Đề cương chi tiết học phần Phương pháp giảng dạy và thực hành Cầu lông (Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng)

Học phần này nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về lịch sử và quá trình phát triển môn cầu lông, nguyên lý chung về đánh cầu, thực hiện được các kỹ thuật một cách thành t

Trang 1

BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG

BỘ MÔN: CẦU LÔNG

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY THỰC HÀNH PHỔ TU CẦU LÔNG

1 Thông tin về giảng viên

1.1 Giảng viên phụ trách chính học phần:

- Họ và tên: Phạm Quang Khánh

- Chức danh, học hàm, học vị: Tiến sỹ, Giảng viên bộ môn Cầu lông

- Thời gian, địa điểm làm việc: Trường đại học TDTT Đà Nẵng

- Địa chỉ liên hệ: Bộ môn Cầu lông – Quần vợt, Trường đại học TDTT Đà Nẵng

- Điện thoại: 0912850767 Emai:

1.2 Các giảng viên tham gia giảng dạy học phần:

T

Chức danh,

2 Thông tin chung về học phần

- Tên học phần: PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ THỰC HÀNH PHỔ TU

CẦU LÔNG Tên tiếng Anh: - Mã học phần: DHPCL

Trang 2

- Số tín chỉ: 02

- Thuộc chương trình đào tạo trình độ: Đại học Hình thức đào tạo: Chính qui

- Loại học phần: Bắt buộc

- Các học phần tiên quyết:

- Các học phần kế tiếp:

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

 Nghe giảng lý thuyết: 4 tiết

 PPGD&TH : 26 tiết

 Bài tập :

 Thực hành, thực tập (ở PTN, thực tập ):

- Bộ môn phụ trách học phần: Bộ môn Cầu lông - Quần vợt

3 Mục tiêu của học phần

3.1 Mục tiêu chung học phần.

Học phần này nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về lịch sử và quá trình phát triển môn cầu lông, nguyên lý chung về đánh cầu, thực hiện được các

kỹ thuật một cách thành thạo Đồng thời chuẩn bị thể lực chung cho sinh viên trong quá trình học tập

Học xong môn này, sinh viên có được

 Kiến thức

- Trang bị cho người học sự phát triển toàn diện, nắm vững các kiến thức cơ bản

về lý thuyết và thực hành; về lịch sử và quá trình phát triển môn Cầu lông, nguyên

lý chung về cầu lông, thực hiện được các kỹ thuật một cách thành thạo, về phương pháp giảng dạy, phương pháp tổ chức thi đấu và trọng tài Cầu lông Hiểu được thực trạng, xu hướng phát triển môn Cầu lông trong nước và quốc tế Ngoài ra, môn học

Trang 3

Cầu lông còn góp phần giáo dục, rèn luyện các phẩm chất đạo đức, ý chí, tác phong tạo điều kiện thuận lợi cho việc tập luyện trong các môn thể thao

 Kĩ năng

- Có năng lực vận dụng sự hiểu biết những kiến thức về Cầu lông, ứng dụng vào giảng dạy trong các trường học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, các cơ sở, trung tâm TDTT Hình thành năng lực sư phạm, khả năng tổ chức, tiến hành và quản lý quá trình giảng dạy, huấn luyện môn Cầu lông Năng lực tổ chức hướng dẫn luyện tập và tổ chức thi đấu, làm trọng tài tại cơ sở Thực hiện đúng một số kỹ thuật

cơ bản, có trình độ biết phân tích, đánh giá cách dạy và học và làm việc với người khác Có tiềm lực để không ngừng nâng cao trình độ đáp ứng với các yêu cầu phát triển TDTT trong giai đoạn đổi mới hiện nay và những yêu cầu mới cao hơn về môn Cầu lông Khả năng tư duy sáng tạo, tự nghiên cứu tài liệu để không ngừng nâng cao trình độ, vươn lên đáp ứng những yêu cầu mới cao hơn

 Thái độ, chuyên cần.

- Có thái độ kính trọng, yêu quý giảng viên đang giảng dạy môn học Nhìn thấy giá trị của xã hội và có phẩm chất cơ bản của người giáo viên, hướng dẫn viên,

người cán bộ TDTT cơ sở có đạo đức, tác phong mẫu mực, có trách nhiệm với xã hội về nghề nghiệp và sự tự tin trong quá trình công tác

3.2 Mục tiêu nhận thức chi tiết

Mục tiêu

Các tư thế chuẩn bị,

cách cầm cầu, vợt.

IA.1 Hiểu được các

tư thế chuẩn bị cơ bản, kỹ thuật cầm vợt

IB.1 Thực hiện được các tư thế chuẩn bị cơ bản,

kỹ thuật cầm vợt một cách chính xác

IC.1 Thực hiện các tư thế chuẩn

bị cơ bản, kỹ thuật cầm vợt một cách thành thạo

Kỹ thuật di chuyển IA.1 Hiểu được kỹ IC.1 Thực hiện

Trang 4

đơn bước. thuật di chuyển đơn

bước một cách cơ bản

kỹ thuật di chuyển đơn bước một cách thành thạo

Kỹ thuật di chuyển

đa bước.

IA.1 Hiểu được kỹ thuật di chuyển đa bước một cách cơ bản

IB.1 Thực hiện được kỹ thuật di chuyển đa bước, một cách chính xác

IC.1 Thực hiện

kỹ thuật di chuyển đa bước một cách thành thạo

Kỹ thuật phòng thủ

phải trái thấp tay.

IA.1 Hiểu được các giai đoạn đánh cầu

IA.2 Thực hiện được

kỹ thuật phòng thủ phải trái thấp tay một cách cơ bản

IB.1 Thực hiện được kỹ thuật phòng thủ phải trái thấp tay một cách chính xác

IC.1 Thực hiện

kỹ thuật phòng thủ phải trái thấp tay một cách thành thạo

Kỹ thuật phát cầu

thuận, trái tay. IA.1 thuật phát cầu thuận,Hiểu được kỹ

trái tay một cách cơ bản

IB.1 Thực hiện được kỹ thuật phát cầu thuận, trái tay một cách chính xác

IC.1 Thực hiện

kỹ thuật phát cầu thuận, trái tay một cách thành thạo

Kỹ thuật đánh cầu

trên đầu.

IA.1 Hiểu được các giai đoạn đánh cầu

kỹ thuật đánh cầu trên đầu một cách cơ bản

IB.1 Thực hiện được kỹ thuật đánh cầu trên đầu một cách chính xác

IC.1 Thực hiện

kỹ thuật đánh cầu trên đầu một cách thành thạo

Kỹ thuật đập cầu IA.1 Hiểu được các

giai đoạn đánh cầu

IB.1 Thực hiện được kỹ thuật đập cầu một cách

IC.1 Thực hiện

kỹ thuật đập cầu một cách thành

Trang 5

kỹ thuật đập cầu một cách cơ bản

Phối hợp chiến

thuật đơn giản

IA.1 Hiểu được cách phối hợp một số chiến thuật đơn giản

IB.1 Phối hợp được một số chiến thuật đơn giản trong thi đấu một cách chính xác

IC.1 Phối hợp được một số chiến thuật đơn giản trong thi đấu một cách thành thạo

Thi đấu, thực tập

phương pháp làm

trọng tài.

IA.1 Nắm được luật thi đấu, thi đấu một cách tích cực

IA.2 Thực tập làm trọng tài

luật thi đấu

IB.2 Làm trọng tài một cách chính xác

IC.1 Tổ chức làm trọng tài một cách thành thạo

3.3 Tổng hợp mục tiêu chi tiết

Mục tiêu

Nội dung

khác

Trang 6

Nội dung 9 1 1 1

4 Tóm tắt nội dung học phần:

`- Trang bị cho sinh viên những kiến thức về lịch sử môn Cầu lông, vị trí, tác dụng,

vai trò của môn Cầu lông trong hệ thống giáo dục thể chất, biết về lịch sử và quá trình phát triển môn Cầu lông, nguyên lý chung về đánh cầu, thực hiện được các kỹ thuật một cách thành thạo và biết thi đấu, làm trọng tài Cầu lông

5 Nội dung chi tiết học phần:

Lý thuyết: 04 tiết

Thực hành: 26 tiết trong đó 4 tiết thi kiểm tra.

6 Tài liệu:

6.1 Tài liệu chính

[1.Trần Văn Vinh, Đào Chí Thành Giáo trình cầu lông NXB TDTT Năm 1998 [2] Nguyễn Qúy Bình, Nguyễn Hạc Thúy Huấn luyện thể lực cho VĐV cầu lông NXB TDTT 2000

6.2 Tài liệu tham khảo

[1] Đ.RUBAKOP-M.ISTIELMAN (1978) Giảng dạy chiến thuật cầu lông NXB TDTT MATXCOVA

[2] Trần Văn Vinh Phương pháp tổ chức thi đấu và trọng tài cầu lông NXB TDTT Năm 2000

[3] Ủy ban thể dục thể thao Luật cầu lông Nhà xuất bản TDTT Năm 2006

7 Hình thức tổ chức dạy - học:

7.1 Lịch trình chung

Tiết Nội dung Hình thức tổ chức dạy học học phần Tổng

Lên lớp

Trang 7

Tiết Nội dung

Hình thức tổ chức dạy học học phần

Tổng

Thực hành, thí nghiệm, thực tập

SV tự nghiên cứu, tự học.

Lý thuyết

PPGD&

Thực hành

Bài tập

1-30 Học mới các kỹ

thuật cơ bản:

Các tư thế đứng

chuẩn bị, cách

cầm cầu, vợt,

kỹ thuật di

chuyển đơn đa

bước, kỹ thuật

phòng thủ phải

trái thấp tay, kỹ

thuật phát cầu

thuận trái tay,

kỹ thuật đánh

cầu trên đầu, kỹ

thuật đập cầu,

phối hợp chiến

thuật đơn giản,

thi đấu tập,

thực tập

phương pháp

làm trọng tài

7.2 Lịch trình cụ thể cho từng nội dung

Trang 8

Nội dung (PPGD & thực hành):

Thời gian Nội dung chính:

PPGD & Thực hành

Yêu cầu SV chuẩn

bị

Thời gian, địa điểm thực hiện

Ghi chú

Tiết:1+2

1 Giới thiệu các tư thế đứng chuẩn bị, cách cầm cầu, vợt.

2.Giới thiệu kỹ thuật

di chuyển bước đơn.

3.Giới thiệu kỹ thuật phòng thủ phải trái thấp tay.

- Giáo viên phân tích và thị phạm kỹ thuật:

*Yêu cầu:

- Đúng kỹ thuật

*Thực hiện:

- Thực hiện không cầu

*Chú ý:

- Tư thế động tác

4.Thể lực.

- Sân tập cầu lông, vợt, cầu tập

- Trang phục học thực hành

Nhà tập cầu lông

Tiết:3+4 1.Củng cố kỹ thuật di

chuyển bước đơn.

2.Củng cố kỹ thuật phòng thủ phải trái thấp tay.

Giới thiệu kỹ thuật

Trang 9

phát cầu thuận, trái tay

* Yêu cầu:

- Đúng kỹ thuật

- Tập không cầu

- Tập với cầu

Chú ý:

- Tư thế động tác

- Biên độ động tác

4.Thể lực.

Tiết:5+6 1.Củng cố kỹ thuật

phát cầu thuận trái tay.

2 Củng cố kỹ thuật phòng thủ phải trái thấp tay.

3 Giới thiệu kỹ di chuyển đa bước.

- Giáo viên phân tích và thị phạm kỹ thuật.

- Sinh viên thực hiện di chuyển ngang, di chuển tiến lùi

*Yêu cầu:

Chú ý:

- Bước dài

Trang 10

4.Thể lực.

Tiết:7+8

1.Giới thiệu kỹ thuật đánh cầu trên đầu.

- Sinh viên thực hiện kỹ thuật không cầu.

- Thực hiện kỹ thuật với cầu.

*Yêu cầu:

- Đường cầu chuẩn Chú ý:

2.Củng cố kỹ thuật di chuyển đa bước.

3.Củng cố kỹ thuật phòng thủ phải trái thấp tay

4.Thể lực.

Tiết:9+10 1 Củng cố kỹ thuật

đánh cầu trên đầu.

2 Giới thiệu kỹ thuật đập cầu.

Trang 11

*Yêu cầu:

* Thực hiện:

- Thực hiện không cầu

- Thực hiện kỹ thuật với

cầu

* Chú ý:

3.Củng cố kỹ thuật

phát cầu thuận, trái

tay

*Yêu cầu:

- Đường cầu chuẩn

Chú ý:

4.Thể lực.

Trang 12

1.Củng cố kỹ thuật đánh cầu trên đầu.

2 Củng cố kỹ thuật di chuyển đa bước.

3 Củng cố kỹ thuật đập cầu.

*Yêu cầu:

* Thực hiện:

- Thực hiện kỹ thuật với cầu

* Chú ý:

4.Thể lực

Tiết:13+14

Kiểm tra học trình

- Phát cầu thấp gần vào

2 ô 6, 7 kích thước 1mx1m ( mỗi ô 5 quả)

Tiết:15+16

Lý thuyết bài 1:

- Vị trí tác dụng, lịch sử phát triển môn cầu lông

- Nguyên lý và các kỹ thuật cơ bản

- Trang phục lên lớp

lý thuyết

- Sách giáo khoa Cầu lông dành cho sinh viên Đại học TDTT

-Phòng học

lý thuyết

Tiết:17-18 Lý thuyết bài 2:

Phương pháp tổ chức thi đấu và trọng tài môn cầu lông

- Trang phục lên lớp

lý thuyết

- Sách giáo khoa Cầu

-Phòng học

lý thuyết

Trang 13

lông dành cho sinh viên Đại học TDTT

Tiết:19-20

1.Củng cố kỹ thuật đập cầu.

2.Thi đấu, thực tập phương pháp làm trọng tài.

*Yêu cầu:

- Thi đấu tích cực

- Làm trọng tài một cách nghiêm túc

Chú ý:

- Nắm chắc luật thi đấu

3.Thể lực.

Tiết:21+22

1.Củng cố kỹ thuật đập cầu.

*Yêu cầu:

Chú ý:

3.Thể lực.

Tiết:23+24 1.Phối hợp chiến thuật

đơn giản.

Trang 14

Giáo viên giới thiệu một

số chiến thuật đơn giản

và cách phối hợp.

*Yêu cầu:

- Thực hiện nghiêm túc

* Thực hiện:

Phối hợp chiến thuật trong thi đấu

*Yêu cầu:

Chú ý:

3.Thể lực.

Tiết:25+26 Ôn nội dung kiểm tra

1 Đánh cầu cao sâu vào ô 0,76mx5m18

2 Đập cầu theo đường thẳng vào ô ¼ sân đơn

3 Di chuyển ngang sân đơn 1 phút (tính số lần)

*Yêu cầu:

Trang 15

- Đúng kỹ thuật, vào ô.

Tiết:27-28

29-30

Thi kết thúc học phần

1 Đánh cầu cao sâu vào ô 0,76mx5m18 (5 quả)

2 Đập cầu theo đường thẳng vào ô ¼ sân đơn (5 quả)

3 Di chuyển ngang sân đơn 1 phút (tính số lần)

8 Các phương pháp giảng dạy và học tập của học phần:

- Phương pháp thuyết trình.

- Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề

- Phương pháp quan sát và thảo luận nhóm

9 Chính sách đối với học phần và các yêu cầu khác của giảng viên:

- Nghiên cứu tài liệu, thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ được giao và hoàn thành đúng thời hạn Thực hiện đầy đủ các bài kiểm tra

- Yêu cầu của giảng viên đối với môn học: Soạn giáo án đầy đủ, lên lớp đúng giờ,

nghiêm túc trang phục chỉnh tề Hồ sơ đầy đủ trước khi lên lớp

- Yêu cầu về điều kiện để tổ chức giảng dạy:

+ Chuẩn bị dụng cụ đảm bảo trong quá trình học tập.

+ Yêu cầu đối với sinh viên: Tham gia học tập đầy đủ, đúng giờ, trang phục đúng qui định Sinh viên phải tham gia học tập đạt từ 70% trở lên mới được thi kết thúc học phần

10 Thang điểm đánh giá:

Trang 16

- Điểm học phần: Điểm trung bình chung của điểm thi kết thúc học phần từng nội

dung và điểm thành phần

11 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập học phần:

11.1 Kiểm tra đánh giá thường xuyên: 20%.

- Mục tiêu: Định hướng để sinh viên chuẩn bị những vấn đề liên quan qua đó hình thành cho sinh viên ý thức học tập, động cơ học tập đúng đắn Nghiêm túc, tích cực trong học tập

- Hình thức, nội dung và thời gian kiểm tra, đánh giá:

11.2 Kiểm tra giữa kỳ: 20%

- Mục tiêu: Đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức về thực hành và động tác kỹ thuật từ đó làm cơ sở vận dụng tốt trong quá trình học tập, tập luyện và thi đấu Giúp giảng viên, sinh viên sơ kết các kiến thức, kỹ năng thu được sau nửa kỳ học, làm căn cứ cho việc cải tiến, điều chỉnh phương pháp dạy của giáo viên và phương pháp học tập của sinh viên

- Nội dung kiểm tra: + Phát cầu thấp gần vào 2 ô 6, 7 kích thước 1mx1m ( mỗi ô 5 quả

- Hình thức kiểm tra: Thực hành

- Yêu cầu: Sinh viên phát cầu vào ô và đúng kỹ thuật

- Cách đánh giá (Đánh giá theo thang điểm)

* Điểm được tính theo:

M =

-M1: (TT) Thành tích phát cầu

-M1: (KT) Đánh giá kỹ thuật.

-M: Điểm trung bình

Trang 17

Tha

Phát cầu thấp

gần vào 2 ô 6, 7

kích thước

1mx1m ( mỗi ô

5 quả)

Nữ

- Thời gian kiểm tra: Tiết 13 - 14

11.3 Thi cuối kỳ: 60%

- Mục tiêu: Đánh giá toàn diện kết quả học tập cả về thực hành cũng như lý thuyết

- Nội dung thi:

Lý thuyết: 20%

Thực hành: 40%

+ Đánh cầu cao sâu vào ô 0,76mx5m18 (5 quả)

+ Đập cầu theo đường thẳng vào ô ¼ sân đơn (5 quả)

+ Di chuyển ngang sân đơn 1 phút (Tính số lần)

- Hình thức thi: Thực hành

- Yêu cầu: Sinh viên đánh cầu vào ô và đúng kỹ thuật

- Cách đánh giá (Đánh giá theo thang điểm)

- Thời gian thi: Theo lịch nhà trường

* Điểm tổng kết được tính theo:

M =

-M1: (TT) Thành tích đánh cầu

-M1: (KT) Đánh giá kỹ thuật

-M: Điểm trung binh

Trang 18

Thang điểm G.T 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Đánh cầu cao sâu

vào ô 0,76m x

5m18 (5 quả)

Nam

Nữ

Đập cầu theo

đường thẳng vào

ô ¼ sân đơn (5

quả)

Nam

Nữ

Di chuyển ngang

sân đơn 1 phút

(Tính số lần)

11.4 Lịch trình kiểm tra định kỳ, thi cuối kỳ

- Kiểm tra giữa kỳ: Tiết 13+14

- Thi cuối kỳ: (theo lịch nhà trường)

Phê duyệt

Ngày … tháng … năm…

Hiệu trưởng

(ký, ghi họ tên)

Xác nhận

Ngày 25 tháng 6 năm2014

Trưởng bộ môn

Ngày 25 tháng 6 năm 2014

Giảng viên

TS Phạm Quang Khánh TS Phạm Quang Khánh

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	226,5 KB