Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học

3.Thái độ : Ý thức sử dụng bài học vào viết tốt bài văn nghị luận về một ý kiến đối với văn học.. B.Trọng tâm và Phương pháp: I.Trọng tâm: -Kỹ năng suy luận để nhận rõ ý kiến đó đúng-sai

Tuần ,Tiết Ngày soạn 24.8 Ngày dạy:29.8.08, Gv: Trần Công Hân,Yersin Đà Lạt

Đọc văn: Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học

A.Mục tiêu bài học:

1.Kiến thức: Các thao tác trong văn nghị luận về một ý kiến bàn về văn học

2.Kĩ năng : - Có kĩ năng làm bài văn nghị luận về một ý kiến đối với văn học

3.Thái độ : Ý thức sử dụng bài học vào viết tốt bài văn nghị luận về một ý kiến đối với văn học B.Trọng tâm và Phương pháp:

I.Trọng tâm:

-Kỹ năng suy luận để nhận rõ ý kiến đó đúng-sai-đúng 1 phần…,có giá trị như thế nào với cuộc sống…

II.Phương pháp: Luyện tập,thảo luận nhóm,diễn giảng

C.Chuẩn bị:

1.Công việc chính:

@.Giáo viên: SGK,SGV,GA,Tài liệu: Các bài văn hay 12

@.Học sinh: Học bài cũ,Chuẩn bị bài mới:thực hiện các bài tập SGK

2.Nội dung tích hợp: Nghị luận về một bài thơ,đoạn thơ

D.Tiến trình:

1.Oån định ,sỉ số:

2.Bài cũ:

3.Bài mới: Một kiểu bài nghị luận thường gặp trong các kì thi(Đặc biệt là kì thi học sinh giỏi)

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1 : HS đọc 2 đề luyện tập

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện tập

#GV;ghi đề lên bảng

@HS ghi đề,đọc đề!

@Các nhóm tham khảo hướng dẫn của

SGK và thảo luận tìm hiểu đề 1??

Hướng dẫn cho HS trao đổi thảo luận

- Dựa vào ngữ cảnh để tìm hiểu nghĩa từ

-Xác định ND của ý kiến?

@Các nhóm trình bày

#GV:Nhận xét chốt:kĩ năng tìm hiểu đề!(giải

thích từ,khái niệm!!

@HS tham khảo hướng dẫn của SGK và

lập dàn ý đề 1

Các TP học từ 9 12(ví dụ:Tát nước đầu

đình,Tấm Cám,Nam quốc sơn hà,Tuyên ngôn

Độc lập…

Hướng dẫn cho HS tìm ý thân bài(luận

điểm,luận cứ)

@Các học ộp dàn ý

#GV:Nhận xét chốt:kĩ năng lập dàn ý nghị

luận về ý kiến bàn về văn học sử

@Các nhóm tham khảo hướng dẫn của

SGK và thảo luận tìm hiểu đề 2??

I Đề bài

Đề 1: Nhà nghiên cứu Đặng Thai Mai cho rằng: “Nhìn

chung văn học Việt Nam phong phú ,đa dạng;nhưng nếu cần xác định một dòng chủ lưu,một dòng chính,quán thông kim cổ,thì đó là văn học yêu nước.”Hãy trình bày suy nghĩ của

anh,chị về ý kiến trên

Đề 2: Bàn về đọc sách,nhất là đọc các tác phẩm văn học

lớn,người xưa nói: “Tuổi trẻ đọc sách như nhìn trăng qua

cái kẽ,lớn tuổi đọc sách như ngắm trăng ngoài sân,tuổi già đọc sách như thưởng trăng trên đài.”(Lâm Ngữ Đường)

Anh,chị hiểu ý kiến trên như thế nào?

II.Tìm hiểu đề,Lập dàn ý

1 Đề 1 a.Tìm hiểu đề

-Giải nghĩa cụm từ,từphong phú,đa dạng:nhiều tác phẩm,nhiều thể loại văn học;chủ lưu:dòng chính của văn học;Quán thông kim cổ:Suốt từ xưa đến nay

-Nội dung ý kiến(Luận đề):Từ xưa đến nay trong sự phong phú đa dạng của văn học Việt Nam,dòng văn học yêu nước là dòng chính xuyên suốt

b.Lập dàn ý

*Mở bài

-Giới thiệu chung -Trích dẫn câu nói của Đặng Thai Mai và giải thích nội dung của câu nói

*Thân bài

-Luận điểm 1:Văn học Việt Nam rất phong phú và đa dạng +Luận cứ: tpTrữ tình+tự sự+…(Văn học dân gian+Trung đại+hiện đại)

+Luận điểm 2: Dòng văn học yêu nước là dòng chính xuyên suốt

Luận cứ:Đa số TP+Các tác phẩm lớn đều thể hiện nội dung

yêu nước(Nam quốc sơn hà,Hịch tướng sĩ,Bình Ngô đại

cáo,Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc,Tuyên ngôn Độc lập,Việt Bắc,Tây Tiến,Đấ nước…

+Luận điểm: Lí giải nguyên nhân Dòng văn học yêu nước là dòng chính xuyên suốt

Luận cứ:

.Lịch sử dựng nước,giữ nước chống ngoại xâm Văn học phục vụ kháng chiến

+Luận điểm 4:Đánh giá luận đề

*Kết bài

-Khẳng định ý kiến của ĐTM -Cảm nghĩ của bản thân về Truyền thống yêu nước của dân tộc

2.Đề 2 a.Tìm hiểu đề

- Tuổi trẻ đọc sách như nhìn trăng qua cái kẽ: thấy trong

phạm vi nhỏ hẹp

4.Củng cố : Cách làm bài văn nghị luận về một ý kiến đối với văn học(chú trọng giải thích nghĩa các từ,cụm

từ,khái niệm,hình ảnh trong ý kiến Dàn ý)

5.Dặn dò : Hoàn thành các phần còn lại

Chuẩn bị bài :Em biết gì về nhà thơ Tố Hữu?

@.Câu hỏi kiểm tra:

@Em làm gì khi tìm hiểu đề của bài văn nghị luận về một ý kiến đối với văn học?

@Kĩ năng lập hệ thống luận điểm bài văn nghị luận về một ý kiến đối với văn học?

D.Rút kinh nghiệm: