Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh nhắc lại tựa bài của tiết Toán trước.. - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.. - Giáo viên đưa ra hình ảnh 4 đồng hồ và yêu cầu học sinh làm bài cá nhân..
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài: Thực hành xem đồng hồ
I. MỤC TIÊU
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6.
- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút.
- Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Giáo viên : Tranh đồng hồ phóng to.
- Học sinh : Sách, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh nhắc lại tựa bài của
tiết Toán trước.
- Đưa ra 3 câu hỏi và yêu cầu học sinh
làm vào bảng con
+ 1 giờ bằng bao nhiêu phút?
+ Kim phút chỉ số 3 ứng với bao nhiêu
phút?
+ Kim phút chỉ số 6 ứng với bao nhiêu
phút?
- Giáo viên nhận xét.
3. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: Trong tiết Toán
trước, các em đã học bài Giờ, phút thì
- Hát.
- Giờ, phút.
- Học sinh làm bài:
+ 1 giờ = 60 phút.
+ Kim phút chỉ số 3 ứng với 15 phút + Kim phút chỉ số 6 ứng với 30 phút.
- Học sinh nhắc lại tựa bài.
Trang 2hôm nay cô sẽ dạy các em bài “Thực
hành xem đồng hồ” để các em có thể
xem thời gian Ghi tựa bài lên bảng.
1.Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Giáo viên đưa ra hình ảnh 4 đồng hồ
và yêu cầu học sinh làm bài cá nhân.
- Giáo viên gọi học sinh đứng lên đọc
kết quả.
- Cho học sinh nhận xét câu trả lời
của bạn.
- Hỏi học sinh khác có câu trả lời
giống bạn không?
- Giáo viên đưa ra đáp án.
- Kết luận : Khi xem giờ trên đồng hồ,
nếu thấy kim phút chỉ vào số 3, em
đọc là 15 phút Nếu kim phút chỉ vào
số 6 em đọc là 30 phút
2.Mỗi câu dưới đây ứng với đồng
hồ nào?
- Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Cho học sinh thảo luận nhóm đôi và
trả lời.
- Yêu cầu học sinh giải thích cách
chọn.
- Gọi học sinh nhận xét bài của bạn.
- Giáo viên nhận xét.
3.Quay kim trên mặt đồng hồ để
đồng hồ chỉ: 2 giờ; 1 giờ 30 phút; 6
giờ 15 phút; 5 giờ rưỡi.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Phát phiếu bài tập và cho học sinh
làm bài theo nhóm 4.
- 3 nhóm nhanh nhất mang bài dán
lên bảng.
- Cho học sinh nhật xét bài của bạn.
- Giáo viên nhận xét.
4. Củng cố
- Tổ chức trò chơi “Ai nhanh ai đúng”.
- Học sinh đọc đề bài Cả lớp theo dõi.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- Học sinh trả lời.
A 4 giờ 15 phút.
B 1 giờ 30 phút.
C 9 giờ 15 phút.
D 8 giờ 30 phút.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi.
- Học sinh giải thích theo ý của mình.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh nhận phiếu bài tập và thảo luận nhóm 4.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh chơi.
Trang 3Cách chơi: Giáo viên chiếu lên màn
hình những con vật Trong mỗi con
vật sẽ chứa câu hỏi liên quan đến bài
“Thực hành xem đồng hồ” Và đếm
1-2-3, học sinh nào giờ tay nhanh nhất
sẽ được chọn 1 con vật Và trả lời câu
hỏi.
- Cho học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
- Gọi học sinh nhắc tên bài vừa học.
5. Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà xem lại bài và
chuẩn bị bài cho tiết Toán sau “Luyện
tập”.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh nhắc lại tên bài.
Ngày 22 tháng 02 năm 2016
Nguyễn Kim Sơn Tiêu Trúc Ngân