Xây dựng đội ngũ giảng viên đáp ứng Giảng viên đáp ứng mục tiêu phát triển trường Cao đẳng công nghiệp Việt Đức

1 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG QUẢN LÍ TRƯỜNG HỌC .... Các quan điểm phát triển đội ngũ giảng viên trong quản lí .... Nhiệm vụ quản lí trong phát tr

Trang 1

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1

CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG QUẢN LÍ TRƯỜNG HỌC 5

1.1 Những khái niệm cơ bản 5

1.1.1 Quản lý và quản lí giáo dục 5

1.1.2 Quản lí trường học và quản lí nhân sự 11

1.1.3 Phát triển và phát triển đội ngũ giảng viên 14

1.2 Lý luận về phát triển đội ngũ giảng viên trong quản lí trường học 15

1.2.1 Vai trò, vị trí và đặc thù lao động của giảng viên cao đẳng kỹ thuật 15

1.2.2 Chuẩn giảng viên cao đẳng 20

1.2.3 Nội dung phát triển đội ngũ giảng viên 25

1.2.4 Các quan điểm phát triển đội ngũ giảng viên trong quản lí 28

1.3 Nhiệm vụ quản lí trong phát triển đội ngũ giảng viên 30

1.3.1 Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên 30

1.3.2 Quản lí việc tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giảng viên 32

1.3.3 Quản lí đào tạo, bồi dưỡng, tự bồi dưỡng của giảng viên 32

1.3.4 Quản lí việc thực hiện các chính sách đối với giảng viên 34

1.4 Kết luận chương I 36

CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG XÂY DỰNG ĐNGV Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VIỆT ĐỨC 37

2.1 Vài nét về trường CĐCN Việt Đức 37

2.1.1 Quá trình hình thành và phát triển trường CĐCN Việt Đức 37

2.1.2 Nhiệm vụ của trường Cao đẳng công nghiệp Việt Đức 38

2.1.3 Tổ chức bộ máy và quy mô của nhà trường 39

2.2 Thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên của trường 42

2.2.1 Số lượng và cơ cấu theo ngành nghề đào tạo 42

2.2.2 Cơ cấu GV theo giới tính, độ tuổi và thâm niên công tác 44

2.2.3 Chất lượng giảng viên 45

2.2.4 Quá trình điều chỉnh cơ cấu đội ngũ giảng viên 51

2.2.5 Đánh giá chung về thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên 52

2.3 Thực trạng quản lí phát triển ĐVGV 54

2.3.1 Thực trạng kế hoạch phát triển ĐNGV 54

2.3.2 Thực trạng quản lý việc tuyển chọn, sử dụng ĐNGV 55

2.3.3 Thực trạng quản lí đào tạo, bồi dưỡng, tự bồi dưỡng của ĐNGV 57

2.3.4 Thực trạng quản lí thực hiện các chính sách đối với giảng viên 64

2.3.5 Đánh giá chung thực trạng quản lí phát triển ĐNGV ở trường CĐCN Việt Đức 66

2.4 Kết luận chương 2 68

Trang 2

CHƯƠNG 3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIẢNG

VIÊN ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG

CÔNG NGHIỆP VIỆT ĐỨC ………70

3.1 Định hướng phát triển ĐNGV của trường đến năm 2015 70

3.1.1 Những nét cơ bản về quy hoạch phát triển trường CĐCN Việt Đức trong giai đoạn hiện nay và những năm tiếp theo 70

3.1.2 Mục tiêu phát triển ĐNGV nhà trường đến năm 2015 72

3.2 Giải pháp phát triển ĐNGV trường CĐCN Việt Đức đến năm 2015 75

3.2.1 Hệ thống giải pháp 75

3.2.2 Giải pháp 1: Xây dựng và khai thác trung tâm chuyển giao KHCN và bồi dưỡng ĐNGV 75

3.2.3 Giải pháp 2: Sử dụng hiệu quả đội ngũ giảng viên hiện có 77

3.2.4 Giải pháp 3:Tăng cường công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng ĐNGV 79

3.2.5 Giải pháp 4: Đẩy mạnh đào tạo nâng cấp và chuẩn hoá ĐNGV 89

3.2.6 Giải pháp 5: Tuyển dụng mới đội ngũ giảng viên 91

3.2.7 Giải pháp 6: Xây dựng lại chính sách nội bộ đối với ĐNGV 95

3.3 Khảo nghiệm các giải pháp qua ý kiến chuyên gia 98

3.4 Kết luận chương 3 99

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 99

1 Kết luận 99

2.Khuyến nghị ………101

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO……… 103

PHỤ LỤC……… 106

Trang 3

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

======= O0O =======

MAI QUANG DƯƠNG

XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VIỆT - ĐỨC

LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

THÁI NGUYÊN - NĂM 2010

Trang 4

======= O0O =======

Chuyên ngành: Quản lý giáo dục

Mã số: 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:

PGS.TS ĐẶNG THÀNH HƯNG

Trang 5

======= O0O =======

Chuyên ngành: Quản lý giáo dục

Mã số: 60 14 05

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:

PGS.TS ĐẶNG THÀNH HƯNG

THÁI NGUYÊN - NĂM 2010

Trang 6

Luận văn được hoàn thành tại : Trường Đại học Sư phạm

Đại học Thái Nguyên

Người hướng dẫn khoa học : PGS.TS Đặng Thành Hưng

Người phản biện 1: PGS – TS Hà Thế Truyền

Người phản biện 2: PGS – TS Trần Thị Tuyết Oanh

Luận văn sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn theo Quyết định số… ngày tháng…năm 2010 họp tại :

Vào hồi 09 giờ 30 phút ngày 24 tháng 10 năm 2010

Có thể tìm hiểu luận văn tại :

-Trung tâm học liệu – Đại học Thái nguyên

Trang 7

CNKT Công nhân kỹ thuật CNKTĐT Công nghệ kỹ thuật điện tử

KT Kỹ thuật KHKT Khoa học kỹ thuật KTS Kỹ thuật số

LT Lý thuyết NCKH Nghiên cứu khoa học PGS Phó giáo sư

PLC Công nghệ PLC

PT Phát triển QLGD Quản lý giáo dục QLNL Quản lý nhân lực QHQT Quan hệ quốc tế

SV Sinh viên

XHCN Xã hội chủ nghĩa XHH Xã hội học

Trang 8

LỜI CẢM ƠN!

Tôi xin chân thành cảm ơn:

Khoa sau đại học - Trường Đại học Sư phạm - Đai học Thái nguyên đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi thành luận văn tốt nghiệp

Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến PGS.TS Đặng Thành Hưng

đã tận tình , hướng dẫn giúp đỡ tôi hoàn thành tốt luận văn này

Xin gửi lời cảm ơn Ban Giám Hiệu trường Cao đẳng công nghiệp Việt Đức, cảm ơn các đơn vị, các đồng nghiệp đã cung cấp tư liệu cho bản luận văn

Cuối cùng xin cảm ơn bạn bè, người thân đã chia sẻ công việc, giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn!

Thái nguyên , ngày 24 tháng 10 năm 2010 Mai Quang Dương

Trang 9

DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU

Bảng 2.1 Quy mô SV hệ chính qui của nhà trường 41

Bảng 2.2 Số lượng và cơ cấu giảng viên phân bố theo ngành nghề 42

Bảng 2.3 Cơ cấu GV lý thuyết và thực hành 43

Bảng 2.4 Nhịp độ phát triển ĐNGV từ 2004 đến 2010 43

Bảng 2.5 Cơ cấu giảng viên theo độ tuổi và theo khoa 44

Bảng 2.6 Cơ cấu giảng viên theo giới tính và thâm niên công tác 45

Bảng 2.9 Trình độ được đào tạo của ĐNGV trường CĐCN Việt Đức 46

Bảng 2.10 Đánh giá của cán bộ QL và SV về năng lực chuyên môn của

ĐNGV

47

Bảng 2.11 Trình độ sư phạm của đội ngũ giảng viên 48

Bảng 2.12 Đánh giá của CBQL và SV về năng lực sư phạm của ĐNGV 48

Bảng 2.13 Trình độ ngoại ngữ của ĐNGV phát triển từ 2002 - 2010 49

Bảng 2.14 Trình độ Tin học của ĐNGV đến năm 2010 50

Bảng 2.15 Kết quả đề tài NCKH các cấp của đội ngũ giảng viên 50 Bảng 2.16 Đánh giá của cán bộ QL và SV về năng lực NCKH của

ĐNGV

51

Bảng 2.17 Phát triển cơ cấu trình độ đào tạo, giới tính và thâm niên

công tác của ĐNGV phân theo các ngành đào tạo (tính 2008 đến nay

51

Bảng 2.18 Đánh giá của CBQL và GV về xây dựng kế hoạch phát triển

ĐNGV

55 Bảng 2.19 Đánh giá của CBQL và GV về kết quả ĐT- BD 57 Bảng 2.20 Đánh giá của CBQL và GV về thực hiện các chính sách 64

Bảng 3.2 Phát triển ĐNGV giai đoạn 2010-2015 72 Bảng 3.3 Cơ cấu ĐNGV giai đoạn 2010-2015 (theo ngành) 73 Bảng 3.4 Kế hoạch tuyển dụng và điều chuyển GV đến năm 2015 92 Bảng 3.5 Tỉ lệ % về tính cấp thiết và tính khả thi của giải pháp của

CBQL và GV về thực hiện các chính sách

98

Trang 11

data error !!! can't not

read

Trang 12

read

Trang 13

read

Trang 14

read

Trang 15

read

Trang 17

read

Trang 18

read

Trang 19

read

Trang 20

read

Trang 21

read

Trang 22

read

Trang 23

read

Trang 24

read

Trang 26

read

Trang 27

read

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	341,28 KB