Kiến thức: - Trình bày được khái niệm về môi trường, nêu được 4 loại Mt sống chủ yếu của sinh vật - Phát biểu được khái niệm hệ sinh thái, lấy được các ví dụ về chuỗi thức ăn trong tự nh
Trang 1Phòng GD &ĐT Tp Buôn Ma Thuột
Trường THCS Nguyễn Trường Tộ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015 – 2016MÔN: SINH HỌC 9 - THỜI GIAN: 45 PHÚT
I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức:
- Trình bày được khái niệm về môi trường, nêu được 4 loại Mt sống chủ yếu của sinh vật
- Phát biểu được khái niệm hệ sinh thái, lấy được các ví dụ về chuỗi thức ăn trong tự nhiên
- Nêu được tình hình ô nhiễm môi trường tại địa phương, đề xuất các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường ở địa phương
- Nêu được các biện pháp bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật
- Hiểu nêu được trách nhiệm của cá nhân trong việc phòng chống ô nhiễm môi trường
2 Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng phân tích, tổng hợp, so sánh kiến thức
3 Thái độ: - Giáo dục ý thức tự lực, nghiêm túc khi kiểm tra.
II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tập trung
III HÌNH THỨC RA ĐỀ 100 % tự luận
IV THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ.
Tổng
Chương I
SV VÀ MT
Số câu Câu 1: Nêu k/n Mt,
các loại Mt sống chủ yếu của Sv
1 câu
Chương II
HỆ SINH
THÁI
Số câu Câu 2 ( a ) nêu k/n hệ
được VD chuỗi thức ăn
1 câu
Chương III
CON
NGƯỜI,
DÂN SỐ
VÀ MT
các tác nhân gây ÔNMT và biện pháp hạn chế ÔN
Câu 5: Liên hệ với bản thân và GĐ về
ý thức trách nhiệm bảo vệ MT
2 câu
Chương IV
BẢO VỆ
MT
Số câu Câu 4; Các biện pháp
Trang 2Phòng GD & ĐT Tp Buôn Ma Thuột
Trường THCS Nguyễn Trường Tộ
KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: SINH HỌC 9
THỜI GIAN: 45 PHÚT (Không kể thời gian giao đề)
CÂU HỎI
Câu 1: (2 điểm) Môi trường là gì? Có mấy lọai môi trường chủ yếu?
Câu 2: (2 điểm)
a) Thế nào là một hệ sinh thái?
b) Lấy ví dụ 4 chuỗi thức ăn trong hệ sinh thái rừng nhiệt đới?
Câu 3: (3 điểm) Qua bài thực hành tìm hiểu tình hình môi trường địa phương, em hãy cho biết các tác
nhân chủ yếu gây ÔNMT ở địa phương là gì? Đề xuất biện pháp hạn chế ÔNMT mà theo em là hợp lí?
Câu 4: (2 điểm) Nêu các biện pháp bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật ?
Câu 5: (1 điểm) Bản thân em và gia đình em đã làm gì để góp phần bảo vệ môi trường
BÀI LÀM
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI
Trang 3Câu Trả lời Điểm 1
(2đ) - Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật, bao gồm tất cả những gì bao quanh chúng,tác động trực tiếp hoặc gián tiếp lên sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật
- Có 4 loại môi trường sống chủ yếu
+ Môi trường nước + Môi trường trên mặt đất – không khí + Môi trường trong đất
+ Môi trường sinh vật
1.0
0.25 0.25 02.5 0.25
2
(2đ)
a) Là một hệ thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định bao gồm quẫn xã và khu vực sinh
sống của quần xã (sinh cảnh)
b) Tùy học sinh lấy được đủ và đúng các thành phần 4 chuỗi thức ăn trong tự nhiên
1.0 1.0
3
(3đ) */ Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường tại địa phương:- Chất thải rắn dưới dạng rác: Túi nilon, chai lọ, rác hữu cơ, rác vô cơ gây ô nhiễm nguồn
đất, nước và không khí
- Sử dụng hóa chất bảo vệ thực vật trong sản xuất nông nghiệp ko tuân theo qui định gây ô
nhiễm nước, đất, không khí, và nhiễm vào cơ thể sinh vật
- Nước thải trong sinh hoạt và chăn nuôithải bừa bãi ra môi trường gây ô nhiễm cả môi
trường đất, nước, không khí
*/ Biện pháp hạn chế ô nhiễm đề xuất:
- Xử lí nước thải sinh hoạt, chăn nuôi trước khi thải ra môi trường
- Phân loại, vứt rác đúng nơi quy định
- Tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của người đân trong công tác
bảo vệ môi trường sống chung
0.5 0.5 0.5
0.5 0.5 0.5
4
(2đ)
+ Bảo vệ, trồng rừng, cấm khai thác các khu rừng già, rừng đầu nguồn, xử lí nghiêm minh
vi phạm nếu bị phát hiện
+ Cấm săn bắn động vật hoang dã
+ Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, các vườn quốc gia để bảo vệ các loài sinh vật
+ Ứng dụng KHCN vào việc nhân giống, bảo tồn nguồn gen sinh vật
0.5
0.5 0.5 0.5 5
(1đ)
- Học sinh liên hệ với bản thân và gia đình từ đó đưa ra những hành động cụ thể góp
phần bảo vệ môi trường tại địa phương nói riêng và đất nước nói chung
1.0