I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp hs hiểu: - Hiểu thế nào là Tín ngưỡng, tôn giáo và quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo.. - Kể tên một số tín ngưỡng tôn giáo chính ở nước ta 2.Kĩ năng: Biết
Trang 1TUẦN 29 NS:… /……./…… Tiết30 ND:… /……./…….
Bài16: QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO.
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Giúp hs hiểu:
- Hiểu thế nào là Tín ngưỡng, tôn giáo và quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo
- Kể tên một số tín ngưỡng tôn giáo chính ở nước ta
2.Kĩ năng:
Biết phát hiện và báo cho người có trách nhiệm về những hành vi lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để làm những việc xấu
3.Thái độ:
-HS có thái độ tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo
- Đấu tranh chống các hiện tượng mê tín dị đoan và các hành vi vi phạm quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo
II Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:
- KN phân tích, so sánh giữa tín ngưỡng và tôn giáo; tín ngưỡng, tôn giáo và mê tín dị đoan
- KN thu thập và xử lý thông tin về tình hình tôn giáo ở nước ta và chính sách của nhà nước
- KN tư duy phê phán đối với những việc làm lợi dụng quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo
- KN kiên định, tự tin, biết từ chối không tham gia những hoạt động mê tín dị đoan
III.Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
a-Phương pháp: Thảo luận nhóm, sắm vai, trình bày, xử lý tình huống
b ĐDDH:
-SGK, giáo án, tranh ảnh và quy mô gia đình
-Hiến pháp VN 1992, điều 70
-Bộ luật hình sự nước Viện Nam năm 1999, điều 129
2 Học sinh:
-SGK, tập ghi, chuẩn bị bài
IV.Các bước lên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
1 Ổn định lớp:
-Điểm danh sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
(?)Đi tham quan viện bảo
tàng lịch sử, tại đây trưng
bày các hiện vật quý hiếm
hàng nghìn năm nay Khi
xem các hiện vật cổ, một
số bạn cười đùa chế nhạo
Em có ý kiến gì?
3 Bài mới:
-Lớp trưởng báo cáo
- Học sinh thảo luận
Trang 2GV giới thiệu bài bằng
tình huống.
Lan thắc mắc với mẹ “
Mẹ ơi! Sao nhà bạn Mai
không có bàn thờ để thắp
hương như nhà ta?”
Mẹ Lan đang thắp hương
trên bàn thờ, quay lại nói
với Lan “Nhà bạn Lan
nhà Đức Chúa Trời, bà
bạn ấy theo Đạo Thiên
Chúa Giáo Lan: “Thế nhà
mình theo đạo gì hả mẹ?”
Mẹ: “Nhà mình theo đạo
Phật”
Lan: “ Thế 2 đạo khác
nhau như thế nào hả
mẹ?”
Mẹ nhắc Lan không hỏi
nữa
Để giúp Lan và các em
hiểu thêm về vấn đề này,
chúng ta vào bài học hôm
nay
HĐ 1 : Tìm hiểu thông tin,
sự kiện:
GV: Cho hs đọc tình
huống thông tin và sự
kiện về tôn giáo ở Việt
Nam?
(?) Tình hình tôn giáo ở
Việt Nam?
(?) Nhận xét những mặt
tích cực và tiêu cực của
tôn giáo nước ta?
-HS lắng nghe
+ 2HS đóng vai:
-1 hs vai mẹ
-1 hs đóng vai Lan
-Cả lớp theo dõi
- H: Tình hình tôn giáo:
Việt Nam là nước có nhiều loại tin ngưỡng, tôn giáo gồm:
Phật Giáo, Thiên chúa Giáo, Cao Đài, Hoà Hảo, Tin Lành,
…
Ưu điểm Nhược điểm -Đại đa số
các đồng bào tôn giáo
là người lao động
-Cò tinh thần yêu nước, cộng đồng
-Góp nhiều
-Do trình độ văn hoá thấp nên còn mê tín và lạc hậu
-Bị kích động và lợi dụng vào mục đích xấu
I.Tìm hiểu chung
1.Thông tin, sự kiện:
2 Nhận xét
aTình hình tôn giáo ở Việt Nam:
- VN là nước có nhiều loại hình tín ngưỡng, tôn giáo gồm: Phật Giáo, Thiên chúa Giáo, Cao Đài, Hoà Hảo, Tin Lành,
Cơ Đốc Giáo,…
Trang 3-GV nhận xét,.
HĐ 2: HDhs tìm hiểu
NDbài học:
GV cho HS thảo luận
nhóm
(?) Thế nào là tôn giáo?
Tín ngưỡng là gì? Cho ví
dụ?
(?) Quyền tự do tín
ngưỡng tôn giáo có nghĩa
là gì?
HĐ 3: Liên hệ tìm hiểu
khái niệm.
“ Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giổ tổ mùng 10
tháng 3”
(?) Câu ca dao nói: “Nhớ
ngày giổ tổ” vậy Tổ là ai?
công sức xây dựng và bảo vệ tổ quốc
-Thực hiện chính sách pháp luật tốt
-Có hàng chục vạn thanh niên
có đạo đã hi sinh trong cuộc chiến tranh bảo vệ đất nước
-Hành nghề
mê tín
-Hoạt động trái pháp luật
-Ảnh hưởng tói sức khoẻ
và tài sản công dân
-Tổn hại lợi ích quốc gia
Trả lời tho NDBH sgk
-Quyền tự do tin ngưỡng có nghĩa là:
-Công dân có quyền theo hoặc không theo một tín ngưỡng hay tôn giáo nào
-Người đã theo một tôn giáo nào có quyền theo hoặc không theo tôn giáo đó nữa hay chuyển sang theo một tôn giáo khác mà không ai có quyền cưỡng bức hay cản trở
- Tổ là vua Hùng, người có công dựng nước.Việc thờ cúng vua Hùng thể hiện truyền thống thờ cúng tổ tiên
- Đạo Phật thờ Phật Tổ, thờ tổ tiên bằng cách lập bàn thờ,
II.Nội dung bài học:
1 Khái niệm về tín ngưỡng, tôn giáo:
A Tín ng ư ỡng:
-Là lòng tin vào một điều thần bí
Vd: Thần linh, thượng
đế, chúa trời,…
b.Tôn giáo:
Là một hình thức tín ngưỡng có hệ thống tổ chức
Vd: Đạo Phật, Đạo Thiên Chúa,…
2 Quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo có nghĩa là: ( ý c sgk 53)
Trang 4Vì sao phải giỗ? Biểu
hiện của việc làm đó như
thế nào?
(?) Em cho biết nhà Lan
theo đạo phật, nhà Mai
theo đạo Thiên Chúa thì
thờ cúng ai?
-GV yêu cầu hs liên hệ
thực tế về gia đình mình
(?) Gia đình em có theo
tôn giáo nào không?Có
thờ cúng tổ tiên hay
không?Bà và mẹ em có
hay đi chùa hay đi lễ nhà
thờ hay không?
*GV kết luận:
Gia đình các em cũng
như bao gia đình khác
trên đất nước ta, có thể
theo đạo Phật, đạo Thiên
Chúa,…và có thể không
theo đạo nào.Dù là đạo
nào thì mục đích chung
cũng là hướng vào điều
thiện, tránh điều ác.Việc
làm đó thể hiện việc sùng
bái, tôn kính, nhớ về cội
nguồn, tổ tiên.Tôn vinh
người có công với đất
nước
* KNS: Em sẽ làm gì để
thực hiện quyền tự do
tín ngưỡng của công
dân.
4 Củng cố, luyện
tập:
- Gọi Hs đọc và làm bài
tập a, b
- nhận xét – ghi điểm
(?) Tình hình tôn giáo ờ
Việt Nam như thế nào?
(?)Đảng và nhà nước ta đã
có những chính sách và
chủ trương nào đối với tín
ngưỡng và tôn giáo?
5.HD HS học ở nhà:
-HS về nhà học bài
-Xem nội dung phần bài
tụng kinh, thắp hương…
- Đạo Thiên Chúa thờ Đức Chúa, không thắp hương mà
đi nghe giảng kinh đạo
*HS liên hệ:
-GĐ em theo đạo Phật, Thiên Chúa Giáo…
-GĐ em có thờ cúng tổ tiên
-Bà và mẹ em có đi chùa
-HS lắng nghe
Hs đọc và lên bảng làm
Hs khác nhận xét
Trả lời
nghe
III Bài tập
Bt a; phải
Bt b
- Tín ngưỡng:Là lòng tin vào một điếu thần bí
- Tôn giáo: Là hình thức tín ngưỡng có tổ chức hệ thống
- Mê tín dị đoan: Tin vào những điều mơ hồ thậm chí dẫn đến kết quả xấu
Trang 5học tiết sau học tiếp theo.
V.Rút kinh nghiệm, bổ sung tiết dạy: