Sự hợp tác cùng có lợi giữa các loài sinh vật là đặc điểm của mối quan hệ khác loài nào sau đây: a.. Chuỗi thức ăn là một dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ với nhau về: a.. Câu2:1 đ
Trang 1TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU
Lớp 9/…
Họ và tên:………
KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: SINH HỌC Năm học: 2014 - 2015
ĐIỂM
Phần trắc nghiệm
Câu1: (2 điểm): Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:
1 Vai trò quan trọng của ánh sáng đối với động vật là:
a Tiêu hóa b Quang hợp c Định hướng trong không gian d Hô hấp
2 Sự hợp tác cùng có lợi giữa các loài sinh vật là đặc điểm của mối quan hệ khác loài nào sau đây:
a Cộng sinh b Hội sinh c Kí sinh d Cạnh tranh
3 Dấu hiệu nào sau đây không phải là dấu hiệu đặc trưng của quần thể:
a Độ đa dạng b Thành phần nhóm tuổi c Mật độ d Tỉ lệ đực/cái
4 Ví dụ nào sau đây thể hiện mối quan hệ ký sinh:
a Dây tơ hồng sống bám trên cây bụi
B Vi khuẩn cố định đạm trong nốt sần cây họ đậu
c Sâu bọ sống nhờ trong tổ kiến, tổ mối
5 Chuỗi thức ăn là một dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ với nhau về:
a Nguồn gốc b Dinh dưỡng c Cạnh tranh d Hợp tác
6 Các hệ sinh thái sông, suối, ao, hồ thuộc môi trường nào dưới đây:
a Môi trường cạn b Môi trường nước c Môi trường sinh vật
7 Bức xạ mặt trời thuộc dạng tài nguyên nào:
a Tài nguyên không tái sinh
b Tài nguyên tái sinh
c Tài nguyên năng lượng vĩnh cữu
8 Chọn câu sai trong các câu sau:
a Ưu thế lai cao nhất ở F1và giảm dần ở các thế hệ sau
b Do khoa học và kĩ thuật phát triển, người ta đã tiến hành thụ tinh nhân tạo ở hầu hết các giống vật nuôi
Câu2:(1 điểm):Hãy sắp xếp thông tin ở cột A với cột B sao cho phù hợp và ghi kết quả vào cột
C trong bảng sau:
Câu 3 (1 điểm): Sắp xếp các sinh vật sau vào nhóm động vật hằng nhiệt và biến nhiệt: Bồ câu,
cá sấu, ếch, chó sói, lươn, cá voi, cá rô phi, dơi
a Động vật hằng nhiệt:………
Nhóm động vật (A) Đặc điểm (B) Kết quả (C)
1/ Nhóm động vật ưa sáng
2/ Nhóm động vật ưa tối
a Hoạt động vào ban đêm, sống trong đất, trong hang, ở đáy biển sâu
b Hoạt động vào ban ngày
c Hoạt động linh hoạt cả ngày lẫn đêm
d Cơ thể có màu sắc sặc sỡ, cơ quan tiếp nhận ánh sáng rất phát triển
e Thị giác kém phát triển, có khi tiêu giảm
1/…
2/ …
Trang 2b Động vật biến nhiệt:………
Tự LUẬN
Câu 1:(2đ) Một quần xã sinh vật có các loài sau: Hươu, mèo rừng, thỏ, cáo, cỏ, hổ, vi khuẩn, gà rừng, diều hâu
a/ Vẽ 1 lưới thức ăn
b/ Khái niệm về chuỗi và lưới thức ăn
Câu 2: (2đ): Đặc điểm khác nhau giữa quần thể và quần xã?
Câu 3: (2đ): Hệ sinh thái biển có vai trò quan trọng như thế nào? Vì sao phải bảo vệ hệ sinh thái biển? Các biện pháp bảo vệ có hiệu quả hệ sinh thái biển?
Học sinh làm bài tiếp ở mặt sau
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC 9 KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014 - 2015
I/TRẮC NGHIỆM:
Câu 1:- Đúng mỗi ý 0,25 đ.
- 1c, 2a, 3b, 4a, 5b, 6b, 7c, 8b
Câu 2: Đúng mỗi ý 0,25đ
-1b,d
-2a,e
Câu 3 a (0.5đ): Động vật hằng nhiệt: Bồ câu, chó sói, cá voi, dơi.
b (0,5đ): Động vật biến nhiệt: Cá sấu, ếch, lươn, cá chép.
II/ TỰ LUẬN:
Câu 1:
a/Viết đúng sơ đồ chuỗi thức ăn: (1đ)
Dê
b/ Nêu được mỗi khái niệm: (0,5đ)
- Chuỗi thức ăn: là 1 dãy nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng, trong đó sinh vật tiêu thụ mắt xích đứng trước, vừa là sinh vật bị mắt xích đứng sau tiêu thụ
- Chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn
Câu 2: Đúng mỗi phần ghi 1đ
Là tập hợp các cá thể cùng loài cùng sống
trong không gian nhất định.(0,25đ)
Là tập hợp các sinh vật khác loài, cùng sống
trong một không gian nhất định (0,25đ)
Trang 3Sống trong một thời điểm nhất định (0,25đ) Được hình thành trong một quá trình lịch sử
lâu dài.(0,25đ)
Các cá thể trong quần thể có mối quan hệ về
dinh dưỡng, chổ ở, sinh sản (0,5đ)
Giữa các quần thể có mối quan hệ hổ trợ và
đối địch.(0,5đ)
Câu 3: a/ Biển là MT của nhiều loài sinh vật, biển chiếm ¾ bề mặt trái đất SV biển là nguồn thức ăn giàu đạm chủ yếu của con người Biển là nguồn tài nguyên TV và ĐV vô cùng phng
phú nhưng không phải là vô tận.(0,5đ)
b/ SV biển bị khai thác cạn kiệt làm ảnh hưởng đến cân bằng sinh thái biển, MT biển bị ô nhiễm, làm giảm sức sống của các SV nguồn tài nguyên của các ĐV biển đang bị kiệt quệ Vì
vậy bảo vệ biển chính là bảo vệ MT sống và nguồn chất đạm của chúng ta.(0,5đ)
c/ Không săn bắt bừa bãi SV biển và các sản phẩm của chúng như mai rùa, vỏ ốc Bảo
tồn HST biển, tăng diện tích rừng ngập mặn, xử lí nước thải mang chất độc hại trước khi đổ ra
biển (1đ)
CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG
ND KIẾN
THỨC NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VD THẤP VD CAO TỔNG
ỨNG DỤNG
DTH
(4 tiết)
Biết tác dụng của ưu thế lai
SINH VẬT
MÔI
TRƯỜNG
(6 tiết)
-Biết vai trò của ánh sáng đối với đ/s ĐV
-Xác định đặc điểm của ĐV ưa sáng và ưa tối
-Phân biệt sự
giữa QT và QX
được đâu là
ĐV biến nhiệt,
nhiệt
HỆ SINH
THÁI
(6tiết)
-Biết mối quan hệ về chuỗi thức ăn
-Xác định mối quan hệ giữa các SV
-Biết dấu hiệu nhận biết QT
-Biết đặc điểm của mối quan hệ kí sinh
-Nêu được các khái
Biết vẽ tổng quan về 1 lưới thức ăn
Trang 4niệm về lưới, chuỗi thức ăn
BẢO VỆ
MT(4 tiêt)
-Biết đặc điểm của các dạng tài nguyên
-Biết được sự đa dạng của HST
Xác định vai trò của HST biển,
Vì sao phải bảo vệ và biện pháp