Việc giáo dục rèn luyện các em theocác chuẩn mực về đạo đức, phẩm chất, pháp luật, hình thành cho các em sựthống nhất giữa nhận thức và hành động, để các em phân biệt đợc việc làm đúngsa
Trang 1MỤC LỤC
1 Thành lập câu lạc bộ em yêu môi trờng xanh - sạch - đẹp 7
2 Giáo viên chủ nhiệm và cán sự lớp làm tốt công tác tuyên truyền 7
3 Đẩy mạnh các phong trào: Văn nghệ,vẽ tranh… về chủ đề môi tr về chủ đề môi tr
-ờng
7
4 Phát động phong trào trồng cây đầu xuân theo gơng Bác Hồ 7
5 Tổ chức cho học sinh ký cam kết làm tốt công tác bảo vệ môi trờng 8
6 Tổ chức các hoạt động sinh hoạt theo chủ đề 8
PHầN III- KẾT LUẬN & khuyến nghị 34
Phần i: Đặt vấn đề
I Lý do chọn đề tài
Ngôi nhà chung của chúng ta, là trái đất màu xanh bao la
“Ngôi nhà chung của chúng ta, là trái đất màu xanh bao la
Ngôi nhà chung của chúng ta, là trái đất màu xanh hiền hoà”
(Ngôi nhà chung của chúng ta – Hình Phớc Liên)
Lời bài ca vang lên nhắc nhở mọi ngời hãy cùng góp phần nhỏ bé của mình
để xây dựng một trái đất luôn xanh – sạch- đẹp, bởi đó là “Ngôi nhà chung của chúng ta, là trái đất màu xanh bao langôi nhà chung củachúng ta”
Trong những năm gần đây, càng ngày mỗi ngời chúng ta càng cảm thấy áplực của sự ô nhiễm môi trờng đang đè nặng lên chính mình Đó chính là hậu quảcủa những hành động thiếu hiểu biết của mỗi ngời nói riêng và của từng bộ phậntrong cộng đồng nói chung Hơn lúc nào hết, mỗi ngời đều nhận thấy cần phảichấn chỉnh lại những hành động của chính mình, cần quan tâm chăm sóc cho
Trang 2môi trờng bao quanh ta, tạo điều kiện cho sự tồn tại và phát triển của chính mình
và thế hệ con cháu mai sau
Việc bảo vệ môi trờng trái đất của chúng ta trong thời đại ngày nay đòi hỏirất cấp bách, là vấn đề nóng bỏng đang đợc rất nhiều các cấp, ngành quan tâmchỉ đạo Đứng trớc tình hình môi trờng hiện nay có thể bị ô nhiễm ở mọi nơi,mọi chỗ, mọi gia đình, dẫn đến tổn hại mọi mặt của đời sống xã hội và ảnh hởnglớn đén sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá Thủ đô và đất nớc
Học sinh hôm nay sẽ là những công dân, những ngời chủ tơng lai của đất nớcmai sau Đứng trớc yêu cầu ngày càng cao về giáo dục toàn diện, nhân cách họcsinh, đặc biệt là học sinh trung học cơ sở Việc giáo dục rèn luyện các em theocác chuẩn mực về đạo đức, phẩm chất, pháp luật, hình thành cho các em sựthống nhất giữa nhận thức và hành động, để các em phân biệt đợc việc làm đúngsai, để cùng nhau tham gia bảo vệ môi trờng là điều rất quan trọng và cần thiết.Cùng chung một mong muốn vì một môi trờng xanh – sạch - đẹp, Bộ giáo dục
- Đào tạo đã tiến hành chỉ đạo việc tích hợp giáo dục bảo vệ môi tr ờng vào một
số môn học từ năm học 2008 – 2009 Trong đó, việc tích hợp giáo dục bảo vệmôi trờng trong các chuyên đề hoạt động ngoài giờ lên lớp sẽ giúp các em tiếpthu một cách nhẹ nhàng, hiệu quả thông qua các trò chơi, các hoạt động tập thể
Xuất phát từ những lý do trên, tôi xin mạnh dạn chọn đề tài: “Ngôi nhà chung của chúng ta, là trái đất màu xanh bao la Một số biện
phỏp giỏo dục bảo vệ mụi trường cho học sinh thụng qua giờ sinh hoạt lớp”
II Mục đích – nhiệm vụ nghiên cứu
1 Mục đích nghiên cứu
Đổi mới nội dung tiết sinh hoạt
Nâng cao ý thức, trách nhiệm bảo vệ môi trờng cho học sinh
Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong các hoạt
động tập thể
2 Nhiệm vụ nghiên cứu
Nghiên cứu tổng quan các cơ sở lí luận liên quan đến đề tài nghiên cứu
Tìm hiểu thực trạng công tác giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh để:+ Đề xuất một số kinh nghiệm trong công tác giáo dục bảo vệ môi trờngcho học sinh
+ Thực nghiệm s phạm nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả, so sánh, nhậnxét, rút ra kết luận
Xây dựng một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh
III Phơng pháp nghiên cứu
Phơng pháp phân tích, tổng hợp
Phơng pháp thực nghiệm
Trang 3 Phơng pháp toán học để xử lý số liệu thu đợc.
IV Giới hạn – phạm vi nghiên cứu
Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh thông qua giờsinh hoạt lớp
Lớp 7A – trờng THCS Đông Mỹ
V.Đối tợng nghiên cứu
Nghiên cứu một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinhthông qua giờ sinh hoạt lớp
Phần II: nội dung đề tài
I cơ sở lí luận
Một trong những mối quan tâm lớn của toàn cầu đó là vấn đề ô nhiễm môitrờng “Ngôi nhà chung của chúng ta, là trái đất màu xanh bao laMôi trờng bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanhcon ngời có ảnh hởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con ngời
và sinh vật” (Điều 3, Luật bảo vệ môi trờng năm 2005) Môi trờng có vai trò vôcùng quan trọng đối với đời sống con ngời
Môi trờng không chỉ là nơi tồn tại, sinh trởng và phát triển mà còn là nơi lao
động và nghỉ ngơi, hởng thụ và trau dồi nét đẹp văn hoá… về chủ đề môi tr của loài ngời
ở nớc ta, bảo vệ môi trờng cũng đang là một vấn đề lớn đợc quan tâm sâusắc Ngày 17 tháng 10 năm 2001 Thủ tớng Chính phủ ra Quyết định số1363/QĐ-TTg về việc phê duyệt đề án: “Ngôi nhà chung của chúng ta, là trái đất màu xanh bao laĐa các nội dung bảo vệ môi trờng vào
hệ thống giáo dục quốc dân” và Quyết định số 256/2003/QĐ-TTg ngày 02 tháng
12 năm 2003 của Thủ tớng Chính phủ về việc phê duyệt chiên lợc Bảo vệ môi ờng quốc gia đến năm 2010 và định hớng đến năm 2020 đã tạo cơ sở pháp lívững chắc cho những nỗ lc và quyết tâm bảo vệ môi trờng theo định hớng pháttriển một tơng lai bền vững của đất nớc
Ngày 31 tháng 1 năm 2005, Bộ trởng Bộ giáo dục và Đào tạo đã ra chỉ thị
về việc tăng cờng công tác giáo dục bảo vệ môi trờng(BVMT), xác định nhiệm
vụ trọng tâm từ nay đến 2010 cho giáo dục phổ thông là trang bị cho học sinhkiến thức, kĩ năng về môi trờng và bảo vệ môi trờng bằng hình thức phù hợp
Trang 4trong các môn học và thông qua các hoạt động ngoại khoá, xây dựng mô hìnhnhà trờng xanh, sạch, đẹp phù hợp với các vùng, miền nhằm cụ thể hoá và triểnkhai các chủ trơng của Đảng và Nhà nớc.
Các nhà khoa học và quản lý đã xác định một trong những nguyên nhâncơ bản gây suy thoái môi trờng là do sự thiếu hiểu biết, thiếu ý thức của con ng-ời
Giáo dục bảo vệ môi trờng là một trong những biện pháp hữu hiệu nhất,kinh tế nhất và có tính bền vững trong các biện pháp để thực hiện mục tiêuBVMT và phát triển bền vững đất nớc Thông qua giáo dục, từng ngời và cộng
đồng đợc trang bị kiến thức và môi trờng, ý thức BVMT, năng lực phát hiện và
xử lý vấn đề môi trờng
Giáo dục BVMT là một lĩnh vực giáo dục liên ngành, vì vậy đợc triển khaitheo phơng pháp tích hợp Nội dung giáo dục BVMT đợc tích hợp trong các mônhọc thông qua các chơng, bài cụ thể Giáo dục môi trờng đợc tích hợp và nhiềumôn học và hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trờng trung học cơ sở (THCS) Tuynhiên khi soạn giáo án, giáo viên cần xem xét, nghiên cứu và chọn lọc nội dunggiáo dục môi trờng phù hợp để đa vào nội dung bài giảng dới dạng lồng ghéptoàn phần, lồng ghép một phần, liên hệ
II Cơ sở thực tiễn
Sự phát triển nhanh chóng về kinh tế- xã hội trong những năm qua đã làm
đổi mới xã hội Việt Nam, chỉ số tăng trởng kinh tế không ngừng đợc nâng cao.Tuy nhiên sự phát triển kinh tế cha đảm bảo cân bằng với việc BVMT vì vậy môitrờng Việt Nam đã xuống cấp, nhiều nơi môi trờng bị ôm nhiễm nghiêm trọng
Về đất đai có tới 5 triệu ha là đất đồi núi bị thoái hoá nặng, diện tích đất canh táctrên đầu ngời có xu hớng giảm Những năm gần đây, các hoạt động trồng rừng
đợc coi trọng, diện tích rừng có đợc tăng lên nhng chất lợng rừng đã bị giảm sút.Dân số tăng, các hoạt động kinh tế gia tăng và công tác quản lý cha tốt khiến tàinguyên nớc ở nớc ta đang bị can kiệt và ô nhiễm Môi trờng không khí đangngày càng bị ô nhiễm , nồng độ bụi ở các khu dân c bên cạnh các nhà máy, xínghiệp hoặc gần đờng giao thông lớn đều vợt tiêu chuẩn cho phép từ 1,5 đén 3lần Việt Nam đợc coi là một trong 15 trung tâm đa dạng sinh vật học trên thếgiới nhng trong những năm gần đây đa dạng sinh học đã bị suy giảm nhiều.Cùng với sự phát triển kinh tế và đời sống ngày càng đi lên lợng chất thải cũngngày càng nhiều hơn Sự gia tăng dân số tình hình đô thị nhanh chóng đã làmtăng lợng rác thải có nguy cơ gây hại rất lớn cho sức khoẻ và môi trờng
Trang 5Mục đích quan trọng của giáo dục BVMT cho học sinh không chỉ làm các
em hiểu rõ cần thiết phải bảo vệ môi trờng mà quan trọng là phải có thói quen,hành vi ứng xử văn minh, lịch sự với môi trờng Trong sáng kiến kinh nghiệm
này, tôi xin đề cập đến “Ngôi nhà chung của chúng ta, là trái đất màu xanh bao laMột số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh thông qua giờ sinh hoạt lớp ”
Một số hình ảnh thực trạng ô nhiễm môI trờng
Trang 7Bia Hµ Néi g©y « nhiÔm m«i trêng « nhiÔm m«i trêng do r¸c th¶i
Trang 8« nhiÔm m«i trêng do khãi, bôi
Trang 9III Các biện pháp tổ chức thực hiện
Qua cơ sở lý luận và thực tiễn dạy học tôi đã nhận thấy rằng: giáo dục bảo“Ngôi nhà chung của chúng ta, là trái đất màu xanh bao la
vệ môi trờng cho học sinh thông qua giờ sinh hoạt lớp ” bằng các hình thức
nh tuyên truyền, tổ chức trò chơi, diễn tiểu phẩm… về chủ đề môi tr sẽ tạo hứng thú, giúp họcsinh tiếp thu một cách nhẹ nhàng và có hiệu quả Từ đó các em sẽ hiểu đợc vaitrò của môi trờng và sẽ có những hành động tích cực tham gia công tác bảo vệmôi trờng
1 Thành lập câu lạc bộ em yêu môi trờng xanh - sạch - đẹp
- Chủ nhiệm: Nguyễn Ngọc Hải- Lớp trởng
- Hội viên :
+ Nguyễn Phơng Linh – Lớp phó phụ trách học tập
+ Đỗ Tuấn Kiên - Lớp phó phụ trách Văn – Thể - Mĩ
+ Phạm Thị Khánh Huyền - Tổ trởng tổ 1
+ Phạm Quang Hiệp - Tổ trởng tổ 2+ Phạm Phơng Dung - Tổ trởng tổ 3+ Lê Đức Anh - Tổ trởng tổ 4 Nâng cao chất lợng hoạt động của câu lạc bộ theo các chủ đề từng thángtích hợp với các hoạt động của công tác đội, giúp các em phấn khởi, tích cựctham gia vào các hoạt động của câu lạc bộ
2 Giáo viên chủ nhiệm(GVCN) và cán sự lớp đã làm tốt công tác tuyên truyền
về vai trò của môi trờng đối với cộng đồng, gia đình và cả tơng lai của các em
+Học sinh su tầm các tranh ảnh, t liệu có nội dung về môi trờng
3 Đẩy mạnh các phong trào:
Văn nghệ, thể dục thể thao,vẽ tranh về chủ đề môi trờng, chơi các trò chơi dân gian
4 Phát động phong trào trồng cây đầu xuân theo gơng Bác Hồ
“Ngôi nhà chung của chúng ta, là trái đất màu xanh bao laVì lợi ích mời năm thì phải trồng cây”
+ Mỗi học sinh trồng 1 cây ăn quả hoặc cây lấy gỗ tại gia đình
+ Chăm sóc công trình măng non: thông qua công tác bảo vệ cảnh quanmôi trờng, giữ vệ sinh nơi công cộng, nhà trờng, lớp học nh: Công tác trực tuần,chăm sóc vệ sinh khu cổng trờng và trớc đình làng – chăm sóc công trình măngnon rặng cây xanh mới trồng dịp đầu xuân
+ Chăm sóc đài nghĩa trang liệt sĩ của xã: Hàng tuần theo sự phân công củatrờng các lớp thay phiên nhau chăm sóc Đài tởng niệm nghĩa trang liệt sĩ Các
em quét dọn vệ sinh, chăm sóc cây cảnh, giữ gìn cảnh quan môi trờng
Trang 105 Tổ chức cho học sinh ký cam kết làm tốt công tác bảo vệ môi trờng theo nội
dung: “Ngôi nhà chung của chúng ta, là trái đất màu xanh bao la 1 không, 2 có ”
+ Không vứt rác thải bừa bãi
+ Có trồng và chăm sóc cây xanh
+ Có tích cực tham gia bảo vệ môi trờng, làm kế hoạch nhỏ
6 Tổ chức các hoạt động sinh hoạt theo chủ đề:
6.1 Phát động cho các em thi vẽ tranh cổ động, su tầm thơ, bài
hát đề tài môi trờng.
Một số bài thơ, bài hát mà các em đã su tầm :
MôI trờng
Tác giả: Nguyễn Ngọc Nguyệt
Môi trờng không phải đâu xaCái xanh, cái đẹp quanh ta đấy màMôi trờng ngay trong mọi nhà
ở ngay thôn xóm và qua phố phờngMôi trờng trên mỗi tuyến đờng
Và trên tất cả bốn phơng quanh mình
Con ngời sạch, đẹp càng xinhMôi trờng xanh, sạch ắt mình sống lâu
Xa xa dân đã có câuSạch làng đẹp ruộng bảo nhau mà làm
Đất nớc ngày một huy hoàngKinh tế phát triển dân sang, dân giàu
Môi trờng cũng phải đi đầuViệc này thế giới làm lâu lắm rồiBắt tay vào làm đi thôi
Đừng nhìn, đừng đứng, đừng ngồi mà trông!
Già trẻ, trai gái một lòngVì môi trờng sạch, cộng đồng làm ngay
Chúng ta hãy nắm chặt tayMôi trờng xanh , sạch tháng ngày chăm lo
Ai ơi, xin nhớ kỹ choMôi trờng xanh, sạch còn chờ đợi ai
(su tầm : Nguyễn Phơng Linh – Lớp 7 A)
TRên đờng phố cũ
Trang 11Hà Nội bây giờ nhà mọc nhiều thêmChim nhốt trong lồng, cây trong phòng kínhCon đờng nhựa xe lao nh lửa bén
Khu phố mất dần bang mát khuôn viênCòn đâu cánh buồm thành phố xanh êmChợt trống rỗng khoảng trời nhức mắtChợt có tiếng gì vang lên khô khốcTiếng sắt thép ghê ngời, tiếng gạch vỡ đâu đây
Đôi khi mình vơ vẩn nhớ về câyNhớ đau đáu khoảng trời đã mátTrăm năm đời cây , một luồng ca sắCây ngã xuống lòng đờng cơn bão tràn qua
(Su tầm: Nguyễn Thu Trang – lớp 7A)
Vì ngày mai chim hót ca
Vì dòng sông đẹp vắt qua cánh rừngNên từ nay sống dè chừngSao cho tiết kiệm, xa hoa chớ cần
( Su tầm: Lê Đức Anh – Lớp 7A)
Trang 13Một số tranh vẽ tiêu biểu về đề tài môI trờng của học sinh lớp 7A – Trờng
THCS Đông Mỹ
Nguyễn Đức Tài- Lớp 7A
Nguyễn Thu Trang - Lớp 7A
Trang 14NguyÔn §øc Trung - Líp 7A
NguyÔn Thanh HiÕu - Líp 7A
Trang 15§ç ThÞ DiÖu Linh - Líp 7A
Trang 166.2 Thảo luận các bài tập tình huống:
- Cán sự lớp đợc phân công tạo tình huống có vấn đề: Các thànhviên của lớp phát hiện và nhận dạng vấn đề nảy sinh
- Giải quyết vấn đề: Thành viên của lớp đề xuất các giả thiết và lập
kế hoạch giải
- Kết luận và đề xuất
Ví dụ minh họa : Chủ đề ô nhiễm nguồn nớc
+ Tạo tình huống có vấn đề: Một dòng suối nằm bên lề thị trấn đẫqua rất nhiều thế hệ, đó là một địa điểm bơi lội lí tởng và các hoạt động giải tríkhác Một nhà máy sản xuất giấy đợc xây dựng gần đó Gần đây, ngời ta they đểtrẻ em ra suối bơi không còn an toàn nữa vì một số lớn cá ở suối này đã bị chết Thành viên trong lớp có thể tự nêu vấn đề: Vì sao cá ở suối này bị chết?
+ Giải quyết vấn đề: Các thành viên nêu ra các nguyên nhân làm chocá chết: Có thể do thuốc trừ sâu, do nớc thải sinh hoạt, do phân bón hoá học thải
ra từ đồng ruộng, do nớc thả của nhà máy… về chủ đề môi tr
Cán sự lớp tổ chức cho các bạn thảo luận bảo vệ giả thiết của mình, bác bỏ cácgiả thiết khác.Sau đó cho các bạn xem một số hình ảnh về việc thải trực tiếp cásản phẩm từ các nhà máy xuống dòng suối mà không qua xử lý Từ đó các thànhviên sẽ nhận ra nguyên nhân chính dẫn đến việc cá bị chết là do nớc thải từ nhàmáy
+ Kết luận: Nớc thải ra từ nhà máy đã làm cho dòng suối bị ô nhiễm nặng + Biện pháp: Cần có biện pháp xử lí nớc thải công nghiệp
6.3 Tổ chức cho các em sáng tác và biểu diễn các tiểu phẩm có nội dung
về môi trờng, qua đó giáo dục học sinh thấy đợc trách nhiệm của mình với biện
pháp bảo vệ môi trờng
Các tổ trong lớp lần lợt diễn tiểu phẩm vào giờ sinh hoạt lớp và giờ trực tuần
Nội dung thi giao lu giữa các tổ: Gồm 3 phần
Biểu điểm chấm:
+ Phần chào hỏi : 20 điểm
+ Phần hiểu biết : 50 điểm
+ Phần thi tài năng : 30 điểm
Phần 1: Màn chào hỏi( 5 phút)
- Yêu cầu các đội phải nêu đợc ý nghĩa của môi trờng, tuyên truyền mục
đích buổi thi về môi trờng, hấp dần, phong phú về nội dung, giới thiệu đựoc các
Phạm Lan Anh - Lớp 7A
Trang 17thành viên trong đội( hình thức: hát, thơ, kịch) Kết thúc hát một bài về môi ờng, nội dung đặc sắc, mang tính chất tuyên truyền, trang phục hợp lý.
tr- Phần 2: Thi hiểu biết: Tìm hiểu về môi tr ờng (9 phút)
Các đội bốc thăm để trả lời các câu hỏi có nội dung về môi trờng
- Yêu cầu: Trả lời đúng, đủ nội dung đảm bảo thời gian.
- Mục đích: Thông qua nội dung các câu hỏi kiểm tra tuyên truyền giúp các
em hiểu thêm kiến thức áp dụng thực hiện tốt công tác giáo dục bảo vệ môi ờng
tr- Phần 3: Thi năng khiếu (5 phút)
+ Thi vẽ tranh: Mỗi đội cử 1 học sinh thi vẽ và bình tranh theo chủ đề
môi trờng hoặc làm 1 sản phẩm từ những đồ phế liệu
Yêu cầu: Tranh vẽ đúng chủ đề, đờng nét hợp lý, có tác dụng tuyên truyền
giáo dục, đảm bảo thời gian, trình bày có sức thuyết phục
+ Biểu diễn tiểu phẩm
Yêu cầu: các vai diễn thể hiện có nghệ thuật, nội dung hay hấp dẫn mang
tính tuyên truyền và giáo dục, trạng phục đẹp, hợp với từng vai diễn Đảm bảo
đúng thời gian
- Phần dành cho khán giả: tổ chức trò chơi có thởng dới hình thức hái
hoa dân chủ, kể chuyện, trò chơi âm nhạc với chủ đề môi trờng
