kế hoạch thực hiện chủ đề: Thế giới động vật

KẾ HOẠCH THỰC CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ:THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện: 5 tuần (từ 132 đến 17 032017) Sau khi học xong chủ đề này trẻ có thể: 1.Phát trển thể chất Độ tuổi 4 tuổi Dinh dưỡng,sk: trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ,Trẻ biết dc nh các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn từ động vật:cá,tôm ,cua,ếch,…biết ăn uống đủ chất để có cơ thể khỏe mạnh. PT vận động Trẻ có kĩ năng thực hiện các vận động như bò,trườn,bật,ném xa…,biết cách phối hợp tay chân nhịp nhàng khi thực hiện các vận động. Phát triển các tố chất thể lực như nhanh,mạnh,bền,khéo thông qua các bài tập. Độ tuổi 3 tuổi Dinh dưỡng,sk: trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ,Trẻ biết dc nh các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn từ động vật:cá,tôm ,cua,ếch,…biết ăn uống đủ chất để có cơ thể khỏe mạnh. PT vận động Trẻ có kĩ năng thực hiện các vận động như bò,trườn,bật,ném xa…,biết cách phối hợp tay chân nhịp nhàng khi thực hiện các vận động. Phát triển các tố chất thể lực như nhanh,mạnh,bền,khéo thông qua các bài tập. 2.Phát triển nhận thức

Trang 1

KẾ HOẠCH THỰC CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ:THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Thời gian thực hiện: 5 tuần (từ 13/2 đến 17 /03/2017)

Sau khi học xong chủ đề này trẻ có thể:

-Trẻ biết dc sự phong phú và đa dạng của các con vật xung quanh

- Nhận biết tên gọi đặc điểm,hình dạng,cấu tạo,thức ăn,nơi sống,vận động và sinh sản của chúng

- Biết nhận xét,so sánh,phân loại các con vật theo hình dáng,cấu tạo sinh sản,nơi sống,vận động

- Độ tuổi 3 tuổi

-Trẻ biết dc sự phong phú và đa dạng của các con vật xung quanh

- Nhận biết tên gọi đặc điểm,hình dạng,cấu tạo,thức ăn,nơi sống,vận động và sinh sản của chúng

- Biết nhận xét,so sánh,phân loại các con vật theo hình dáng,cấu tạo sinh sản,nơi sống,vận động

3.Phát triển ngôn ngữ

Trang 2

- Mở rộng các kĩ năng giao tiếp và mở rộng vốn từ cho trẻ qua các hoạt động khám phá chủ đề,trò chuyện,thảo luận,kể chuyện.

- Có hứng thú khi tham gia vào các hoạt động ngôn ngữ:đóng kịch,kể

- Biết yêu quí chăm sóc bảo vệ các con vâtt gần gũi xung quah

- Biết quí trọng ng chăn nuôi,có một số kĩ năng bảo vệ và chăm sóc các con vật nuôi gần gũi,biết quí trọng và bảo vệ một số động vật quí hiếm

- Yêu quí cái đẹp,hình dáng màu sắc,tiếng kêu,vận động của các con vật gần gũi trẻ

- Biết yêu quí chăm sóc bảo vệ các con vậtt gần gũi xung quah

- Biết quí trọng ng chăn nuôi,có một số kĩ năng bảo vệ và chăm sóc các con vật nuôi gần gũi,biết quí trọng và bảo vệ một số động vật quí hiếm

- Yêu quí cái đẹp,hình dáng màu sắc,tiếng kêu,vận động của các con vật gần gũi trẻ

Trang 3

II MẠNG NỘI DUNG

Con vật nuôi trong gia đình Con vật sống dưới nước

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Con vật sống

trong rừng

Ngày tết của mẹ Một số côn trùng

- Tên gọi của một số con vật

khác nhau

- Đặc điểm nổi bật, sự giống

và khác nhau của một số con

vật trong rừng

- Quá trình phát triển của nó

- ích lợi, tác hại của một số

con vật

- Mối quan hệ giữa môi

trường sống, cấu tạo, vận

động, tiếng kêu, thức ăn, thói

quen của một số con vật

- Nguy cơ tuyệt chủng của

- Biết ý nghĩa ngày 8/3 để tặng những món quà cho mẹ, bà…

- Tên gọi tên và một

số đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, màu sắc, tiếng kêu ,nơi sống của chúng Sự giống

và khác nhau giữa một số loại côn trùng

về cấu tạo, thức ăn, sinh sản, thói quen kiếm mồi

- Biết cách chăm sóc bảo vệ con vật có ích

và tránh xa con vật

có hại

- Tên gọi, đặc điểm nổi bật, sự giống và

khác nhau của một số con vật nuôi

- Mối quan hệ giữa con vật và môi trường

sống, vận động, cách kiếm ăn

- Quá trình phát triển của con vật

- Cách tiếp xúc với con vật an toàn và giữ

vệ sinh

- Cách chăm sóc, bảo vệ động vật

- ích lợi của các con vật nuôi đối với cuộc

sống con người

- Tên gọi, đặc điểm nổi bật, sự giống và khác nhau về cấu tạo, môi trường sống, thức ăn, thói quen, sinh sản, kiếm mồi, tự vệ

- Mối quan hệ giữa cấu tạo vận động và môi trường sống

- ích lợi của chúng

Trang 4

*Tạo hình:

- Tô mầu con gà trống

- Tô mầu con cá

- Tô mầu con voi

- Vẽ hoa tặng mẹ,

- vẽ theo ý thích

*Âm nhạc:Đàn gà trong sân,

thương con mèo, cá vàng

bơi, voi con ở bản đôn, bông

- Trẻ biết thể hiện tình cảm qua các vai chơi

- Yêu quý các con vật, biết cách bảo vệ và chăm sóc các con vật gần gũi và biết cách phòng tránh các con vật hung ác

- Có kỹ năng hợp tác chia sẻ, quan tâm giúp

đỡ người khác

Phát triển thẩm mỹ Phát triển KN TC-XH

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

- 1 số con vật nuôi trong gia đình,

- 1 số con vật sống trong rừng,

- 1 số con vật dưới nước

- 1 số con côn trùng

- Trò chuyện về một số loại hoa

* LQVT:

- Đếm đến 3, nhận biết số lượng trong PV3

- So sánh chiều rộng của 2 đối tượng

- Đọc thơ Đàn gà con, mèo đi câu cá, rong và

cá, dán hoa tặng mẹ, ong và bướm

- Truyện chú dê đen,

dê con nhanh trí

- Có thói quen giao tiếp với mọi người

*Phát triển vận động:

- Trèo lên xuống

ghế, chạy nâng cao

Trang 5

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

CHỦ ĐỀ NHÁNH I: CON VẬT nuôi trong gia đình

Thời gian thực hiện: 1 tuần(từ 13 đến 17/02/2017)

- Trẻ biết tờn bài thơ Trẻ hiểu được nội dung và đọc thuộc bài thơ Thăm nhà bà

- Trẻ biết gà trống là loài động vật nuụi trong gia đỡnh Trẻ biết đặc điểm ,cấu tạo thức ăn của cỏc loài động vật này

- Trẻ thuộc bài hỏt, tờn tỏc giả Trẻ hiểu nội dung bài hỏt và bài nghe hỏt, biết

cỏch chơi trũ chơi

- Trẻ 3 tuổi

- Biết tờn vận động và biết bũ thấp chui qua cổng, bật liờn tục qua cỏc ụ vũng

- Trẻ biết tờn cỏc con động vật nuụi trong gia đỡnh

- Trẻ biết tờn bài thơ, tờn tỏc giả

- Trẻ biết phối hợp mầu để tụ

- Trẻ nhở tờn bài hỏt và hiểu nội dung bài thơ

2 Kĩ năng:

- Rốn luyện tố chất nhanh nhẹn, khộo lộo cho trẻ

- Cú kỹ năng quan sỏt, so sỏnh và nhận ra những đặc điểm giống nhau và khỏc nhau giữa cỏc con vật

- Rốn kỹ năng chỳ ý lắng nghe, ghi nhớ, phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc thụng qua trả lời cõu hỏi của cụ, đọc thơ diễn cảm

- Trẻ biết sử dụng cỏc nột vẽ để vẽ được hỡnh con gà bằng cỏc nột cong trũn

khộp kớn, nột cong, nột thẳng ,nột xiờn Rốn kỹ năng khộo lộo

- Phỏt triển khả năng cảm thụ õm nhạc cho trẻ, nhanh nhẹn khộo lộo

- Rốn kỹ năng phỏt triển cơ tay và cơ chõn cho trẻ

- Rốn kỹ năng quan sỏt

- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

- Phỏt triển tai nghe và biết cảm thụ õm nhạc

3 Thỏi độ :

- Trẻ yờu thớch bài tập, cú ý thức tổ chức kỉ luật

- Trẻ chăm sóc và bảo vệ con vật nuụi, biết giỏ trị dinh dưỡng của cỏc loại thức

ăn cú nguồn gúc động vật

- Trẻ biết yờu quớ chăm súc, bảo vệ cỏc con vật nuụi trong gia đỡnh, trẻ ngoan,

cú nề nếp, tham gia hoạt động tớch cực

- Trẻ hào hứng tham gia giờ học và biết yờu quý cỏc loài động vật sống trong gia

đỡnh

Trang 6

- Trẻ biết yêu quý và chăm sóc các loài vật nuôi trong gia đình.

II CHUẨN BỊ

- Môi trường học: Lớp học gọn gàng, sạch sẽ, có đủ đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề

- Tâm thế trẻ vui tươi, hứng thú, mong muốn đc khám phá về chủ đề mới

- Giáo viên cb đầy đủ giáo án, đồ dùng phục vụ và trang bị đầy đủ kiến thức về

- Cô đứng trước cửa đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở và vui tươi

- Nhắc trẻ chào hỏi người thân,cô giáo và cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Chơi tự chọn, xem tranh ảnh về chủ đề thế giới động vật

*KĐ: Trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân

*TĐ: Cho trẻ tập các bài tâp theo nhạc

- Hô hấp – tay – chân - bụng - bật - điều hòa

- TC: Con thỏ

- Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi theo tổ điểm danh

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, uống nước

- Xem tranh ảnh trò chuyện về chủ đề

Hoạt

động học

PTTC

Bò thấp chui qua cổng, bật liên tục qua các ô vòng

PTNT.

Một số con vật nuôi trong gia đình

PTNN

Thơ : Thăm nhà bà

le teTC: Ai nhanh nhất

- Chơi tự do

Quan sát cây nhãn-TC: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

Quan sát con gà-TC: Gà

mổ thóc

- Chơi tự do

Quan sát cây khế-TC: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

Quan sát thời tiết trong ngày-TC: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự doHoạt

động góc

- Góc phân vai: bán hàng, bác sĩ, nấu ăn

- Góc xây dựng: xây trang trại chăn nuôi, xây chuồng trại các con vật

Trang 7

- Góc nghệ thuật: hát, múa các bài hát về chủ đề động vật.

Vẽ xé dán, nặn các con vật nuôi trong gia đình

- Góc học tập: xem tranh ảnh các con vật trong gia đình

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cối, lau lá cho cây

a Thỏa thuận chơi

- Cô gioi thiệu các góc chơi cho trẻ

- Hỏi ý tưởng chơi của trẻ

- Nhắc trẻ thỏa thuận trước khi chơi

- Cô nhận xét ngay khi nhóm chơi kết thúc

- Cô nhận xét giờ hoạt động, khen ngợi động viên trẻ

Chăm

sóc- vệ

sinh

- Giáo dục trẻ thói quen gọn gàng, ngăn nắp, biết giữ gìn vs chung

- Rèn trẻ các kĩ năng lao động tự phục vụ bản thân, các kĩ năng rửa tay rửa mặt

- Rèn trẻ các thói quen vệ sinh văn minh trong khi ăn uống: trẻ biết mời cô, mời bạn, khi ăn ko nói chuyện, ăn hết xuất, biết nhặt cơm rơi vào đĩa Ăn xong trẻ lau mồm, xúc miệng…

- Chơi theo nhóm

- Cho trẻ vẽ các con vật trong gia đình mà trẻ yêu thích

- Chơi tự do

- Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ: đàn gà con

- Chơi theo nhóm

- Củng có kĩ năng tạo hình cho trẻ

- Chơi tự chọn

- Sinh hoạt văn nghệ

- Nêu gương bé ngoan

Trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Dặn dò nhắc trẻ chào hỏi khi về

- Trao đổi ngắn gọn với ph về tình hình trẻ trong ngày

- Vệ sinh trả trẻ

Người lập kế hoạch Ký duyệt của BGH

Bùi Thị Lăng

Trang 8

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ 2 ngày 13 thỏng 02 năm 2017

CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH I : CON VẬT nuôi trong gia đình

Lĩnh vực: Phỏt triển thể chất Tờn bài : Bề THẤP CHUI QUA CỔNG,

- Trẻ hũa đồng hứng thỳ tham gia bài tập

a Tập bài tập phỏt triển chung

- Đt tay: Hai tay đưa ra ngang lờn cao

- Đt chõn: Hai tay đưa ra trước khuỵu gối

- Đt bụng: Hai tay chống hụng, quay sang phải, trỏi

- Đt bật: Bật tại chỗ

b Vận động cơ bản: Bũ thấp chui qua cổng, bật liờn tục qua cỏc ụ vũng

- Cụ làm mẫu lần 1: cụ khụng phõn tớch động tỏc

- Cụ làm mẫu lần 2 : kết hợp phõn tớch động tỏc

- Mời 2 trẻ khỏ lờn tập, cụ nhận xột

Trang 9

- Cho lần lượt 2 trẻ lên tập.cho trẻ nx,cô nx khen ngợi động viên trẻ

- Cho từng nhóm lên tập, cô nhận xét khen ngợi trẻ

c Trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cô tổ chức cho trẻ thi đua nhau

- Cô khen ngợi động viên trẻ

- Củng cố giáo dục

3 Kết thúc: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi làm chim mẹ chim con nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Vận động nhẹ, vệ sinh ăn quà chiều

- Củng cố kn đã học làm quen bài mới

Lĩnh vực: phát triển nhận thức Tên bài : MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 kiÕn thøc

-Trẻ 4 tuổi

- Trẻ biết tên các con vật nuôi trong gia đình

- Trẻ gọi đúng tên và biết được những điểm, ích lợi của một số con vật nuôi trong gia đình như: gà trống, vịt, mèo,

Trang 10

- TrÎ ch¨m sãc vµ b¶o vÖ con vật nuôi, biết giá trị dinh dưỡng của các loại thức

- Trò truyện với trẻ về chủ đề chính và nhánh dẫn dắt trẻ vào bài mới

2 Hoạt động 2: Nội dung

+ Nuôi mèo có ích lợi gì

- Những con vật đẻ con, có 4 chân là động vật thuộc nhóm gia súc

b So sánh: con Vịt và con Mèo

- Giống nhau: Là con vật nuôi trong gia đình

- Khác nhau : Vịt thuộc nhóm gia cầm, mèo thuộc nhóm gia súc

- Gi¸o dôc:

- Mở rộng:

c Cñng cè vµ «n luyÖn.

* Tc 1: “Nêu đặc điểm, đoántên con vật’’

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi,cho trẻ chơi 2-3 lần

Trang 11

- Cho trẻ vẽ các con vật trong gia đình mà trẻ yêu thich

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Tên bài : THƠ: THĂM NHÀ BÀ

- Trẻ biết yêu quí chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình

- Trẻ ngoan, có nề nếp, tham gia hoạt động tích cực

Trang 12

- Trũ chuyện về nội dung bài thơ

2 Hoạt động 2 : Nội dung

- Cụ đọc lần 1: Hỏi trẻ tờn bài thơ, tờn tỏc giả ?

- Cụ đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa

- Giảng giải nội dung:

- Trớch dẫn – đàm thoại:

- Bạn nhỏ đến thăm bà cú bà ở nhà khụng ?

- Bạn nhỏ đó thấy gỡ ở ngoài sõn?

- Bạn nhỏ gọi đàn gà như thế nào ?

- Cỏc con thấy đàn gà chạy ntn ?, nú kờu ra sao ?

- Khi thấy đàn gà chơi ngoài nắng bạn đó làm gỡ ?

- Dạy trẻ đọc diễn cảm bt đàn gà con

CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH I : CON VẬT nuôi trong gia đình

Trang 13

- Trẻ biết chọn mầu để tô,biết phối hợp các mầu tạo nên bức tranh đẹp

- Cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

2 Hoạt động 2: nội dung

a Quan sát tranh

- Đây là con gì ?

- Con gà trống có những đặc điểm gì ?

- Đầu gà có dạng hình gì ?

- Trên đầu gà cô tô màu gì ?

- Mào gà, mắt gà được tô màu gì ?

b Cô tô mẫu:

- Đầu tiên cô sẽ tô mình gà màu vàng, mào gà màu đỏ,mắt gà màu đen, đuôi cô

tô nhiều màu

c Trẻ thực hiện:

- Cô hỏi trẻ lại tư thế ngồi, cách cầm bút, nhắc trẻ sáng tạo như cỏ, thóc

- Cô bao quát trẻ, hướng dẫn những trẻ chưa làm được

d Trưng bày và nhận xét sản phẩm:

- c« cho trÎ mang s¶n phÈm lªn trng bµy

- Hỏi trẻ con thích nhất sản phẩm nào ?

-Củng có kĩ năng tạo hình cho trẻ

- Chơi tự do

NHẬT KÍ CUỐI NGÀY.

Trang 14

Lĩnh vực : Phát triển thẩm mĩ Tên bài: DH: GÀ TRỐNG MÈO CON VÀ CÚN CON

NH: GÀ GÁY LE TE TC: AI NHANH NHẤT

Trang 15

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi,Phổ biến luật chơi, cỏch chơi,Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ

3 HĐ3: Kết thỳc

- Củng cố giỏo dục

- Cả lớp đọc bài thơ ‘‘Đàn gà con” chuyển hoạt động

- Sinh hoạt văn nghệ

- Nờu gương bộ ngoan

CHỦ ĐỀ NHÁNH II: CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC.

Thời gian thực hiện: 1 tuần(từ 20- 24/02/2017)

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU

1 Kiến thức:

- Biết tờn bài tập, trẻ biết chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm

- Trẻ biết đếm đến 3 nhận biết nhóm 3 đối tợng tạo nhóm có số lợng là 3

- Trẻ thuộc thơ biết được tờn bài thơ ten tỏc giả

- Trẻ biết nặn con cỏ

- Trẻ nhớ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả, hiểu nội dung bài hỏt

-Trẻ 4 tuổi

-Trẻ biết tờn bài tập, trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh dớch dắc

- Trẻ biết đếm đến 3 nhận biết nhóm 3 đối tợng tạo nhóm có số lợng là 3

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ biết nặn con cỏ bằng cỏch lăn dọc, xoay trũn ấn bẹt để tạo thành con cỏ

- Trẻ nhớ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả, hiểu nội dung bài hỏt,trẻ hỏt đỳng giai diệu của

bài hỏt và bài nghe hỏt

2 Kỹ năng:

-Rốn kỹ năng phối hợp khộo lộo, nhịp nhàng giữa tay và chõn

- Luyện kỹ năng đếm và gi nhơ cho trẻ

- Rốn kỹ năng đọc diễn cảm, rừ ràng, mạch lạc

- Rốn trẻ kỹ năng lăn dọc, xoay trũn, ấn bẹt

- Phỏt triển khả năng cảm thụ õm nhạc cho trẻ

-Trẻ 4 tuổi

-Rốn kỹ năng phối hợp khộo lộo, nhịp nhàng giữa tay và chõn Sự phối hợp sức mạnh của cỏc cơ bắp

Trang 16

- Luyện kỹ năng đếm và ghi nhớ cho trẻ có chủ định

- Rốn kỹ năng đọc diễn cảm, rừ ràng, mạch lạc, phỏt triển khả năng ghi nhớ cho trẻ,đọc thơ diễn cảm

- Rốn trẻ kỹ năng lăn dọc, xoay trũn, ấn bẹt

- Phỏt triển khả năng cảm thụ õm nhạc cho trẻ,nhanh nhẹn khộo lộo

3.Thỏi độ:

- Giao dục trẻ biết cách chăm sóc những động vật sống có ích cho con ngời

-Trẻ hào hứng tham gia giờ học và biết yờu quý cỏc loài động vật sống dưới

- Tõm thế trẻ vui tươi, hứng thỳ, mong muốn được khỏm phỏ về chủ đề mới

- Giỏo viờn chuẩn bị đầy đủ giỏo ỏn, đồ dựng phục vụ và trang bị đầy đủ kiến thức về chủ đề động vật để truyền đạt cho trẻ

III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

Cụ đứng trước cửa đún trẻ với thỏi độ õn cần niềm nở và vui tươi

- Nhắc trẻ chào hỏi người thõn,cụ giỏo và cất đồ dựng cỏ nhõn đỳng nơi qui định

- Chơi tự chọn,xem tranh ảnh về chủ đề động vật

*KĐ: Trẻ đi thành vũng trũn kh cỏc kiểu chõn

*TĐ: Cho trẻ tạp cỏc bài tõp PTC

- Hụ hấp: gà gỏy-Tay: hai tay đưa ra trước,lờn cao

- Chõn: hai tay sang ngang ngồi khuỵu gối

- Bụng: hai tay đưa ra trước,vặn mỡnh

- Bật: bật chụm tỏch chõn

Cụ tập trung trẻ,cho trẻ ngồi theo tổ điểm danh

- Xem tranh ảnh trũ chuyện về chủ đề

Trang 17

cá « Mẫu »

PTTM.

DH: cá vàng bơi

NH: Chú ếch con

TC: Ai nhanh nhất

Tc: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

Quan sat thời tiết

Tc: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

Quan sát vườn rau

-Tc: mèo đuổi chuột

Chơi tự do

Quan sát cây nhãn

TC: Rồng rắn lên mây

- Chơi tự do

Hoạt

động

góc

Góc phân vai: bán hàng, bác sĩ, nấu ăn

- Góc xây dựng: xây chuồng trại các con vật, xây ao cá

- Góc nghệ thuật: Tô màu con cá

- Góc học tập: xem tranh ảnh các con vật

a Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ

- Hỏi ý tưởng chơi của trẻ

b Quá trình chơi

- Cô qs dàn xếp góc chơi, giúp trẻ thỏa thuận chơi nếu trẻ gặp khó khăn, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

c Nhận xét

- Cô nx từng nhóm chơi, cuốn trẻ đi theo cô đến các nhóm kết thúc

- Cô nx giờ hđ, khen ngợi động viên trẻ

Chăm

sóc- vệ

sinh

Giáo dục trẻ thói quen gọn gàng, ngăn nắp, biết giữ gìn vs

- Rèn trẻ các thói quen vệ sinh văn minh trong khi ăn uống:trẻ biết mời cô,mời bạn, khi ăn ko nói chuyện, ăn hết xuất, biết nhặt cơm rơi vào đĩa Ăn xong trẻ lau mồm, xúc miệng…

Trang 18

đv sống dưới nước.

- Chơi theo nhóm

Hướng dẫn trẻ làm bài tập trong vở toán

- Chơi tự do

Ôn bài thơ rong

và cá

- Chơi theo nhóm

Vẽ theo y thich các con vật sống dưới nước

Chơi tự chọn

Sinh hoạt văn nghệ

Trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Trẻ 3tuổi biết tên bài tập, trẻ biết chạy thay đổi tốc độ

- Trẻ 4 tuổi biết tên bài tập, trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh dích dắc-Trẻ thực hiện tốt bài tập theo yêu cầu của cô

2 Kỹ năng:

- Trẻ 3 tuổi rèn kỹ năng phối hợp khéo léo, nhịp nhàng giữa tay và chân

-Trẻ 4 tuổi rèn kỹ năng phối hợp khéo léo, nhịp nhàng giữa tay và chân Sự phối hợp sức mạnh của các cơ bắp

3.Thái độ:

- Trẻ yêu thích bài tập, có ý thức tổ chức kỉ luật

- Trẻ hòa đồng hứng thú tham gia bài tập

II CHUẨN BỊ:

Trang 19

- Sân bãi sạch sẽ, quần áo gọn gàng.

III CÁCH TIẾN HÀNH

1 Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:

- Trò truyện với trẻ về chủ đề chính và nhánh dẫn dắt trẻ vào bài mới

2 Hoạt động 2: Nội dung.

a Kkởi động.

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: bằng gót chân, mũi bàn châ

b Trọng động: Trẻ tập bài tập phát triển chung:

- ĐT Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

- ĐT Chân: Tay ra trước, khuỵu gối

- ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao gập ng xuống, ngón tay chạm ngón chân

- ĐT Bật liên tục về phía trước

c.Vận động cơ bản: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh dích dắc

- Cô giới thiệu tên bài tập

+ Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích động tác

+ Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác

- Cho 2 trẻ khá lên tập thử, cô quan sát sửa sai

- Trẻ thực hiện: Lần lượt cho từng trẻ lên tập

- Cô tổ chức cho trẻ thi đua nhau

- Hỏi trẻ tên bài tập

- Trẻ 3 tuổi biết tên gọi và đặc điểm một số loại động vật dưới nước

-Trẻ 4 tuổi trẻ biết đặc điểm của con vật,ích lợi và tác hại đối với con người

2 Kü n¨ng:

- Trẻ 3 tuổi có kỹ năng phân biệt so sánh

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định

Trang 20

-Trẻ 4 tuổi biết so sỏnh sự giống và khỏc nhau của hai con vật

-Trẻ biết phỏn đoỏn mối lien hệ dơn giản giữa con vật với mụi trường sống

3 Thái độ:

- Giaú dục trẻ ăn nhiều cỏc thức ăn chế biến từ cỏc loại động vật sống dưới nước

để cung cấp nhiều chất dinh dưỡng cho cơ thể

Một số tranh ảnh về con vật sống dưới nước

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 HĐ1: Ổn định gõy hứng thỳ.

- Trũ truyện với trẻ về chủ đề chớnh và nhỏnh dẫn dắt trẻ vào bài mới

2 Hoạt động 2: Nội dung

* Quan sỏt con tụm:

- Đõy là con gỡ,sống ở đõu,và con tụm gồm những bộ phận gỡ?

- Cỏc con ạ,tụm cú càng,vỏ,mắt,cú nhiều chõn và biết bơi nữa đấy,cỏc mún ăn chế biến từ tụm rất ngon nờn chỳng mỡnh phải ăn nhiều để cơ thể khỏe mạnh

*Quan sỏt con cỏ

- Đõy là con gỡ,con biết những loại cỏ nào?

- So sỏnh điểm giống nhau cỏ và tụm

Giong nhau: đều là động vật sống dưới nước,chế biến được nhiều mún ăn cho nhiều chất đạm

Khỏc nhau:cỏ cú vẩy cú võy,cú màng,tụm cú càng cú vỏ mỏng,nhiều chõn

*Quan sỏt con ốc

- Đõy là con gỡ?,nờu đặc điểm con ốc cho cụ giỏo nào

- Cỏc con ạ,ốc là động vật than mềm,vỏ cứng,than nằm trong vỏ,1 đầu nhọn,đầu kia phỡnh to,cú nắp miệng,đặc biệt nú bũ bằng miệng và đặc biệt khi bũ nú mở miệng ra nổi trờn mặt

- Mở rộng:cho trẻ xem tranh một số động vật sống dưới nước

- Giao dục:

*Trũ chơi: “Tỡm nhà’’

+ Cụ nờu luạt chơi và cỏch chơi

+ Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trũ chơi: Thi xem ai nhanh và đỳng

+ Cụ nờu luạt chơi và cỏch chơi

+ Cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Hoạt động 3 : Kết thỳc

- Củng cố giỏo dục, chuyờn hoạt động

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập trong vở toỏn

Trang 21

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH II: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

Lĩnh vực: Phỏt triển ngụn ngữ

Tờn bài: THƠ: RONG VÀ CÁ

I MỤC ĐÍCH – YấU CẦU:

- Trẻ 3 tuổi thuộc thơ hiểu nội dung thơ

-Trẻ 4 tuổi nghe hiểu nội dung bài thơ ,thuộc thơ

- Có ý thức trong học tập, thích đọc thơ và thể hiện đợc tình cảm qua đọc thơ

- Giao dục trẻ biết cách chăm sóc những động vật sống có ích cho con ngời

Tranh minh họa nội dung bài thơ

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: ổn định gõy hứng thỳ

- Trũ truyện với trẻ về chủ đề chớnh và nhỏnh dẫn dắt trẻ vào bài mới

2.Hoạt động 2: Nội dung:

a Cụ đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: cử chỉ điệu bộ,Giới thiệu tờn bài thơ, tờn tỏc giả

- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh hoạ thơ.Cụ vừa đọc cho lớp mỡnh nghe bài thơ gỡ ?,Do ai sỏng tỏc ?

- Giảng giải nội dung: Bài thơ Rong và cỏ núi về vẻ đẹp dưới hồ nước cú rong và cá vàng cựng sống dưới nước, khi cỏ bơi thỡ rong rờu lượn nhẹ nhàng cỏ bơi vũng quanh thỡ rong uyển chuyển như đang mỳa, trụng rất đẹp

b Trớch dẫn –Đàm thoại

- Cụ rong sống ở đõu ?

- Cụ đẹp như thế nào ?

- Đàn cỏ nhỏ đó làm gỡ bờn cụ rong xanh ?

- Cụ cho từng tổ, nhúm, cỏ nhõn đọc

- Cụ sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ đọc to nhỏ theo hiệu lệnh của cụ 1 lần

* Tc: Thi xem tổ nào nhanh

- Cụ nờu luật chơi cỏch chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

Trang 22

3 Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét ruyên dương trẻ

- Ôn bài thơ rong và cá

Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ

Tên bài: TÔ MÀU CON CÁ (mẫu)

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Trẻ 3 biết tô màu phối hợp các màu để hoàn thiện bức tranh

- Trẻ 4 biết tô màu,phối hợp các màu để hoàn thiện con cá

2 Kỹ năng:

-Trẻ 3 tuổi rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ

- Rèn trẻ kỹ năng khéo léo,nhanh nhẹn cho trẻ

- Cô cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi”

-Trò chuyện với trẻ về bài hát

-Hướng trẻ vào bài học

2 Hoạt động 2: Nội dung:

a Quan sát tranh mẫu

- Cô có bức tranh con gì ?

Trang 23

c, Trẻ thực hiện

- Cô hỏi lại trẻ tư thế ngồi ,cách cầm bút

- Cô mời trẻ thực hiện

- Cô đi QS giúp đỡ trẻ chưa thực hiện được,động viên khích trẻ làm được

Vẽ theo y thich các con vật sống dưới nước

Chơi tự chọn

1 sức khỏe của trẻ :

2 kiến thức, kĩ năng: 3.thái độ, cảm xúc, hành vi:

Thứ 6 ngày 24 tháng 02 năm 2017

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH II: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ

Tên bài: DH: CÁ VÀNG BƠI NH: CHÚ ẾCH CON TC: AI NHANH NHẤT

- Trẻ 3 tuổi nhớ tên bài hát, tên tác giả

-Trẻ 4 tuổi nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và bài nghe hát

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ 3 tuổi biết hát theo nhịp bài hát "Cá vàng bơi"

- Trẻ 4 tuổi phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ

Trang 24

- Cô cho trẻ đoc bài thơ “rong và cá”

-Các con vừa được đọc bài thơ gì?

-Trong bài thơ nói đến những con vật gì?

-Giáo dục hướng trẻ vào bài

2 Hoạt động 2 : Nội dung

- Hỏi tên tác giả, tác phẩm ?

b Nghe hát: Chú ếch con sáng tác của Phan Nhân

- Cô hát lần 1: cô ngồi hát

- Giới thệu nội dung bài hát

+ Cô vừa hát cho cả nghe bài hát gi ? Do ai sáng tác ?

- Cô hát lân 2: Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Sinh hoạt văn nghệ, nêu gương bé ngoan

1 sức khỏe của trẻ :

2 kiến thức, kĩ năng :

3 thái độ, cảm xúc, hành vi:

CHỦ ĐỀ NHÁNH III: CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Thời gian thực hiện: 1 tuần(từ 27/02-03/03/2017)

-Biết bò phối hợp chân nọ tay kia và bò chui qua cổng

-Trẻ nhận biết đc một số đặc điểm của một số con vật sống trong rừng

Trang 25

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện chú dê đen

- Trẻ biết dùng các kĩ năng đã học để nặn các bộ phận để tạo thành con voi

- Trẻ nhớ tên bh, tên tác giả, hát thuộc lời bài hát

-Biết bò phối hợp chân nọ tay kia và bò chui qua công sao cho người không chạm vào cổng

-Trẻ nhận biết đc một số đặc điểm lợi ích của một số con vật sống trong rừng

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện chú dê đen,đóng vai được nhân vật trong chuyện

- Trẻ biết dùng các kĩ năng đã học,lăn tròn ấn dẹp,để nặn các bộ phận để tạo thành con voi

- Trẻ nhớ tên bh, tên tác giả, hát thuộc lời bh đúng nhạc, hiểu nội dung bài hát

- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

- Trẻ có kĩ năng ấn bẹt, lăn tròn, ghép các đặc điểm để tạo thành con voi giống mẫu của cô

- Trẻ hát đúng nhịp điệu, thể hiện được tính chất bài hát

-Trẻ 4 tuổi

- Trẻ nhẹ nhàng khéo léo khi bò Phát triển tố chất mạnh, bền

- Phát triển kĩ năng nhận biết, so sánh, phân biệt theo dấu hiệu bên ngoài, đặc điểm sinh sản, thức ăn của các con vật

- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô rõ ràng theo tính cách của từng nhân vật

- Trẻ có kĩ năng ấn bẹt, lăn tròn, ghép các đặc điểm để tạo thành con voi giống mẫu của cô

- Trẻ hát đúng nhịp điệu, thể hiện được tính chất bài hát, có kn hát to, nhỏ luôn phiên

3 Thái độ:

- Trẻ yêu thích bài tập, có y thức tổ chức kỉ luật

-Trẻ yêu qui các con vật, có một số kĩ năng chăm sóc và phòng tránh các con vật hung giữ

- Trẻ biết sự tự tin, lòng dũng cảm, sắn sàng vượt qua mọi khó khăn, biết thương yêu đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau là những đức tính tốt

- Có y thức giữ gìn sp của mình của bạn Biết nhận xét bài của bạn của mình

- Trẻ yêu thích môn học, có hứng thú trong giờ học, biết lắng nghe cô hát trọn vẹn bh, có y thức tổ chức kỉ luật

- Môi trường học: Lớp học gọn gàng,sạch sẽ, có đủ đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề

- Tâm thế trẻ vui tươi, hứng thú, mong muốn đc khám phá về chủ đề mới

- Giáo viên cb đầy đủ giáo án, đồ dùng phục vụ và trang bị đầy đủ kiến thức về

cđ động vật để truyền đạt cho trẻ

Trang 26

III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

Cô đứng trước cửa đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở và vui tươi

- Nhắc trẻ chào hỏi người thân,cô giáo và cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Chơi tự chọn, xem tranh ảnh về chủ đề

*KĐ: Trẻ đi thành vòng tròn kh các kiểu chân

* TĐ: Cho trẻ tạp các bài tâp PTC

- Hô hấp:

- Tay: Đưa 2 tay lên cao hạ tay xuống

- Chân: hai chân khụy gối đứng lên

- Bụng: Đưa 2 tay lên cao gạp người xuống

- Bật: bật tại chỗ

- Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi theo tổ điểm danh

- Xem tranh ảnh trò chuyện về chủ đề

“Mẫu”

PTTM

DH: Đố bạn NH: Cò lả TC: Ai nhanh nhất

ơi ngủ à

- Chơi tự do

Vẽ phấn trên sân-TC: Trời nắng, trời mưa

- Chơi tự do

Quan sát thời tiết

- TC: Rồng rắn lên mây

Chơi tự do

Hát các bh trong chủ đề

-TC: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do

Trang 27

Hoạt

động

góc

Góc phân vai: bán hàng, bác sĩ thú y

- Góc xây dựng: xây chuồng trại các con vật

- Góc nghệ thuật: hát, múa các bh về chủ đề Vẽ xé dán, nặn các con vật

- Góc học tập: xem tranh ảnh các con vật

a.Thỏa thuận chơi

- Cô gt các góc chơi cho trẻ,Hỏi trẻ ý tưởng

- Hỏi y tưởng chơi của trẻ

- Giáo dục trẻ thói quen gọn gàng, ngăn nắp, biết giữ gìn vs chung

- Rèn trẻ các thói quen vệ sinh văn minh trong khi ăn uống: trẻ biết mời cô, mời bạn, khi ăn ko nói chuyện, ăn hết xuất, biết nhặt cơm rơi vào đĩa Ăn xong trẻ lau mồm, xúc miệng…

vở toán

- Chơi tự do

Kể cho trẻ nghe câu truyện:

chuyện của dê con

- Chơi theo nhóm

Vẽ theo y thich các con vật sống trong rừng

Chơi tự chọn

Sinh hoạt văn nghệ

Trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Vệ sinh trả trẻ

Người lập KH Ký duyệt của BGH

Bùi Thị Phương

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	473,5 KB