các kế hoạch tổ chuyên môn bộ môn toán

các kế hoạch tổ chuyên môn bộ môn toán tham khảo

SỔ SINH HOẠT TỔ TOÁN

NĂM HỌC 2015-2016

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2015-2016

- Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm

2015-2016 của Bộ GD-ĐT , của Sở GD-ĐT Đồng Nai

- Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của trường THPT Nhơn

II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TỔ :

1 Thuận lợi :

- Lực lượng giáo viên của tổ ổn định gồm 11 giáo viên với 6 nữ , 5 nam ; 1 thạc

sĩ Tất cả giáo viên đều đạt chuẩn và trên chuẩn Hiện đang trực tiếp giảng dạy

10 giáo viên Trình độ chuyên môn của các giáo viên trong tổ tương đối đồng đều Phong trào thi giáo viên giỏi được duy trì nhiều năm liền

- Có 3 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh là :, Lâm Thanh Xuân , Đặng văn Châu ,Nguyễn Thị Kiều Minh

- Tất cả giáo viên lao động tiên tiến , Tổ lao đông tiên tiến

- Tinh thần tự học khá cao , luôn trau dồi kiến thức và cập nhật thông tin để nângcao chuyên môn , nghiệp vụ

-Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết cao , hòa nhã trong quan hệ đồng nghiệp ,tương trợ giúp đỡ nhau trong những lúc khó khăn Đa số giáo viên nhiệt tìnhcông tác và có kỷ luật lao động tốt , có nhiều sáng tạo trong giảng dạy

- Được sự quan tâm của BGH giúp đỡ tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Đa

số phụ huynh quan tâm đến việc học của con em mình

- Công việc của từng thành viên trong tổ được phân công cụ thể Mỗi thành viêntrong tổ đều hiểu rõ nhiệm vụ , tình hình , đặc điểm của năm học và xác định rõtrách nhiệm của mỗi cá nhân

2 Khó khăn :

- Việc đổi mới phương pháp dạy học và cách đánh giá học sinh còn hạn chế Một phần nội dung sách giáo khoa chưa cải tiến phù hợp với phương pháp

- Ứng dụng CNTT chưa nhiều, chưa giỏi

- Đối tượng học sinh không đồng đều về năng lực học toán trong mỗi lớp học

III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :

1. Thực hiện nhiệm vụ năm học :

 Chỉ tiêu: Phấn đấu giữ vững danh hiệu tổ lao động tiên tiến

 Biện pháp

1.1-Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo

đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’’

1.2-Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn (hồ sơ, giáo án), bảo đảm dạy đúng,

đủ chương trình mà Bộ, Sở GD-ĐT đã ban hành; thực hiện nghiêm túc những chỉđạo của BGH

- Đối với các lớp cơ bản C : Bám sát chương trình, giúp học sinh nắm chắcnhững kiến thức cơ bản nhất trong sách giáo khoa , rèn luyện kỹ năng làm bài,bảo đảm cho học sinh đạt kết quả tốt trong các đợt kiểm tra, các kì thi tốtnghiệp , Cao đẳng và Đại học

- 1.3-Trong giảng dạy chú trọng yêu cầu giáo dục toàn diện giáo viên phải phát

huy thế mạnh của môn toán trong việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh,định hướng cho học sinh trong thị hiếu thẩm mĩ, ứng xử có văn hóa trong cácmối quan hệ bên trong và bên ngoài nhà trường

2 Giữ vững và phát huy chất lượng học tập của học sinh:

- Tỉ lệ tốt nghiệp của bộ môn toán là 100%

- Có 3 giải HSG tỉnh toán lớp 12 ; 4 giải MTBT lớp 12; Phấn đấu có HSG vàovòng 2

Ban C :

- Xếp loại văn hóa: Giỏi: 10% , Khá: 60% , TB: 20%, Yếu: 5%, Kém: 5%

- Tỉ lệ tốt nghiệp của bộ môn toán là 90%

K11 :

Ban A :

- Xếp loại văn hóa: Giỏi: 20% , Khá: 70% , TB: 5%, Yếu: 5%, Kém: 0%

- Tỉ lệ lên lớp của bộ môn toán là 100%

Ban C :

- Xếp loại văn hóa: Giỏi: 10% , Khá: 60% , TB: 20%, Yếu: 5%, Kém: 5%

- Tỉ lệ lên lớp của bộ môn toán là 90%

K10 :

Ban A :

- Xếp loại văn hóa: Giỏi: 20% , Khá: 70% , TB: 5%, Yếu: 5%, Kém: 0%

- Tỉ lệ lên lớp của bộ môn toán là 100%

- Có 2 HSG tỉnh

Ban C :

- Xếp loại văn hóa: Giỏi: 10% , Khá: 60% , TB: 20%, Yếu: 5%, Kém: 5%

- Tỉ lệ lên lớp của bộ môn toán là 90%

- Kiểm tra chung theo từng khối đầu, giữa, cuối các học kì

- Hoàn thiện tài liệu ôn thi tốt nghiệp và luyện thi đại học chung cho tổ

- Thường xuyên tổ chức kiểm tra chất lượng cho học sinh khối 12

- Đầu tháng 8/2015, chọn đội HSG , hình thành đội tuyển thi HS giỏi lớp 12

và bồi dưỡng,chuẩn bị cho việc thi HSG tỉnh vào ngày 6/2/2016

- Đầu tháng 11/2015 chọn và bồi dưỡng HSG máy tính cầm tay

- Đầu tháng 1/ 2016, GV dạy lớp 10 lên danh sách HS giỏi tỉnh khối 10 và

cử gv bồi dưỡng

3 Xây dựng đội ngũ:

 Chỉ tiêu :

- Có 11 gv trong số 8 gv làm công tác chủ nhiệm có lớp được khen

- 9 gv tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm

- Không có tiết toán trống

- Số giáo viên đạt ngày giờ công chiếm tỷ lệ 98%

- 100% gv đạt danh hiệu lao động tiên tiến trong đó 1 gv danh hiệu chiến sĩ thiđua cấp cơ sở

 Biện pháp :

- Phân công công việc cụ thể phù hợp với từng cá nhân

- Phát huy tinh thần tự giác , tinh thần đoàn kết và tương trợ lẫn nhau Tronggiao tiếp và ứng xử đối với đồng nghiệp phải có văn hóa , tôn trọng danh dự nhàgiáo , Đối với học sinh cần thân thiện , tránh xúc phạm danh dự cá nhân họcsinh

- Xây dựng kế hoạch giảng dạy và kết hoạch hoạt động cá nhân theo hướng dẫncủa bộ GDĐT, có kiểm tra xếp loại cụ thể

- Kiểm tra ,thanh tra chuyên môn theo qui định của tổ , của nhà trường, của sởGD

- Tăng cường sinh hoạt tổ nhóm: mỗi GV phải thao giảng 2 tiết /năm Mỗi đợtthao giảng đều phải góp ý, đánh giá rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho tổ

- Mỗi GV phải thực hiện ít nhất 3 tiết dạy sử dụng giáo án điện tử.Trừ các giáoviên lớn tuổi

- Mỗi GV phải viết 01 chuyên đề Yêu cầu của chuyên đề đó phải dùng để dạycác lớp ôn thi tốt nghiệp hoặc luyện thi ĐH hoặc phụ đạo học sinh yếu ,kém vàdùng cho HS tham khảo

- Mỗi GV phải dự giờ đồng nghiệp đúng theo quy định của Bộ GD 8 tiết / 1năm Riêng giáo viên chưa hết tập sự phải dự 16 tiết / 1 năm Người dự giờ phảibáo trước với người dạy ít nhât là 2 ngày và người được dự giờ nên vui vẽ vàkhông nên từ chối khi dự giờ cần rút kinh nghiệm và đánh giá xếp loại tiết dạy

Tổ trưởng có thể dự giờ có báo trước hoặc đột xuất

- Mỗi GV soạn 20 tiết giáo án theo chuẩn của Bộ Giáo án này sẽ được tổ thẩmđịnh và đánh giá 20 tiết chia ra mỗi HK 10 tiết và được đóng thành tập

- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, được thể hiện bằng những việc làm cụthể từ thực tế giảng dạy

* Khâu soạn bài:Giáo án ghi rõ tuần , tiết, ngày soạn Bài giảng phải tinh gọn và

có tính hệ thống; mỗi bài soạn bao gồm: xác định trọng tâm, thiết kế hệ thống ý,các hoạt động của thầy và trò Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc tìm kiếm

tư liệu, ứng dụng phần mềm Power point ,bảng thong minh để soạn một số bài

mà mình cho là cần thiết và có hiệu quả thật sự

* Khâu lên lớp: Vận dụng và kết hợp các phương pháp dạy học, không xem nhẹ

bất kì phương pháp nào, điều quan trọng là vận dụng phương pháp đó một cáchthích hợp và đạt hiệu quả Tránh việc vận dụng có tính chất hình thức một sốphương pháp như thảo luận, phát vấn Cần phát huy tính tích cực, chủ động,sáng tạo của học sinh Yêu cầu HS làm việc nhiều hơn như (đọc SGK, trả lời câuhỏi của GV, thảo luận nhóm khi cần thiết) Rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho HS cảnói và viết Tránh đọc chép , chiếu chép Khi lên lớp cần thuộc giáo án , khôngnên cầm giáo án chép đầy trên bảng mà không giảng Nên khiêm tốn và thânthiện trước học sinh

*Khâu hướng dẫn HS chuẩn bị bài: đọc trước bài mới, làm bài tập đầy đủ, học

lý thuyết cẩn thận,HS biết tiếp cận với nguồn tài liệu từ thư viện, từ mạnginternet v.v

- Mỗi HK kiểm tra toàn diện 1/3 số GV của tổ, kiểm tra chuyên đề 2/3 tổ , kiểm tra

hồ sơ chuyên môn theo quy định của BGH

- Cử các gv : Mai , Thanh , Quốc , Hòa , Minh , Lương, Hạnh tham gia dạyCNTTkhi hội giảng trường

- Qua đợt Hội giảng trường tuyển giáo viên tham gia Hội giảng tỉnh

Tháng Nội dung công việc Người Thực hiện Ghi chú 8/2015

- Bồi dưỡng HSG khối 12: Toán, MTBT - T Điền - Các buổi chiều

- Ổn định hoạt động dạy và học theo TKB - Cả tổ -Từ 17/8/2015

- Chuẩn làm các kế hoạch cá nhân - cả tổ

9/2015

- Bồi dưỡng HSG khối 12: Toán, MTBT T Điền - Mỗi tuần 2 buổi

-Duyệt kế hoạch cá nhân,Thảo luận kế hoạch

của tổ: bầu nhóm trưởng, tổ trưởng công

- Chuẩn bị đề thi khảo sát giữa kì 1 Cả tổ

- Kiêm tra hồ sơ bài soạn của giáo viên Tổ trưởng , tổ phó cuối tháng 9

- Tổ chức đêm trung thu- Xét thi đua tháng 9 Các đồng chí ở

chi đoàn GV và Công Đoàn

10/2015

- Phân công Ra đề kiểm tra chung 3 khối Cả tổ Chờ chỉ đạo

-Đăng kí viết sáng kiến kinh nghiệm Cả tổ Theo lịch BGH

- Phân công soạn chuyên đề phụ đạo HS yêu

kém

Cả tổ

-Kiểm tra giữa kì I Cả tổ Theo lịch BGH

- Chọn cử 1 gv dạy chuyên đề “ Nghiên cứu

bài học “

C Thanh - Giữa tháng 10

-Tiếp tục Bồi dưỡng HSG tỉnh T Điền Đến Hết 1/2016

- Dự lễ 20/10 – Xét thi đua tháng 10

- Đăng kí làm đồ dùng dạy học, soạn GAĐT Cả tổ Theo lịch BGH

11/2015

- Chọn cử 1 gv dạy chuyên đề “ Nghiên cứu

bài học “

T Quốc - Giữa tháng 11

Kiểm tra hồ sơ giáo viên trong tổ Cả tổ Theo lịch BGH

- Tham gia các phong trào do công đoàn phát

-Khảo sát thi đại học cho khối 12 Cả tổ Theo lịch BGH

- Tổ chức ngày 20-11 – xét thi đua tháng 11 Cả tổ Theo lịch BGH

12/2015

- Rà soát thực thiện chương trình dạy và học

cả ba khối, Dạy một số bài khó

Cả tổ

-Ra đề Kiểm tra HK I; Khảo sát thi đại học khối

12

GV được phân công

-Kiểm tra hồ sơ, SĐ-GV tổ, sơ kết học kì I Cả tổ Theo lịch của BGH

- Chọn cử 1 gv dạy chuyên đề “ Nghiên cứu

- Chọn cử 1 gv dạy chuyên đề “ Nghiên cứu

-Ôn tập chuẩn bị thi HSG khối 10 Cô Thanh

- Chuẩn bị Hội giảng trường lần 2 GV đăng ký

- Xét thi đua tháng 2- Phân công ra đề kiểm

- Bồi dưỡng đội tuyển HSG thi 10 Cả tổ Theo KH của trườngNghiệm thu giáo án điện tử - HG lần 2 Cả tổ Theo KH của trường

- Tham gia hoạt động ngày 26/3 Cả tổ Phối hợp với Đoàn TN

- Chọn cử 1 gv dạy chuyên đề “ Nghiên cứu

Rà soát việc thực hiện chương trình 3 khối Cả tổ

Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi khối 10 Cả tổ Theo KH của trường

4/2016

- Dạy và học- Thi học sinh giỏi khối 10 Cả tổ + Hs 4/4/2015

Thống nhất chương trình ôn tập KT kì 2 Cả tổ Theo KH của trường

- Chọn cử 1 gv dạy chuyên đề “ Nghiên cứu

bài học “

C Minh - Giữa tháng 4

- On tập cho K 12 thi TN Cả tổ Theo KH của trường

5/2016

6/2016

- Ôn thi tốt nghiệp guốc gia - Cả tổ Theo điều động của

Sở-Tổ chức ôn thi đại học giai đoạn cuối Cả tổ Theo KH trường

- Triển khai công tác hè- Ôn thi lại cho các

khối 10 , 11

Gv có học sinh thilại

Theo KH của trường

7/ 2016 - Ôn tập và tổ chức Thi lại cho học sinh yếu GvBM và GVCN

có học sinh thi lại

Theo KH của trường

Tổ trưởng Hiệu Trưởng duyệt

- Căn cứ vào Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/07/2012 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành qui chế BD thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; các văn bản qui định về chương trình BD giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và giáo dục thườngxuyên.

- Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học

2015 – 2016 của Bộ GD & ĐT, của Sở GD & ĐT tỉnh Đồng Nai

- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2015 – 2016 của trường THPT Nhơn Trạch

- Tổ toán xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên năm học 2015 –

2016 như sau

I Mục đích

- Nhằm giúp giáo viên thường xuyên nắm bắt được các chủ trương đường lối, chính sách pháp luật của nhà nước, địa phương và những qui định của ngànhgiáo dục và đào tạo

- Không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhằm đáp ứng tốt hơn yêu cầu của sự phát triển giáo dục trong giai đoạn hiện nay

- Nâng cao khả năng giảng dạy và công tác, góp phần cải tiến và nâng cao hơn nữa về chất lượng giáo dục

- Nâng cao khả năng tự học, tự bồi dưỡng

- Việc bồi dưỡng gắn liền với công việc được giao

II Nội dung đăng ký bồi dưỡng

1 Nội dung 01: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo

cấp học:

- Thời gian 01 buổi

- Nội dung: Bồi dưỡng về đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, nhànước về công tác giáo dục, tình hình kinh tế, xã hội của địa phương

- Hình thức bồi dưỡng: Thông qua các lớp học do nhà trường tổ chức

- Thời gian bồi dưỡng: Tháng 09 năm 2015

2 Nội dung 2: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo

dục địa phương theo năm học

- Thời gian: 04 buổi

- Nội dung: Đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

- Hình thức bồi dưỡng: Thông qua sinh hoạt tổ chuyên môn, thông qua dự giờ, góp ý, tự học, tự nghiên cứu

- Đăng ký bài soạn và dạy đổi mới

- Thời gian bồi dưỡng: Tháng 09 đến tháng 05

3 Nội dung 03: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của

giáo viên

- Thời lượng: 4 buổi

- Nội dung, đăng ký

+ Dạy chuyên đề hai chuyên đề

Chuyên đề 1:Thể tích khối đa diện

Chuyên đề 2: Phương pháp tọa độ trong không gian

+ Dạy theo hướng nghiên cứu bài học 02 bài dạy

Bài 1 : Phương trình chứa căn thức

Bài 2 : Giới hạn của dãy số

+ Tăng cường năng lực dạy học và dạy tích hai môn toán –lý : Dự thi một bài

- Bồi dượng học sinh giỏi: toán 10, 12; máy tính cầm toán 12

III Các đề xuất

- Thời gian sinh hoạt tổ đều đặn và ổn định

- Tổ viên sinh hoạt đầy đủ, tập trung, dân chủ theo hướng tích cực trong lúchọp

Duyệt của phó hiệu trưởng Nhơn Trạch, ngày 24 - 08 - 2015

Tổ trưởng tổ toán

Đặng Văn Châu

Trường THPT Nhơn Trạch

Tổ toán

KẾ HOẠCH KIỂM TRA TẬP TRUNG

Năm học: 2015 – 2016

- Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học

2015 – 2016 của Bộ GD & ĐT, của Sở GD & ĐT tỉnh Đồng Nai

- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2015 – 2016 của trường THPT Nhơn Trạch

- Tổ toán xây dựng kế hoạch kiểm tra tập trung năm học 2015 – 2016 như sau

II Biện pháp thực hiện

- Tổ trưởng và giáo viên thống nhất nội dung ma trận đề

- Kiểm tra tập trung, giáo viên dạy khối nào ra đề khối đó, tổ trưởng tổng hợp

Trường THPT Nhơn Trạch

Tổ toán

KẾ HOẠCH SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN

Năm học: 2015 – 2016

- Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học

2015 – 2016 của Bộ GD & ĐT, của Sở GD & ĐT tỉnh Đồng Nai

- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2015 – 2016 của trường THPT Nhơn

- Góp ý các kế hoạch, biểu điểm thi đua của công đoàn

Phong , Minh , mai , Quốc

- Thảo luận chuyên đề : Thể tích khối đa

1 Dạy học theo hướng tích hợp Mai, Quốc

2 Soạn đề cương ôn tâp học kỳ I ba khối Riêng khối 10,11 thống nhất ma trận đề và

soạn đề kiểm tra học kỳ I

Mai , Lương , Hương , Quốc , Thanh ,Phong , Minh

2 Thảo luận nghiên cứu bài học : Giới hạn dãy số

03 1 Dạy chuyên đề : Phương pháp tọa độ trong

2 Dạy nghiên cứu bài học : Giới hạn dãy số Quốc

04

1 Thảo luận đóng góp các sáng kiến kinh nghiệm

2 Soạn đề cương +Thống nhất ma trận đề kiểm tra học kỳ II

05 1 - Tổng kết năm học, xếp thi đua

Nhơn Trạch, ngày 24 tháng 8 năm 2015

KẾ HOẠCH SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN THEO

NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Năm học 2015-2016

I NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

- Căn cứ công văn số 2011/SGDĐT-GDTrH ngày 28/8/2014 về việc hướng dẫnthực hiện nhiệm vụ giáo dục TH năm học 2014-2015 của Sở GD – ĐT Tỉnh Đồng Nai,

- Căn cứ Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2015-2016 của Trường THPT Nhơn Trạch,

Tổ toán xây dựng kế hoạch “Đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học” năm học 2015 - 2016 như sau:

II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Bối cảnh năm học

- Năm học 2015 – 2016 tiếp tục thưc hiện Nghị quyết số 20-NQ/TW ngày4/11/2013, Hội nghị TW khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào

tạo Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy hoc theo hướng phát triển năng lực họcsinh, đảm bảo chuẩn kĩ năng kiến thức và thái độ, giáo dục đạo đức và kỹ năngsống cho học Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng pháttriển năng lực và thái độ của học sinh.

- Trường THPT Nhơn Trạch phấn đấu củng cố và nâng cao chất lượng trườngđạt chuẩn quốc gia, nâng cao chất lượng hiệu quả hoạt động giáo dục; xây dựng

trường học thân thiện – học sinh tích cực…“Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương

đạo đức, tự học và sáng tạo”

2 Thuận lợi

- Đội ngũ GV trong tổ đoàn kết, nhiệt tình tâm huyết với nghề, có tinh thầntrách nhiệm cao, chuyên môn vững, sẵn sàng nhận và hoàn thành tốt nhiệm vụđược giao, có ý thức tập thể, phấn đấu vì lợi ích chung

- Hoạt động của Tổ được sự quan tâm, giúp đở tạo mọi điều kiện của BGHnhà trường GV trong Tổ đều được tham gia các lớp tập huấn do trường tổ chức

- Học sinh phần lớn có ý thức học tập, có ý thức tu dưỡng đạo đức

5 Khó khăn

- Hầu hết GV chưa nhận thức sâu sắc về sinh hoạt chuyên môn theo NCBH

- Đa số GV sinh hoạt chuyên theo cách truyền thống một thời gian dài.Nên việcthay đổi cách sinh hoạt chuyên môn cần có thời gian để giáo viên tiếp cận dần

- HS chưa quen với việc dự giờ theo kiểu mới nên còn bỡ ngỡ, rụt rè

- Môi trường xã hội có một phần ảnh hưởng đến việc học tập của HS

- Cơ sở vật chất không phù hợp cho việc sinh hoạt chuyên môn theo NCBH

III MỤC TIÊU CHUNG

- Đảm bảo cho tất cả HS có cơ hội tham gia thực sự vào quá trình học tập,GVquan tâm đến khả năng học tập của từng HS, đặc biệt những học sinh khókhăn về học

- Tạo cơ hội cho tất cả GV nâng cao năng lực chuyên môn, kĩ năng sưphạm và phát huy khả năng sáng tạo trong việc áp dụng các phương pháp, kĩthuật dạy học thông qua việc dự giờ, trao đổi, thảo luận, chia sẻ khi dự giờ

- Nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường

- Góp phần làm thay đổi văn hóa ứng xử trong nhà trường; tạo môi trườnglàm việc, dạy học và dân chủ, cải thiện cho tất cả mọi người

IV MỤC TIÊU CỤ THỂ

1.Thông qua các quy trình NCBH, giúp GV tìm các giải pháp trong quá trìnhdạy học nhằm nâng cao kết quả học tập của HS Người dự giờ tập trung phântích hoạt động học của HS, phát hiện những khó khăn mà HS gặp phải, tìm cácgiải pháp nhằm nâng cao kết quả học tập, mạnh dạn đưa ra những thay đổi, điềuchỉnh nội dung, cách dạy cho phù hợp

2 Giáo viên nắm được cách thức tiến hành, phân tích nguyên nhân, kết quả.

Tạo cơ hội cho GV phát triển năng lực chuyên môn, tiềm năng sáng tạo Thôngqua việc dạy và dự giờ minh họa mỗi GV tự rút ra bài học kinh nghiệm để vậndụng trong quá trình dạy học

3 Giúp GV chủ động điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng

HS

4 Xây dựng vững chắc hơn khối đoàn kết trong tổ chuyên môn

V CÁC NHIỆM VỤ - CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN