skkn vai trò của nữ công trong hoạt động công đoàn ở nhà trường phổ thông

Nhờ có những chủ trương của Đảng và Nhà nước về chính sách Bình đẳng giới, quan tâm phát triển đội ngũ Nữ cán bộ quản lí và nữ lao động, sự quan tâm chỉ đạo của chi bộ nhà trường và Ban

A ĐẶT VẤN ĐỀ

I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.

Công đoàn "là tổ chức chính trị - xã hội rộng lớn của giai cấp công nhân và và của người lao động Việt Nam (gọi chung là người lao động) tự nguyện lập ra dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam; là thành viên trong hệ thống chính trị của xã hội Việt Nam;

là trường học chủ nghĩa xã hội của người lao động" (Điều 1 khoản 1 Luật Công đoàn 2013) Gần một thế kỷ trôi qua, Công đoàn đã thực sự trở thành là mái nhà chung của người lao động Cả giai cấp công nhân và những người lao động cần lao đều tìm thấy ở đây

sự ấm áp của tình nhân ái, sức mạnh của tinh thần đoàn kết Tám mươi năm ra đời, phát triển và trưởng thành, tổ chức công đoàn đã luôn sát cánh với giai cấp công nhân và toàn thể dân tộc Việt nam, thực sự trở thành người đại diện hợp pháp với chức năng bảo vệ lợi ích của người lao động

Là một cán bộ Công đoàn, hơn 15 năm gắn bó với hoạt động của tổ chức này tôi nhận thấy: Được là một đoàn viên công đoàn, một cán bộ phong trào, tham gia đóng góp một phần sức lực nhỏ bé của mình vào việc thực hiện mục tiêu cao cả đó là chăm lo đời sống, bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng cho người lao động đó là một vinh dự lớn lao của cá nhân tôi Thực tế đã cho thấy, những yếu tố quan trọng làm nên thành công của hoạt động công đoàn đó là sự chỉ đạo kịp thời, sát sao của Đảng, của Tổng LĐLĐ Việt Nam đối với các tổ chức công đoàn cơ sở, sự đoàn kết thống nhất của tập thể công đoàn cùng hướng tới một mục tiêu chung là lợi ích của người lao động, cùng nhau phấn đấu hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao Trong phạm vi bài viết này, với cương vị của một cán bộ công đoàn cở sở, xin được bàn về một yếu tố đã có những đóng góp không nhỏ cho

hoạt động công đoàn của nhà trường hơn 10 năm qua đó là “ Vai trò của Nữ công trong hoạt động công đoàn ở nhà trường phổ thông” Những kết quả đạt được của phong trào

Nữ công trong nhà trường đã đem lại cho hoạt động chung của công đoàn nhà trường một không khí thi đua sôi nổi, tích cực Từ đó tăng thêm tình đoàn kết gắn bó giữa các thành viên nữ trong nhà trường để cùng nhau phấn đấu “ Giỏi việc nước, Đảm việc nhà” góp phần đáng kể vào phong trào chung của nhà trường

II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:

Có thể nói, khẳng định vai trò của Nữ công nhân viên chức lao động trong hoạt động công đoàn không phải là vấn đề mới mẻ mà điều này đã được đánh giá khẳng định

nhiều trên những diễn đàn Song với công đoàn cơ sở trường THPT Lê Hoàn nói riêng và thực tế địa phương của Huyện Đức Cơ -một huyện miền núi thuộc khu vực biên giới còn nhiều khó khăn với những đặc thù riêng về mặt xã hội nói chung thì việc khẳng định vai trò của Nữ công nhân viên chức lao động lại là một việc làm có ý nghĩa rất quan trọng, đó

là một sự ghi nhận những đóng góp tích cực của đội ngũ này, là nguồn động lực thúc đẩy, một nguồn động viên rất lớn đối với chị em để từ đó phát huy những thành tích đã đạt được góp phần đưa hoạt động của công đoàn đi lên Như vậy, mục đích nghiên cứu của

đề tài là làm rõ cơ sở lí luận và mô tả thực trạng vai trò của Ban Nữ công trong hoạt động công đoàn tại trường THPT Lê Hoàn, huyện Đức Cơ tỉnh Gia Lai Trên cơ sở đó đề xuất các giải pháp đẩy mạnh và phát huy hơn nữa những thành quả đạt được cũng như vai trò của Ban Nữ công, coi đó là một trong những yếu tố quan trọng góp phần vào kết quả hoạt động chung của nhà trường

III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU

1 Đối tượng nghiên cứu:

Như đã nêu ở trên, hoạt động công đoàn đặc biệt là hoạt động của Ban Nữ công trong nhà trường phổ thông đã có nhiều đóng góp cho hoạt động chung của nhà trường Nhờ có những chủ trương của Đảng và Nhà nước về chính sách Bình đẳng giới, quan tâm phát triển đội ngũ Nữ cán bộ quản lí và nữ lao động, sự quan tâm chỉ đạo của chi bộ nhà trường và Ban Nữ công công đoàn Ngành, hoạt động của Nữ công trong nhà trường phổ thông ngày càng được chú trọng, với những sự sáng tạo linh hoạt trong tổ chức phong trào,

đã đem lại những kết quả rất đáng ghi nhận Vì vậy, trong đề tài này, xác định đối tượng nghiên cứu là Ban nữ công trong hoạt động của công đoàn ở nhà trường phổ thông

2 Khách thể nghiên cứu:

Từ đối tượng nghiên cứu nói trên, để thấy được những cơ sở tạo nên thành công của hoạt động Nữ công trong nhà trường, từ đó đẩy mạnh và nhân rộng phong trào thi đua trong đội ngũ, trong phạm vi bài viết này xác định khách thể nghiên cứu là biện pháp phát huy vai trò của Ban Nữ công trong hoạt động công đoàn trong nhà trường phổ thông

3 Phạm vi nghiên cứu:

Đề tài tiến hành nghiên cứu tại trường THPT Lê Hoàn, Huyện Đức Cơ, tỉnh Gia Lai, khảo sát từ năm học 2007- 2008 đến năm học 2011-2012

IV GIỚI HẠN ĐỀ TÀI

Trong suốt quá trình tham gia các hoạt động ở mọi lĩnh vực công tác, đội ngũ Nữ công nhân viên chức lao động đã có nhiều đóng góp cho thành tích chung của cơ quan đơn

vị Với đề tài này người viết chỉ giới hạn trong phạm vi “ Phát huy vai trò của Nữ công trong hoạt động công đoàn của trường trung học phổ thông Lê Hoàn với một góc nhìn

từ cơ sở” Từ đó mong muốn được làm rõ những điểm mới trong hoạt động của công tác

này đồng thời đưa ra một số giải pháp đã thực hiện để tham khảo, đánh giá và được góp ý thêm nhằm giúp cho việc tổ chức phong trào của trường đặc biệt là công tác Nữ công thêm hoàn thiện và đạt được kết quả cao hơn nữa

B NỘI DUNG

I CƠ SỞ LÍ LUẬN:

Trong thực tiễn lịch sử nhân loại, ít có dân tộc nào trên thế giới, phụ nữ lại đóng vai trò quan trọng trong xã hội như ở Việt Nam Trong suốt chiều dài lịch sử dân tộc, phụ nữ Việt Nam đã có những đóng góp to lớn cho sự nghiệp đấu tranh giải phóng và xây dựng đất nước Lịch sử đã ghi nhận hàng vạn tấm gương phụ nữ đã không tiếc máu xương, sẵn sàng chiến đấu, lao động, hy sinh cống hiến không chỉ cuộc đời mình mà cả con em mình cho độc lập, tự do của Tổ quốc Ngày hôm nay , người phụ nữ Việt Nam cũng đã và đang

có những đóng góp to lớn về sức lực và trí tuệ cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước Những tấm gương điển hình về người phụ nữ của thời đại mới giỏi giang, mạnh mẽ, quyết đoán trong sự nghiệp, nhưng cũng lại rất đảm đang, khéo léo, chu toàn trong cuộc sống gia đình, ta có thể thấy ở bất cứ nơi nào trên khắp mọi miền Tổ quốc Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm đến sự nghiệp giải phóng phụ nữ trong mọi giai đoạn cách mạng Đảng ta khẳng định trong thời kỳ đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, phụ nữ là lực lượng có tiềm năng to lớn, là động lực quan trọng để thực hiện mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xa hội Phụ nữ vừa là người mẹ, người thầy, người lao động đầu tiên của con người Phụ nữ Việt nam hiện đại trong thời kỳ mới nếu được sự hỗ trợ tích cực từ phía khách quan cùng với những nỗ lực chủ quan sẽ có cơ hội đóng góp ngày càng nhiều cho xã hội tạo vị thế cho bản thân

Từ cơ sở thực tiễn đã được chứng minh về vai trò và sức mạnh của phụ nữ đối với

sự vận động và phát triển chung của toàn xã hội, bản thân tôi lấy đó làm nền tảng để thực hiện đề tài nghiên cứu của mình: “ Phát huy vai trò của Ban Nữ công trong hoạt động công đoàn nhà trường phổ thông” coi đây như là môt sự khẳng định về tầm quan trọng của tổ chức này trong hoạt động đoàn thể của nhà trường

II THỰC TRẠNG VAI TRÒ CỦA NỮ CÔNG TRONG HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN CỦA TRƯỜNG THPT LÊ HOÀN

1 Tình hình đội ngũ đoàn viên công đoàn năm học 2012-2013:

Tổng số đoàn viên công đoàn: 72 đoàn viên, Trong đó: Đảng viên: 20 đạt tỷ lệ 27,8 % ;

Dân tộc: 04 Tỷ lệ 5,6%

Tổng số Nữ đoàn viên: 48 đạt tỷ lệ 66,7% Nữ dân tộc: 03 tỷ lệ 6,25%

Trong đó: Nữ đảng viên: 10 Đạt tỷ lệ 20,8%

Nữ cán bộ quản lí: 01 Ban giám hiệu; 04 tổ trưởng chuyên môn đạt tỷ lệ 50%

Ban Nữ công gồm 05 thành viên: 01 Trưởng ban và 04 ủy viên

Về chất lượng đội ngũ:

Năm học 2012- 2013:

Về trình độ chuyên môn:

Cao học: 06 Tỷ lệ 8,33 trong đó nữ là 03 Tỷ lệ 4,16

Đại học: 65 trong đó nữ là 39 tỷ lệ 60,0%

Cao đẳng và trung cấp: 7 Nữ 06 tỷ lệ 9,2 %

Về trình độ lí luận chính trị:

Cao cấp chính trị: 01 Nữ 0

Trung cấp LLCT: 03 Nữ 02 tỷ lệ 4,16%

Sơ cấp CT: 61 Nữ 37 tỷ lệ 72%

2 Những thuận lợi và khó khăn trong hoạt động Công đoàn và Nữ công

a Thuận lợi:

- Về công tác lãnh chỉ đạo của cấp trên:

Trong những năm qua, hoạt động của công đoàn nói chung và hoạt động của Ban

Nữ công trong trường học nói riêng luôn nhận được sự chỉ đạo sát sao của Chi bộ nhà trường, Công đoàn Ngành và Ban chấp hành công đoàn cơ sở Vì vậy các phong trào thi đua, các cuộc vận động lớn trong toàn Ngành đều được chỉ đạo kịp thời, cụ thể , sát sao và

phù hợp với đặc thù công việc của đơn vị cho nên việc xây dựng các chương trình hành động, các hình thức tổ chức của Ban Nữ Công đều rất thuận lợi và sát thực, đạt hiệu quả cao Các phong trào thi đua, các cuộc vận động lớn của Ngành với nhiều hình thức phong phú đa dạng đã tạo điều kiện cho tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên của truòng nói chung

và đội ngũ Nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên nói riêng phát huy được năng lực của mỗi cá nhân, có nhiều cơ hội để đóng góp vào hoạt động chung của trường cũng như của Ngành

Những chủ trương của Đảng và Chính phủ về Bình đẳng giới cũng là một yếu tố quan trong tạo điều kiện để chị em khẳng định, phát huy được năng lực của cá nhân, hoàn thành tốt hơn nhiệm vụ được giao

- Về tổ chức Công đoàn và Ban Nữ công

Ban chấp hành công đoàn là một tập thể đoàn kết, thống nhất cùng nhau hướng tới một mục tiêu chung đó là tìm ra nhiều giải pháp để đưa hoạt động công đoàn của trường đi lên đặc biệt là luôn dành nhiều sự quan tâm chỉ đạo đối với công tác Nữ công, do thực tế đơn vị lực lượng Nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên đông nên BCH công đoàn đã thống nhất lấy tập thể nữ làm nòng cốt trong các hoạt động phong trào Luôn đề cao những đóng góp tích cực của Ban Nữ Công trong hoạt động của công đoàn nhà trường

Đội ngũ Nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường hầu hết có độ tuổi từ 22 đến

45, đa số là còn trẻ có trình độ nghiệp vụ, năng động, nhiệt tình, tâm huyết với nghề, sôi nổi, sáng tạo, linh hoạt trong các hoạt động phong trào 100% đoàn viên nữ là Đoàn viên thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh và Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam Đội ngũ đoàn viên Nữ này đã trở thành một trong những yếu tố quan trọng đem lại những kết quả đáng phấn khởi của công đoàn nhà trường

b.Khó khăn:

Về công tác chỉ đạo của cấp trên có lúc chưa được kịp thời, cụ thể nên việc xây dựng phong trào hoạt động của đội ngũ Nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên có lúc chưa thực

sự hiệu quả, hình thức tổ chức chưa thật sự phong phú vì ít có tài liệu hướng dẫn và bản thân đội ngũ cũng chưa linh hoạt sáng tạo trong việc đề ra những mô hình mới cho hoạt động

Về đội ngũ do hầu hết các đoàn viên nữ còn trẻ mới lập gia đình, con nhỏ nên gặp nhiều khó khăn trong việc tham gia các hoạt động phong trào Công tác chuyên môn có thời điểm quá bận rộn nên khó sắp xếp thời gian hoạt động Các phong trào văn hóa văn

nghệ thể dục thể thao chưa tổ chức được thường xuyên do kinh phí eo hẹp Một số ít đoàn viên chưa nhận thức được đầy đủ về tầm quan trọng của hoạt động đoàn thể và công tác

Nữ công nên còn dành ít thời gian cho hoạt động hoặc chưa tham gia đầy đủ, tích cực

Địa bàn trường đóng chân ở vùng biên giới xa nên ít khi có điều kiện giao lưu học hỏi kinh nghiệm với các công đoàn bạn, vì vậy việc tổ chức hoạt động cũng còn nhiều hạn chế Cán bộ công đoàn đều cùng một lúc đảm đương nhiều công việc nên việc dành nhiều thời gian để nghiên cứu tìm hiểu đổi mới phương thức hoạt động của công đoàn nói chung

và của Ban Nữ công nói riêng còn hạn chế

3 Thực trạng về công tác Nữ công trong hoạt động công đoàn của trường THPT Lê Hoàn:

a Những mặt mạnh:

- Chi bộ nhà trường luôn quan tâm chỉ đạo sát sao và định hướng đúng đắn cho công tác Nữ công Quan tâm đến những phong trào thi đua và chỉ đạo Ban giám hiệu nhà trường luôn tăng cường công tác phối hợp để đạt được những kết quả cao nhất Trong các buổi sinh hoạt chi bộ, nếu trong tháng có kế hoạch tổ chức hoạt động phong trào của Nữ công, chi bộ đều dành thời gian bàn bạc thảo luận cùng tham gia góp ý xây dựng để kế hoạch được hoàn chỉnh và thực hiện hiệu quả nhất

- Ban chấp hành công đoàn luôn chỉ đạo kịp thời đối với việc tổ chức các hoạt động phong trào Ban Nữ công chủ động xây dựng kế hoạch hoạt động, phân công, phân nhiệm phù hợp với năng lực của từng thành viên để phát huy sức mạnh của đội ngũ Dành một phần lớn kinh phí theo qui định cho hoạt động phong trào nói chung và cho hoạt động của

Nữ công nói riêng Tất cả các thành viên trong Ban chấp hành đều tham gia vào việc cùng nhau tổ chức tốt các phong trào , các kế hoạch đã đề ra

- Ban Nữ công luôn chủ động trong công tác vận động tuyên truyền trong đội ngũ của mình về tinh thần tự giác, nhiệt tình, năng động trong các hoạt động phong trào Đề ra những giải pháp phù hợp chi tiết, cụ thể để tất cả mọi thành viên đều thuận lợi trong khi thực hiện nhiệm vụ được phân công Người lãnh đạo luôn chủ động rà soát kiểm tra đánh giá việc thực hiện kế hoạch để kịp thời điều chỉnh, uốn nắn và chủ động xin ý kiến của cấp trên khi có những bất cập, vướng mắc cần giải quyết, vì vậy các phong trào tổ chức, các hoạt động văn hóa văn nghệ thể thao trong năm năm gần đây đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận

- Về đội ngũ Nữ cán bộ giáo viên, nhân viên của trường cơ bản đều còn đang ở lứa tuổi trẻ trung, năng động Tập thể Nữ của trường có truyền thống đoàn kết, có tinh thần tương thân tương ái, cùng giúp đỡ nhau trong công việc cũng như trong cuộc sống vì vậy khi tham gia các hoạt động phong trào của công đoàn trường, của Nữ công đều sôi nổi nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao đặc biệt là thể hiện được nét đặc trưng tiêu biểu của đội ngũ Nữ cán bộ giáo viên nhân viên của trường trong phong cách cũng như trong hành động Vì vậy đội ngũ đã để lại nhiều ấn tượng đẹp trong các cuộc thi và các giải Văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao của Ngành cũng như của Huyện nhà

b Những tồn tại:

Bên cạnh những ưu điểm nêu trên, có thể nói hoạt động của Nữ công trường THPT

Lê Hoàn cũng còn có những tồn tại cần khắc phục

- Về công tác chỉ đạo của Chi bộ, Ban chấp hành rất sát sao song công tác kiểm tra đôn đốc có lúc chưa được thường xuyên vì các lí do tất cả đều là kiêm nhiệm, công việc chuyên môn chiếm nhiều thời gian Tình hình nhà trường trong công tác quản lí giáo dục

có những yêu cầu cấp bách cần giải quyết nên có lúc sự quan tâm chưa được đầy đủ

- Về đội ngũ Ban Nữ công và các Nữ đoàn viên cũng là những người cùng một lúc thực hiện nhiều công việc vừa đảm bảo công tác chuyên môn, quản lí giáo dục học sinh vừa phải phân bố thời gian hợp lí để chăm sóc cuộc sống gia đình, nuôi con nhỏ, làm kinh tế… nên dù rất năng động nhiệt tình nhưng có lúc cũng không thể dành hết thời gian tâm huyết cho hoạt động phong trào

- Về hình thức tổ chức có lúc còn đơn điệu, chưa tổ chức được các chương trình hoạt động mới mẻ có sức lôi cuốn mạnh mẽ, qui mô lớn vì kinh phí hoạt động còn ít ỏi, chưa huy động được nhiều sự giúp đỡ ủng hộ từ các tổ chức ngoài nhà trường, chưa tổ chức được những buổi tham quan giao lưu học hỏi kinh nghiệm đối với các công đoàn bạn trong và ngoài huyện…

Từ thực tế nêu trên với những mặt đã làm được và những tồn tại yếu kém trong công tác Nữ công của nhà trường Và để đáp ứng nhu cầu thực tiễn về việc đổi mới phương thức hoạt động, đặc biệt là việc thực hiện Nghị quyết của Đại hội X Công đoàn Việt Nam trong việc phát huy sức mạnh tập thể đặc biệt là quan tâm đến đội ngũ đoàn viên Nữ , thực hiện sự chỉ đạo của chi bộ nhà trường, Ban Nữ công Công đoàn Ngành giáo dục Gia Lai, Ban chấp hành công đoàn trường THPT Lê Hoàn mà bản thân tôi đứng vai trò

là Chủ tịch công đoàn đã cố gắng tìm tòi và đưa ra một số giải pháp nhằm thúc đẩy hoạt động phong trào của Nữ công nhà trường đi lên, góp phần đem lại những thành tích chung cho toàn trường, Ban chấp hành công đoàn nói chung và bản thân tôi nói riêng đã cố gắng tìm tòi và đưa ra một số giải pháp như sau

III CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:

1 Làm tốt công tác vận động tuyên truyền trong đội ngũ Nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên.

- Tuyên truyền sâu rộng về vai trò lãnh đạo của Đảng đối với các hoạt

động của Đoàn thể đặc biệt là hoạt động công đoàn và hoạt động Nữ công Các chủ trương chính sách của Đảng về công tác cán bộ nữ trong tình hình mới và Luật Bình đẳng giới…

- Tuyên truyền sâu rộng về mục tiêu các phong trào thi đua, các cuộc vận động lớn

của Ngành Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động đội ngũ cán bộ, nhà giáo và người lao động trong toàn trường nói chung, chị em nói riêng tổ chức thực hiện mục tiêu, các nhiệm vụ và giải pháp của Nghị quyết 11 Bộ Chính trị về công tác cán bộ Nữ, chương trình hành động của Tổng LĐLĐ Việt Nam và chương trình hành động của Ngành về thực hiện Luật Bình đẳng giới, Luật Phòng chống bạo lực gia đình để từ đó mỗi đoàn viên nữ ý thức được trách nhiệm và quyền hạn của bản thân khi tham gia các hoạt động chung của đoàn thể

- Để đạt được hiệu quả cao trong công tác này, bản thân tôi đã thường xuyên cùng các tổ trưởng công đoàn, Trưởng Ban Nữ công và tập thể đoàn viên trong đội ngũ tích cực học tập các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước; thường xuyên gần gũi chị em để nắm bắt tâm tư nguyện vọng và diễn biến tư tưởng để kịp thời động viên uốn nắn, điều chỉnh Để được đội ngũ tin cậy, chia sẻ, bản thân tôi đã cố gắng tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức, sống hòa đồng, chân thành đến với chị em kịp thời cả những lúc vui cũng như lúc buồn, khó khăn cần giúp đỡ Vì vậy có thể nói giữa người lãnh đạo và đội ngũ Nữ đoàn viên của trường luôn gần gũi, thân ái các đồng chí trong Ban chấp hành công đoàn đã thực sự trở thành những người đáng tin cậy để tìm đến khi gặp khó khăn trong đời sống cũng như trong công việc

Ngoài ra trong các khoảng thời gian ngoài giờ làm việc hoặc các ngày nghỉ, BCH còn tổ chức các buổi gặp mặt, thăm hỏi động viên chị em nên việc tuyên truyền vận động

không phải là hô hào, hình thức mà là ở tổ chức ở qui mô nhỏ, ít nhưng thường xuyên, liên tục

2 Phát huy sức mạnh tập thể trên cơ sở tập trung dân chủ, cùng thống nhất bàn bạc để xây dựng kế hoạch, tổ chức phong trào, phát huy được năng lực, sở trường của từng cá nhân để đưa hoạt động đạt được kết quả cao nhất

Giải pháp này thường xuyên được đưa vào thực hiện; khi có chỉ đạo của Chi bộ và Công đoàn Ngành về tổ chức các hoạt động lớn trong hoạt động công đoàn nói chung và công tác Nữ công nói riêng, dưới sự chỉ đạo của Ban chấp hành công đoàn, Trưởng Ban

Nữ công lập kế hoạch, xin ý kiến chỉ đạo của Chi bộ trong cuộc họp đầu tháng, sau khi được sự nhất trí và chỉ đạo của chi bộ nhà trường, tập thể Nữ cán bộ giáo viên,nhân viên của nhà trường tiến hành họp, cùng xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể chi tiết, phân công, phân nhiệm rõ ràng phù hợp với năng lực của mỗi cá nhân, đặc biệt đề cao sự tiên phong năng động của đội ngũ Nữ đoàn viên trẻ, tinh thần tự giác, sáng tạo, linh hoạt của tập thể Vì vậy các phong trào thi đua, các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao của nhà trường đã đạt được những thành tích đáng ghi nhận

Với giải pháp này, qua tìm hiểu ý kiến, kết quả cho thấy 100% đoàn viên Nữ đều phấn khởi, tham gia tích cực, nhiệt tình, coi đó như là một hoạt động của chính mình vì mọi kế hoạch, hình thức, phân công, phân nhiệm đều được sự thống nhất của tập thể, tránh được sự áp đặt, mất dân chủ dẫn đến tiêu cực, không tham gia, tư tưởng ngoài cuộc, thờ ơ…

3 Đề cao vai trò lãnh đạo và sự sáng tạo của người đứng đầu của Ban Nữ công nhà trường và đội ngũ nữ đoàn viên công đoàn

Có thể nói trong hoạt động Nữ công, Trưởng Ban Nữ công là người chịu trách nhiệm trước Ban chấp hành công đoàn trong việc điều hành các chương trình hành động Trưởng Ban Nữ công phải là người có bản lĩnh, có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng Có tầm hiểu biết sâu rộngvà nắm vững các chế độ chính sách đối với người lao động, đặc biệt là chế độ chính sách đối với lao động nữ, có năng lực lãnh đạo và có khả năng tập hợp qui tụ đội ngũ, được chị em yêu mến, tín nhiệm

Trải qua hơn 10 năm hoạt động, những đồng chí được bầu vào vị trí này như cô giáo Võ Thị Lệ (Nhiệm kỳ 2008- 2010) hiện nay đang giữ chức vụ Phó Hiệu trưởng nhà trường, cô Trần Thị Yến (Nhiệm kỳ 2010- 2013) vừa đảm đương nhiệm vụ của một tổ

trưởng chuyên môn, vừa là Trưởng Ban Nữ công song dù ở cương vị nào các cô cũng đều phân bố thời gian hợp lí, khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, vì vậy

có thể nói vai trò của người lãnh đạo tổ chức này cũng là một yếu tố quan trọng quyết định

sự thành công của hoạt động

Bên cạnh đó, các đồng chí là tổ trưởng Nữ công trong nhà trường cũng là những người có nhiều đóng góp tích cực Đối với các tổ Nữ công, các tổ trưởng không chỉ là những người sát sao trong các hoạt động chuyên môn, cùng giúp đỡ nhau trong giảng dạy, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao mà còn là những người trực tiếp tuyên truyền, vận động chị em cùng nhau vượt qua khó khăn, sắp xếp hài hòa công việc gia đình để tham gia phong trào chung đã đề ra Nhiều năm liền được công nhận Nữ Hai giỏi, lãnh đạo tổ chuyên môn thực hiện tốt kế hoạch nhà trường giao, tham gia đầy đủ nhiệt tình các hoạt động phong trào và làm kinh tế giỏi như cô giáo Trần Thị Hồng Ân, tổ trưởng tổ Ngữ văn,

cô Nguyễn Thị Liên tổ Hành chính…Nhờ có năng lực trong lĩnh vực thể dục thể thao, nhiệt tình sáng tạo, cô Hoàng Thị Luyến giáo viên Hóa, uỷ viên Ban chấp hành công đoàn phụ trách phong trào trong nhiều giải Bóng chuyền, bóng đá đã tổ chức được nhiều hoạt động tham gia và giành nhiều giải cao, góp phần vào thành tích chung của trường…

III KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI:

Với những giải pháp nêu trên, Ban Nữ công công đoàn trường THPT Lê Hoàn dưới

sự chỉ đạo của Chi bộ và Công đoàn Ngành trong những năm qua đã đạt được những kết quả đáng ghi nhận góp phần quan trọng vào kết quả chung của hoạt động công đoàn như sau:

1 Về kết quả của công tác tuyên truyền:

Qua việc tuyên truyền vận động sâu rộng trong đội ngũ Nữ cán bộ giáo viên nhân viên của trường, Ban Nữ công đã giúp cho chị em nâng cao được nhận thức về sự lãnh đạo,

về những chủ trương, chính sách của Đảng và nhà nước đối với công tác lao động Nữ và Bình đẳng giới từ đó giúp chị em nhận thức được sâu sắc hơn vai trò và trách nhiệm của bản thân trong việc phát huy sức mạnh của đội ngũ nữ cán bộ giáo viên nhân viên trong nhà trường, không chỉ bản thân làm tốt mà còn tuyên truyền vận động gia đình, con em, học sinh cùng tin tưởng và chấp hành nghiêm chỉnh chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước Trong nhiều năm qua không có Nữ giáo viên nào vi phạm pháp luật, không có người sinh con thứ ba và vi phạm về chính sách Dân số kế hoạch hóa gia đình