Học sinh Vở bài tập – Mẫu con cá.. Mục tiêu: Củng cố kiến thức .Phương pháp : Trò chơi, đàm thoại.. Học sinh lên câu 1 con các rồi xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.. Học sinh quan sát Học s
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ……….ngày………… tháng………năm 2003
-BÀI :Luyện tập ( số 10)
-TIẾT : 22 I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức :
Củng cố về nhận biết các số trong phạm vi 10 Củng cố thứ tự so sánh số Củng cố cấu tạo số
2/ Kỹ năng :
Biết đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 10 Cấu tạo số 10
3 Thái độ:
Giáo dục Học sinh tính chính xác , khoa học
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên
SGK – Vở bài tập , 6 hình con cá có các số : 0,2,5,7,9,10
2/ Học sinh
Vở bài tập – Mẫu con cá
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ ỔN ĐỊNH (1’)
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)
*- Kiểm tra miệng : Số 10
Yêu cầu Học sinh đếm xuôi từ 0 10, đếm
ngươci từ 10 0
*- Kiểm tra viết:
- Giáo viên viết bảng :
- 8 10 10 7
- 10 10 5 10
- Giáo viên nhận xét bảng :
- Trong dãy số từ 1 10 số nào lớn nhất ?
- Nhận xét chung
3/ Bài mới : Luyện tập
Em đã được học những số nào?
Giáo viên ghi tựa:
HOẠT ĐỘNG 1 : (15‘)
Ôn kiến thức
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát
Đếm từ 1, 2, 3, 4, 5.6,7,8,9,10 Đếm từ 10,9,8,7,6, 5, 4, 3, 2,1
3 Học sinh nhận xét
Số 10
HS nêu số 1, 2, 3, 4, 5,6,7,8,9,10
Trang 2Mục tiêu: Củng cố kiến thức
Phương pháp : Trò chơi, đàm thoại
ĐDDH: Nội dung trò chơi.
Giáo viên hỏi?
+ Đếm xuôi từ 0 10?
+ Đếm ngươic từ 10 0?
+ Nêu cấu tạo số 10 ?
- Học sinh nêu các số bé hơn số 10
- Trong các số từ 0 10 số nào là số lớn
nhất?
- Trong các số từ 10 0 số nào là số bé
nhất ?
- Các em vừa được ôn sác số từ 0 10 , bây
giờ cỗ sẽ cho các em chơi trò chơi : Câu cá :
- Luật chơi: Giáo viên bỏ vào chậu cá các
con cá mang số: 1, 2, 3, 4, 5.6,7,8,9,10
( vẽ chậu cá )
Yêu cầu Học sinh chia thành 2 nhóm , mỗi
nhóm 5 Học sinh
Học sinh lên câu 1 con các rồi xếp theo thứ tự từ
bé đến lớn Nhóm nào xếp nhanh ở trên bảng,
chính xác Thắng
Nhận xét: Tuyên dương
Các em cừa hiểu rõ các số từ 0 10 , biết so
sánh và cấu tạo các số ở trong hoạt động 1 Qua
hoạt động 2 các em sẽ dựa vào vở bài tập
HOẠT ĐỘNG 2 (12’)
Thực hành
Mục tiêu :Học sinh vận dụng kiến thức vừa ôn
3 HS đếm từ 1, 2, 3, 4, 5.6,7,8,9,10
3 HS đếm từ 10,9,8,7,6, 5,4,3, 2,1
3 Học sinh nêu + Số 10 gồm 9 với 1, 1 với 9 + Số 10 gồm 8 với 2 , 2 với 8 + Số 10 gồm 7 với 3 , 3 với 7 + Số 10 gồm 6 với 4 , 4 với 6 + Số 10 gồm 5 với 5
3 HS đếm từ 1, 2, 3, 4, 5.6,7,8,9 Số 10 là số lớn nhất
Số 0 là số bé nhất
Học sinh quan sát Học sinh tham gia trò chơi tiếp sức
Học sinh tham gia trò chơi
Học sinh xếp thứ tự các số trên con cá
Trang 3để làm chính xác các bài tập
Phương pháp : Thực hành, trò chơi.
ĐDDH : Vở bài tập
Bài 1:
- Yêu cầu : Học sinh nêu cách làm
- Yêu cầu : Học sinh làm bài
8 con vịt nói với số 8
9 con ngựa nói với số 9
10 cây dừa, 10 chiếc áo, 10 con sóc nối với số 10
Bài 2:
Vẽ thêm cho đủ 10
Hướng dẫn quan sát hình mẫu kẻ thêm các
đoạn thẳng để có số lượng là 10
Giáo viên nhận xét bài của Học sinh
Bài 3: điền vào số thích hợp vào trống
Nêu cách làm ?
Nhận xét :
10 – Hình tam giác , điềm số vào 10 â trống
9 hình vuông điền số 9 vào trống
Bài 4:
Điền số và dấu > , < = vào chỗ chấm
a- Nêu yêu cầu câu a?
Giáo viên sửa bài?
0 1 , 8 5 , 0 2 , 5 2
0 3 , 8 0 , 6 9 , 10 9
9 6 , 9 10 , 9 9 , 10 10
Nêu yêu cầu câu b?
Nối hinh với số thích hợp 8,9,10 Học sinh là bài nhận xét
Hình 1: kẻ thêm 3 đoạn thẳng Hình 2: Kẻ thêm 2 đoạn thẳng Hình 3: Kẻ thêm 4 đường thẳng Hình 4 : Kẻ thêm 5 đoạn thẳng Học sinh sửa bảng lớp
Đêm số thích hợp rồi điền số thích hợp vào
Học sinh làm , nêu kết quả
Điền số và dấu > , < = vào chỗ chấm
Học sinh làm bài Thi đua sửa bài tiếp sức
1 nhóm 3 bạn
0 < 1 , 8 > 5 , 0 < 2 , 5 > 2
0 < 3 , 8 > 0 , 6 < 9 , 10 > 9
9 > 6 , 9 < 10 , 9 = 9 , 10 = 10
Điền số lớn nhát và bé nhất trong các số từ 0 10
Học sinh sửa bài
Trang 4Nhận xét :
Trong các số từ 0 10
Số bé nhất là 0 ?
Só lớn nhất là 10
Bài 5 : Điền số
Hướng dẫn qua sát hình mẫu viết thêm số
vào 1 hình vuông để cả 2 hình vuông có số
lượng là 10
Giáo viên thu 5 vở Học sinh nhận xét
*- Nhận xét chung :
HOẠT ĐỘNG 3 ( ’)
Củng cố
Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học
Phương pháp : Trò chơi,
ĐDDH : Nội dung trò chơi, mối hình con cá.
Trò chơi: Nối số tạo hình ?
Luật chơi: Học sinh thi đua nối tiếp sức ( mỗi Học
sinh chỉ nói 1 lần) theo thứ tự từ bé đến lớn ,
nhóm nào nối nhanh , đúng > thắng
Trong các số từ 0 10:
Số nào lớn nhất ?
Số nào bé nhất ?
5 DẶN DÒ : (1’)
- Làm bài tập về nha SGK : Luyện tập
- Chuẩn bị : Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học
Học sinh làm bài : Học sinh sửa bảng lớp
Học sinh thi đua theo 2 nhóm (Mỗi nhóm 5 em )
thời gian : hết 1 bài hát Số 10 lớn nhất
Số 0 bé nhất
RÚT KINH NGHIỆM :