gia dinh cua toi 1 thiet kw bai dau

Tuần 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Từ ngày 2302 27022015) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG – TRÒ CHUYỆN ĐIỂM DANH I.ĐÓN TRẺ: 1.Yêu cầu: Cháu mạnh dạn vào lớp và bỏ đồ dùng cá nhân của mình đúng vị trí. Cháu biết chào hỏi, lễ phép khi đến lớp. Cháu trả lời rõ ràng, mạch lạc Cháu chú ý trả lời đúng theo yêu cầu của cô 2. Chuẩn bị: Tranh ảnh về chủ đề :Giao thông ( Một số ptgt đường bộ ) 3. Tiến hành: Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân và trò chuyện cùng trẻ. + Hàng ngày đến lớp cô trò chuyện với trẻ về tình hình sức khỏe, tâm lý của trẻ ( đặc biệt chú ý đối với những trẻ có biểu hiện khác thường) Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Cùng trẻ trò chuyện về nội dung của chủ đề. Thứ hai: Giới thiệu chủ đề,Trò chuyện kể tên về một số ptgt đường bộ T3: Trò chuyện tên gọi và đặc điểm của một số ptgt đường bộ T4 :Trò chuyện về nơi hoạt động của các ptgt đường bộ. T5: Trò chuyện với trẻ về người điều khiển của ptgt đường bộ T6: Củng cố lại cho trẻ kể về một số loại ptgt đường bộ mà trẻ biết Cô giáo dục trẻ phải cẩn thận khi đi trên xe.. Cho trẻ chơi tự do. II. THỂ DỤC SÁNG. I Mục đích, yêu cầu: Cháu tập các động tác đúng theo cô. Trẻ biết kết hợp các động tác tay chân nhịp nhàng. Cháu tập không xô đẩy nhau. II. Chuẩn bị: Địa điểm: trong lớp học III.Cách tiến hành: a. Khởi động: Cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn : Đi bằng gót chân, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh… b. Trọng động Hô hấp: Máy bay ù..ù Động tác tay: Đưa tay ra phía trước, sau.

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH (Từ ngày 13/10 đến ngày 31/10/2014) TUẦN 1: GIA ĐÌNH CỦA TÔI Thứ 2: (13/10/2014)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO-THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

ĐÓN TRẺ

1 Yêu cầu:

- Cháu mạnh dạn đi vào lớp và bỏ đồ dùng cá nhân của mình đúng vị trí

- Cháu biết chào hỏi, lễ phép khi vào lớp

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về chủ đề gia đình

3 Tiến hành:

- Giaó dục lễ giáo: Nhắc nhở chưa đi học biết chào ông, bà, cha mẹ Biêt chào khi

có khách đến lớp hay đến nhà

- Giáo dục cháu đi học chuyên cần, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết bỏ rác và tiểu tiện đúng nơi quy định

- Trò chuyện cùng cháu về ngôi nhà của bé, nơi ở của gia đình, địa chỉ, số điên thoại Cháu kể về những người thân trong gia đình

- Lao động: cô phân công tổ trực

THỂ DỤC SÁNG(Cô Lành)

I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ nhận biết được sự cần thiết phải tập thể dục

- Giúp trẻ có tinh thần thoải mái để bước vào các hoạt động

- Rèn luyện kỹ năng vận động cho trẻ, trẻ tập theo bài hát

II Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ thoáng mát

- Gậy, vòng, nhạc để trẻ tập

III Tiến hành hoạt động:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

Hoạt đồng1: Ôn định lớp

-Tập trung trẻ lại

Hoạt động 2 :

a Khởi động:

Cho trẻ hát đi vòng tròn kết hợp

với các kiểu đi khác nhau, chạy

chậm, chạy nhanh sau đó chạy

theo tổ dàn hàng ngang để tập thể

dục

b.Trọng động

* BTPTC

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên

cao

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng,

gập người về phía trước

- Chân: Bước khuỵu gối

- Bật: Bật tiến về phía trước

c Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1

vòng

Hoạt động 3:

- Trò chuyện về thời tiết và thứ

ngày

- Trò chuyện về chủ đề

- Điểm danh trẻ

- Trẻ hát kết hợp đi, chạy…

- Trẻ tập theo cô ( 2 lần 8 nhịp)

- Trẻ đi nhẹ nhàng

III ĐIỂM DANH:

1 Yêu cầu:

- Cháu trả lời rõ ràng, mạch lạc

- Cháu chú ý để trả lời đúng theo yêu cầu của cô

2 Chuẩn bị:

- Các loại biểu bang phục vụ cho các hoạt động

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

1 Hoạt động điểm danh:

- Từng tổ điểm danh xem có bạn nào vắng để báo

với cô

2 Thời gian:

- Cô gợi ý trong 1 tuần có bao nhiêu ngày, hôm

nay là thứ mấy, thời tiết như thế nào? Cô mời trẻ

lên gắn thứ ngày và thời tiết vào

- Cháu thực hiện các thao tác điểm danh

- Cháu trả lời theo hiểu biết và lên gắn

- Tiếp đến cô giới thiệu hoạt động chung trong

ngày

HOẠT ĐỘNG GÓC

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết chơi cá góc theo chủ đề

- Trẻ biết nhận ra nhiệm vụ của mình trong các góc chơi và cố gắng hoàn thành nhiệm vụ trong mỗi góc chơi

- Trẻ biết phân công, công việc cho nhau ở mỗi góc chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng chơi theo nhóm ở các góc chơi

- Phát triển khả năng sáng tạo khi chơi ở các góc

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết cất dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi

- Biết chơi cùng nhau không tranh giành đồ chơi của bạn

II Chuẩn bị:

- Sắp xếp, bố trí các góc chơi hợp lí

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi đầy đủ, phong phú, hấp dẫn

1 Góc phân vai:

- Nhóm bán hàng: Các loại thực phẩm, rau củ và đồ dùng cá nhân của trẻ

- Nhóm bác sĩ: Aó blu, thuốc, dụng cụ khám, sổ khám bệnh

- Nhóm nội trợ: Bộ đồ dùng gia đình

2 Góc xây dựng:

- Hàng rào, cây xanh, các khối nhựa, gạch

3 Góc học tập:

- Tranh, truyện, lô tô chủ đề bản thân

4 Góc nghệ thuật:

- Giấy, bút, màu, bảng, phấn

- Mũ múa, xắc xô, phách tre

5 Góc thiên nhiên:

- Cây con, bình tưới

- Dụng cụ chăm sóc cây

- Vật chìm vật nổi

- Câu cá

III Tiến hành hoạt động:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

1 Hoat động 1:Ổn định và gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài : “ Cả nhà thương nhau”

- Các con vừa ra sân chơi có vui không?

- Bạn nào biêt đã đén giờ chơi gì không nhỉ?

- Đã đến giờ gì c/c?

- Hôm nay chúng ta cùng khám phá về chủ đề

gì?

2 Hoạt động 2:Thỏa thuận trước khi chơi:

- Hôm nay ở góc xây dựng các chú thợ sẽ xây

gì?

- Các chú thợ sẽ dùng nguyên vật liệu gì để

xây?

- Các nguyên vật liệu đó mua ở đâu?

- Nhóm bán hàng thì bán gì?

- Người bán hàng sẽ như thế nào với khách?

- Hôm nay các cô cấp dưỡng định nấu những

món gì?

- Khi chế biến thì các cô cấp dưỡng phải ntn?

- Bác sĩ thì khám bệnh cho ai?

- Bác sĩ phải như thế nào với bệnh nhân?

- Các con đinh chơi gì ở góc nghệ thuật?

- Còn góc học tập thì các con đinh chơi gì

nào?

- Vậy ở góc thiên nhiên các con chơi gì?

- Trước khi chơi các con phai ntn?

- Trong khi chơi phải ra sao?

- Sau khi chơi phải làm gì?

3 Hoạt động 3: Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc chơi và cùng chơi với

bạn

-Cô nhập vai chơi cùng trẻ và theo dõi qua

thình chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi đúng chủ đề

- Cho trẻ đổi vai chơi với nhau

4 Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi:

- Cô đến các góc chơi để nhận xét quá trình

chơi của trẻ

- Cô nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ,

gợi ý, ý tưởng cho buổi chơi sau

- Trẻ hát cùng cô

- Hoạt động góc

- Chủ đề bản thân

- Dạ 5

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

- Siêu thị của bé

- Gạch, cát, xi măng

- Nhóm bán hàng

- Thực phẩm, sữa

- Ân cần, nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời

- Rửa sạch thực phẩm, đảm bảo vệ sinh

- Mọi người

- Tận tình , chu đáo

- Múa hát, đọc thơ, tô màu

- Xem tranh truyện

- Chăm sóc cây, câu cá, đúc bánh, chơi với vật chìm vật nổi

-Phân vai chơi

- Trao đổi nhỏ, rủ bạn cùng chơi

- Thu dọn đồ chơi

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát và thu dọn đồ chơi và

- Cho trẻ hát bài “ Hết giờ rồi” và thu dọn nghĩ

VỆ SINH- ĂN TRƯA

I Mục tiêu:

- Cháu biết rửa tay sạch sẽ trước khi ăn, và rửa tay đúng quy trình

- Không nói chuyện đùa giỡn trong khi ăn và ăn hết suất của mình.

- Ăn xong biết để chén muỗng, ghế đúng nơi quy định và bỏ nhẹ nhàng

II Chuẩn bị:

- Bàn ghế, khăn, đĩa, chén muỗng

- Thức ăn

III Tiến hành:

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết

- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Cô động viên trẻ tự xúc ăn và ăn hết suất ăn của mình

NGỦ TRƯA

I Mục tiêu:

- Trẻ biết nằm ngay ngắn vào đúng nơi của mình

- Trẻ im lặng và không nói chuyện trong giờ ngủ

- Ngủ dạy biết dọn dẹp dồ dùng của mình đúng nơi quy định

II Chuẩn bị:

- Phòng ngủ sạch sẽ, thoáng mát

- Máy quạt (nếu trời nóng)

III Tiến hành:

- Cô cho trẻ vào nằm ngủ và nằm đúng vị trí của mình

- Cô mở nhạc nhẹ nhàng và dỗ trẻ ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ

- Ngủ dạy cô nhắc trẻ thu dọn đồ dùng của mình đúng nơi quy định

TRẢ TRẺ

I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi ra về

- Biết thực hiện một số nhiệm vụ được giao

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi trong lúc trẻ chờ ngừoi nhà đến đón

III Tiến hành:

- Cô trò chuyện cùng trẻ về những hoạt động trẻ thực hiện trong ngày

- Nhắc nhở những trẻ chưa ngoan lần sau ngoan hơn

- Giao một số nhiệm vụ cần thiết cho trẻ nếu có

- Trao đổi về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ với phụ huynh nếu cần thiết

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Đề tài: BẬT LIÊN TỤC QUA 5- 6 VÒNG

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ bật liên tục 5-6 vòng mmotj cách khéo léo.

- Trẻ nhớ tên bài tập vân động “Bật liên tục 5- 6 vòng”

2 Kỹ năng:

- Trẻ bật liên tục khéo léo qua các vòng

- Khi chơi trẻ không bật chạm vòng và hứng thú tham gia chơi

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi với nhau

II Chuẩn bị:

- Vòng, sân tập sạch sẽ, an toàn

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện.

- Cô cùng trẻ hát bài “cả nhà thương

nhau”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình

(Gia đình gồm những ai? Mọi người

trong gia đình như thế nào?

- Để có sức khỏe tốt thì mọi người phải

làm gì?

Hoạt đông 2: Nội dung.

a Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp hát bài

“Đoàn tàu nhỏ xíu” Và đi các kiểu chân

khác nhau rồi chạy về tổ theo hàng

b Trọng đông:

* Bài tập phát triển chung:

- Tập cùng bài hát “Cả nhà thương

nhau”

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng, gập

người về phía trước

- Chân: Bước khuỵu gối

- Bật: Bật tiến về phía trước

* Vận động cơ bản: Bật liên tục 5- 6

vòng.

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 và kết hợp phân

tích

- Lần 3 cô mời vài trẻ khá lên làm kết

hợp cô phân tích chậm lại các thao tác

* Trẻ thực hiện:

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ

- Tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng…

- Trẻ đi theo yêu cầu của cô

- Trẻ tập kết hợp với bài hát “cả nhà thương nhau”

- Trẻ chú ý xem cô làm mẫu và lắng nghe cô phân tích

- Mời 2-3 trẻ lên làm

- Mỗi lần 2 trẻ lên thực hiện cho đến hết

- Lần lượt mỗi lần 2 trẻ lên thực hiện cô

chú ý để sửa sai cho trẻ

c Trò chơi vận động: Chuyền bóng

- Chia trẻ làm 3 đội

- Khi nghe hiệu lệnh 2 trẻ đầu hàng sẽ

chạy lên lấy bóng và chuyền về cho bạn

cuối cùng Đội nào chuyền được nhiều

bóng hơn đội đó sẽ chiến thằng

Hoạt động 3: Cho trẻ đi 1 vòng và hít

thở nhẹ nhàng

* Kết thúc: Cô nhận xét và cho trẻ nghĩ

lớp

- Trẻ hứng thú tham gia chơi

- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng và nghĩ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS: Gia đình Bác cạnh trường

TCVĐ: Kéo co

I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, hít thở không khí trong lành

- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ

- Trẻ biết phỏng đoán, tư duy

- Giáo dục trẻ ăn mặc hợp thời tiết và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi

II Chuẩn bị:

- Sân sạch sẽ, thoáng mát, an toàn

- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do

- NDTH : ÂN,BVMT,TKNL

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu:

- Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau ”

- C/c vừa hát bài gì?

- Vậy chúng ta cùng ra sân đi quan sát

nhà của Bác nhé!

- Trước khi đi các con phải làm gì?

- Vì sao phải tắt điện

- Khi đi thì c/c đi ntn?

Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại:

- C/c đang đứng ở đâu?

- Thế ngôi nhà của Bác xây ntn?

- Nhà của bác được xây mấy tầng các

con?

- Các chú thợ đă dùng đến những

nguyên vật liệu gì để xây nên ngôi nhà

này nhỉ?

- Khi xây được ngôi nhà như thế này

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

- Im lặng ko xô đẩy bạn

- Trẻ trả lời

- Im lặng ko xô đẩy bạn

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Trẻ lắng nghe

các chú thơ cần rất nhiều thời gian và

công sức vì vậy khi được sống trong

ngôi nhà ấm cúng này thì các con phải

ra sao?

- Hằng ngày đi học về các con phải

làm gì để ngôi nhà thêm sạch đẹp?

- À ! Cô thấy các con trả loìh rất giỏi vỗ

tay khen các con nào

- Vì vậy các con phải biêt giữ gìn ngôi

nha thân yêu của mình thật sạch sẽ và

đẹp nhé!

Hoạt động 3: Trò chơi

* Trò chơi vân động: Kéo co

- Cách chơi và luật chơi ở sách bài hát,

thơ ca, truyện kể, trò chơi câu đố cho trẻ

mầm non

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

-TCDG: “Tập tầm vông”

- Cách chơi và luật chơi có ở sách 100

trò chơi dân gian cho trẻ mầm non

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động 4: Chơi tự do

- Cho trẻ tự chọn đồ chơi và nhóm bạn

chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Cô quan sát và bao quát trẻ

Hoạt động 5: Kết thúc

- Cô nhận xét-tuyên dương

- Cho trẻ giúp cô thu dọn đồ chơi và rửa

tay trước khi vào lớp

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe và chơi

- Trẻ chơi tự do

- Trẻ giúp cô thu dọn và rửa tay

HOẠT ĐỘNG GÓC(Cô Lành)

VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA

HOẠT ĐỘNG CHIỀU(Cô Lành)

-Vận động nhẹ

- Rèn kỹ năng lau mặt

- Nêu gương cuối ngày

* Đánh giá,nhận xét cuối ngày:

………

…

………

……… Thứ 3: 14/10/2014

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO-THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

(Thực hiện như đầu tuần)

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH(Cô Lành) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPXH: TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH BÉ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI(Cô Lành)

HOẠT ĐỘNG GÓC

Thực hiện như đầu tuần

VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Vận động nhẹ

- Chơi cá sấu lên bờ

- Nêu gương cuối ngày

- Chơi tự chọn ở các góc

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ gọi tên được trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng khi tham gia vào trò chơi

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

II Chuẩn bị:

- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ

- NDTH: AN

III.Tổ chức trò chơi:

- Cách chơi và luật chơi ở sách bài hát, thơ ca, truyện kể, trò chơi câu đố cho trẻ mầm non

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Đánh giá,nhận xét cuối ngày:

………

…

………

Thứ 4: 15/10/2014

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO-THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

(Cô Lành)

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Đề tài: LQVT: ĐẾM ĐẾN 6 NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 6 ĐỐI TƯỢNG.

NHẬN BIẾT SỐ 6

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6

2 Kĩ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ ý, đủ câu

- Rèn luyện kĩ năng đếm lần lượt

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định

3 Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ có tính kiên trì, chịu khó, nghiêm túc thực hiện giờ học

II Chuẩn bị

- Đồ dùng của cô: Tranh ảnh gia đình có 4 con, gia đình có 5 con, gia đình có 3 con

và các thẻ số tương ứng Một số đò dùng mang số lượng 6 để quanh lớp

- 6 bông hoa (5 xanh, 1 vàng), 6 món quà

- Đồ dùng của trẻ: 6 bông hoa, 6 món quà, thẻ số từ 1-6 như cô

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện

- Cho tẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Các con vùa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến đều gì?

- Thế bố con làm nghề gì? Mẹ con? Nhà con ở

đâu?

-Các con à ! Ba mẹ là người có công sinh các con

ra, nuôi dưỡng và chăm sóc các con nên người

nên người Vậy các con phải làm gì đẻ tỏ lòng biết

- Trẻ hát cùng cô

- Bài hát cr nhà thương nhau

- Nói lên tình cảm của những người thân trong gia đình

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

ơn đến cha mẹ nào ?

2 Hoạt động 2 : Ôn luyện và nhận biết các chữ

số trong phạm vi 5.

- Cho các trẻ đi xem các tranh và chọn số tương

ứng đặt vào

- Cho trẻ đếm tiếng vỗ tay, tiếng giậm chân

3 Hoạt động 3 : Nhận biết số 6

- Các con à ! Sắp đến ngày 20/10 ngày PNVN

Nên cô cũng có một món quà để tặng các bà, mẹ

vậy các con xem quà là gì nhé ?

- Các con hãy đếm xem có bao nhiêu món quà

nào ?

- Ngoài quà ra các con cô còn tặng gì cho ác bà và

mẹ mà mỗi dịp lễ là cần phải có nào ?

- Các con cùng cô đếm xem có bao nhiêu bông

hoa ?

- Số nào nhiều hơn ? Số nào ít hơn ? Nhiều hơn

mấy? Its hơn mấy?

- Vậy muốn số hoa bằng số quà thì các thì các con

phải làm gì?

- Bây giờ thì số hoa và số quà ntn? Cùng bằng

mấy?

- Cô giới thiệu các con đây là số 6 Cô phát âm

- Cho cả lớp, tổ cá nhân phát âm

- Và hôm nay cô cũng có một số món quà tặng

cho các con bây giò các con hã đọc bìa thơ giúp

mẹ rồi đến lấy quà về chỗ ngồi đẹp nhé

- Trẻ thực hiện tương tự như phần cô nhưng cô

chú ý hỏi các nhân trẻ

- Bây giờ các con hãy nhìn xung quanh lớp mình

có gì mang số lượng 6 không nào?

4 Hoạt động 4: Trò chơi: “Về đúng nhà”

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô cùng các con hát

những bài hát trong chủ đề khi kết thúc bài hát cô

yêu cầu các các hãy chạy nhanh về ngôi nhà có 6

đối tượng

- Luật chơi: Bạn nào không chạy về đúng nhà của

mình sẽ nhảy lò cò

* Kết thúc:

- Cô nhận xét và cho trẻ nghĩ

- Trẻ đếm và chọn số tương ứng đặt vào

- Trẻ vỗ

- Qùa

- Trẻ đếm

- Hoa

- 5 bông hoa

- Không bằng nhau

- Thêm 1 bông hoa

- Bằng nhau Bằng 6

- Trẻ lắng nghe -Trẻ phát âm

- Trẻ đọc và đi lấy quà

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tìm

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghĩ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QS: Gia đình cháu