1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Chương III - Bài 6, 7: Giải bài toán bằng cách lập phương trình

15 1,4K 7
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Giải bài toán bằng cách lập phương trình
Người hướng dẫn GV. Lại Văn Phúc
Trường học Trường Đại Học
Thể loại Bài giảng
Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 243,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Phan 1 bai hoc1 Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn: Trong thực tế, nhiều đại lượng biến đổi phụ thuộc lẫn nhau.. Nếu ký hiệu một trong những đại lượng là x thì các đại lượng

Trang 1

Tieát 50 :

Trang 2

Phan 1 bai hoc

1) Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn:

Trong thực tế, nhiều đại lượng biến đổi phụ thuộc lẫn nhau

Nếu ký hiệu một trong những đại lượng là x thì các đại lượng khác có thể biểu diễn dưới dạng một biểu thức của biến x

Ví dụ 1:

Gọi x (km/h) là vận tốc của ô tô

Quãng đường ôtô đi trong 5 giờ là:

Thời gian để ô tô đi được quãng đường 100(km) là:

5x(km)

100/x

Trang 3

• Luyện tập 1:

Giả sử hàng ngày bạn Tiến dành x(phút) để chạy Hãy viết biểu thức chứa x biểu thị:

• a) Quãng đường Tiến chạy trong x phút với vận tốc 180 (m/ph) là:

• b) Vận tốc trung bình (tính theo km/h), nếu trong

x phút Tiến chạy được 4500m là:

• Đổi ra km: 4500m = 4,5 km

• Đổi ra giờ: x phút = x/60 giờ

• Vận tốc trung bình của Tiến là: 4,5:(x/60) = 270/x (km/h)

180 x (m)

Trang 4

LT2 Luyện tập 2:

Gọi x là số tự nhiên có hai chữ số Hãy lập biểu

thức biểu thị số tự nhiên có được bằng cách: a) Viết số 5 vào bên trái số x:

b) Viết thêm số 5 vào bên phải số x:

500 + x

10 x + 5

Trang 5

BÀI TẬP NHÓM

Mỗi nhóm tự nghĩ ra hai đề bài và sử dụng biến trong việc diễn tả các đại lượng liên

hệ nhau

Ví dụ: Năm nay, tuổi mẹ hơn con 25 tuổi Hãy sử dụng biến để diễn tả sự liên hệ giữa tuổi mẹ và tuổi con.

Gọi tuổi con là x(tuổi)

Tuổi mẹ là x + 25 tuổi.

Trang 6

• 2) Ví dụ về giải bài toán bằng cách lập phương trình

• Ví dụ 3 (bài toán cổ)

• Vừa gà vừa chó

• Bó lại cho tròn

• Ba mươi sáu con

• Một trăm chân chẵn

• Hỏi bao nhiêu gà, bao nhiêu chó ?

Trang 7

Phân tích

Giả sử gọi x(con) là số gà, x phải có điều kiện gì?

Theo đề bài thì gà và chó là 36 con và số gà bây giờ là

x(con), vậy số chó là bao nhiêu?

Số gà là x(con), mỗi con gà có 2 chân, vậy số chân gà là bao

nhiêu?

Số chó là 36 – x (con), mỗi con chó có 4 chân, vậy số chân

chó là bao nhiêu?

Theo đề bài, cả chân chó và chân gà là 100 chân thì ta có

phương trình nào?

x nguyên dương

36 - x 2x 4(36 – x) 2x + 4(36 – x) = 100

Trang 8

BÀI GIẢI

Gọi x(con) là số gà ( x

nguyên dương)

Số chó là: 36 – x (con)

Số chân gà: 2x (chân)

Số chân chó: 4(36 – x) (chân)

Vì số chân cả thảy là 100 nên

ta có phương trình:

2x + 4(36 – x) = 100

2x + 144 – 4x = 100

- 2x = 100 – 144

- 2x = - 44

x = 22 (nhận)

Vậy, số gà là 22 (con) Và số chó là 36 – 22 = 14 (con)

Trang 10

CAC BUOC

BƯỚC 1:

- Chọn ẩn số và điều

kiện cho ẩn số

- Biểu diễn các đại

lượng chưa biết theo ẩn

và các đơn vị đại lượng

đã biết

- Lập phương trình biểu

thị mối quan hệ giữa

các đại lượng

Gọi x(con) là số gà (x nguyên dương)

Số chó là: 36 – x (con) Số chân gà: 2x (chân) Số chân chó: 4(36 – x) (chân)

• Vì số chân cả thảy là 100 nên ta có phương trình:

2x + 4(36 – x) = 100

Trang 11

BƯỚC 2

Giải phương trình

Bước 3

Trả lời: Kiểm tra xem trong

các nhghiệm của phương

trình, nghiệm nào thỏa

mãn điều kiện của ẩn,

nghiệm nào không rồi kết

luận

2x + 4(36 – x) = 100 2x + 144 – 4x = 100

- 2x = 100 – 144

- 2x = - 44

x = 22

x = 22 (nhận) Vậy, số gà là 22 (con) Và số chó là 36 – 22 = 14 (con)

Trang 12

Luyện tập: Giải bài toán trong ví dụ 2 bằng cách cho x là số chó

Gọi x(con) là số chó ( x

nguyên dương)

Số gà là: 36 – x (con)

Số chân chó: 4x (chân)

Số chân gà: 2(36 – x) (chân)

Vì số chân cả thảy là 100 nên

ta có phương trình:

4x + 2(36 – x) = 100

4x + 72 – 2x = 100

2x = 100 – 72

2x = 28

x = 14 (nhận)

Vậy, số chó là 14 (con) Và số gà là 36 – 14 = 22 (con)

Trang 13

CỦNG CỐ

1) Để giải bài toán bằng cách lập phương trình gồm mấy bước ?

- Gồm ba bước: Lập phương trình, giải phương trình, trả lời

2) Trong bước lập phương trình gồm những công việc nào ?

- Chọn ẩn số và đặt điều kiện cho ẩn

- Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết

- Lập phương trình biểu thị , mối quan hệ giữa các đại lượng

3) Bước giải phương trình có gì đặc biệt không?

Không, chỉ cần giải chính xác phương trình

4) Còn bước trả lời ?

Kiểm tra xem trong các nghiệm của phương trình, nghiệm nào

Trang 14

DAN DO

DẶN DÒ:

1)Về nhà coi lại bài đã học.

2) Làm bài tập 34, 35 trang 25 trong sách giáo khoa

3) Chuẩn bị bài 7.

Trang 15

Loi chao

Ngày đăng: 29/06/2013, 01:26

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w