Đề cương chi tiết học phần Bóng đá chuyên sâu 5 (Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng)

BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG BỘ MÔN: BÓNG ĐÁ – ĐÁ CẦU Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN V PHƯƠNG PH

Trang 1

BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG

BỘ MÔN: BÓNG ĐÁ – ĐÁ CẦU Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN V PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ THỰC HÀNH CHUYÊN SÂU BÓNG ĐÁ

(Ban hành kèm theo Quyết định số ……/QĐ-TDTTĐN ngày ……/…/2014

của Hiệu trưởng trường Đại học TDTT Đà Nẵng)

1 Thông tin về giảng viên.

1.1 Giảng viên phụ trách chính học phần:

- Họ và tên: Nguyễn Thái Bền

- Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ

- Thời gian, địa điểm làm việc: Trường đại học TDTT Đà Nẵng

- Địa chỉ liên hệ: Bộ môn Bóng đá – Đá cầu, Trường đại học TDTT Đà Nẵng

- Điện thoại: 0975.210.345 Email: bendc37@gmail.com

1.2 Các giảng viên tham gia giảng dạy học phần:

1 Trần Duy Hòa Tiến sỹ Trường ĐH TDTT Đà Nẵng 0908233919

2 Võ văn Quyết Thạc sỹ Trường ĐH TDTT Đà Nẵng 0903588788

3 Nguyễn Đức Sinh Thạc sỹ Trường ĐH TDTT Đà Nẵng 0903516708

4 Trần Quốc Dũng Thạc sỹ Trường ĐH TDTT Đà Nẵng 0903576224

5 Nguyễn Hữu Thịnh Thạc sỹ Trường ĐH TDTT Đà Nẵng 0914135606

6 Trần Trung Kiên Thạc sỹ Trường ĐH TDTT Đà Nẵng 0983591636

7 Trần Văn Trường Thạc sỹ Trường ĐH TDTT Đà Nẵng 0905652554

8 Mai Xuân Hùng Cử nhân Trường ĐH TDTT Đà Nẵng 0989346433

9 Nguyễn Đức Thiện Cử nhân Trường ĐH TDTT Đà Nẵng 0905509070

2 Thông tin chung về học phần

- Tên học phần : Phương pháp giảng dạy và thực hành chuyên sâu bóng đá

- Tên tiếng Anh : Teaching and Practice Methods of Intensive Football

- Mã học phần : DHCSN0662

- Số tín chỉ : 03

- Thuộc chương trình đào tạo trình độ: Đại học Hình thức đào tạo: Chính qui

- Loại học phần : Bắt buộc

- Các học phần tiên quyết: PPGD & TH CSBĐ 4

- Các học phần kế tiếp: PPGD&TH CSBĐ 6

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

Trang 2

 Nghe giảng lý thuyết : 06 tiết

 PPGD&TH : 39 tiết

 Thực hành, thực tập (ở PTN, thực tập ):

- Khoa, Bộ môn phụ trách học phần: Bộ môn Bóng đá – Đá cầu

3 Mục tiêu của học phần.

3.1 Mục tiêu chung học phần.

Học phần này nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về phương pháp lập chương trình, tiến trình, giáo án giảng dạy; phương pháp xây dựng đề cương môn học; phương pháp huấn luyện các tố chất thể lực; hoàn thiện và nâng cao các kỹ thuật cơ bản; thực hành soạn giáo án và lên lớp giảng dạy Đồng thời chuẩn bị thể lực chung và chuyên môn, hính thành các kỹ năng sư phạm cho sinh viên trong quá trình học tập

Học xong môn này, sinh viên có được

- Trang bị cho người học sự phát triển toàn diện, nắm vững các kiến thức cơ bản về phương pháp lập chương trình, tiến trình, giáo án giảng dạy; phương pháp xây dựng đề cương môn học; phương pháp huấn luyện các tố chất thể lực; hoàn thiện và nâng cao các kỹ thuật cơ bản; thực hành soạn giáo án và lên lớp giảng dạy biết vận dụng những kỹ năng thực hành, sư phạm ứng dụng vào thực tiễn tập luyện, thi đấu và giảng dạy Biết làm việc theo yêu cầu xã hội đòi hỏi Ngoài ra, môn học bóng đá còn góp phần giáo dục, rèn luyện các phẩm chất đạo đức, ý chí, tác phong tạo điều kiện thuận lợi cho việc tập luyện trong các môn thể thao

- Có năng lực vận dụng sự hiểu biết những kiến thức về bóng đá, ứng dụng vào giảng dạy trong các trường học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, các cơ sở, trung tâm TDTT Hình thành năng lực sư phạm, khả năng tổ chức, tiến hành và quản lý quá trình giảng dạy, tổ chức hướng dẫn luyện tập môn bóng đá Thực hiện hoàn chỉnh các kỹ thuật cơ bản, có trình độ phân tích, đánh giá cách dạy và học, phối hợp làm việc với người khác Có tiềm lực để không ngừng nâng cao trình độ đáp ứng với các yêu cầu phát triển TDTT trong giai đoạn đổi mới hiện nay và những yêu cầu mới cao hơn về môn bóng đá

Trang 3

• Thái độ, chuyên cần.

- Có thái độ kính trọng, yêu quý giảng viên các môn học Nhìn thấy giá trị và

vị trí của môn học và nghề nghiệp; có phẩm chất cơ bản của người giáo viên, hướng dẫn viên, người cán bộ TDTT cơ sở; hình thành các phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực, có trách nhiệm với xã hội về nghề nghiệp và sự tự tin trong quá trình học tập và công tác sau này

3.2 Mục tiêu nhận thức chi tiết.

Mục

tiêu

Nội dung

2 Hoàn thiện các kỹ

thuật: Đá bóng mu

chính diện, mu

ngoài ; đánh đầu ;

động tác giả ; tranh

cướp bóng.

II.A.1 : Nắm rõ các

các yếu lĩnh kỹ thuật.

II.A.2 : Thực hiện

được các kỹ thuật một cách cơ bản, cảm giác bóng tốt.

II.B.1: Thực hiện

được các kỹ thuật nhận bóng một cách chính xác Dần hình thành cảm giác tư duy về vận động.

II.C.1 Thực hiện các

kỹ thuật nhận bóng một cách thành thạo.

II.C.2 Kết hợp thực

hiện nhiều kỹ thuật, thực hiện hoàn chỉnh các bài tập chiến thuật.

3 Thực tập giảng

dạy: Soạn giáo án,

lên lớp tổ chức giảng

dạy.

III.A.1: Biết được

các các quy trình cơ bản của một giáo án GDTC.

III.A.2: Soạn giáo

án ngắn gọn, đầy đủ nội dung, yêu cầu, nhiệm vụ buổi học ; đảm bảo ứng dụng những phương pháp mới, húng thú cho người học.

III.A.3: Thực tập

giáo án đúng quy trình, đúng mục tiêu, yêu cầu.

III.B.1: Thực hiện

giáo án đảm bảo thời gian, phân bổ các nội dung hợp lý.

III.B.2: Quản lý tốt

giờ học, giải quyết tốt nhiệm vụ, yêu cầu của giáo án.

III.B.3 Tạo không

khí học tập sôi nổi, thân thiện, gần gũi

Điều chỉnh lượng vận động hợp lý, các bài tập đảm bảo phát triển đúng mục tiêu.

III.C.1 Phân tích,

đánh giá được nội dung và hình thức của giáo án giảng dạy.

III.C.2 Xử lý hợp lý

những tình huống sư phạm xảy ra trong quá trình lên lớp.

III.C.3 Điều chỉnh

hợp lý trong các giáo

án tiếp theo.

4 Lập tiến trình,

chương trình giảng

dạy; biên soạn giáo

án giảng dạy; biên

soạn đề cương môn

IV.A.1: Biết được

các các quy trình xây dựng tiến trình, chương trình, giáo

án giảng dạy, đề

IV.B.1: Xác định

chính xác mục đích, mục tiêu và yêu cầu nhiệm vụ của mỗi học phần.

IV.C.1 Phân tích

được xác mục đích, mục tiêu và yêu cầu nhiệm vụ của mỗi học phần.

Trang 4

học. cương ôn học.

IV.A.2: Đảm bảo

mục đích, mục tiêu

và yêu cầu nhiệm vụ của mỗi học phần.

IV.B.2: Hiểu đúng

các nội dung của tiến trình, chương trình, giáo án, đề cương môn học.

IV.C.2 Liên hệ giữa

các học phần để điều chỉnh, bổ sung thích hợp.

5 Phương pháp

phát triển các tố

chất thể lực cho vận

động viên bóng đá.

V.A.1 Biết được

quy trình phát triển các tố chất thể lực.

V.A.2 Biết được các

tố chất thể lực đặc trưng của môn bóng đá.

V.A.3 Biết xây dựng các bài tập phát triển các tố chất thể lực đặc trưng.

V.B.1: Hiểu được

tầm quan trọng của việc phát triển các

tố chất thể lực.

V.B.2 Hiểu được

mục đích sử dụng các bài tập phát triển các tố chất thể lực.

V.C.1 Sử dụng các

phương pháp phát triển thể lực đúng quy trình, hợp lý.

V.C.2 Sử dụng bài

tập phát triển phù hợp cho từng tố chất thể lực đặc trưng.

3.3 Tổng hợp mục tiêu chi tiết.

Mục tiêu

Nội dung

4 Tóm tắt nội dung học phần

Học phần này nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về phương pháp xây dựng tiến trình, chương trình, giáo án giảng dạy, đề cương môn học; phương pháp phát triển các tố chất thể lực; hoàn thiện kỹ thuật đá bóng mu chính diện, mu ngoài, kỹ thuật đánh đầu, tranh cướp bóng, động tác giả; nâng cao kỹ thuật

đá lòng, mu trong, ném biên, khống chế bóng, dẫn bóng Đồng thời chuẩn bị thể lực chung và chuyên môn cho sinh viên trong quá trình học tập

5 Nội dung chi tiết học phần.

Lý thuyết : 6 tiết.

Thực hành : 39 tiết (trong đó 8 tiết thi, kiểm tra).

6 Tài liệu.

6.1 Tài liệu chính.

Trang 5

[1] Trần Duy Hòa, Nguyễn Thái Bền, Nguyễn Đức Sinh, Trần Trung Kiên, Nguyễn Hữu Thịnh Giáo trình Bóng đá (dành cho sinh viên đại học TDTT)

[2] Luật bóng đá, Luật Futsal, Luật bóng đá 7 người Liên đoàn bóng đá Việt Nam – NXB TDTT

6.2 Tài liệu tham khảo.

[1] Nguyễn Quang Dũng Hướng dẫn tập luyện kỹ chiến thuật bóng đá – NXB TDTT

[2] Nguyễn Quang Doanh, Nguyễn Hữu Côi (2003) Giáo trình bóng đá, Nhà xuất bản Đà Nẵng

[3] Trần Đúc Dũng (2007), Giáo trình bóng đá trường đại học thể dục thể thao Bắc Ninh, NXB TDTT

[4] Nguyễn Thiệt Tình (1997) Huấn luyện và giảng dạy bóng đá, NXB TDTT

[5] Liên đoàn bóng đá Việt Nam, viện khoa học thể dục thể thao (2004) Chương trình huấn luyện bóng đá trẻ, NXB TDTT

[6] Trường đại học thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh, giáo trình chuyên sâu bóng đá dành cho chuyên ngành giáo dục thể chất

7 Hình thức tổ chức dạy - học.

7.1 Lịch trình chung.

Hình thức tổ chức dạy học học phần

Tổng

hành, thí nghiệm, thực tập

SV tự nghiên cứu,

tự học.

Lý thuyết

PPGD&

Thực hành Bài tập 1-16 Nâng cao KT đá lòng,

mu trong, ném biên,

khống chế bóng, dẫn

bóng; hoàn thiện KT

mu chính diện, mu

ngoài, đánh đầu, tranh

cướp bóng, động tác

giả.

19-24 Phương pháp xây

dựng chương trình,

tiến trình, giáo án

giảng dạy, đề cương

môn học; Phương

pháp phát triển các tố

chất thể lực

Trang 6

Tiết Nội dung

Hình thức tổ chức dạy học học phần

Tổng

7.2 Lịch trình cụ thể cho từng nội dung

Nội dung: PPGD & thực hành.

Thời gian Nội dung chính: PPGD & Thực hành Yêu cầu SV chuẩn bị

Thời gian, địa điểm thực hiện Ghi chú

Tiết 1+2

1 Khởi động, tâng bóng.

2 Nâng cao KT đá lòng, dẫn bóng; Hoàn thiện KT

đá mu chính diện, động tác giả.

3 Thể lực: Thi đấu

- Sân bóng đá, lưới, chụp, còi, bóng, cờ biên.

- Có mặt đúng giờ, trang phục nghiêm túc.

- Giáo trình bóng đá dành cho sinh viên Đại học TDTT.

Sân bóng đá khu B trường đại học thể dục thể thao

Đà Nẵng.

Tiết 3+4

2 Nâng cao KT đá lòng, dẫn bóng; Hoàn thiện KT

đá mu chính diện, động tác giả.

- Giáo trình bóng đá dành cho SV Đại học TDTT.

Đà Nẵng.

Tiết 5+6

2 Nâng cao KT đá mu trong, khống chế bóng;

Hoàn thiện KT đá mu ngoài, tranh cướp bóng.

Đà Nẵng.

Tiết 7+8

Hoàn thiện KT đánh đầu, tranh cướp bóng.

Đà Nẵng.

Tiết 9+10

2 Nâng cao KT ném biên;

Hoàn thiện KT đánh đầu, tranh cướp bóng.

- Sân, lưới, chụp, còi, bóng, cờ Có mặt đúng giờ, trang phục nghiêm túc.

Đà Nẵng.

Tiết 11+12

Hoàn thiện KT động tác giả, tranh cướp bóng.

Đà Nẵng.

Tiết 13+14 1 Khởi động, tâng bóng.

2 Nâng cao KT dẫn bóng;

Sân bóng đá khu B trường

Trang 7

Hoàn thiện KT đá bóng mu ngoài; Củng cố KT thủ môn.

đại học thể dục thể thao

Đà Nẵng.

Tiết 15+16

1 Khởi động, di chuyển thi đấu 5:5.

2 Tổ chức thi đấu và tập làm trọng tài.

Sân bóng đá khu B trường

ĐH TDTT

Đà Nẵng

Tiết

17+18

1 Khởi động.

2 Kiểm tra giữa kỳ:

Chạy test Cooper.

3 Thi đấu tập.

- Bàn ghế, dù….

Đà Nẵng.

Nội dung: Lý thuyết.

Thời gian Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị Thời gian, địa điểm

thực hiện Ghi chú

Tiết 19+20 Phương pháp xây dựng

chương trình, tiến trình giảng dạy ; Xây dựng đề cương môn học.

- Giáo trình bóng đá dành cho sinh viên đại học TDTT.

- Tìm hiểu thông tin qua các tài lệu có liên quan.

Khu giảng đường trường đại học TDTT

Đà Nẵng

Tiết 21+22 Phương pháp biên soạn

giáo án giảng dạy.

Đà Nẵng

Tiết 23+24 Phương pháp phát triển

các tố chất thể lực.

Đà Nẵng

Nội dung: PPGD & thực hành.

Thời gian Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị

Thời gian, địa điểm thực hiện

Ghi chú

Tiết 25-36 Thực tập giáo án Theo

sự phân công của giảng viên, mỗi sinh viên soạn

- Có mặt đúng giờ, trang

Sân bóng đá khu B trường đại học thể

Trang 8

theo nhóm từ 2-4 người,

SV nào có giáo án tốt nhất

sẽ được sử dụng để lên lớp, các SV khác trong nhóm làm trợ giảng.

- Giáo án lên lớp (mỗi

SV một giáo án).

- Giáo trình bóng đá dành cho SV Đại học TDTT; Luật BĐ.

Đà Nẵng.

Tiết 37+38

2 Một số bài tập phát triển tố chất sức nhanh, sức mạnh, sức mạnh tốc

độ, sức mạnh bền, sức bền, sức bền tốc độ.

- Giáo trình bóng đá dành cho SV Đại học TDTT; Luật BĐ.

Đà Nẵng.

Tiết 39

1 Khởi động chung và chuyên môn, tâng bóng hai chân luân phiên.

2 Ôn tập các nội dung thi thực hành.

- Có mặt trước giờ học tại sân Bóng đá 5 phút.

-Trang phục học thực hành: Giày thể thao, quần áo thể thao, trang phục gọn gàng.

Đà Nẵng

Tiết 40+41 Kiểm tra lý thuyết.

- Có mặt trước giờ thi tại phòng thi 5 phút.

-Trang phục học lý thuyết: Nghiêm túc, đúng quy định

Giảng đường

Tiết 42-45

Thi kết thúc học phần 5 thực hành: Theo lịch của nhà trường.

- Có mặt trước giờ thi tại sân Bóng đá 5 phút.

-Trang phục thi: Giày thể thao, quần áo thể thao, trang phục gọn gàng.

Sân bóng đá

trường đại học thể dục thể thao Đà Nẵng.

8 Các phương pháp giảng dạy và học tập của học phần:

- Phương pháp thuyết trình.

- Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề

- Phương pháp quan sát và thảo luận nhóm

9 Chính sách đối với học phần và các yêu cầu khác của giảng viên.

- Nghiên cứu tài liệu, thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ được giao và hoàn thành đúng thời hạn Thực hiện đầy đủ các bài kiểm tra

- Yêu cầu của giảng viên đối với môn học: Soạn giáo án đầy đủ, lên lớp đúng

giờ, trang phục nghiêm túc Hồ sơ đầy đủ trước khi lên lớp

- Yêu cầu về điều kiện để tổ chức giảng dạy:

+ Chuẩn bị dụng cụ, sân bãi đảm bảo trong quá trình học tập.

Trang 9

+ Yêu cầu đối với sinh viên: Tham gia học tập đầy đủ, đúng giờ, trang phục đúng qui định Sinh viên phải tham gia học tập đạt từ 70% trở lên mới đủ điều kiện thi kết thúc học phần

10 Thang điểm đánh giá.

- Điểm học phần: Điểm trung bình chung của điểm thi kết thúc học phần từng nội dung và điểm thành phần

11 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập học phần

11.1 Kiểm tra đánh giá thường xuyên: 20%.

- Mục tiêu: Định hướng để sinh viên chuẩn bị những vấn đề liên quan qua đó hình thành cho sinh viên ý thức học tập, động cơ học tập đúng đắng Nghiêm túc, tích cực trong học tập

- Hình thức, nội dung và thời gian kiểm tra, đánh giá: Căn cứ tinh thần, thái

độ học tập; thời gian dự lớp học để đánh giá

11.2 Kiểm tra giữa kỳ: 20%

- Mục tiêu: Đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức về lý thuyết, thực hành và động tác kỹ thuật từ đó làm cơ sở vận dụng tốt trong quá trình học tập, tập luyện và thi đấu Giúp giảng viên, sinh viên sơ kết các kiến thức, kỹ năng thu được sau nửa

kỳ học, làm căn cứ cho việc cải tiến, điều chỉnh phương pháp dạy của giáo viên và phương pháp học tập của sinh viên

- Nội dung kiểm tra: Chạy test Cooper

- Hình thức kiểm tra: Thực hành

- Yêu cầu: Phân phối sức hợp lý, thái độ nghiêm túc.

- Cách đánh giá (Đánh giá theo thang điểm)

Thang

Chạy test

Cooper Nam 2350 2400 2450 2500 2550 2600 2650 2700 2750 2800

Nữ 1950 2000 2050 2100 2150 2200 2250 2300 2350 2400

- Thời gian kiểm tra: Tiết 17 +18

11.3 Thi kết thúc học phần: 60%

- Mục tiêu: Đánh giá toàn diện kết quả học tập cả về thực hành cũng như lý thuyết

* Nội dung thi: Thực hành: 40%

+ Đá bóng bằng lòng bàn chân 05 quả vào cầu môn 1x1m (cự ly: nam 15m,

nữ 11m)

Trang 10

+ Sút bóng từ 16m50 vào cầu môn lớn trong 20 giây, cự ly chạy đà 4m, bằng các kỹ thuật đã học

- Hình thức thi: Thực hành

- Yêu cầu: Sinh viên đá bóng bằng lòng vào cầu môn 1x1m, đúng kỹ thuật, lực bóng tốt, không cần vào trực tiếp Sút bóng từ 16m50 vào cầu môn lớn trong 20 giây, chỉ tính những quả vào trực tiếp, tối đa 5 quả

- Thời gian thi: Theo lịch nhà trường

- Cách đánh giá: Theo thang điểm

Điểm

Ghi chú

Đá bóng bằng lòng bàn

chân vào CM 1x1m

Sút bóng từ 16m50 vào

* Nội dung thi: Lý thuyết 20%

- Hình thức thi: Tự luận.

- Yêu cầu: Sinh viên học và hiểu bài, không sử dụng tài liệu trong khi thi

- Cách đánh giá: Theo thang điểm đáp án lý thuyết

- Thời gian: Theo lịch nhà trường

11.4 Lịch trình kiểm tra định kỳ, thi cuối kỳ

- Kiểm tra giữa kỳ: Tiết 17+18

- Thi cuối kỳ: (theo lịch nhà trường)

Phê duyệt

Ngày …… tháng …… năm……

Hiệu trưởng

(ký, ghi họ tên)

Xác nhận

Ngày 30 tháng 6 năm 2014

KT Trưởng bộ môn

Võ Văn Quyết

Ngày 30 tháng 6 năm 2014

Giảng viên biên soạn

Nguyễn Thái Bền

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	177,5 KB