Các bước xây dựng”Giáo án điện tử” dạy trẻ độ tuổi mẫu giáo

Để đáp ứng được những yêu cầu trên, đòi hỏi mỗi giáo viên không ngừng nâng cao kiến thức dành thời gian nghiên cứu các phần mềm ứng dụng để từ đó tìm ra các giải pháp để ứng dụng trong việc giảng dạy, tổ chức các trò chơi cho trẻ là đòi hỏi cấp thiết cho tất cả các giáo viên nói chung và giáo viên mầm non nói riêng về tin học để có thể sáng tạo tiết dạy cho sinh động hiệu quả nhưng phù hợp với từng môn học tránh lặp đi lặp lại một hình thức sẽ làm mất đi hứng thú của trẻ. Để góp phần nâng cao hiệu quả trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác dạy học trong trường mầm non Nga Liên – nơi tôi đang công tác tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài: Các bước xây dựng”Giáo án điện tử” dạy trẻ độ tuổi mẫu giáo

A LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Thế hệ mầm non là thế hệ tương lai của đất nước, là nền tảng của dân tộc Việt Nam Vì thế để nâng cao vị trí của thế hệ mầm non, chúng ta cần hết sức chú trọng việc giáo dục, phát triển cho trẻ từ thể chất đến trí tuệ Nhất là khi đất nước đang phát triển theo hướng công nghiệp hóa hiện đại hóa như hiện nay

Nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân, ngành giáo dục Mầm Non là mắt xích đầu tiên trong việc thực hiện nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực và đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin vào trong giảng dạy Hiện nay, các trường Mầm non có điều kiện đầu tư, trang bị Tivi, đầu video, xây dựng phòng đa năng với hệ thống máy tính, máy chiếu, nối mạng Internet…tạo điều kiện cho người giáo viên ứng dụng Công nghệ thông tin vào trong giảng dạy một cách thuận tiện nhất Công nghệ thông tin phát triển đã mở ra những hướng đi mới cho ngành giáo dục trong việc đổi mới phương pháp và hình thức dạy để nâng cao chất lượng dạy học

Trên thực tế, có những bài giảng nội dung kiến thức khó đòi hỏi phải có hình ảnh trực quan sinh động và chính xác, giáo viên lại không có điều kiện cho trẻ đi tham quan thực tế thì việc khai thác các tư liệu, phim ảnh trên Internet là một thành tựu có tính đột phá của nhân loại, là một công cụ vô cùng hiệu quả cho việc khai thác tư liệu hình ảnh, nội dung, tư liệu bài giảng giới thiệu cho trẻ mang tính chân thực, phong phú Trong bài giảng điện tử trẻ có thể làm quen với những hiện tượng tự nhiên, xã hội mà trẻ khó có thể tự bắt gặp trong thực tế Thông qua những giờ học có áp dụng công nghệ thông tin và sử dụng các bài giảng điện tử, những hình ảnh đẹp, sống động được chuyển tới trẻ một cách nhẹ nhàng góp phần hình thành cho trẻ nhận thức về cái đẹp, biết yêu cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp trong cuộc sống và những kỹ năng sống cần thiết đối với lứa tuổi mầm non

Để đáp ứng được những yêu cầu trên, đòi hỏi mỗi giáo viên không ngừng nâng cao kiến thức dành thời gian nghiên cứu các phần mềm ứng dụng để từ đó tìm

ra các giải pháp để ứng dụng trong việc giảng dạy, tổ chức các trò chơi cho trẻ là đòi hỏi cấp thiết cho tất cả các giáo viên nói chung và giáo viên mầm non nói riêng

về tin học để có thể sáng tạo tiết dạy cho sinh động hiệu quả nhưng phù hợp với từng môn học tránh lặp đi lặp lại một hình thức sẽ làm mất đi hứng thú của trẻ

Để góp phần nâng cao hiệu quả trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công

B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ.

Ngày nay, sự bùng nổ công nghệ thông tin nói riêng và khoa học công nghệ nói chung đang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển mọi mặt của đời sống xã hội

Để đáp ứng được sự phát triển chung và nhu cầu thực tế của xã hội thì việc ứng dụng công nghệ thông tin và các trang thiết bị hiện đại vào dạy học là hết sức cần thiết, giúp cho giáo viên truyền tải kiến thức tới trẻ một cách hiệu quả nhất Bên cạnh đó, các thông tin, kiến thức mà giáo viên cập nhật, thu thập để truyền đạt tới trẻ sẽ chính xác, hiệu quả hơn

Chính vì vậy mà hình thức tổ chức các hoạt động cho trẻ càng mới mẻ, phong phú, hấp dẫn càng gây hứng thú đối với trẻ Vậy làm thể nào để đưa được cái mới mẻ, hấp dẫn đến với trẻ? Từ câu hỏi đó tôi đã tự tìm tòi, sáng tạo, học hỏi

để xây dựng giáo án điện tử dựa theo chủ trương của vụ giáo dục mầm non là ‘Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin cho thế hệ mầm non”

Trước đây để dạy 1 hoạt động kể truyện cho trẻ, cần sử dụng tranh ảnh minh hoạ cho câu truyện đó, nhưng không phải giáo viên nào cũng có năng khiếu vẽ, tô màu, vì vậy để chuẩn bị được một tiết dạy kể truyện là rất vất vả Mặc dù vẽ đẹp, hình ảnh đẹp nhưng cho trẻ quan sát tranh thì sự thu hút và hấp dẫn cháu chưa được cao Nhưng giờ đây nhờ có công nghệ thông tin, chỉ cần lên mạng doawloat những hình ảnh sống động, âm thanh thực hiện ra trước mắt trẻ, làm trẻ hứng thú hơn, hiệu quả giảng dạy sẽ đạt cao hơn

Với những hình thức cho trẻ hoạt động như: cho trẻ quan sát tranh vẽ, cô hát cho trẻ nghe, trẻ bắt chước cô đã trở nên quá quen thuộc đối với trẻ làm trẻ nhàm chán nên hiệu quả giờ học không cao Cần phải có những điều mới lạ để thu hút sự tập trung chú ý của trẻ Trong khi đó công nghệ thông tin lại đang phát triển rất nhanh mà những ứng dụng của nó rộng rãi và thiết thực cho đời sống Chính vì vậy

mà sử dụng phần mềm tin học vào tổ chức các hoạt động cho trẻ mầm non sẽ tạo

ra những điều mới lạ kích thích sự tò mò của trẻ, trẻ sẽ tập trung chú ý, hiệu quả của tiết học sẽ rất cao

II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ.

1 Đặc điểm tình hình của trường mầm non Nga Liên:

Trường mầm non Nga Liên Là một trường có địa bàn rộng, học sinh đông, học sinh phần đa là con em bố mẹ làm nông nghiệp

Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo và sự phấn đấu rèn luyện của mỗi cá nhân trong tập thể sư phạm nhà trường, được sự ủng hộ nhiệt tình của các bậc phụ huynh chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trong những năm gần đây đã từng bước đi lên đáp ứng được mục tiêu giáo dục của nhà trường

Về cơ sở vật chất: Trường có 2 điểm trường với 11 lớp học, điểm trung tâm có

7 lớp cơ sở vật chất tương đối đầy đủ đảm bảo cho việc tổ chức cho trẻ vui chơi học tập Một điểm trường lẻ nằm xa trung tâm cơ sở vật chất còn gặp nhiều khó khăn, đồ chơi ngoài trời chưa có, do vậy chưa đảm bảo cho việc dạy học đạt kết quả cao

2. Thực trạng việc ứng dụng công nghệ thông tin của trường mầm non Nga Liên.

Thực hiện sự chỉ đạo của Bộ giáo dục, Sở giáo dục và đào tạo Thanh Hóa, phòng giáo dục và đào tạo Nga Sơn, trường mầm non Nga Liên đã thực hiện 100% chương trình giáo dục mầm non mới và đưa công nghệ thông tin vào giảng dạy xong hiệu quả chưa cao, việc khai thác ứng dụng CNTT của một số giáo viên còn hình thức, chưa khai thác triệt để các kiến thức cần cung cấp cho trẻ, chưa khuyến khích trẻ tích cực hoạt động

- Trình độ Tiếng Anh hạn chế nên việc dịch và khai thác nguồn tài liệu phong phú trên Internet còn gặp nhiều khó khăn

- Bản thân tôi đã được tham gia lớp học phần mềm Power Point và một số phần mềm khác để hỗ trợ cho việc soạn giáo án điện tử như: phần mềm Photoshop, phần mềm Window Movie Maker, phầm mềm Paint Song các thiết bị trình chiếu ứng dụng các phần mềm sử dụng cho tiết dạy luôn thay đổi ngày càng hiện đại, do vậy đòi hỏi chúng ta phải luôn tự học, tự tìm tòi

III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy mang lại hiệu quả cao và góp phần không nhỏ trong việc phát triển tư duy, kỹ năng sống và nhiều mặt khác ở trẻ mầm non Các giáo án điển tử (sử dụng máy chiếu, các chương trình hỗ trợ như

Vậy để có được một giáo án điện tử hay mà sinh động tôi đã thực hiện các bước sau:

Bước 1 Khai thác các tư liệu hình ảnh trên internet hoặc từ tranh ảnh.

Một trong các điều kiện quan trọng nhất để tăng cường hiệu quả giáo dục và chất lượng giảng dạy là tìm kiếm nguồn tư liệu phong phú, sống động, hấp dẫn hơn Nếu trước đây giáo viên mầm non phải rất vất vả để có thể tìm kiếm những hình ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giảng thì hiện nay với ứng dụng Công nghệ thông tin giáo viên có thể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chọn những con vật ngộ nghĩnh, những bông hoa đủ màu sắc, những loại rau củ quả thật phong phú, những hàng chữ biết đi và những con số biết nhảy theo nhạc hiện ngay ra với hiệu ứng của những âm thanh sống động ngay lập tức thu hút được sự chú ý và kích thích hứng thú của trẻ vì được chủ động hoạt động nhiều hơn để khám phá nội dung bài giảng Vậy để có được nguồn từ liệu phong phú như vậy thì chúng ta phải biết khai thác chúng qua internet hoặc qua tranh ảnh

* Khai thác tư liệu trên Internet

Ví dụ: Khi soạn một hoạt động nào đó ở chủ đề nhánh “ Rau củ quả” chúng ta có thể vào Internet để tìm hình ảnh

Khi xuất hiện hình ảnh cần tìm, copy hình ảnh đưa về File lưu hình ảnh để khi tìm hình ảnh được dễ dàng hơn

* Khai thác trên tranh ảnh.

Không phải hình ảnh nào cũng có trên Internet nên tôi đã tìm ở tranh ảnh, họa báo rồi chụp lại những hình ảnh cần phục vụ cho giáo án sau đó lấy thẻ nhớ ra rồi cho vào cổng đọc thẻ nhớ, mở thẻ nhớ copy hình ảnh đưa về file lưu hình ảnh

Khi tìm kiếm, lựa chọn tư liệu cho bài học điều quan trọng nhất là tính phù hợp Tư liệu phù hợp là tư liệu liên qua đến nội dung giảng; có nội dung, hình thức

đa dạng (thông tin, hình ảnh, video ) và được chọn lọc; lượng thông tin bổ sung vừa đủ không quá ít, không quá nhiều làm loãng nội dung

Bước 2 Sử lí hình ảnh bằng phần mềm Photoshop hoặc phần mềm Paint

Khi tìm kiếm được hình ảnh rồi tôi có thể sử lí hình ảnh theo ý của mình qua phần mềm Photohop hoặc phần mềm Panit

Sử lí hình ảnh bằng phần mềm Photoshop.

Trước đây khi kể chuyện cho trẻ nghe ta chỉ có thể cho trẻ xem hình ảnh minh họa là những quyển chuyện tranh rồi lật từng trang cho trẻ xem, với những câu chuyện nào cũng như thế đễ làm trẻ nhàm chán Từ khi thực hiện chương trình mầm non mới tôi đã lên mạng Internet tìm những câu chuyện có hình ảnh động Dowloat về cho trẻ xem

Nhưng với những câu chuyện không có trên Internet tôi đã chụp từ chuyện tranh rồi sử dụng phần mềm Photohop để cắt rời chi tiết nhân vật trong câu chuyện

Để trẻ thật sự hứng thú thì tôi phải làm những hình ảnh trong câu chuyện trở thành ảnh động vì vậy tôi phải sử dụng phần mềm Photoshop để cắt rời các chi tiết nhân vật trong câu chuyện như: phần đầu, phần chân… sau đó ghép lại với nhau và

sử dụng phầm mềm Micorosoft Office Powerpoint để đặt các hiệu ứng, với cách làm đó ta sẽ được các hình ảnh cử động của các nhân vật

Sử dụng phần mềm Paint.

Nếu các bạn chưa sử dụng được phần mềm Photoshop thì hãy sử dụng phần mềm Paint Phần mềm này có sẵn trong chương trình Window nhưng không phải ai cũng chú ý tới nó Chỉ cần nhấp chuột vào Start/Program/Accessories/Panit là ta có thể sử dụng được phần mềm này

Sử dụng phần mềm Panit để cắt bỏ hình ảnh theo ý muốn Ví dụ: Khi tôi muốn tìm hình ảnh “ Nồi cơm điện” nhưng khi tìm trên Internet không có khình ảnh nồi cơm điện độc lập thì tôi sử dụng phần mềm Panit để cắt lấy hình ảnh “ Nồi cơm điện”

(Khi cắt bỏ ta được hình ảnh rời)

Nếu các bạn muốn cắt bỏ viền màu xanh thì các bạn chỉ cần nhấn vào cục tẩy trên thanh Panit rồi tẩy

(Sau khi tẩy xong ta được hình ảnh)

Bước 3 Sử dụng phần mềm powerpoint

để soạn bài giảng điện tử:

Ở phần mềm này cho phép chúng ta soạn bài giảng điện tử tạo ra các slie trình chiếu về hình ảnh, âm thanh sống động

Nhưng để soạn được bài giảng điện tử tạo ra được các slie trình chiếu về

hình ảnh, âm thanh sống động thì chúng ta phải biết: Chèn hình ảnh, tạo hiệu ứng, chèn âm thanh, chèn video, chèn chữ nghệ thuật…cho bài giảng của mình, tôi đã

chèn và tạo các hiệu ứng như sau:

* Chèn chữ nghệ thuật: Vào Insert WorrdArt ( Chữ A) xuất hiện hộp thoại

WordArt Gallery sau đó vào kiểu chữ theo ý muốn nhấn OK Xuất hiện hộp thoại Edit WordArt Text chọn kiểu chữ, cỡ chữ rồi đánh nội dung vào trong khung sau

đó nhấn OK

* Chèn hình ảnh: Vào file lưu giữ hình ảnh rồi chọn hình ảnh copy và Paste vào

sile cần chèn

* Tạo hiệu ứng: Vào Slide Show chọn Custom Animation xuất hiện hiệu ứng.

- Nếu như chọn:

+ Biểu tượng ngôi sao mầu xanh (Erntance) -> Hiêu ứng xuất hiện

+ Biểu tượng ngôi sao màu vàng- >Hiệu ứng đổi màu, hay nhấn mạnh đối tượng + Biểu tượng ngôi sao màu đỏ (Exit) ->Hiệu ứng biến mất

+ Biểu tượng Ngôi sao màu trắng (Motion Paths) -> Hiệu ứng vẽ đường đi

+ Bấm More effect để tìm nhiều hiệu ứng hơn

- Tuỳ từng nội dung của môn học để đặt các hiệu ứng tự động hay hiệu ứng kích chuột, xuất hiện theo nhiều hình thức khác nhau giúp cho giáo viên linh hoạt trong việc lựa chọn hình thức xuất hiện cho phù hợp với tiết dạy từ đó tạo ra sự hấp dẫn lôi cuốn trẻ vào tiết học Sau đó chỉnh hiệu ứng vừa tạo

Bên dưới hộp hiệu ứng có các hộp sau:

+ On click: Khi bấm chuột thì hiệu ứng mới chạy

+ With Previous: Hiệu ứng tự động chạy trước

+ After Previous: Hiệu ứng

tạo sau tự động chạy tiếp,

mà không cần bấm chuột

+ Chỉnh hiệu ứng nhanh chậm

+ Direction : Thay đổi , trên dưới trái phải Có những hiệu ứng cố định thì ko đổi được

+ Speed: Đặt tốc độ

* Chèn âm thanh vào Slieder: Vào Insert - > Movies and Soued - > Souds from

file -> chọn phai tiếng theo ý của mình -> ok

Xuất hiện hộp thoại Microsopt office Power Point xuất hiện -> có 2 cách chọn

+ Chọn Automaticcally (tiếng ra cùng một lúc),

+ Chọn When clieked (Kích chuột thì mới lên tiếng)

* Chèn Video vào Slieder: Tương tự như chèn âm thanh Vào Insert - > Movies

and Soued - > Movie from file -> chọn video theo ý của mình -> ok

* Khi làm xong muốn chạy bày tập vào Slide Show => view Show, hoặc nhấn fím F5

Với các bước làm đó tôi đã soạn thảo được cho mình và cho đồng nghiệp một

số giáo án điện tử tôi xin giới thiệu với các bạn đồng nghiệp cùng tham khảo :

Ví dụ1: Với hoạt động: Làm quen với toán( Có giáo án điện tử gửi kèm)

Đề tài: Đếm đến 8 Nhận biết nhóm có 8 đối tượng Nhận biết số 8.

Chủ đề: Thế giới thực vật.

Để soạn được giáo án điện tử cho hoạt động này tôi phải thực hiện các bước sau:

- Tôi sưu tầm hình ảnh cây , hoa, quả ở trên trang: G oogle.com

- Sau khi tải về máy xong tôi đã dùng phần mềm Paint để căt bỏ những phần thừa của hình ảnh rồi thiết kế các slide để dạy trẻ

- Tôi làm hiệu ứng slide Show -> Custom Animation -> AddEffect -> Emphasis - > ( Chọn các hiệu ứng)- > ok )

- Chèn âm thanh ( Chèn bài hát, Tiếng chuông)

- Sau khi thiết kế xong tôi cho trình chiếu rồi chỉnh các slide cho hoàn thiện

Chủ đề: Thế giới động vật.

Đối tượng : 4 – 5 tuổi

Trên thực tế có nhiều giờ hoạt động khám phá khoa học, giáo viên không thể

có đủ điều kiện để cho trẻ được cầm nắm hay quan sát trực tiếp Nếu giáo viên chỉ cho trẻ quan sát tranh thì giờ học sẽ trở nên đơn điệu, trẻ sẽ nhàm chán, hiệu quả của giờ học sẽ có phần hạn chế Nhưng Tôi đã sử dụng phần mềm powerpoint cho trẻ quan sát các con vật đang chuyển động, với những hình ảnh “thật” thì trẻ sẽ rất thích thú, tập trung chú ý, giờ học sẽ đạt kết quả như mong muốn

- Trước tiên ta lựa chọn hình ảnh và gõ vào google để tìm kiếm , khai thác tài nguyên trên mạng Internet / vào trang động vật nuôi trong gia đình có 2 chân, có

mỏ / coppy hình ảnh, video quay những hoạt động của con vật đó / đưa về thư mục

để lưu

- Vào phần mềm powerpoint chọn new slide để tạo một sile mới / insert (chèn) hình ảnh (âm thanh) / ( Animatison) hoạt hình/ ( Custom Animatison) hoạt hình tùy chỉnh để tạo ra các hiệu ứng cho từng sile / từng hình ảnh, đối tượng (con vật ) xuất hiện có gắn tên tương ứng với con vật đó

- Làm hoàn chỉnh các slide rồi trình chiếu

Ví dụ 3: Hoạt động: Làm quen chữ viết

Đề tài: Làm quen chữ a, ă, â ( Có giáo án gửi kèm) Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn - Chủ đề ; Bản thân.

- Tôi vào trang : http://www.google.com - Sưu tầm những hình ảnh về các

bộ phận trên cơ thể đưa vào các Slider làm hiệu ứng xuất hiện để cho trẻ quan sát

và trò chuyện khi vào bài

Bước 2: Sau khi đầy đủ các hình ảnh tôi bắt đầu thiết kế các Slider cho bài dạy tôi copy tranh vào slide -> viết từ tương ứng - > Cho trẻ quan sát hình ảnh “ đôi bàn tay’’ và có từ “ đôi bàn tay” tương ứng với tranh Lúc đầu tôi để chữ “ §«i

bµn tay ” là phông Vn.Avant mầu đỏ khi cho trẻ tìm chữ đã học, tôi cho chữ đã học là chữ « chuyển sang màu vàng, khi cho trẻ tìm chữ giống nhau thì 2 chữ a bay lên Để có được hiệu ứng như vậy tôi chọn slide Show > Custom Animation

-> AddEffect > Emphasis hộp thoại xuất hiện > Chọn Font Color (đổi mầu chữ theo ý muốn của mình) Sau khi tìm chữ cái đã học xong tôi giới thiệu chữ “a” để hiệu ứng slide Show -> Custom Animation -> AddEffect -> Entrance -> Fly In (hiệu ứng bay lên)