BÀI THẢO LUẬN NHÓM MÔN TRIẾT HỌC NÂNG CAO

Nó chỉ cách thức của sự vận động, phát triển, theo đó sự phát triển đượctiên hành theo cách thức thay đổi lượng trong mỗi sự vật dẫn đến chuyển hóa vềchất của sự vật và đưa sự vật sang m

LỜI TỰAi

•Cuộc sống muôn màu muôn vẻ, thay đổi liên tục, nó đòi hỏi con người phảiluôn tìm cách thích nghi cho phù họp với hoàn cảnh Nhưng những thay đổi trongcuộc sống đều có những quy luật nhất định Tìm hiểu về những quy luật đó sẽ giúpcon người dễ dàng thích nghi cũng như hiểu rõ hơn về bản chất của sự vật, sự việccũng như chính con người mình

Quy luật lượng chất là một trong những quy luật cơ bản của phép biện chứngduy vật Nó chỉ cách thức của sự vận động, phát triển, theo đó sự phát triển đượctiên hành theo cách thức thay đổi lượng trong mỗi sự vật dẫn đến chuyển hóa vềchất của sự vật và đưa sự vật sang một trạng thái phát triển tiếp theo Ph.Ảng-ghen

đã nói: “Những thay đổi đơn thuần về lượng, đến một mức độ nhất định, sẽ chuyểnhóa thành những sự khác nhau về chất.” Nhưng làm sao để biết được lúc nào chúng

ta đã đủ về mặt lượng? Lúc nào sẽ có chuyển hóa về mặt chất?

Tìm hiểu về quy luật lượng chất sẽ giúp chúng ta có câu trả lời cho hai câuhỏi trên cũng như những cách giải quyết phù họp các vấn đề trong cuộc sống vàcông việc

LỜI CẢM ƠNTrong suốt thời gian học tập, nhóm đã nhận được rất nhiều sự giúp đỡ, quantâm của thầy, bạn bè và khoa sau đại học.

Vì vậy, nhóm xin gửi lời cám ơn chân thành tới thầy giáo PGS TS Phương

Kỳ Sơn vì đã tận tình giúp đỡ, hướng dẫn cho các thành viên trong nhóm qua từngbuổi học trên lớp Nếu không cỏ những lời hướng dẫn, dạy bảo của thầy thì có lẽbài thảo luận này của nhóm rất khó có thể hoàn thiện được Một lần nữa, nhóm xinchân thành cám ơn thầy

Trong thời gian nghiên cửu và học tập, cả nhóm tự thấy mình còn nhiều bỡngỡ và kiến thức còn nhiều điểm hạn chế Do vậy, không tránh khỏi những thiếusót là điều chắc chắn, nhóm rất mong nhận được những ý kiến đóng góp quý báucủa thầy giáo và các bạn học cùng lớp để kiến thức của nhóm trong lĩnh vực nàyđược hoàn thiện hơn

LỜI CAM ĐOANTrong quá trình được thầy giáo truyền đạt kiến thức và thực hiện đề tài thảoluận, nhóm đã tham khảo một số giáo trình, tài liệu có liên quan trong phạm vi nộidung của bộ môn Triết học nâng cao Tuy nhiên, nhóm xin cam đoan phần trìnhbày của nhóm không trùng lặp với bất kỳ báo cáo nghiên cứu nào được thực hiệntrước đó mà nhóm được biết.

Ý ĐẸP LỜI HAY

“Làm một chút mà làm tốt vẫn hơn làm rất nhiều mà không hoàn hảo”

“Better a little which is well done, than a great deal imperfecttly”

- Plato-

LỜI MỞ ĐẦUTrong cuộc sống hằng ngày, đằng sau các hiện tượng muôn màu muôn vẻ, conngười dần dần nhận thức được tính trật tự và mối liên hệ có tính lặp lại của sự vậthiện tượng, từ đó hình thành khái niệm “quy luật” Với tư cách là phạm trù của lýluận nhận thức, khái niệm “quy luật” là sản phẩm của tư duy khoa học phần ánh sựliên hệ của các sự vật, hiện tượng và tính chỉnh thể của chúng.

Các quy luật của tự nhiên, xã hội cũng như của tư duy con người đều mangtính khách quan Con người không thể tạo ra hoặc xóa bỏ được quy luật mà chỉ cóthể nhận thức và vận dụng vào thực tế

Quy luật “chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng thành những sự thay đổi

về chất và ngược lại” là một trong ba quy luật của phép biện chứng duy vật, nó chobiết phương thức của sự vận động và phát triển Việc nhận thức quy luật này có ýnghĩa to lớn trong thực tiễn khi chúng ta xem xét các sự vật, hiện tượng Nếu nhậnthức không đúng quy luật này dễ dẫn đến hiện tượng “tả khuynh” hoặc “hữukhuynh” “Tả khuynh” có thể hiểu là tư tưởng chủ quan nóng vội, muốn sớm có sựthay đổi về lượng nhưng lại không tính đến việc tích lũy về chất “Hữu khuynh” là

tư tưởng bảo thủ, trì trệ, không dám thực hiện “bước nhảy” (sự thay đổi về chất)khi đã có sự tích lũy đủ về lượng

Trong bối cảnh nước ta đang quá độ lên Chủ nghĩa xã hội, bỏ qua giai đoạn pháttriển của Chủ nghĩa tư bản, việc nhận thức đúng đắn quy luật lượng - chất sẽ có ýnghĩa rất lớn trong quá trình hình thành và phát triển kinh tế thị trường định hướng

Xã hội chủ nghĩa

Với bài thảo luận này, chúng tôi mong muốn tiếp cận và làm sáng tỏ phần nàonội dung và ý nghĩa của quy luật quan trọng này và từ đó rút ra được những bàihộc bổ ích trong học tập và cuộc sống Bằng việc tiếp cận vấn đề thông qua việclàm sáng tỏ ví dụ của thể trong thực tế, chúng tôi mong muốn có thể cung cấp chongười đọc cách nhìn nhận dễ dàng và chân thực nhất về quy luật này

Phân tích nội dung qui luật từ lượng - chất, qua đó vận dụng thực tiễn vào hoạtđộng kinh doanh thương mại của nước ta hiện nay Trên cơ sở nghiên cứu nhómxin đưa ra kết cấu của tiểu luận gồm 3 phần:

PHẦN MỞ ĐẦU!

PHẦN I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT

PHẦN II: VẬN DỤNG QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT TRONG KINH DOANH

THƯƠNG MẠI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

PHẦN KẾT LUẬN

Do trình độ nhận thức về vấn đề này nên tiểu luận không ừánh khỏi nhữngthiếu sót, rất mong nhận được những nhận xét góp ý của mọi người

PHẦN I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÊ QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT

Quy luật những thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại làmột trong những quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật Quy luật này chỉ rõcách thức và tính chất của sự phát triển

1.1 Các khái niệm,

a) Khái niệm về Chất:

Chất là phạm trù triết học dùng để chỉ tính quy định khách quan vốn có của sựvật, hiện tượng, đó là sự thống nhất hữu cơ của những thuộc tính, những yếu tố cấuthành sự vật, hiện tượng, nói lên sự vật, hiện tượng đó là gì, phân biệt nó với các sựvật, hiện tượng khác Mỗi sự vật, hiện tượng trong thế giới đều có những chất vốn

có, làm nên chính chúng.Nhờ đó chúng mới khác với các sự vật, hiện tượng khác.Chất có tính khách quan, là cái vốn có của sự vật, hiện tượng, do những thuộc tính,những yéu tố cấu thành quy định Thuộc tính của sự vật là những tính chất, nhữngtrạng thái, những yếu tố cấu thành sự vật Đó là những cái vốn có của sự vật từ khi

sự vật được sinh ra hoặc được hình thành trong sự vận động và phát triển của nó.Tuy nhiên những thuộc tính vốn có của sự vật, hiện tượng chỉ được bộc lộ ra thôngqua sự tác động qua lại với các sự vật, hiện tượng khác

Mỗi sự vật có rất nhiều thuộc tính trong đó mỗi thuộc tính lại biểu hiện một chấtcủa sự vật Do vậy, mỗi sự vật có rất nhiều chất Chất và sự vật có mối quan hệchặt chẽ, không tách rời nhau Trong hiện thực khách quan không thể tồn tại sự vậtkhông có chất và không thể có chất nằm ngoài sự vật Chất của sự vật được biểuhiện qua những thuộc tính của nó Nhưng không phải bất kỳ thuộc tính nào cũngbiểu hiện chất của sự vật Thuộc tính của sự vật có thuộc tính cơ bản và thuộc tínhkhông cơ bản.

Những thuộc tính cơ bản được tổng hợp lại tạo thành chất của sự vật Chínhchúng quy định sự tồn tại, sự vận động và sự phát triển của sự vật, chỉ khi nàochúng thay đổi hay mất đi thì sự vật mới thay đổi hay mất đi Những thuộc tínhcủa sự vật chỉ bộc lệ qua các mối liên hệ cụ thể với các sự vật khác Sự phân chiathuộc tính thành thuộc tính cơ bản và thuộc tính không cơ bản cũng chỉ mang tínhchất tương đối, tùy theo từng mối quan hệ Chất của sự vật không những quy địnhbởi chất của những yếu tố tạo thành mà còn bởi phương thức liên kết giữa các yếu

tố tạo thành, nghĩa là bởi kết cấu của sự vật Trong hiện thực các sự vật được tạothành bởi các yếu tố như nhau, song chất của chúng lại khác nhau

Mỗi sự vật có vô vàn chất: vì sự phân biệt giữa chất và thuộc tính chỉ có ý nghĩatương đối, song sự vật có vô vàn thuộc tính nên có vô vàn chất Chất và sự vậtkhông tách rời nhau: chất là chất của sự vật, còn sự vật tồn tại với tính quy định vềchất của nó Chất biểu hiện trạng thái tương đối ổn định của sự vật, là sự kết hợptương đối trọn vẹn, hoàn chỉnh, bền vững các thuộc tính của sự vật, làm cho sự vậtnày không hòa lẫn với sự vật khác mà tách biệt cái này với cái khác Chất luôn gắnliền với lượng của sự vật

b) Khái niệm về Lượng:

Lượng là phạm trù triết học dùng để chỉ tính quy định vốn có của sự vật vể mặt

số lượng, quy mô, trình độ, nhịp điệu của sự vận động và phát triển cũng như cácthuộc tính của sự vật, biểu hiện bằng con số các thuộc tính, các yếu tố cấu thành

nó Lượng là cái khách quan, vốn có của sự vật, quy định sự vật ấy là nó Lượngcủa sự vật không phụ thuộc vào ý chí, ý thức của con người Lượng của sự vật biểuthị kích thước dài hay ngắn, số lượng nhiều hay ít, quy mô lớn hay nhỏ, trinh độcao hay thấp, nhịp điệu nhanh hay chậm

Trong thực tế lượng của sự vật thường được xác định bởi những đơn vị đolượng cụ thể như vận tốc của ánh sáng là 300.000 km trong một giây hay một phân

tử nước bao gồm hai nguyên tử hydrô liên kết với một nguyên tử oxy, bên cạnh

đó có những lượng chỉ có thể biểu thị dưới dạng trừu tượng và khái quát như trình

độ nhận thức tri của một người ý thức trách nhiệm cao hay thấp của một côngdân, trong những trường hợp đó chúng ta chỉ có thể nhận thức được lượng của sựvật bằng con đường trừu tượng và khái quát hoá

Có những lượng biểu thị yếu tố kết cấu bên trong của sự vật (số lượng nguyên tửhợp thành nguyên tố hoá học, số lượng lĩnh vực cơ bản của đời sống xã hội) cónhững lượng vạch ra yếu tố quy định bên ngoài của sự vật (chiều dài, chiều rộng,chiêu cao của sự vật) Bản thân lượng không nói lên sự vật đó là gì, các thông số

về lượng không ổn định mà thường xuyên biến đổi cùng với sự vận động biến đổicủa sự vật, đó là mặt không ổn định của sự vật

đó gọi là độ

d) Khái niệm điểm nút:

Điểm nút là phạm trù triết học dùng để chỉ điểm giới hạn mà tại đó sự thay đổi

về lượng đã đủ làm thay đổi về chất của sự vật

Ví dụ dưới áp suất bình thường của không khí , nếu nhiệt độ giảm xuống dưới 0

độ C nước nguyên chất chuyển từ thể lỏng sang rắn, hoặc nếu nhiệt độ tăng lênđến 100 độ C, nước chuyển từ thể lỏng sang hơi Đó là sự thay đổi về chất tronghình thức vận động vật lí của nước Điểm giới hạn 0OC và 100OC như trên gọi làđiểm nút

e) Khái niệm bước nhảy :

Sự thay đổi căn bản về chất, cái cũ mất đi cái mới ra đời phải thông qua bước nhảy.Bước nhảy là 1 phạm trù triết học dùng để chỉ sự biến đổi căn bản từ chất sự vậtnày sang chất của sự vật khác

Các hình thức của bước nhảy:

Sự thay đổi về chất của sự vật hết sức đa dạng, với nhiều hình thức bước nhảykhác nhau Tính chất của các bước nhảy được quyết định bởi tính chất của bản thân

sự vật, bởi những mâu thuẫn vốn có của nó, bởi điều kiện trong đó diễn ra sự thayđổi về chât

* Bước nhảy đột biến và bước nhảy dần dần:

Những bước nhảy được gọi là đột biến khi chất của sự vật biến đổi một cáchnhanh chóng ở tất cả các bộ phận cấu thành của nó

Khi tăng khối lượng Uranium 235 (Ur 235) đến một mức độ cần thiết được gọi

là khối lượng tới hạn (khoảng gần l kg) thi sẽ xảy ra phản ứng dây truyền, xảy ra

vụ nổ nguyên tử ngay trong chốc lát

Những bước nhảy được thực hiện một cách dần dần là quá trình thay đổi về chấtdiễn ra bằng con đường tích lũy dần dần những nhân tố của chất mới và mất đi dândần những nhân tố của chất cũ Ví dụ: quá trình cách mạng đưa nước ta vốn lànước kinh tế lạc hậu quá độ lên chủ nghĩa xã hội là một bước nhảy như thế Bướcnhảy dần dằn là quá trình phức tạp, trong đó có cả những quá trình tuần tự vànhững bước nhảy cục bộ

* Bước nhảy toàn bộ và bước nhảy cục bộ:

- Bước nhảy toàn bộ là loại bước nhảy làm thay đổi toàn bộ về chất tất cả cácmặt các bộ phận, các yếu tố cấu thành sự vật

- Bước nhảy cục bộ là loại bưởc nhảy làm thay đổi một số mặt một số yếu tố,một số bộ phận của sự vật đó

* Khi xem xét sự thay đổi về chất của xã hội, người ta còn chia sự thay đổi của

nó ra thành thay đổi cách mạng và thay đổi có tính chất tiến hoá

1.2 Quan điểm của các nhà triết học trước Mác

* Với các nhà triết học Hy Lạp cổ đại:

CÓ nhiều nhà triết học cho rằng vật chất được đồng nhất với sự vật Từ đó, họ

cố gắng hiểu vật chất và các hình thức biểu hiện của nó từ phương diện chất của sựvật.

Trái lại, những người thuộc trường phái Pi-ta-go lại xem đặc trưng về lượng củathế giới vật chất là nền tảng của mọi cái đang tồn tại Đối với họ, những phươngdiện được biểu hiện bằng con số là cơ sở của mọi tồn tại

Arixtốt xem chất là tất cả những gì có thể phân ra thành những bộ phận cấuthành Ông phân lượng thành hai loại: số lượng (là loại lượng mang tính rời rạc, ví

dụ, 3 cái bàn, 3 cái ghế ) và đại lượng (là loại lượng mang tính liên tục, chẳng hạn4m vải, 31 nước, ) Ông cũng là người đầu tiên nêu ra quan niệm về tính nhiềuchất của sự vật Ông cũng đạt được bước tiến đáng kể trong việc nghiên cứu phạmtrù độ, xem độ là cái thống nhất, cái không thể phân chia giữa chất và lượng

* Thời trung cổ: quan niệm về chất và lượng được thể hiện trong học thuyết

mang tính kinh viện về “những chất bị che dấu” (những đặc tính nội tại, bên trongđược che phủ bởi những lực lượng siêu nhiên)

* Các nhà triết học duy vật máy móc thời cận đại phân tích thấu đáo những quy

định về lượng là bước tiến quan trọng trong sự phát triển của nhận thức con người

về lượng Song, việc nghiên cứu vấn đề lượng theo quan điểm đó đã dẫn tới mộtthái cực khác: phủ định tính đa dạng về chất của các sự vật và hiện tượng, xem mọi

sự khác nhau giữa các sự vật là do sự khác nhau về lượng

* Hêghen cũng xem xét tính độc lập tương đối giữa sự thay đổi về lượng và thay

đối về chất trong một khoảng nhất định Đó là cơ sở để hình thành phạm trù “độ”.Tất nhiên, với tư cách là nhà triết học duy tâm, Hêghen đã xem các phạm trùchất, lượng, độ chỉ như những nấc thang tự phát triển của “ý niệm tuyệt đối”

1.3 Mối quan hệ biện chứng giữa chất và lượng

Quy luật lượng - chất hay còn gọi là quy luật chuyển hóa từ những thay đổi về

sự thay đổi về lượng thành những sự thay đổi về chất và ngược lại là một trong baquy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật trong triết học Mác - Lênin, chỉ cáchthức của sự vận động, phát triển, theo đó sự phát triển được tiến hành theo cáchthức thay đổi lượng trong mỗi sự vật dẫn đến chuyển hóa về chất của sự vật và đưa

sự vật sang một trạng thái phát triển tiếp theo

Ph.Ăng-ghen đã khái quát quy luật này: “Những thay đổi đơn thuần về lượng,

đến một mức độ nhất định, sẽ chuyển hóa thành những sự khác nhau về chất”

Theo quan điểm của Triết học Mác - Lênin, bất cứ một sự vật, hiện tượng nào cũngbao gồm mặt chất và mặt lượng Hai mặt đó thống nhất hữu cơ với nhau trong sựvật, hiện tượng Phép biện chứng duy vật đưa ra khái niệm chất, lượng và quan hệqua lại giữa chúng như sau:

Chất và lượng thống nhất với nhau:

Bất kỳ sự vật hiện tượng nào cũng có chất và lượng Chất và lượng của sự vậtđêu mang tính khách quan Trong sự tồn tại khách quan của mình, sự vật có vô vànchất, do đó, nó cũng có vô vàn lượng Tuy nhiên, chất và lượng là hai mặt quy địnhlẫn nhau không thể tách rời; một chất nhất định trong sự vật có lượng tương ứngcủa nó

Ví dụ: sự khác nhau về chất (trạng thái) của nước ở thể lỏng với nước ở thể rắn(nước đá) được quy định bởi lượng là nhiệt độ; sự khác nhau giữa “nước thường”với “nước nặng” được quy định bởi lượng là tỷ lệ giữa Hidrô và Ôxi trong cấu tạophân tử Sự biến đổi tương quan giữa chất và lượng tạo nên tiến trình phát triển của

sự vật

Độ

Trong quá trình vận động và phát triển chất và lượng cũng biến đổi Sự thay đổicủa lượng và chất không diễn ra độc lập đối với nhau, trái lại chúng có quan hệ vớinhau Nhưng không phải bất kỳ sự thay đổi nào của lượng cũng thay đổi căn bảnchất của sự việc Lượng của sự vật có thể thay đổi trong một giới hạn nhất định màkhông làm thay đổi căn bản chất của sự việc đó

Như vậy: trong một giới hạn nhất định sự thay đổi của lượng chưa dẫn tới sựthay đổi của chất Vượt quá giới hạn đó sẽ làm cho sự vật không còn là nó, chất cũmất đi, chất mới ra đời

1.4 Nội dung quy luật những thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất vàngược lại:

a) Những thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất:

Mỗi sự vật đều có lượng, chất và chúng thay đổi trong quan hệ chặt chẽ vớinhau Lượng thay đổi nhanh hon chất, nhưng không phải mọi thay đổi của lượngđều ngay lập tức làm thay đổi căn bản về chất

Sự thay đổi về lượng chưa làm thay đổi về chất chi trong giới hạn nhất định.Vượt quá giới hạn đó sẽ làm cho sự vật không còn là nó, chất cũ mất đi, chất mới

ra đòi

Giới hạn mà trong đó, sự thay đổi về lượng (tăng lên hoặc giảm đi) chưa làmthay đổi về chất được gọi là độ Nói cách khác, độ là phạm trù triết học chỉ sựthống nhất giữa lượng và chất, là khoảng giới hạn mà trong đó sự thay đổi vềlượng (tăng lên hoặc giảm đi) chưa làm cho sự thay đổi căn bản về chất của sự vậtdiễn ra

Những điểm giới hạn mà khi sự thay đổi về lượng đạt tới đó sẽ làm cho sự thayđổi về chất của vật diễn ra được gọi là điểm nút Thời điểm bảo vệ thành công đồ

án, hoặc luận văn tốt nghiệp của sinh viên là điểm nút để chuyển từ chất sinh viênlên chất cử nhân Sự thay đổi về chất do những thay đổi về lượng trước đó gây ragọi là bước nhảy Bước nhảy là sự kết thúc một giai đoạn phát triển của sự vật và làđiểm khởi đầu của một giai đoạn phát triển mới Bước nhảy vọt làm cho sự vậtphát triển bị gián đoạn

b) Những thay đổi về chất dẫn đến những thay đổi về lượng:

Chất mới ra đời sẽ tác động trở lại tới sự thay đổi của lượng mới (làm thay đổiquy mô, nhịp điệu, tốc độ v.v phát triển của sự vật)

Ví dụ: Chất của sinh viên là: trẻ trung, sôi nổi, nhiệt tình, thông minh, sáng dạ,

và được đào tạo trở thành cử nhân Khi trở thành cử nhân thì tốc độ đọc, hiểu vấn

để tốt hơn khi còn là sinh viên, v.v

Như vậy, không chỉ sự thay đổi về lượng gây nên những thay đổi vể chất mà cả

sự thay đổi về chất cũng gây nên những thay đổi về lượng

Từ những điều trình bày trên có thể rút ra nội dung cơ bản của quy luật chuyểnhoá từ những sự thay đổi về lượng thành những sự thay đổi vể chất và ngược lại

như sau: bất kỳ sự vật nào cũng là sự thống nhất giữa chất và lượng, sự thay đổi dần dần về lượng vượt quá giới hạn của độ sẽ dẫn tới thay đổi căn bản về chất của

sự vật thông qua bước nhảy; chất mới ra đời sẽ tác động trở lại tới sự thay đổi của lượng Đó chính là cách thức phát triển của sự vật Quá trình này diễn ra liên tục

làm cho sự vật không ngừng vận động, biến đổi

1.5 Ý nghĩa phương pháp luận của quy luật lượng chất

Nhận thức đúng đắn mối quan hệ biện chứng giữa thay đổi về lượng và thay đổi

về chất chúng ta sẽ rút ra được ý nghĩa phương pháp luận quan trọng cho hoạt độngnhận thức và hoạt động thức tiễn

Để có tri thức đầy đủ về sự vật, ta phải nhận thức cả mặt lượng và mặt chất của nó.Những nhận thức ban đầu về chất (thấy sự khác nhau) của các sự vật chỉ trở nênđúng đắn và được làm sâu sắc thêm khi đạt tới tri thức về sự thống nhất giữa chất

Trong hoạt động thực tiễn của mình, chúng ta còn phải biết vận dụng linh hoạtcác hình thức của bước nhảy Sự vận dụng linh hoạt đó sẽ tuỳ thuộc vào việc phântích đúng đắn những điều kiện khách quan và những nhân tố chủ quan cũng như sựhiểu biết sâu sắc quy luật này

Sự thay đổi về chất của sự vật còn phụ thuộc vào sự thay đổi phương thức liênkết giữa các yếu tố tạo thành sự vật Do đó, trong hoạt động của mình, chúng taphải biết cách tác động vào phương thức liên kết giữa các yếu tố tạo thành sự vậttrên cơ sở hiểu rõ bản chất, quy luật, kết cấu của sự vật đó

Trong một tập thể, khi cơ chế quản lý lãnh đạo phát huy được vai trò của tất cảcác thành viên trong tập thể ấy thì có thể làm cho tập thể đó vững mạnh Hay trên

cơ sở hiểu biết về gien, con người có thể tác động vào phương thức liên kết giữacác nhân tố tạo thành gien làm cho gien làm biến đổi

PHẦN II

VẬN DỤNG QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT TRONG KINH DOANH THƯƠNG MẠI NƯỚC TA HIỆN NAY

l. Khái niệm,vai trò,mục tiêu của kinh doanh thương mại

a) Khái niệm kinh doanh thương mại:

Kinh doanh thương mại là ngành cung cấp các kiến thức, kỹ năng thực hành cầnthiết trong lĩnh vực kinh doanh thương mại như: marketing, nghiên cứu thị trường,