Kĩ năng: học tập cách lập luận, cách hành văn của tác giả để viết được các bài văn phục vụ cho cuộc sống.. Tư tưởng: xây dựng cho mình thái độ sống có trách nhiệm, tích cực và nhân đạo t
Trang 1Ngày soạn : 25/9/08
Ngày giảng :
Tiết 16, 17 THÔNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHÒNG CHỐNG
AIDS, 1-12-2003
Cô-Phi An -nan
A Mục tiêu bài học: Giúp HS:
1 Kiến thức:
- Thấy được tầm quan trọng và sự bức thiết của công cuộc phòng chống HIV/ AIDS đối với toàn nhân loại và mỗi cá nhân, từ đó nhận thức rõ trách nhiệm của mỗi quốc gia và từng cá nhân trong việc sát cánh, chung tay đẩy lùi hiểm hoạ
- Cảm nhận được sức thuyết phục to lớn của bài văn
2 Kĩ năng: học tập cách lập luận, cách hành văn của tác giả để viết được các bài văn phục vụ cho cuộc sống
3 Tư tưởng: xây dựng cho mình thái độ sống có trách nhiệm, tích cực và nhân đạo trong công cuộc phòng chống HIV/ AIDS nói riêng và các vấn đề thiết thực của cuộc sống nói chung
B Phương pháp giảng dạy:
- Đọc sáng tạo, gợi tìm
C.
Phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV, Thiết kế bài dạy học, bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ, đèn chiếu.
D Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: Phạm Văn Đồng đã đánh giá như thế nào về giá trị thơ ăn của NĐC ?
3 Bài mới:
Hoạt động của GV & HS Nội dung cần đạt
*Hoạt động 1: HD tìm hiểu phần tiểu dẫn HS
đọc và nêu được những nét chính về tác giả
*Hoạt động 2: HD đọc hiểu văn bản
GV tổ chức cho HS đọc và thảo luận nhóm
1 HD tìm hiểu câu hỏi 1 SGK
- Bản thông điệp nêu lên vấn đề gì?
Vì sao phải đặt vấn đề đó lên vị trí hàng đầu
trong chương trình nghị sự của các quốc gia?
Nhóm 1:(5 phút)
- thảo luận về nội dung bản thông điệp
- Các nhóm khác nhận xét, góp ý
HS thực hiện trên bảng phụ và cử đại diện
trình bày
I TÁC GIẢ:
- Cô- phi An- nan sinh ngày 8- 4- 1938 tại Gan na, một nước cộng hoà thuộc châu Phi
- Ông là người châu Phi da đen đầu tiên được bầu làm Tổng thư kí Liên hợp quốc
và đảm nhiệm chức vụ này 2 nhiệm kì (1/1997 đến 1/2007)
- Được trao giải thưởng Nô- ben Hoà bình năm 2001
II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1 Nội dung bản thông điệp:
- HIV/ AIDS là nạn đại dịch gây tỉ lệ tử vong cao, tốc độ lây lan nhanh và chưa tìm
ra thuốc đặc hiệu điều trị, trở thành hiểm hoạ cho đời sống nhân loại
- Là người đứng đầu tổ chức quốc tế lớn nhất, Cô- phi An- nan kêu gọi các quốc gia
và toàn thể nhân dân thế giới nhận thấy sự nguy hiểm của đại dịch này và tích cực chung tay góp sức ngăn chặn, đẩy lùi hiểm hoạ
2 Tổng kết tình hình phòng chống HIV/
Trang 22 HD tìm hiểu câu hỏi 2 SGK
Gợi ý:
- Điểm tình hình ngắn gọn, đầy đủ, bao quát
như thế nào?
- Cách đưa ra những dữ kiện, những con số của
tác giả có khả năng tác động tới người nghe ra
sao?
- Cách tổng kết tình hình tập trung nhiều nhất
vào luận điểm nào
Nhóm 2: (5 phút)
Thảo luận về cách tổng kết tình hình phòng
chống AIDS
- Các nhóm khác nhận xét, góp ý
- GV khái quát
3 HD tìm hiểu câu hỏi 3 SGK
Nhóm 3: ( 5 phút)
Đọc diễn cảm và thảo luận đoạn cuối bản
thông điệp và phân tích lời kêu gọi:
Gợi ý:
- Trước thực trạng đáng báo động của đại dịch,
C.An nan kêu gọi mọi người cần phải làm gì?
- Trong lời kêu gọi tác giả đặc biệt nhấn mạnh
đến điều gì? - Phải nỗ lực nhiều hơn nữa để
thực hiện cam kết của mình bằng nguồn lực và
hành động cần thiết
- Đừng có ai ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo
vệ được chính mình bằng cách dựng lên bức
rào ngăn cách giữa “chúng ta” với “họ”
- Hãy sát cánh cùng tôi…
- GV khái quát
4 HD tìm hiểu câu hỏi 4 SGK
- Trong bản thông điệp này nội dung và những
câu văn nào đã làm cho anh chị thấy xúc động
nhất? vì sao?
Yêu cầu HS chọn lựa những câu văn hay và lí
giải
AIDS.
- Tình hình cụ thể và những số liệu đưa ra không hề chung chung, trừu tượng mà được chọn lọc ngắn gọn, đầy đủ, bao quát,
ấn tượng, tác động mạnh trực tiếp tới tâm trí người nghe.Thể hiện tầm nhìn sâu rộng của vị Tổng thư kí
+ Mỗi phút đồng hồ có 10 người nhiễm HIV/
+ Đại dịch lây lan với tốc độ báo động ở phụ nữ, đang lan rộng ở khu vực Đông Âu, toàn châu Á, từ dãy Uran đến Thái Bình Dương…
- Nhìn lại tình hình thực hiện phòng chống AIDS: đã có dấu hiệu về nguồn lực, ngân sách, chiến lược quốc gia về phòng chống AIDS song hành động của chúng ta còn quá ít so với yêu cầu thực tế
- Cách tổng kết tình hình có trọng tâm: dịch HIV/AIDS vẫn đang hoành hoành khắp thế giới “có rất ít dấu hiệu suy giảm”
do chúng ta chưa hoàn thành mục tiêu đề
ra trong cam kết và với tiến độ như hiện nay chúng ta sẽ không đạt bất cứ mục tiêu nào vào năm 2005
3 Lời kêu gọi:
- Đặt ra nhiệm vụ cấp bách, quan trọng hàng đầu là tích cực phòng chống AIDS: + Phải nỗ lực nhiều hơn nữa để thực hiện cam kết của mình bằng nguồn lực và hành động cần thiết Các quốc gia phải đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu trong chương trình nghị sự
+ Không được kì thị và phân biệt đối
xử với người nhiễm HIV/ AIDS Đừng có
ai ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo vệ được chính mình bằng cách dựng lên bức rào ngăn cách giữa “chúng ta” với “họ”
- Thiết tha kêu gọi mọi người sát cánh bên nhau để cùng đánh đổ “cái thành luỹ” của
sự im lặng, kì thị và phân biệt đối xử đang vây quanh bệnh dịch này
4.Hình thức nghệ thuật:
- Sức thuyết phục mạnh mẽ của bài văn được tạo nên bởi tầm quan sát, tầm suy nghĩ sâu rộng; bởi mối quan tâm, lo lắng cho vận mệnh của loài người và bởi cách
Trang 3- Anh chị rút ra được bài học gì cho việc làm
văn nghị luận của bản thân?
Nhóm 4:(5 phút)
Dùng bảng phụ ghi ra những câu văn các em
yêu thích nhất, có sức gây chú ý và để lại ấn
tượng rồi rút ra những nhận xét về giá trị nghệ
thuật:
“trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái
chết” “Hãy cùng tôi giật đổ các thành luỹ của
sự im lặng, kì thị và phân biệt đối xử đang vây
quanh dịch bệnh này” “Hãy đừng để một ai có
ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo vệ được
chính mình…
“Hãy sát cánh cùng tôi”
- GV khái quát
GV chốt lại những kiến thức cơ bản theo tinh
thần của phần ghi nhớ
HS đọc - ghi nhớ
*Hoạt động 3: HD luyện tập.
GV hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá
HS thảo luận, viết thành đoạn văn và trình bày
trước lớp
diễn đạt vừa trang trọng, cô đúc, vừa giàu hình ảnh gợi cảm
- Lập luận chặt chẽ, cách sắp xếp luận điểm, luận cứ hợp lí, rành mạch ,rõ ràng
5 Ghi nhớ: SGK
IV LUYỆN TẬP:
Em sẽ làm gì để hưởng ứng bản thông điệp?
Gợi ý viết theo định hướng:
- Nhận thức như thế nào về đại dịch?
- Việc làm thiết thực, có ý nghĩa?
- Ước mơ về một tương lai cuộc sống của
em và mọi người sẽ tránh được hiểm hoạ
4 Củng cố - Dặn dò: Soạn bài “ Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ”
5 Rút kinh nghiệm - Bổ sung: