thể viết bất cứ phần nào mà mình đang có ý tưởng trong đầu Những phần này có thể chưa được sắp xếp theo một thứ

tự hoàn hảo cũng không sao vì sau đó có thể dùng kỹ thuật cắt dán để sắp xếp các phần lại với nhau một cách logic và mạch lạc hơn

Bằng cách viết này, nhà nghiên cứu có thể cảm thấy dễ hơn trong việc trình bày các ý tưởng, nội dung của nghiên cứu Ngoài ra khi cảm thấy viết khó khăn một phần hoặc đoạn nào đó, nhà nghiên cứu có thể nhảy qua viết phần khác hay đoạn khác rồi sau đó quay trở lại chỗ cũ bị gián đoạn trước đó để viết tiếp

Giai đoạn 3: Biên tập nội dung

Nhà nghiên cứu rà soát lại những gì đã viết và xem xét các ý, các đoạn có rõ ràng không,

có liên kết với nhau một cách logic không Nếu cần nhà nghiên cứu sẽ phải sắp xếp chúng lại theo một thứ tự logic và mạch lạc hơn Những ý tưởng trùng lặp, những phần dài dòng không cần thiết có thể lược bỏ Ngoài ra nhà nghiên cứu có thể bổ sung những ý, những đoạn cần thiết

Sau đó nhà nghiên cứu cần sửa các lỗi chính tả, lỗi văn phạm, chỉnh lý câu cú cho chúng trở nên đơn giản nhưng sắc bén và chính xác, chỉnh lý văn phong rõ ràng và sáng sủa Đặc biệt cần xem lại cách dùng từ ngữ và cách phân đoạn Những từ tối nghĩa, mơ hồ, khó hiểu cần phải được bỏ bớt hoặc thay bằng những từ khác dễ hiểu, rõ ràng và chính xác hơn Những đoạn quá dài chứa nhiều ý cần phải được phân thành các đoạn nhỏ hơn và có

sự chuyển mạch giữa các đoạn

Giai đoạn 4: Hiệu đính, chỉnh sửa hình thức

Nhà nghiên cứu cần đọc đi đọc lại nhiều lần bản thảo và tiếp tục sửa những lỗi phát hiện được Rà soát và bổ sung nếu cần các cước chú, ghi chú, địa chỉ trích nguồn dữ liệu cũng như các tiêu đề và số thứ tự các bảng biểu số liệu, hình ảnh, đồ thị minh họa

Xem lại lần nữa việc ngắt đoạn, xuống dòng và cách đánh số các chương, đề mục, bảng biểu, hình ảnh cho đúng thứ tự Sau cùng thực hiện dàn trang, canh lề theo qui định và cố gắng trình bày đơn giản nhưng thẩm mỹ

Sau cùng in ra, đọc dò và hiệu đính lần cuối Một cách làm tốt là nhà nghiên cứu có thể nhờ bạn bè, đồng nghiệp hoặc người hướng dẫn đọc góp ý Trên cơ sở góp ý, nhà nghiên cứu có thể sửa chữa, bổ sung và hiệu đính lần cuối trước khi gửi công bố

Về mặt hình thức trình bày các bài báo cáo nghiên cứu khoa học thì có nhiều kiểu và phong cách khác nhau được đưa ra bởi các cơ quan xuất bản nhằm áp dụng cho các ấn phẩm của họ Tuy nhiên ba phong cách trình bày chuẩn mực quốc tế sau đây thường được nhiều trường đại học trên thế giới sử dụng:

 CHI: The Chicago Manual of Style

 MLA: The MLA Handbook for Writers of Research Paper

 APA: Publication Manual of the American Psychological Association

3 Bố cục và hình thức trình bày luận văn

Luận văn khoa học của sinh viên có thể được xem là một công trình tập sự nghiên cứu khoa học Ở bậc đại học luận văn khoa học được gọi là “Khóa luận cử nhân”, còn ở bậc cao học luận văn khoa học được gọi là “Luận văn Thạc sĩ” Trong phần này ta gọi chung

là luận văn

Tùy thuộc vào từng chuyên ngành và đề tài cụ thể mà các luận văn sẽ có số chương khác nhau Sau đây là những qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc trình bày luận văn thạc sĩ Những qui định này cũng có thể được tham khảo cho việc trình bày các khóa luận

ở bậc cử nhân

Về mặt bố cục, luận văn thông thường bao gồm những phần và chương sau:

 Mở đầu: Tác giả trình bày lý do chọn đề tài; mục đích, đối tượng và phạm vi nghiên cứu; ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài

 Tổng quan: Tác giả phân tích, đánh giá các công trình nghiên cứu của tác giả trong và ngoài nước liên quan mật thiết đến đề tài; đồng thời nêu lên những vấn

đề còn tồn tại, chỉ ra những vấn đề mà luận văn cần tập trung nghiên cứu và giải quyết

 Những nghiên cứu thực nghiệm hoặc lý thuyết: Tác giả trình bày cơ sở lý thuyết, lý luận, giả thuyết khoa học và phương pháp nghiên cứu đã được sử dụng trong luận văn

 Trình bày, đánh giá, bàn luận các kết quả: Tác giả mô tả ngắn gọn công việc nghiên cứu khoa học đã tiến hành, các số liệu nghiên cứu khoa học hoặc số liệu thực nghiệm Phần bàn luận phải căn cứ vào các dẫn liệu khoa học thu được

trong quá trình nghiên cứu của đề tài luận văn hoặc đối chiếu với kết quả nghiên cứu của các tác giả khác thông qua các tài liệu tham khảo

 Kết luận và khuyến nghị: Tác giả trình bày các kết quả mới của luận văn một cách ngắn gọn, không có lời bàn và bình luận thêm Ngoài ra tác giả cũng có thể đưa ra những khuyến nghị cho các nghiên cứu tiếp theo

 Danh mục các công trình nghiên cứu của tác giả: Tác giả liệt kê các bài báo, công trình đã công bố của tác giả về nội dung của đề tài luận văn, theo trình tự thời gian công bố

 Danh mục các tài liệu tham khảo: Tác giả liệt kê danh sách các tài liệu mà tác giả đã tham khảo trong quá trình thực hiện nghiên cứu Danh mục này bao gồm những tài liệu được trích dẫn và cả những tài liệu không được trích dẫn trong bài viết nhưng được tác giả tham khảo trong quá trình nghiên cứu mà tác giả cho rằng chúng có thể hữu ích đối với người đọc

Về mặt hình thức, luận văn phải được trình bày ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, sạch sẽ, không được tẩy xóa, có đánh số trang, đánh số bảng biểu, hình vẽ, đồ thị Tác giả luận văn phải có lời cam đoan danh dự về công trình khoa học này là của chính mình Luận văn phải được đóng bìa cứng, in chữ nhũ dấu tiếng Việt

Về mặt soạn thảo văn bản, luận văn trình bày theo qui định sau:

 In trên một mặt giấy khổ A4 ( 210 x 297mm )

 Dày khoảng 60 – 100 trang đối với luận văn thạc sĩ, không kể phụ lục

 Sử dụng bộ mã Unicode, phông chữ Times New Roman cỡ 13 hoặc 14

 Mật độ chữ bình thường, không được nén hoặc dãn khoảng cách giữa các chữ

 Dãn dòng ở chế độ 1,5 lines

 Canh lề trên 3,5cm, lề dưới 3,0cm, lề trái 3,5cm, lề phải 2,0cm

 Số trang đánh ở giữa phía trên đầu mỗi trang giấy

Đối với các tiểu mục, bảng biểu, hình vẽ, phương trình trong luận văn trình bày theo qui định sau:

 Các tiểu mục trong luận văn phải được đánh số thành nhóm chữ số, nhiều nhất

là 4 chữ số với chữ số thứ nhất chỉ số chương (ví dụ 4.1.2.1 chỉ tiểu mục 1 nhóm tiểu mục 2 mục 1 chương 4) Mỗi nhóm tiểu mục phải có ít nhất hai tiểu mục, nghĩa là không thể có tiểu mục 2.1.1 mà không có tiểu mục 2.1.2 tiếp theo

 Các bảng biểu, hình vẽ, đồ thị, phương trình trong luận văn phải được đánh số

và số phải gắn liền với số chương Ví dụ Hình 3.4 có nghĩa là hình thứ 4 trong chương 3

 Mọi bảng biểu, hình vẽ, đồ thị trong luận văn mà chúng được lấy từ các nguồn khác thì phải được trích dẫn đầy đủ, ví dụ “Nguồn: Bộ tài chính 1996” Nguồn trích dẫn phải được liệt kê chính xác trong danh mục Tài liệu tham khảo

 Các bảng biểu, hình vẽ, đồ thị trong luận văn phải có đầu đề Đầu đề của bảng biểu ghi trên bảng Đầu đề của hình vẽ, đồ thị ghi phía dưới hình Những bảng ngắn và đồ thị nhỏ phải đi liền với phần nội dung đề cập tới các bảng và đồ thị này ở lần thứ nhất Các bảng dài có thể để ở trang riêng nhưng cũng phải tiếp theo ngay phần nội dung đề cập đến bảng này lần đầu tiên

 Các hình vẽ trong luận văn phải được vẽ sạch sẽ bằng mực đen để có thể sao chụp lại; có đánh số và ghi đầy đủ đầu đề; cỡ chữ của đầu đề phải bằng cỡ chữ

sử dụng trong văn bản luận văn

 Khi đề cập đến bảng biểu và hình vẽ phải nêu rõ số của hình vẽ và số của bảng biểu đó, ví dụ “… được nêu trong bảng 4.1” hoặc “(xem hình 3.2)” mà không được viết “… được nêu trong bảng dưới đây” hoặc “trong đồ thị sau”

 Các phương trình toán học trong luận văn có thể được viết trên một dòng đơn hay dòng kép là tùy ý, tuy nhiên phải thống nhất trong toàn luận văn Ký hiệu xuất hiện lần đầu tiên thì phải giải thích và đơn vị tính phải đi kèm ngay trong phương trình có ký hiệu đó Tất cả các phương trình cần được đánh số và để trong ngoặc đơn đặt bên phía lề phải Nếu một nhóm phương trình mang cùng một số thì những số này cũng được để trong ngoặc, hoặc mỗi phương trình trong nhóm phương trình (5.1) có thể được đánh số là (5.1.1), (5.1.2), (5.1.3) Trong luận văn có thể sử dụng các từ viết tắt, ký hiệu Tuy nhiên tác giả không nên lạm dụng việc viết tắt trong luận văn Chỉ viết tắt những từ, cụm từ hoặc thuật ngữ được sử dụng nhiều lần trong luận văn Không viết tắt những cụm từ dài, những mệnh đề Không viết tắt những cụm từ xuất hiện ít trong luận văn Nếu cần viết tắt những từ, thuật ngữ, tên các cơ quan, tổ chức … thì được viết tắt sau lần viết thứ nhất có kèm theo chữ viết tắt trong ngoặc đơn

Nếu luận văn có nhiều chữ viết tắt, ký hiệu thì phải có bảng danh mục các chữ viết tắt, ký hiệu (xếp theo thứ tự ABC) và ý nghĩa của chúng Bảng danh mục này để ở phần đầu của luận văn

Sau đây là ví dụ minh họa bố cục của một luận văn

Trang bìa (đóng bìa cứng, có in chữ nhũ)

Trang phụ bìa

Trang phê chuẩn

Lời cảm ơn

Lời cam đoan

MỤC LỤC

DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ

Đánh số trang theo i, ii, iii,

iv, v, vi, …

Không đánh

số trang đầu tiên

MỞ ĐẦU

Chương 1 – TỔNG QUAN

1.1 Tiêu đề

1.2 Tiêu đề

Chương 2 – TIÊU ĐỀ CHƯƠNG 2

2.1 Tiêu đề

2.1.1 Tiêu đề 2.1.2 Tiêu đề 2.2 Tiêu đề

…

Chương 4 – KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

4 Tài liệu tham khảo và cách trích dẫn

Mọi ý kiến, khái niệm có ý nghĩa mang tính chất gợi ý không phải của riêng tác giả cũng như mọi tham khảo khác phải được trích dẫn và chỉ rõ nguồn trong Danh mục tài liệu tham khảo của báo cáo nghiên cứu Phải nêu rõ cả việc sử dụng những đề xuất hoặc kết quả của đồng tác giả

Nếu sử dụng tài liệu (bảng biểu, hình vẽ, công thức, đồ thị, phương trình, ý tưởng, …) của người khác và của đồng tác giả mà không chú dẫn tác giả và nguồn tài liệu thì báo cáo nghiên cứu có thể không được duyệt để công bố vì xem là đạo văn tức là mạo nhận tác phẩm/ý tưởng của người khác là của mình

Báo cáo nghiên cứu cần được trình bày súc tích do đó không nên trích dẫn những kiến thức quá phổ biến mà mọi người đều biết cũng như không làm báo cáo nặng nề với những tham khảo trích dẫn Việc trích dẫn, tham khảo chủ yếu nhằm thừa nhận các nguồn của những tài liệu, ý tưởng có giá trị và giúp người đọc theo được mạch suy nghĩ của tác giả

và phải không làm trở ngại việc đọc

Nếu không có điều kiện tiếp cận được một tài liệu gốc mà phải trích dẫn thông qua một tài liệu khác thì phải nêu rõ cách trích dẫn này, đồng thời tài liệu gốc đó không được liệt

kê trong Danh mục tài liệu tham khảo của báo cáo nghiên cứu

Hai cách trích dẫn tài liệu thường dùng trong các báo cáo nghiên cứu là:

Đánh số trang theo 1, 2, 3, 4,

…

Qua trang mới khi bắt đầu mỗi chương

 Trích dẫn nguyên văn: sao chép chính xác từ ngữ, câu, đoạn văn mà tác giả đã dùng; phần trích dẫn nguyên văn phải được để trong dấu ngoặc kép; phần ghi chú nguồn trích phải ghi rõ cả số trang

 Trích dẫn diễn giải: diễn giải câu, đoạn văn của tác giả bằng từ ngữ của mình nhưng phải bảo đảm nghĩa không khác so với nghĩa nguyên gốc; phần ghi chú nguồn trích không yêu cầu phải ghi rõ số trang; tuy nhiên ghi số trang sẽ giúp người đọc dễ dàng xác định nguồn thông tin họ cần

Ví dụ: Trích dẫn nguyên văn

Nguyễn Văn An (2003, tr 125) lập luận rằng “kinh tế tư nhân không thể phát triển bền vững nếu thiếu các yếu tố …”

Ví dụ: Trích dẫn diễn giải

Smith, Harrison (1992, tr 567) tin rằng Freud có những biểu hiện của một tính cách khá phức tạp

Khi cần trích dẫn nguyên văn một đoạn ít hơn hai câu hoặc bốn dòng đánh máy thì có thể

sử dụng dấu ngoặc kép để mở đầu và kết thúc phần trích dẫn Nhưng nếu cần trích dẫn nguyên văn dài hơn thì phải tách phần này thành một đoạn riêng khỏi phần nội dung đang trình bày, với lế trái lùi vào thêm 2 cm Khi đó, mở đầu và kết thúc đoạn trích này không phải sử dụng dấu ngoặc kép

Trong Danh mục tài liệu tham khảo nhà nghiên cứu cũng cần liệt kê các tài liệu tham khảo theo qui định Có nhiều qui định về cách ghi các tài liệu tham khảo, tác giả có thể chọn một và khi đã chọn thì tác giả cần sử dụng nhất quán trong cách ghi các tài liệu tham khảo

 Đối với sách thì những thông tin cần ghi là: tác giả, người biên tập, biên soạn; tên sách; lần xuất bản; số tập; nơi xuất bản (tỉnh, thành phố); nhà xuất bản

 Đối với tạp chí chuyên ngành thì những thông tin cần ghi là: tác giả bài viết; năm xuất bản; tên bài viết; số và tập của tạp chí; trang của bài viết

 Đối với báo, tạp chí phổ thông thì những thông tin cần ghi là: tác giả bài viết; ngày tháng năm phát hành; tên bài viết; tên báo; trang của bài viết

 Đối với thông tin trên Internet thì những thông tin cần ghi cũng giống như các thông tin trên; ngoài ra cần bổ sung ngày giờ thông tin này được truy cập trên mạng cùng với tên cơ sở dữ liệu hoặc địa chỉ trang Web

Ví dụ: Cách ghi tài liệu sách trong Danh mục tài liệu tham khảo

Nguyễn Hữu Đồng, Đào Thanh Bằng và Lâm Quang Dụ (1997), Tiêu chí tộc người – Cơ sở lý luận và việc áp dụng vào thực tiễn, Nhà xuất bản Văn hóa Dân

tộc, Hà Nội

Nguyễn Hữu Đồng, Đào Thanh Bằng và Lâm Quang Dụ: Tiêu chí tộc người – Cơ

sở lý luận và việc áp dụng vào thực tiễn, Nhà xuất bản Văn hóa Dân tộc, Hà Nội,

1997

Đào Xuân Chúc (Chủ biên): Lý luận và thực tiễn công tác lưu trữ NXB Đại học

và THCN, Hà Nội, 1990

Bruce L Berg: Qualitative Research Methods for the Social Sciences Allyn and

Bacon, Toronto, 1989

Bogdan, R C., & Biklen, S K (1992) Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods 2nd Edition Boston: Allyn & Bacon

Ví dụ: Cách ghi tài liệu tạp chí chuyên ngành trong Danh mục tài liệu tham khảo

Quách Ngọc Ân (1992), “Nhìn lại 30 năm phát triển dân tộc học”, Dân tộc học, 98(1), tr 10-16.

Quách Ngọc Ân (1992) Nhìn lại 30 năm phát triển dân tộc học Tạp chí Dân tộc học, 98(1), tr 10-16

Ediger, M (1989), “Microcomputer Philosophy in Math Teaching”, The Journal

of Computers in Mathematics and Science Teaching, 8(3), 3-5.

Ediger, M (1989) Microcomputer Philosophy in Math Teaching The Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching, 8(3), 3-5

Về thứ tự các tài liệu trong Danh mục tài liệu tham khảo thì qui định sắp xếp như sau:

 Các tài liệu tham khảo phải được xếp theo từng khối riêng (Việt, Anh, Pháp, Đức, Nga, Trung, Nhật…) Giữ nguyên văn không dịch, không phiên âm

 Trình tự sắp xếp trong trong từng khối tiếng theo nguyên tắc thứ tự ABC của

họ tên tác giả

o Tác giả là người nước ngoài: xếp thứ tự ABC theo họ tác giả (kể cả các tài liệu dịch ra tiếng Việt và xếp ở khối tiếng Việt)

o Tác giả là người Việt Nam: xếp thứ tự ABC theo tên tác giả mà không đảo lộn trật tự họ tên tác giả

o Trường hợp tài liệu không có tên tác giả thì xếp ABC theo từ đầu của tên tài liệu

CÂU HỎI

1 Trình bày ba hình thức thông dụng mà nhà nghiên cứu có thể công bố kết quả nghiên cứu khoa học

2 Trình bày bốn giai đoạn của quá trình viết một báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học

BÀI TẬP

1 Tìm hiểu trên Internet ba chuẩn trình bày các báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học bao gồm:

- CHI: The Chicago Manual of Style.

- MLA: The MLA Handbook for Writers of Research Paper

- APA: Publication Manual of the American Psychological Association

2 Tìm một bài báo nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng Phân tích cách công bố và trình bày kết quả nghiên cứu của tác giả

3 Tìm một bài báo nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính Phân tích cách công bố và trình bày kết quả nghiên cứu của tác giả