BÁO CÁO ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT (XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG)

BÁO CÁO ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT (XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

BÁO CÁO ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT

Tên đề tài:

XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG

Người hướng dẫn khoa học: TS Đỗ Ngọc Mỹ Học viên thực hiện : Văn Thị Ngọc

Bình Lớp : QTKD- Khóa 19

BỐ CỤC CỦA ĐỀ TÀI

Chương

1

Cơ sở lý luận về chiến lược phát triển các trường cao đẳng

Chương

2 Phân tích dự báo phát triển của môi trường

kinh tế xã hội và đánh giá thực trạng của trường Cao đẳng Bách khoa Đà Nẵng

Chương

3 Xây dựng chiến lược phát triển trường Cao

đẳng Bách khoa Đà Nẵng

Chương

4 Kết luận và bàn luận

Nội

dung

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHIẾN LƯỢC PHÁT

TRIỂN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG

Chương

1

TỔNG QUAN VỀ HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC

1.1

1.1

* Các khái niệm chung về chiến lược

* Căn cứ và nguyên tắc khi xây dựng chiến lược

* Nội dung và tiến trình hình thành chiến lược

CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN CỦA CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG

CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN CỦA CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG

1.2

1.2

* Khái niệm và đặc điểm của trường Cao đẳng

* Vai trò của chiến lược phát triển trường

* Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011- 2020

Nội

dung

PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA

ĐÀ NẴNG

PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA

ĐÀ NẴNG

2.2

2.2

PHÂN TÍCH DỰ BÁO PHÁT TRIỂN CỦA CÁC LĨNH VỰC KINH TẾ XÃ HỘI VÀ NHU CẦU NGUỒN NHÂN LỰC

PHÂN TÍCH DỰ BÁO PHÁT TRIỂN CỦA CÁC LĨNH VỰC KINH TẾ XÃ HỘI VÀ NHU CẦU NGUỒN NHÂN LỰC

2.1

2.1

PHÂN TÍCH DỰ BÁO PHÁT TRIỂN CỦA MÔI TRƯỜNG KINH TẾ XÃ HỘI VÀ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA

ĐÀ NẴNG Chương

2

2.1.PHÂN TÍCH DỰ BÁO PHÁT TRIỂN CỦA CÁC LĨNH VỰC

KINH TẾ XÃ HỘI VÀ NHU CẦU NGUỒN NHÂN LỰC

Phân tích các xu thế phát triển của các lĩnh vực kinh tế,xã hội, khoa học- công nghệ liên quan đến hoạt động chuyên môn của trường Cao đẳng Bách khoa Đà Nẵng

Phân tích nhu cầu của xã hội về nguồn nhân lực thuộc các lĩnh vực chuyên môn của trường Cao đẳng Bách khoa Đà Nẵng

Phân tích vai trò của trường Cao đẳng Bách khoa Đà Nẵng đối với sự phát triển kinh tế xã hội nói chung và trong việc cung cấp nguồn nhân lực

Phân tích vai trò của trường Cao đẳng Bách khoa Đà Nẵng trong

hệ thống giáo dục Đại học, Cao đẳng Việt Nam

Đánh giá tác động chung và phân tích cạnh tranh/ tác động chéo

2.1.5 ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CHUNG PHÂN TÍCH

CẠNH TRANH CHÉO

Đánh giá tác

động chung

Đánh giá tác

động chung

-Đường lối phát triển giáo dục xã hội hóa, chuẩn hóa và hiện đại hóa -Xã hội học tập,nền kinh tế tri thức làm gia tăng nhu cầu về giáo dục -Tính cạnh tranh ngày càng cao trong nước và khu vực

-Đang có nhiều đổi mới lĩnh vực tài chính giáo dục -Trường là cơ sở đào tạo cao đẳng thuộc thành phố trọng điểm, có nhiều tiềm năng huy động và bổ sung từ xã hội

-Khả năng gia nhập ngành hoặc gia nhập lĩnh vực đào tạo rất lớn -Tại miền Trung, đã có khá nhiều trường đại học, cao đẳng trong và ngoài nước.

 Trường phải tự nâng cao năng lực cạnh tranh, biến cạnh tranh thành

cơ hội để phát triển.

Phân tích

cạnh tranh

Phân tích

cạnh tranh

-Áp lực lớn về cạnh tranh.

 Trường thực hiện mạnh mẽ việc đầu tư các nguồn lực

 Giải quyết vấn đề kinh tế và xây dựng, phát triển thương hiệu

- Phương pháp đào tạo truyền thống đã không còn phù hợp

Trường phải thay đổi mạnh mẽ chương trình và nội dung đào tạo

Phân tích

tác động chéo

Phân tích

tác động chéo

Giới thiệu về trường cao đẳngBách khoa Đà Nẵng

2.2.PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CỦA TRƯỜNG

CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG

Thực trạng về đào tạo

Thực trạng về mối quan hệ với môi trường kinh tế - xã hội

Thực trạng về cơ sở vật chất kỹ thuật phục vụ cho đào tạo

Thực trạng về đội ngũ cán bộ

Thực trạng về cơ cấu tổ chức và công tác quản lý

Thực trạng về nguồn lực tài chính

GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG

Tên trường : Trường Cao Đẳng Bách Khoa Đà Nẵng

Mã trường : CKB

Tên giao dịch : Da Nang Polytechnic College ( DPC) Trụ sở chính : Số 125 Phan Đăng Lưu, Q.Hải Châu, TP.Đà Nẵng Điện thoại : 0511.3621511 - 3640 666

- Trường Cao đẳng Bách khoa Đà Nẵng là trường cao đẳng ngoài công lập

- Được thành lập theo Quyết định số 5036/ QĐ- BGDĐT, ngày 05 tháng 08 năm 2008

- Là một trường Cao đẳng có đa cấp, trường Cao đẳng Bách khoa Đà Nẵng có chức năng đào tạo cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và công nhân lành nghề.

ĐÁNH GIÁ THƯC TRẠNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG

BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG

2 Đã thiết lập quan hệ với Thành phố Đà Nẵng, chú trọng việc đa phương hóa nguồn lực, tăng cường giao lưu với các trường.

4 Nhà trường đang hoàn thiện đội ngũ giảng viên về số lượng và chất lượng

ĐÁNH GIÁ

THỰC

TRẠNG

1 Phát triển qui mô một cách hợp lý nhằm năng cao chất lượng, chú ý phát triển các ngành nghề đào tạo mới

3 Nhà trường đã đầu tư vào trang thiết bị tương đối đầy đủ,khai thác tốt công suất sử dụng, không để lãng phí

5 Công tác quản lý được coi trọng, tổ chức phân chia nhiệm vụ cho các phòng ban một cách hợp lý

6 Nguồn tài chính còn hạn chế vì chỉ có nguồn thu chủ yếu từ học phí, lệ phí

XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG

Chương

3

Nội

dung

SỨ MỆNH, MỤC TIÊU VÀ MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG

SỨ MỆNH, MỤC TIÊU VÀ MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG

3.1

3.2 PHÂN TÍCH MA TRẬN SWOT ĐỂ ĐỀ XUẤT

CHIẾN LƯỢC

PHÂN TÍCH MA TRẬN SWOT ĐỂ ĐỀ XUẤT CHIẾN LƯỢC

3.3 XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG

BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG

XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG

BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG

3.4 NHU CẦU KINH PHÍ VÀ TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN KẾ

HOẠCH CHIẾN LƯỢC NHU CẦU KINH PHÍ VÀ TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC

3.1.SỨ MỆNH,MỤC TIÊU VÀ MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA

TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG

• Sứ mệnh: "Kiến thức hôm nay - việc làm ngày mai"

• Tầm nhìn:

+ Sẽ trở thành Cơ sở Giáo dục cao đẳng hiện đại có đẳng cấp quốc gia vững chắc và vị trí nhất định trong khu vực

+ Có thương hiệu riêng được quốc gia công nhận, + Có quan hệ đào tạo và nghiên cứu rộng rãi với các trường đại học trong nước

+ Đáp ứng nhu cầu thị trường lao động chất lượng cao về các lĩnh vực + Đủ sức cạnh tranh và khả năng hợp tác với các trường trong cả nước

 Hệ thống giá trị cơ bản:

+ Chất lượng đào tạo phù hợp với nhu cầu xã hội một cách đích thực + Sinh viên tốt nghiệp ra trường đáp ứng được yêu cầu công việc + Sinh viên còn được trang bị thêm những kỹ năng phụ trợ và thái độ

3.1.SỨ MỆNH,MỤC TIÊU VÀ MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA

TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG

Sơ đồ định hướng tổ chức trường Cao đẳng Bách khoa Đà Nẵng

TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG

Các trung

tâm

Các phòng ban

chức năng

Trung tâm đào tạo tin học- ngoại ngữ

Các tổ bộ môn

Các khoa trực

Trung tâm

nghiên cứu

Trung tâm đào tạo

nghiệp vụ

3.2.PHÂN TÍCH MA TRẬN SWOT ĐỂ ĐỀ XUẤT CHIẾN LƯỢC

- Sư cạnh tranh -Rào cản của mô hình và cơ chế quản lý nhà nước

- Yêu cầu về lao động và đổi mới

THÁCH THỨC

- Trường nằm ở vị

trí chiến lược

-Nhu cầu lao động

tăng cao.

-Bộ GD tạo điều

Kiện.

CƠ

HỘI

- Đội ngũ cán bộ

đã dần ổn định

- CSVCKT tương đối đầy đủ

- Cán bộ, giảng

ĐIỂM MẠNH

- Tính chuyên nghiệp chưa cao.

- Đội ngũ cán bộ giảng vên còn trẻ.

- Thiếu tập trung nguồn lực.

- CSVCKT đang hoàn thiện.

ĐIỂM YẾU

3.3 XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA

ĐÀ NẴNG

Chiến lược

phát triển

đào tạo và

nghiên cứu

-Chiến lược phát triển đào tạo -Chiến lược phát triển nghiên cứu khoa học -Đảm bảo chất lượng

-Công tác học sinh, sinh viên

-Mục tiêu: tăng cường số lượng và nâng cao chất lượng -Giải pháp: + Đưa ra quy định chế độ đãi ngộ

+ Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng + Quảng bá xây dựng thương hiệu

Chiến lược

phát triển đội

ngũ cán bộ

-Mục tiêu: tăng cường CSVCKT đáp ứng đủ nhu cầu đào tạo và nghiên cứu

-Giải pháp mở: rộng trường, đầu tư mua sắm CSVCKT

Chiến lược

phát triển

CSVCKT

-Mục tiêu: Huy động tối đa nguồn lực tài chính -Giải pháp: + Xây dựng kế hoạch tài chính cụ thể trong từng giai đoạn

+ Tăng nguồn thu chủ yếu từ đào tạo + Tranh thủ các nguồn tài trợ

Chiến lược

phát triển

nguồn lực tài

3.4.NHU CẦU KINH PHÍ VÀ TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN

KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC

-Tuyên truyền và

thông tin phổ biến

-Tổ chức bộ máy và

phân công thực

hiện

-Xây dựng và phê

duyệt lộ trình thực

hiện.

-Tuyên truyền và

thông tin phổ biến

-Tổ chức bộ máy và

phân công thực

hiện

-Xây dựng và phê

duyệt lộ trình thực

hiện.

Tổ chức thực

hiện kế hoạch

chiến lược

-Giai đoạn 2010 –

2015

-Giai đoạn 2016-2020

-Giai đoạn 2010 –

2015

-Giai đoạn 2016-2020

Các giai đoạn thực hiện kế hoạch chiến lược

-Mục đích: Kiểm tra và điều chỉnh.

-Nội dung: Đo lường

độ lệch giữa dự kiến

và thực tế.

-Hình thức tổ chức: định kỳ theo năm học -Quy trình: tự đánh giá

và đối chiếu với đánh giá của tổ kế hoạch chiến lược.

-Mục đích: Kiểm tra và điều chỉnh.

-Nội dung: Đo lường

độ lệch giữa dự kiến

và thực tế.

-Hình thức tổ chức: định kỳ theo năm học -Quy trình: tự đánh giá

và đối chiếu với đánh giá của tổ kế hoạch chiến lược.

Tổ chức giám sát và đánh giá

KẾT LUẬN VÀ BÀN LUẬN

Chương

4

Nội

dung

ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU TRONG TƯƠNG LAI

ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU TRONG TƯƠNG LAI

4.1

4.1

4.2

4.2

4.3

4.3

NHỮNG KIẾN NGHỊ

HẠN CHẾ CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU